江苏省无锡市江阴市2026届九年级中考一模语文试卷（含答案）

这是一份江苏省无锡市江阴市2026届九年级中考一模语文试卷（含答案），共7页。试卷主要包含了04等内容，欢迎下载使用。
本试卷分试题和答题卡两部分，所有答案一律写在答题卡上。考试时间为 150 分钟。试卷
满分为 150 分。
注意事项：
1．答卷前，考生务必用 0.5 毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写在答题卡
的相应位置上；认真核对条形码上的姓名、准考证号是否与本人的相符合。
2．答选择题必须用 2B 铅笔将答题卡上对应题目的正确选项涂黑。如需改动，用橡皮擦干
净后再选涂。
3．答主观题必须用 0.5 毫米黑色墨水签字笔作答，答案写在答题卡各题目指定区域内相应
位置上。如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案。不准使用铅笔和涂改液。不
按以上要求作答的答案无效。
4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用（29 分）
1．根据课文默写。（8 分）
①水何澹澹，________________。 （曹操《观沧海》）
②________________？英雄末路当磨折。 （秋瑾《满江红》）
③辛苦遭逢起一经，________________。 （文天祥《过零丁洋》）
④________________，不求闻达于诸侯。 （诸葛亮《出师表》）
⑤春日登临黄鹤楼，极目远眺，眼前江天开阔，草木葱茏，不由让人吟诵起“________________，______
____________”。（用崔颢《黄鹤楼》中诗句作答）
⑥岑参《白雪歌送武判官归京》中，写友人离去后，诗人仍伫立远望、饱含不舍与惆怅的两句是“______
__________，________________”。
2．阅读下面的文字，按要求答题。（12 分）
黄昏，再访惠山古镇。 【甲】从秦园街转入小巷，喧嚣渐远，隐约飘来惠山油酥饼的香气。暮色渐
浓，月光下的二泉池，水色格外澄 chè（ ），水面泛着碎银般的光。周遭一片静 mì（ ），
泉声潺潺，如鸣佩环。竹影婆娑，姿态妩媚（ ），似乎在诉说着千年的泉茶往事。 【乙】在漪澜
堂前小坐，品一杯二泉水冲泡的毫茶，茶香与泉韵交融。①_______，这种“赏月、听泉、品茗”的闲适，
正是无锡人骨子里的风雅。 【丙】唯有如此静心品味，方能避免不错过这份穿越时光的韵味。
【丁】离园时月色如水，回望惠山，峰峦如黛。对于园林之趣，若只是②_______、匆匆一瞥，便无法
得其真味；唯有沉心感受，方能体悟惠山千年不变的从容与诗意。
（1）根据拼音写汉字。（2 分）
澄 chè（ ） 静 mì（ ）
（2）给加点字注音。（1 分）
妩媚（ ）
（3）下列填入文中横线①处的语句，衔接最恰当的一项是（3 分）
A．惠山泉泡惠山茶，滋味确实与众不同
B．这里的每一处景致都值得细细品味
C．原来，真正的雅致不在刻意追寻，而在静心感受
D．难怪历代文人墨客都对这里情有独钟
（4）下列词语填入语段横线②处最恰当的一项是（3 分）
A．浮光掠影 B．身临其境
C．味同嚼蜡 D．哗众取宠
（5）文中画线句有语病的一项是（3 分）
A．【甲】 B．【乙】
C．【丙】 D．【丁】
3．综合性学习。（9 分）
澄江中学计划在暑期开展“重走长征路·青春向未来”主题实践活动，请你参与完成以下任务。
（1）筹备组选取了长征途中两个代表性地点，并搜集了相关资料。请你以“活动策划员”的身份，结合资
料，为即将参加实践活动的同学分别撰写一段行前提示，提醒注意事项。（4 分）
资料夹
①江西瑞金：亚热带季风气候，年平均气温 18-20℃，年降水量 1500-2000 毫米；地处武夷山脉西麓，
以丘陵、山地为主，森林覆盖率高。
②四川泸定：地处横断山脉东缘，大渡河穿城而过，河谷陡峭，水流湍急；两岸高山对峙，地势险要。
