湖北省十堰市重点高中2025-2026学年高二下学期3月月考试卷 生物（含解析）

这是一份湖北省十堰市重点高中2025-2026学年高二下学期3月月考试卷 生物（含解析），共4页。试卷主要包含了单选题，解答题，综合题等内容，欢迎下载使用。
1．“碳汇渔业”，又称“不投饵渔业”，是指充分发挥生物碳汇功能，通过收获水产品直接或间接减少CO2的渔业生产活动，是我国实现“双碳”目标、践行“大食物观”的举措之一。下列生产活动属于“碳汇渔业”的是（ ）
A．开发海洋牧场，发展深海渔业
B．建设大坝鱼道，保障鱼类洄游
C．控制无序捕捞，实施长江禁渔
D．增加饵料投放，提高渔业产量
2．我国西北干旱地区降水少、蒸发量大，植被生态稳定性较弱。研究人员调查了该地区2000年-2022年间气温、降水及植被覆盖度（FVC）的变化，如下图。下列叙述正确的是（ ）
注：植物覆盖度（FVC）是指植被在地面的垂直投影面积占统计区总面积的百分比。
A．调查数据揭示温度与降水量呈负相关
B．FVC呈上升趋势反映了该地区物种丰富度增加
C．温度是该地区植物生长的主要限制因子
D．该地区抵抗力稳定性弱而恢复力稳定性强
3．招潮蟹是红树林生态系统中具代表性的底栖动物，多生活在深度约为30厘米的洞穴中，其外骨骼会随身体生长而定期发生蜕皮，具有“涨潮而息、退潮而出”的节律行为。潮位高低形成不同的微环境（如湿度、光照），招潮蟹数量随潮位降低而减少，下列说法正确的是（ ）
A．根据数量多少即可判断招潮蟹是否为该生态系统的优势种
B．利用性引诱剂诱杀红树林中害虫的雄性个体属于化学防治
C．随着潮位由高到低招潮蟹的数量逐渐减少，体现了群落的水平结构
D．“涨潮而息、退潮而出”体现了物理信息对生物生命活动正常进行的影响
4．有科学家指出：“没有物质，什么都不存在·没有能量，什么都不会发生；没有信息，任何事物都没有意义”。下列有关生态系统功能的叙述正确的是（ ）
A．能量流动逐级递减，秸秆青贮氨化处理后饲喂牲畜，不影响营养级间的能量传递效率
B．农田生态系统中的间种套作充分利用了空间和资源，增大了流入生态系统的总能量
C．在果园中适时增施家畜粪便，经过微生物的分解可以给果树提供物质和能量
D．植物生长素对植物生长的调节属于信息传递中的化学信息
5．为了固定流沙、保障包兰铁路的运行，我国人民探索出将麦草插入沙丘防止沙流动的“草方格”固沙技术。流沙固定后，“草方格”内原有的沙生植物种子更容易萌发、生长，沙漠化治理更易。若在“草方格”内种植沙生植物，可加速治沙进程。甘肃古浪八步沙林场等地利用该技术，成功阻挡了沙漠的侵袭，生态效益显著，成为沙漠化治理的典范。下列说法错误的是（ ）
A．在未经人工种植的“草方格”内，植物定植、群落形成过程属于次生演替
B．微生物对草方格材料的分解能改善土壤结构，增大治理区域的物种丰富度
C．植被覆盖可有效防止沙丘扬沙、水土流失，体现了生物多样性的间接价值
D．当受到相同强度的干扰时，草原生态系统要比沙漠生态系统更不容易恢复
6．下图中a～d表示不同的生物或生态系统。下列有关叙述错误的是（ ）
A．若Y表示种群密度，则a～d四种野生生物所处的营养级最低的一定是d种群
B．若Y表示物种丰富度，a～d表示不同演替阶段，当自然环境较好时，则自然演替的顺序一般为a→b→c→d
C．若Y表示生物的能量，则生态系统a～d四个种群间不一定有食物链d→c→b→a
