2026年河南省南阳市镇平县中考阶段性练习（二模）物理试题（含解析）

这是一份2026年河南省南阳市镇平县中考阶段性练习（二模）物理试题（含解析），共6页。试卷主要包含了选择题，作图题等内容，欢迎下载使用。
一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分)
1. 如图所示，两个人对雪地的压力是差不多的，然而一个人的脚陷进雪里，另一个人却没有。这是因为不踩滑雪板的人，对雪地的压力的作用效果_______（选填“明显”或“不明显”）、压强_______（选填“大”或“小”）。
【答案】 ①. 明显 ②. 大
【解析】
【详解】[1][2]压力的作用效果与压力大小、受力面积大小两个因素有关。两个人对雪地压力相同，不踩滑雪板的人脚下的雪的受力面积小，所以压力作用效果明显（脚陷进雪里），压强大。
2. 拔火罐疗法在中国有着悠久的历史。拔火罐时，大夫先用点燃的酒精球加热小罐内的空气，随后将火罐开口迅速按到人体皮肤上，自然降温后，火罐紧紧吸附在人体皮肤上，这说明了_______的存在；其原理是利用罐内外的______（选填“温度差”或“气压差”）使罐吸附在人体皮肤上。
【答案】 ①. 大气压 ②. 气压差
【解析】
【详解】[1][2]火罐里气体被加热按到人体皮肤上时罐内气压与外界气压相等，后随着温度的降低罐内气压减小，同时火罐受到外界的大气压强，压强差产生的气压差使火罐紧紧吸附在人体皮肤上，说明了大气压的存在。
3. 如图，先将溢水杯装满水，然后用测力计拉着重为6N、体积为的金属块，缓慢浸没在水中，溢出的水全部收集到小空桶中，桶中水重为______N，金属块静止时，测力计示数为_______N。 （g取10N/ kg）
【答案】 ①. 1 ②. 5
【解析】
【详解】 [1]金属块浸没在水中，排开水的体积等于金属块体积
根据阿基米德原理，溢出水的重力等于排开水的重力，也等于金属块受到的浮力
[2] 根据称重法测浮力，可得测力计的示数
4. 如图是玩弹弓的情景，可以将弹弓的________能转化为“子弹”的____________能。若橡皮筋被拉的长度相同，而所用“子弹”的质量不同，则质量大的“子弹”射出的距离较小，原因是质量大的“子弹”射出时的________小。
【答案】 ①. 弹性势 ②. 动 ③. 速度
【解析】
【详解】[1][2]拉开弹弓，弹弓的弹性势能转化增大，放手后，弹性势能转化为动能。
[3]若橡皮筋被拉的长度相同，相同的弹性势能转化为相同的动能，质量大的子弹，射出时速度小。
5. 建筑工人用50N的水平推力推重力为100N的小车，使小车在水平地面上匀速前进了15m，这个过程中，建筑工人对小车做的功为_____J，重力做功为______J。
【答案】 ①. 750 ②. 0
【解析】
【详解】[1]根据功的计算公式，将推力大小与小车在推力方向移动的距离代入计算，即可得到建筑工人对小车做的功为750J；
[2]做功的两个必要条件是物体受到力的作用，且物体在该力的方向上通过一段距离；小车在重力的方向上没有移动距离，因此重力不做功。
6. 用图中两个相同滑轮A、B匀速提起同一物体C，物体重力大于滑轮重力，不计摩擦和绳重，绳端拉力分别为和，则________；滑轮________可以看作等臂杠杆；在将物体C匀速提升相同高度的过程中，拉力所做的有用功分别为和，则________。
【答案】 ①. > ②. A ③. =
【解析】
【详解】[1]如图所示，滑轮A为定滑轮，滑轮B为动滑轮，所以
由于，所以
则
[2]滑轮A为定滑轮，既不省力也不费力，根据可知，它可以看作等臂杠杆。
[3]在将物体C匀速提升相同高度的过程中，拉力所做的有用功为对重物所做的功，它们分别为和，则，
所以