①江西瑞金：______________________________
②四川泸定：_____________________________
（2）筹备组准备制作一套“长征文物名片”供同学们学习。下图是红军强渡乌江时使用的棕绳（现收藏于
国家博物馆）。请你完成名片内容。（2 分）
（提示：强渡乌江时，红军利用棕绳将竹排连接起来，在夜间成功突破乌江天险。）
文物名称：红军强渡乌江棕绳
见证红军精神（用四字词语概括）：________________
（3）在主题实践活动筹备会上，有同学提出：“中学生课业繁重，暑期参加实践活动意义不大，不如在家
学习。”请你对此观点进行反驳。要求针对性强，不超过 60 字。（3 分）
我觉得这个说法不太对。______________________________________________________________________________
（不超过 60 字）
二、阅读与鉴赏（61 分）
（一）（22 分）
【甲】
没蕃①故人
（唐）张籍
前年戍月支②，城下没全师。
蕃汉断消息，死生长别离。
无人收废帐，归马识残旗。
欲祭疑君在，天涯哭此时。
【乙】
吴君尔襄，字赞公，歙西溪南人也。少以养亲，服贾③于豫章。时值滇、闽叛乱，乐安邻逼闽疆。闽寇
突至，城且破。君为倡率少壮，力为防御，而乐安得免残戮。乐安教谕许君者，端人也，义不受贼污，将
以身殉，而夙知吴君行义长者，属君以其妻子。君许诺。许君既毕命而君哭之恸为经纪④其丧而厚资之以得
扶柩归葬。
临川人闻君名且久，亦以寇告君。君即买舟奔赴，说邑令同盟诸生于泮宫，更募乡民壮勇者，共为防
守之计。及王师至而寇平，君率众迎于道左，且为民请命。其所以保障临川者，犹之其在乐安也。
其后十余年，君在汉上。夏逆以裁兵故而倡乱，居民汹汹逃匿。君以汉上屯盐六百余万石，匪惟商资，
抑且国赋所出，复团结乡兵固守，而汉阳亦赖君以全。盖吴君以羁旅暂寓江汉之地，而数为居民捍御灾患，
其智勇有过人者。然其居恒讷讷然，人见之，以为无所短长也。间或奋臂而起，则人莫能测。
（节选自清·刘大櫆《吴义士传》，有删改）
【注】①没蕃：陷入蕃人之手。蕃，指吐蕃。②月支：古西域国名，此指吐蕃。③服贾：经商。④经纪：
料理。
4．下列句中加点字解释不正确的一项是（3 分）
A．少以养亲（赡养） B．而夙知吴君行义长者（早晨）
C．说邑令同盟诸生于泮宫（盟誓） D．复团结乡兵固守（坚决）
5．【乙】文画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处
给 1 分，涂黑超过三处不给分。（3 分）
许君 A 既毕命 B 而君 C 哭之恸 D 为经纪 E 其丧而厚资之 F 以得 G 扶柩 H 归葬。
6．翻译下列句子。（6 分）
（1）闽寇突至，城且破。（3 分）
译：_________________________________________________________________________________________
（2）其所以保障临川者，犹之其在乐安也。（3 分）
译：_________________________________________________________________________________________
7．【甲】诗颈联“无人收废帐，归马识残旗”是如何表现战争惨烈的？请简要分析。（3 分）
答：_________________________________________________________________________________________
8．吴君在三地抵御贼寇均获成功，请根据【乙】文分析其一个高明之处。（3 分）
答：_________________________________________________________________________________________