D．若Y表示生态足迹，则d表示人类所需的资源最多，对生态和环境的影响最大
7．我们经常在媒体上看到“生态平衡”的概念，下列关于“生态平衡”和“生态系统稳定性”的叙述中，正确的是（ ）
A．生态平衡是生态系统发展到一定阶段，生态系统保持其结构与功能稳定的状态
B．生态系统的稳定性强调的是生态系统维持生态平衡的能力
C．生态系统的自我调节能力的基础是正反馈和负反馈调节机制
D．在处于平衡的生态系统中，生态系统的生产过程与消费过程处于平衡状态
8．图甲表示某季度某生态系统的能量金字塔，P为生产者，Q1为初级消费者，Q2为次级消费者；图乙是将图甲中各营养级所含有的能量进行分类剖析，其中a、a1、a2表示上一年留下来a1、a2的能量（假设它不被下一营养级利用），e、e1、e2表示呼吸消耗量。下列叙述错误的是（ ）
A．假设种群Q1，Q2个体数为N1，N2，平均每个个体所含有的能量为W1、W2，则N1×W1>N2×W2
B．每年流入这个生态系统的总能量用图乙中的字母可表示为：a+b+c+d+e
C．图乙P中的c表示的是流入Q₁的能量
D．若图乙Q1中的b1表示未被利用的能量，d1则表示流入分解者的能量
9．为探究土壤微生物的分解作用，某班学习小组设计了两个实验方案，如下所示。下列说法错误的是（ ）
A．案例1的自变量为土壤中微生物的有无，所以对土壤进行高温处理应该是实验组
B．案例1控制自变量利用的是减法原理，无关变量有落叶的种类、落叶的处理的时间、落叶的腐烂程度等
C．案例1第1组为了避免土壤理化性质的改变，应该是60℃恒温箱处理1h
D．案例2中，可用碘液或者斐林试剂作为检测试剂
10．生物多样性是数十亿年共同进化的结果，但近几个世纪以来，由于人类的活动范围和影响强度不断增大，致使物种灭绝的速度大大加快，许多生态系统遭到了干扰和破坏。下列有关保护生物多样性的措施的叙述错误的是（ ）
A．十年禁渔的措施属于对生物多样性的就地保护，是最有效的保护措施
B．建立植物园、动物园以及国家公园等易地保护措施是为即将灭绝的物种提供的最后的生存机会
C．保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式地开发利用并不意味着禁止开发和利用
D．建立精子库、种子库是对濒危物种基因的多样性进行的保护
11．如图猪一沼一菜生态种养模式在我国新农村建设中得到大力推广，以下分析错误的是（ ）

A．微生物发酵在有氧和无氧条件下都可能进行
B．通过搅拌增加沼气池的溶氧量，可促进发酵细菌与底物结合，最终增加产气量
C．沼气池产生的沼液还可以用于养鱼、种菜等
D．沼气池无需灭菌，便可接种发酵细菌从而加快发酵
12．毛豆腐是徽州地区的特色美食，其发酵菌种主要是毛霉（异养需氧型）。毛豆腐制作方法是先将切好的豆腐块平整放在竹条上，每块之间留有间隙，适宜条件下放置3至5天，当豆腐表面长出一层均匀细密的绒毛，即可煎炸食用。下列叙述错误的是（ ）
A．豆腐为毛霉生长提供了水、碳源、氮源和无机盐等营养物质
B．毛霉产生的蛋白酶，使蛋白质分解而易于消化吸收
C．为使毛霉发酵充分，须提供适宜的温度、湿度、无菌等条件
D．制作时每块豆腐之间留有间隙有利于毛霉菌丝的生长
13．杨芳酱油是咸宁市通山县的名优特产，是一种酱香浓郁、风味独特、具有地方特色的食用调味品。杨芳酱油使用当地特有的牛肝豆酿造而成，与通山包坨、红烧肉、千张等菜肴是绝佳搭档。酱油发酵的大致过程如下图所示。下列相关叙述正确的是（ ）