二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分。第7-12题每小题只有一个选项符合题目要求。第13-14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全得1分，有错选的得0分，请将其字母代号填在题后的括号内）
7. 中国古代的造纸术、指南针、火药、印刷术“四大发明”影响了世界，现代的“新四大发明：高铁、支付宝、共享单车和网购”改变了中国。关于下图新的四大发明，下列说法中错误的是（ ）
A. 甲图中，高铁站台设置黄色安全线应用到了：在气体中，流速越大的位置，压强越小
B. 乙图中，当支付盒子在水平桌面做匀速直线运动时，它的惯性不变
C. 丙图中，共享单车的脚踏板上刻有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦
D. 丁图中，行驶在平直路面的电动无人快递车关闭电源后会很快停下，说明物体的运动不需要力来维持
【答案】D
【解析】
【详解】A．甲图中，高铁站台设置黄色安全线，是为了避免乘客过于靠近运行中的列车而被吸入轨道，这是因为在气体中，流速越大的位置，压强越小；故A正确，不符合题意；
B．惯性大小只与质量有关，乙图中，当支付盒子在水平桌面做匀速直线运动时，它的质量不变，则惯性不变，故B正确，不符合题意；
C．丙图中，共享单车的脚踏板上刻有凹凸不平的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的，故C正确，不符合题意；
D．丁图中，行驶在平直路面的电动无人快递车关闭电源后会很快停下，是因为受到了阻力的作用，说明力是改变物体运动状态的原因，不能说明物体的运动不需要力来维持，故D错误，符合题意。
故选D。
8. 如图所示，将一块实心圆柱形金属块浸没在水中，金属块上、下表面受到水的压力分别为F1，F2。金属块在水中下沉过程中，下列说法中正确的是（ ）
A. F1变小B. 上表面受到的压强不变
C. F2与F1的差值变大D. F2与F1的差值不变
【答案】D
【解析】
【详解】AB． 由可知，金属块下沉过程中，上、下表面的深度 都不断增大，水的密度 不变，因此上、下表面受到的水的压强都变大；根据，受力面积不变，因此上表面压力也会变大。故AB错误；
CD．物体受到的浮力。 金属块浸没下沉过程中，排开水的体积 等于金属块自身体积，保持不变，根据，浮力大小不变，因此与的差值不变。故C错误，D正确。
故选D。
9. 如图所示，两个容器中分别盛有甲、乙两种不同的液体，把体积相同的A、B两个实心小球放入甲液体中，两球沉底如图甲所示；放入乙液体中，两球静止时的情况如图乙所示，两容器中液面刚好相平，则下列说法正确的是（ ）
A. 小球A的密度大于小球B的密度
B. 甲液体的密度大于乙液体的密度
C. 小球A在甲液体中受到的浮力大于在乙液体中的浮力
D. 甲液体对容器底的压强小于乙液体对容器底的压强
【答案】D
【解析】
【详解】A．在乙液体中，A漂浮，则A的密度小于乙液体的密度；B下沉，B的密度大于乙液体的密度；则A的密度小于B的密度，故A错误；
B．在甲液体中，A下沉，A的密度大于甲液体的密度，又因为A的密度小于乙液体的密度，故乙液体的密度大于甲液体的密度，故B错误；
C．在甲液体中，A下沉，浮力小于重力，在乙液体中，A漂浮，浮力等于重力，故小球A在乙液体中受到的浮力较大，故C错误；
D．因为，根据，两容器中液面刚好相平，所以甲液体对容器底的压强小于乙液体对容器底的压强，故D正确。
故选D。
10. 班里组织一次比赛活动，大家都登楼20秒，比比谁的功率最大。为此，需要测量一些物理量，下列物理量中必须测量的量是（ ）
①同学们各人登楼的高度 ②登上每层楼所用的时间
③每个同学的质量或体重 ④同学们各自登上楼梯的长度。
A. ①②B. ②④C. ①②③D. ①③