9．请结合诗文内容，概括出“故人”“吴君”两人可贵的共同品质。（4 分）
答：_________________________________________________________________________________________
二（14 分）
【材料一】
清明最初只是农时节气。对以农为本的古代社会而言，清明是春耕起始的重要节点，农民需把握此时
安排播种、整地与灌溉。它之所以演变为祭祖节日，与“寒食节”的融合密不可分。寒食节源于春秋时期：相
传介子推在晋文公流亡时割股奉君，后隐居山林。晋文公为逼其出山而放火烧山，介子推抱树而亡。晋文
公悔恨不已，下令在介子推忌日禁火寒食，以示纪念。寒食节通常在清明前一两日，两节相邻，唐宋以后
逐渐合并。唐代寒食扫墓的习俗，到宋代演变为清明习俗，寒食节禁火习俗则逐渐淡化。
清明节的习俗内涵极为丰富，可概括为两大维度：一是“祭奠追思”，二是“亲近自然”。祭祀扫墓是清明
核心习俗，家族成员返乡除草培土、擦拭墓碑、焚香献花，表达对先人的敬意与感念。与此同时，清明正
值仲春，万物复苏，人们也纷纷走出户外踏青、放风筝、荡秋千、蹴鞠、插柳。唐代诗人王维在《寒食城
东即事》中描绘“蹴鞠屡过飞鸟上，秋千竞出垂杨里”，正是古人清明欢愉的写照。
可以说，清明节是一个“哀而不伤”的节日——既有慎终追远①的感怀，也有踏青游玩的欢欣，是先民在
与天地互动中总结出的生存智慧。
（摘编自《大河网》）
【材料二】
清明节，是自然节气与人文精神交织的文化节点。它承载着慎终追远的伦理情怀，也蕴含着对生命本
质的哲学思考。当我们重读唐诗中的清明意象，会发现这些千年前的文字，至今仍能照亮现代人的精神家
园。
唐代诗人敏锐捕捉到清明“自然与人文的交响”。白居易在《清明日登老君阁望洛城》中写道“风光烟火
清明日，歌哭悲欢城市间”，既描绘春日生机，又记录祭扫与踏青并存的民俗百态。王维笔下“蹴鞠屡过飞鸟
上，秋千竞出垂杨里”，呈现了唐代踏青活动与自然景致的交融。这种将自然观察与人文活动相融合的书写，
体现了“天人合一”的生态智慧。
更深刻的是唐诗对生死的哲思。白居易在《寒食野望吟》中以“冥冥重泉哭不闻，萧萧暮雨人归去”抒发
生死相隔之痛；而刘长卿的“风景清明后，云山睥睨前”则以山水永恒消解生命短暂之忧。这种“哀而不伤”
的情感表达，折射出唐人超越生死、敬畏生命的豁达。
（摘编自《唐诗中清明文化的深刻意蕴》，作者王运涛）
【材料三】
2026 年春季学期起，江苏、安徽、四川等多省份根据省级教育部门部署，在义务教育阶段学校正式实
施春秋假制度。其中，春假与清明假期连休 6 天。以下是同学们走出校园，在春日里留下了属于自己成长
足迹的漫画。
【注】①慎终追远：指对逝者保持敬重与感念，体现孝道与仁德之心。
10．下列对材料内容理解不正确的一项是（3 分）
A．清明节兼具“祭奠追思”与“亲近自然”两大习俗内涵，是一个“哀而不伤”的节日。
B．唐诗中的清明意象既体现了“天人合一”的生态智慧，也蕴含着超越生死的豁达哲思。
C．材料三义务教育阶段将春假与清明连休的漫画，宣传了“把课堂搬进春天”的教育理念。
D．自古以来，清明就是自然节气与人文精神交织的文化节点，在当代社会依然得到传承。
11．上面三则材料都与“清明节”有关，但侧重点又有所不同。请用简洁的语言概括说明。（3 分）
答：_________________________________________________________________________________________
12．材料一、材料二都引用了王维《寒食城东即事》中的诗句“蹴鞠屡过飞鸟上，秋千竞出垂杨里”，请
分别写出两则材料引用该诗句的目的。（4 分）
答：_________________________________________________________________________________________