A．酵母菌、乳酸菌的发酵产物能起到抑制杂菌的作用
B．不同类型酱油的独特风味都是因发酵产生的多种代谢产物而形成的
C．酵母菌发酵过程中产生的蛋白质属于单细胞蛋白，可制成微生物饲料
D．生产过程中发现发酵池表面会形成菌膜，推测该菌膜最可能由乳酸菌形成
14．以下是以泡菜坛为容器制作泡菜时的4个处理：①沸盐水冷却后再倒入坛中；②盐水需要浸没全部菜料：③盖好坛盖后，向坛盖边沿的水槽中注满水；④检测泡菜中亚硝酸盐的含量。下列相关叙述错误的是（ ）
A．①的主要目的是防止菜料表面的乳酸杆菌被杀死
B．②的主要目的是用盐水杀死菜料表面的杂菌
C．③是为了使气体只能从泡菜坛排出而不能进入
D．④可检测到完整发酵过程中亚硝酸盐含量先升高后降低
15．某实验小组从老浆水中筛选出对胃酸有较强耐受力的乳酸菌株，并进行抑菌培养(将灭菌牛津杯置于接种某菌的平板上，杯中注入待测溶液等)，流程如图。其中A、B分别表示含等量JYF2和JYF3乳酸菌菌液的牛津杯(圆形小管)。下列说法错误的是（ ）
A．为了满足乳酸菌生长繁殖的需求，培养基需要添加维生素
B．过程Ⅰ采用的接种工具是接种环
C．图中C可表示含等量清水的牛津杯
D．抑菌测试时可将A、B、C牛津杯放在涂布有大肠杆菌的培养基上混合培养并观察抑菌圈大小
16．为了从土壤中筛选出产蛋白酶的高产菌株，某同学采集了10g土壤样品，进行了如图筛选过程，并挑选出培养基上的5个菌落分别进行扩大培养。将分别浸过5种菌液的无菌圆纸片置于含高浓度蛋白质的平板培养基表面，结果如图所示。下列叙述正确的是（ ）
A．图中第一次接种菌种应在酒精灯旁操作，使用的是平板划线法
B．若三个甲平板上的平均菌落数为30个，则10g土样约含3×10⁸个蛋白分解菌
C．为了使乙平板上的实验结果更可信，还可增设空白圆纸片进行对照
D．乙平板上的圆纸片b中的菌株不能合成蛋白酶
17．我国科学家筛选出嗜盐单胞菌H，能以糖蜜（甘蔗榨糖后的废弃液）为原料，在实验室发酵生产PHA等新型可降解材料，提高甘蔗的整体利用价值，工艺流程如图。相关叙述不合理的是（ ）
A．初步筛选嗜盐单胞菌H，可用平板划线法或稀释涂布平板法接种在高盐固体培养基上
B．发酵过程中可以定期取样并用特定的细菌计数板在显微镜下进行菌落计数
C．该开放式发酵系统无需灭菌的原因可能是高盐的发酵液抑制杂菌生长繁殖
D．若发酵后PHA的产量未达到预期，并产生少量乙醇等物质的原因可能是搅拌不充分
18．某四联活菌片药理说明如下：本品中婴儿双歧杆菌、嗜酸乳酸杆菌、粪肠球菌为健康人体肠道正常菌群，直接补充可抑制肠道中某些致病菌，维持正常肠道蠕动，调整肠道菌群平衡。蜡样芽孢杆菌可在肠道中定植以消耗氧气。下列说法错误的是（ ）
A．本品可用于治疗与肠胃菌群失调相关的腹泻、便秘、功能性消化不良
B．利用发酵工程生产双歧杆菌需要严格控制温度、pH、通入无菌空气并搅拌
C．添加蜡样芽孢杆菌的作用是为了促进肠道厌氧菌的生长繁殖
D．本品不能用高于40℃的热水冲服，也不能与青霉素等抗生素联合使用
二、解答题
19．稻田综合种养是绿色生态的农渔(禽)发展模式，契合当下推进农药化肥减量、促进农业绿色高质量发展的要求，实现了“一水两用、一田双收、稳粮增收、粮养双赢”的良好效益。下图是稻鸭共作农田生态系统中的部分碳元素转移过程，箭头表示碳元素的传递方向。