【答案】D
【解析】
【详解】登楼是克服自身重力在竖直方向上做功，功率的计算公式为
由于大家登楼都是时间20s已知，所以必须测量的量有：同学们各人登楼的高度、每个同学的质量或体重，①③需要测量，②④不需要测量，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
11. 探究“物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置如图所示，下列关于该实验的说法正确的是（ ）
A. 实验研究的是木块的动能大小
B. 小球由斜面滚下，重力势能转化为动能
C. 实验表明动能大小与物体的高度有关
D. 在探究动能大小与质量的关系时，应保持小球质量不变
【答案】B
【解析】
【详解】A．实验通过木块移动的距离来反映小球的动能大小利用了转换法，探究的是小球的动能，故A错误；
B．小球从斜面滚下，重力势能越来越小，速度越来越快，动能越来越大，是将重力势能转化为动能，故B正确；
C．让小球从斜面的不同高度滚下，小球的质量相同，达到水平面时的速度不同，因此实验表明动能大小与物体运动的速度有关，故C错误；
D．在探究动能大小与质量的关系时，根据控制变量法，应保持小球释放的高度不变，改变小球的质量，故D错误。
故选B。
12. 关于重力、压力和压强的理解，下列说法正确的是（ ）
A. 压力的方向和重力的方向都是竖直向下
B. 物体自由静止放在水平地面上时，对地面的压力就是物体的重力
C. 压强大小在数值上等于物体单位面积上所受的压力，所以压强就是压力
D. 压强越大，则压力的作用效果越明显，但压力不一定越大
【答案】D
【解析】
【详解】A．压力的方向总是垂直于接触面，但不一定是竖直向下，故A错误；
B．物体自由静止在水平地面上时，对地面的压力大小等于物体的重力大小，但压力是物体对地面的力，施力物体是物体，受力物体是地面，重力是地球对物体的力，施力物体是地球，受力物体是物体，两者是不同的力，故B错误；
C．压强是单位面积上受到的压力，它是表示压力作用效果的物理量，和压力是两个不同的物理量，物理意义不同，故C错误；
D．压强的物理意义就是表示压力作用效果的物理量，因此压强越大，压力作用效果越明显，压强大小由压力大小和受力面积共同决定，但压力不一定越大，故D正确。
故选D。
13. 如图所示用微小压强计探究液体压强与哪些因素有关的实验，下列说法正确的是（ ）
A. 图甲中用手按压橡皮膜的目的是检查装置的气密性
B. 通过U形管两侧液面的高度差来反映液体压强大小
C. 将压强计的探头放进盛水的烧杯中，探头的橡皮膜会外凸
D. 图乙、丙两次操作可探究液体压强与深度的关系
【答案】AB
【解析】
【详解】A．图甲中用手按压橡皮膜的目的是检查装置的气密性，若气密性良好，则液面升降灵活，故A正确；
B．图中通过U形管两侧液面的高度差来反映液体压强大小，两侧液面高度差越大，液体压强越大，使用了转换法，故B正确；
C．将压强计的探头放进盛水的烧杯中，由于水对橡皮膜有压强，且压强方向是向内的，所以探头的橡皮膜会内凹，而不是外凸，故C错误；
D．图乙和图丙中，液体的密度和深度都不同，没有控制液体的密度相同，因此不能探究液体压强与深度的关系，故D错误。
故选 AB。
14. 如图所示，美丽乡村建设的工地上，工人借助动滑轮用250N的拉力，将450N的重物匀速提升2m，用时10s。则（ ）
A. 动滑轮被提升4mB. 动滑轮对物体做的有用功为900J
C. 工人的拉力的功率为90WD. 动滑轮的机械效率为90%
【答案】BD
【解析】
【详解】A．动滑轮随物体一起上升，被提升高度为2m。故A不符合题意；
B．动滑轮做的有用功等于克服物体重力所做的功，有用功为
故B符合题意；
C．承受动滑轮的绳子段数为，所以绳子自由端移动的距离为