13．民政部等四部门联合部署 2026 年清明祭扫工作，倡导绿色祭扫，鼓励敬献鲜花、植树绿化、云端追思
等方式，以取代传统的焚香烧纸。有民众认为，这种改变是对传统的背离。请结合材料及生活常识谈谈你
的看法。（4 分）
答：________________________________________________________________________________________
（三）（17 分）
一坛革命的酒
陈宇
①我们快要打到茅台镇了！
②在离茅台镇十几里远的一个小村子，我写了一封家书。我老爹不晓得我当什么兵，但他知道茅台镇
出好酒。
③其实，这个村子也有酒厂。不过，那些地主老财临走的时候，不但卷走了所有的金银细软，还把村
子里的酒也给糟蹋光了。
④我们分散住在了老乡家。半夜，一个人悄悄推开了门。暗得不行的煤油灯下，他弯着腰，怀里抱着
一坛酒，笑着说：“长官，知道你们要来，我就把自家地窖里这坛藏了十多年的酒给挖了出来……”
⑤连长赶忙接过酒，稳稳地放在地上。连长说这酒不能收，那人就急起来：“咋不能收？这酒可是俺赔
上了小命藏的！……A 你嫌俺这酒不好？实话告诉你，也不是俺吹牛，俺这儿酿的酒啊，一点儿也不比茅台
镇的差！不信，你尝尝！”
⑥他一把扯开坛子盖，浓郁的香味儿顿时飘出来，很快弥漫了整间屋子。
⑦“你就收下吧！喝点儿酒，身上有劲儿，打仗有胆儿！这酒，不能当一般的酒看，这是革命的酒！”
⑧连长犹豫了一下，就恭敬不如从命了。
⑨自从连里有了这坛酒，它可就成了很多人的心病，尤其是那些来部队前喜欢喝两口的。大伙儿都想
着连长什么时候能一声令下，让大伙儿解解馋，连长却总是装作榆木疙瘩不开窍。要不，就是不断重复着
他那句话：“莫急嘛！这点儿酒怎么够分！等打到了茅台镇，让你们痛痛快快喝个够，一醉方休！”
⑩于是，盼望着，盼望着，眼看到了茅台镇，上级却来了通知，要求我们连立刻从镇子东边绕着走，
监视附近的几个乡团武装，防止他们反扑，搞破坏。
⑪军令如山，谁也不敢违抗！我们连只得孤零零地扛着那坛酒，经过几天累死累活的急行军，绕过了
茅台镇。晚上，负责情报侦察的同志回来讲，我们的主力部队已经开进了茅台镇，那里留下了几百坛酒！
据说每个连都分到了不少！B 好家伙！这话就像捅了马蜂窝，大伙儿瞬间就炸了！__
⑫以张大康为首，几个胆大的撺掇起来，跑到了伙房，把酒搬出来，偷偷喝了半坛。那晚，他们先是
枕着香气四溢的美梦入睡，半夜，却又从梦中惊醒，忐忑不安地等到天明，不知会有什么样的惩罚在等着
他们。
⑬奇怪的是，一向以严厉出名的连长这次却又装聋作哑，像什么事也没有发生过。
⑭不久，我们被包围在了一个叫李家寨的地方，没有人顾得上想这事儿了。
⑮李家寨坐落在狭长的山谷里，三面是陡峭的悬崖，只有一面可以出去。足足有一个团的白匪在那面
的山头上架起了高射机枪，等待我们自投罗网。
⑯由于地形不利，加上武器悬殊太大，我们几次突围都伤亡惨重。连长把大伙儿召集到一块，忧心如
焚，“事已至此，只有组织敢死队了，明天凌晨发起最后一次攻击，不管付出什么代价，一定要占领山头，
打开一个缺口！”
⑰连长让人把剩下的所有武器、弹药都摆在了地上，步枪、驳壳枪、手榴弹，还有几把已经翻卷着白
刃的大砍刀。
⑱“就这么一点儿？还有吗？”连长皱起了眉头，很不悦没有人回答。连长的目光在屋里扫视了一番，突
然发现了躺在角落里的那坛酒。
⑲酒很快被搬到了武器堆里。几个大瓷碗也被拿了过来，一字排开。“愿意参加敢死队的，每人，酒一
大碗！”连长朝着人群喊道。
⑳死一般的短暂沉寂过后，大康第一个跳了出来。
㉑“连长，算我一个！”他一米八的个头，一身好力气，还有手百步穿杨的好枪法，他要说第一个参加，
没人敢有异议。
㉒很快的，人群中数道目光交叉，又有几个人几乎同时站了出来。空气像凝固了一样。我望着他们，
眼泪突然就忍不住地想掉下来。这不正是那晚去偷酒喝的几个同志吗？
㉓一股热血猛烈地往上涌，我跟着骚动起来的人群拼命往前挤。这时，连长已把酒“咕咚咚”倒满了。“好