(1)图中碳元素以_______的形式进行转移，图中箭头指向需修改之处有：________________________________。
(2)若图中鸭子的食物比例由水稻、杂草：植食性昆虫=1：2，调整为3：2，那么调整后鸭子获得的能量值是原来的_______倍(能量传递效率按20%计算，保留小数点后两位)。
(3)二化螟、稻纵卷叶螟是导致水稻减产的主要害虫。二化螟幼虫喜钻入稻茎为害，稻纵卷叶螟幼虫喜取食上表皮及叶肉。苏云金芽孢杆菌对二化螟、稻纵卷叶螟等多种害虫具有杀虫活性，可制成杀虫剂(Bt药液)。科研人员比较不同剂量的 Bt药液对二化螟幼虫和稻纵卷叶螟幼虫的杀虫效果，结果如图所示。根据题干信息分析， Bt药液对_______幼虫的杀灭效果较好，另一害虫存活率相对较高的原因是________________。
(4)某同学依据生态系统原理，将稻田中的基本组分进行合理组织，设计了一个生态缸。下列关于生态缸的叙述，错误的是 (多选)。
A．生态缸中消费者的存在加快了该生态系统的物质循环
B．生态缸中所有的动物和植物共同构成了一个微生态系统
C．生态缸需要放在不通风、光线良好阳光直射的地方
D．生态缸中生物死亡、水质恶化造成生态系统进一步失衡属于正反馈调节
E．生态缸是密闭的，外部环境对生态缸的生态平衡没有影响
20．黄河三角洲国家级自然保护区位于黄河入海口，拥有陆上、潮滩和潮下带等多种生境，动植物资源丰富。其中，浅滩和潮间带水浅、饵料充足、天敌较少，成为多种经济鱼类、虾、蟹的产卵场和育幼场。
(1)黄河三角洲国家级自然保护区已达到生态平衡状态，判断依据是________________________。保护区为经济鱼类提供产卵与育幼场所，对促进生态系统中基因流动和协同进化等具有重要意义，这体现了生物多样性的______价值。
(2)保护区所处区域最初土壤盐碱化严重，先锋植物翅碱蓬(耐盐碱)首先定居，随后植被呈现从耐盐到适盐再到普通植物的阶段性变化，动物和微生物的种类和数量也逐步增多。以上变化属于_____演替，判断依据是__________________。
(3)为研究保护区的能量流动，研究人员定量分析了该生态系统内能量的_____________过程。得到下图所示结果。图中箭头表示能量的来源或去向，数值表示能量值(单位：kJ/(m2⋅a))生态补食”指保护区为初级消费者额外补充的食物。据图可知，流经该生态系统的总能量为___________kJ/(m2⋅a)，初级消费者用于生长、发育、繁殖的能量为___________kJ/(m2⋅a)第二营养级到第三营养级的能量传递效率为___________(保留小数点后一位)。
(4)该地区某生态农场采用“稻—蟹—藕”立体种养模式：水体的上层主要是以浮游植物为食物的鲢鱼，中层主要是以沉水植物为食的草鱼，底层主要是以软体动物为食的青鱼。在垂直方向上，合理布设挺水植物、浮水植物和沉水植物，此处体现出能量流动的实践意义是______________________。
(5)黄河被誉为母亲河，面临着氮、磷污染严重等生态危机。为降低氮、磷含量，生态修复过程中种植了多种适应当地气候的、净化能力强的水生植物，该措施主要遵循了生态工程的____________原理(答出2种)。如被污染的河水中含较高浓度的重金属等污染物，其中获得的鲢鱼(以浮游植物为食)、鳙鱼(以浮游动物为食)、禽类 (以小型肉食性鱼类为食)中，食用后对人体危害最大的是禽类，理由是_____________________________________。