工人的拉力所做的功为
功率为
故C不符合题意；
D．总功等于拉力所做的功，动滑轮的机械效率为
故D符合题意。
故选BD。
三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分）
15. 如图所示，是一个电热水壶的简易图，用力作用在壶盖上A点时，可将壶盖打开。请在A点画出所需最小力F的示意图（O为支点）。
【答案】
【解析】
【详解】连接作用点A与支点O，作该连线的垂线，此时有最长力臂，该垂线即为最省力的方向，如图所示
16. 石山口水库的大坝修成上窄下宽的形状，图为大坝的截面图，请画出大坝上A、B点受到的压力示意图。
【答案】
【解析】
【详解】液体密度一定，液体压强随深度增加而增大。B点的位置比A点深，，根据，B点所受压强大于A点所受压强，，在A、B两点分别取面积相等的两块，这两块所受压力由得，。画A、B两点的压力，注意方向垂直于受力面向下，还要注意。如图所示：
四、实验探究题（本题共3小题，第17题5分，第18题6分，第19题7分，共18分)
17. 小明想利用实验来探究压力的作用效果与什么因素有关，如图所示。
（1）首先他用一支铅笔探究“压力作用效果与受力面积的关系”，他设计了如图甲、乙两种方案，你认为 _____ （选填“甲”或“乙”）方案更合理一些。
（2）接着他又设计了如图丙中a、b、c、d所示的实验来继续探究：
①a、b、c三个图中，通过观察海绵的 _________ 来比较压力的作用效果。
②分析比较a、b两图所示现象，得出实验结论：___________ 。
③下列实例应用②中结论的是 _____ （填字母）。
A．菜刀要经常磨一磨
B.书包要用宽的背带
C.汽车限重
D.啄木鸟有个坚硬而细长的喙
（3）将该小桌和砝码放在如图d所示的木板上，则图c中小桌对海绵的压强p1和图d中小桌对木板的压强p2的大小关系为p1_____ p2（选填“＞”“＜”或“＝”）。
【答案】（1）甲 （2） ①. 凹陷程度 ②. 受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显 ③. C
（3）＝
【解析】
【小问1详解】
铅笔竖直放置时，由于铅笔的重力会导致下面手指受的压力增大，即没有控制压力相等，所以乙的方法不合理，甲的方案更合理一些。
【小问2详解】
[1]①本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法。
[2]②分析比较ab两图所示现象，图中受力面积相同，压力不同，且压力越大，压力的作用效果越明显，故可以得出受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。
[3]③A．菜刀要经常磨一磨，是在压力一定时，减小受力面积，增大压强，不合题意；
B．书包要用宽的背带，是在压力一定时，减小受力面积，增大压强，不合题意；
C．汽车限重，是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强，符合题意；
D．啄木鸟有个坚硬而细长的喙，是在压力一定时，减小受力面积，增大压强，不合题意；故选C。
【小问3详解】
比较图c与图d可知，压力相同，受力面积也相同，由可得，图c中海绵受到的压强p1和图d中木板受到的压强p2的大小关系为。
18. 如图所示是探究“影响浮力大小的因素”的一些实验操作步骤。
（1）若要探究浮力大小与液体深度的关系，相应的实验操作步骤是图（a）（c）和______（选填图中的符号），可得出初步结论：浸没在液体中的物体受到的浮力大小与液体深度______（选填“有”或“无”）关。
（2）若要探究浮力大小与液体密度是否有关，相应的实验操作步骤是图（a）和______（选填图中的符号），可得出初步结论：浸没在液体中的物体受到的浮力大小______。