了，好了，已经够了！20 个人，正好！再多，酒都不够分了！”
㉔连长首先端起一碗酒，大家来不及阻拦，他已一饮而尽：“怎么着，这么好的酒，不想让我尝尝啊！
我今天可是破戒了，凌晨的行动，我必须得参加！”
㉕那晚，酒被喝光了，酒坛子被摔破了，几只粗糙大碗也摔得稀巴烂。
㉖几个时辰后，我们这些老弱病残躲在寨子里，揪心地听着前面传来的机枪声和喊杀声。清晨出谷的
空气中，浓烈的酒香混杂着更浓烈的血腥味儿，简直让人想呕。
㉗也不知缺口是什么时候打开的，反正我们从李家寨逃出来的时候，稀稀拉拉的人群里，已不见了大
康和连长的身影。
㉘白天的时候，艳阳高照，收割后的梯田让人感觉荒凉。
（摘自《小小说选刊》2016 年 19 期）
14．“转折”往往让故事波澜迭起，张弛有度。请概括文中任意两处转折。（4 分）
答：_________________________________________________________________________________________
15．本文语言富有口语化特色。请从下面 A，B 两句中任选一句，简要分析其表达效果。（3 分）
A．你嫌俺这酒不好？实话告诉你，也不是俺吹牛，俺这儿酿的酒啊，一点儿也不比茅台镇的差！
B．好家伙！这话就像捅了马蜂窝，大伙儿瞬间就炸了！
答：我选________句。
____________________________________________________________________________________________
16．有评论说，文中的连长具有“刚柔相济”的特点。请结合小说内容，谈谈你是否同意这一看法。（4 分
）
答：________________________________________________________________________________________
17．2026 年是长征胜利 90 周年，澄江中学开展“重读长征故事，传承红色基因”主题活动。请结合全文内
容，为《一坛革命的酒》撰写一段推荐语，向同学们阐述这篇文章在长征胜利 90 周年之际值得重读的理由。
（6 分）
答：_________________________________________________________________________________________
（四）（8 分）
班级开展“文学中的选择”整本书主题交流活动，请你参与。
18．小说中人物的选择，往往体现其人生信念，也深刻影响其命运走向。请据此写出《简·爱》中简·爱
的两次关键选择，并作简要说明。（4 分）
答：_________________________________________________________________________________________
19．故事的结局有喜有悲，体现的是作者对时代主题的最终思考，请从备选项中选取一部小说，概括其结
局，并分析作者为何这样安排。（4 分）
A．《钢铁是怎样炼成的》 B．《水浒传》 C．《骆驼祥子》
答：_________________________________________________________________________________________
三、表达与交流（60 分）
20．阅读下面文字，按要求写作。（60 分）
芦荻在《风雨吟》中写道：“风从大地卷来，雨从大地奔来。”成长路上，我们也常遇到这样的“风雨”
——它可能是一次考试的失利，一段人际关系的矛盾：也可能是独自面对选择时的彷徨，发现自己并不如
想象中强大的失落……
面对风雨，重要的是学会化解。所谓“化解”，不一定都是战胜，有时是接纳，有时是放下，有时是把风
雨酿成成长的一杯酒。
你是如何化解自己成长中的“风雨”的？请以“我是这样化解风雨的”为题，写一篇文章。
要求：（1）文体自选，诗歌除外；
（2）不少于 600 字；
（3）文中不能出现有关考生信息的人名、校名和地名。