21．奶啤是一种含牛奶的啤酒，是通过微生物发酵将麦汁中的麦芽糖和其他糖类转化为乙酸和乳酸，配以一定比例的原料乳，再经过酒精发酵制作而成，工艺流程如图所示。请回答下列问题：
(1)酵母不能直接利用淀粉，可用赤霉素溶液浸泡大麦种子，诱导种子无需发芽也能产生_______酶，同时粉碎过程有利于大麦粉与酶的充分接触，以缩短图中所示的_____过程的时间。
(2)接种醋酸菌和乳酸菌制作发酵乳，促进前期酸味的形成。醋酸菌和乳酸菌在同一容器中进行时，不能同时产生乙酸和乳酸，原因是____________________________。为了提高奶啤品质筛选产酸量高的醋酸菌，研究人员分离出A1~A4四种菌株，并做了相关发酵实验，醋酸菌的产酸结果见下表(单位：g/100mL)。由表可知选择菌株______适合进行后续的发酵，理由是________________。
注：A0为对照菌株：奥尔兰醋酸杆菌
(3)主发酵阶段在菌种活化的过程中，需定时取样，检测酵母的生长状况。若某次样品经3次10倍稀释后，经台盼蓝染色(体积不计)，在25×16型血细胞计数板上计数______色细胞，5个中格的细胞数为244个，该样品中活酵母细胞的密度为______个细胞/mL。
(4)主发酵过程中要适时往外排气，后发酵时期应______(从“延长”“缩短”中选填)排气时间间隔酒精发酵一定时间后，当观察到发酵装置内______，说明发酵完毕。
(5)敲除酿酒酵母中的某个蛋白酶基因，减少发酵液中蛋白的水解，有助于增强啤酒泡沫的稳定性。用蛋白固体培养基筛选敲除了该基因的酵母菌，野生型可以水解酪蛋白，在菌落周围形成透明圈。需要筛选透明圈______的菌落，表明其蛋白酶活性______。
三、综合题
22．荔枝与漆酶
果皮褐变是影响荔枝保鲜的重要原因，左图是漆酶在荔枝果皮细胞氧化褐变中的作用机制，右图是漆酶合成的部分过程。Cu2+位于漆酶的活性中心，在催化过程中负责结合O2并将其还原，而CO2因部分结构与O2相似，也能结合到漆酶的活性中心上。
(1)酚类物质作为辅助色素，参与决定荔枝果皮褐变的色泽深浅。左图说明液泡膜的功能有________。（编号选填）
①控制物质进出②进行细胞间信息交流③分隔细胞质基质与细胞液
(2)漆酶的合成过程中，Cu2+发挥作用的场所在_______。（单选）
A．核糖体B．内质网C．中心体D．溶酶体
(3)据题意，荔枝采摘后可采取的防褐变方式及原理是________。（多选）
A．低温冷藏：抑制漆酶活性B．提高CO2浓度：抑制漆酶催化
C．喷水保湿：减少酚类物质释放D．喷洒含铜溶液：抑制酚类物质转化
(4)在土壤中添加具有高产漆酶特性的微生物菌剂，能起到在采摘前预防褐变的效果。其机制是__________。（多选）
A．降低土壤中的Cu2+含量
B．降低荔枝果皮细胞中漆酶含量
C．促进荔枝果皮细胞中醌类物质合成
D．提高土壤保水性，满足荔枝树的水分需求
研究人员欲从土壤中筛选获得高产漆酶菌株来配制微生物菌剂，用以预防荔枝果实褐变，延长荔枝保鲜时间。筛选高产漆酶菌株的实验操作过程如图，其中各培养基和悬浮液配方相同，且都加入了苯胺蓝（漆酶能降解苯胺蓝并使其褪色）。
(5)从用途分类，培养基I、Ⅱ属于_______培养基，接种至培养基I、Ⅱ上采用的接种方法是_____。
(6)基于图过程，筛选菌株的相关测定指标包括______。（编号选填）
①漆酶含量②产漆酶菌株量③苯胺蓝脱色圈大小④苯胺蓝浓度
为探究高产漆酶菌株是否通过影响果皮漆酶活性从而延缓荔枝褐变，研究小组设计了实验方案：
第一步：选取同一品种、长势一致的两株荔枝树；
第二步：在相同条件下种植养护，向其中一株的根部土壤中添加高产漆酶菌株，另一株不处理；
第三步：在荔枝采摘后的1天后，测定各组果皮漆酶活性和果皮褐变指数。
(7)请指出该实验方案需要完善或修正的问题并说明原因：_____________________。
案例1
案例2
实验假设
微生物能分解落叶使之腐烂
微生物能分解淀粉
设计
第1组
对土壤进行高温处理
放入淀粉糊的A烧杯中加入30mL土壤浸出液
第2组
对土壤不作处理
放入等量淀粉糊的B烧杯中加入30mL蒸馏水
菌株
发酵时间/d
2
3
5
7
9
A0
1.20
4.00
4.86
5.62
5.62
A1
1.68
4.18
4.90
5.80
5.70
A2
1.48
3.68
4.68
5.54
5.50
A3
2.16
4.32
5.60
6.22
5.89
A4
1.68
3.80
4.88
5.60
5.62
参考答案
19．(1) 有机物和CO₂ 增加“分解者→大气”、去掉“植食性昆虫→水稻、杂草”
(2)1.41
(3) 稻纵卷叶螟 二化螟幼虫钻入稻茎，Bt药液难以接触到幼虫
(4)BCE
20．(1) 生态系统的结构和功能保持相对稳定（生产者、消费者、分解者的种类和数量相对稳定，能量流动和物质循环处于平衡状态） 间接
(2) 次生 原有土壤条件保留，还保留了植物的种子或其他繁殖体
(3) 输入、传递、转化和散失 13500 1100 14.6%
(4)合理调整生态系统中能量流动的关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分
(5) 协调、自生 重金属难以被生物分解，会通过食物链的生物富集作用，在最高营养级的生物（禽类）体内大量积累
21．(1) 淀粉酶（α-淀粉酶） 糖化
(2) 醋酸菌是好氧菌，乳酸菌是厌氧菌，二者代谢所需的氧气条件相互矛盾，无法同时进行有效发酵 A3 A3菌株在各发酵时间点的产酸量均高于对照菌株和其他菌株，产酸能力最强
(3) 无 1.22×1010
(4) 延长 不再有气泡产生
(5) 小 低
22．(1)①③
(2)B
(3)ABC
(4)AB
(5) 鉴别 稀释涂布平板法
(6)①③④
(7)①样本量不足：仅选取2株荔枝树，样本数量过少，实验结果易受偶然因素影响，缺乏统计学意义，应增加实验用荔枝树的数量；②对照组处理不规范：对照组“不处理”不合理，应在对照组荔枝树的根部土壤中添加等量的“不含高产漆酶 菌株的空白悬浮液”，以排除土壤添加操作本身对实验结果的干扰；③测定时间单一：仅在采摘后1天测定果皮漆酶活性和褐变指数，无法体现“延缓”的效果，应 设置多个时间点（如采摘后1天、3天、5天等）连续测定褐变指数，更能反映菌株对褐变的延缓作用题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
C
D
B
D
A
A
B
B
B
题号
11
12
13
14
15
16
17
18


答案
B
C
A
B
C
C
B
B