（3）小组同学想探究“物体受到的浮力与其形状是否有关”，他们找来易拉罐、烧杯和水进行实验，实验步骤如下：
步骤一：将易拉罐开口向上放入盛水的烧杯中，它漂浮在水面上；
步骤二：将易拉罐捏瘪再放入水中，捏瘪的易拉罐下沉至杯底。
（ⅰ）通过分析可知：步骤一时易拉罐受到的浮力大于步骤二时易拉罐捏瘪时受到的浮力；
（ⅱ）于是小组同学得出结论：物体受到的浮力与形状有关。
请分析他们得出错误结论的原因：___。
【答案】（1） ①. d ②. 无
（2） ①. de ②. 与液体密度有关
（3）没有控制排开液体体积相同
【解析】
【小问1详解】
[1][2]若要探究浮力大小与液体深度的关系，需要控制物体排开液体的体积和液体的密度不变，只改变物体在液体中的深度。从图中可以看出，图（a）是物体在空气中的重力，图（c）是物体浸没在水中某一深度时的拉力，而图（d）是物体浸没在水中更深位置时的拉力。由于物体在图（c）和图（d）中都是浸没状态，所以排开水的体积相同，且水的密度也相同。比较图（a）、（c）和（d）中弹簧测力计的示数，可以发现物体在图（c）和图（d）中的浮力大小相等（因为拉力差即浮力，都等于重力减去拉力，且重力不变，拉力相等，所以浮力相等），这说明浸没在液体中的物体受到的浮力大小与液体深度无关。
【小问2详解】
[1][2]若要探究浮力大小与液体密度是否有关，需要控制物体排开液体的体积和物体在液体中的深度不变，只改变液体的密度。从图中可以看出，图（d）是物体浸没在水中时的拉力，而图（e）是物体浸没在盐水中时的拉力。由于物体在图（d）和图（e）中都是浸没状态，所以排开液体的体积相同，且物体在液体中的深度也相同。比较图（a）、（d）和（e）中弹簧测力计的示数，可以发现物体在图（e）中的浮力大于在图（d）中的浮力（因为拉力越小，浮力越大），这说明浸没在液体中的物体受到的浮力大小与液体密度有关，且液体密度越大，浮力越大。
【小问3详解】
对于小组同学想探究“物体受到的浮力与其形状是否有关”的实验，他们存在错误。因为他们在改变物体形状的同时，也改变了物体排开水的体积。根据浮力公式​，排开水的体积越大，浮力越大。所以，他们在比较浮力大小时，并没有控制排开液体的体积这一变量不变。因此，他们得出的结论是错误的。具体来说，步骤一中易拉罐漂浮在水面上，受到的浮力等于其重力；而步骤二中易拉罐下沉至杯底，受到的浮力小于其重力。但是，由于步骤二中易拉罐排开水的体积大于步骤一中的排开水的体积，所以不能直接比较两个步骤中的浮力大小来得出物体受到的浮力与形状有关的结论。
19. 如图，是小明探究“杠杆平衡条件”的实验装置，实验中每个钩码质量相等。
（1）图甲，杠杆在此位置静止，此时杠杆处于______（选填“平衡”或“不平衡”）状态。
（2）图甲中为了消除杠杆自重的影响且便于测量力臂，接下来的操作是______。
（3）小明在调平的杠杆左右两侧的不同位置分别挂上数量不同的钩码进行多次实验，当杠杆在水平位置再次平衡时测出的数据如下表：
在此实验数据的基础上，如图乙，若在A位置挂两个钩码，现有三个钩码，需挂在杠杆O点右侧第______格的位置，使杠杆再次在水平位置平衡。
（4）如图丙，用弹簧测力计在B位置向下拉杠杆，保持杠杆在水平位置平衡，弹簧测力计由图中a位置移至b位置时，其示数______（选填“变大”“变小”或“不变”）。
（5）物理兴趣小组利用所学的杠杆知识，开展“制作简易杆秤”的活动。
①画出丁图中秤砣静止时受力示意图______；
②丁图中，当称量质量更大的物体时，秤砣应向______（选填“左”或“右”）移动，使秤杆再次在水平位置平衡。
【答案】（1）平衡 （2）向右调节平衡螺母
（3）2 （4）变大
（5） ①. ②. 右
【解析】
【小问1详解】
杠杆处于静止状态或匀速转动状态时都处于平衡状态，图甲中杠杆静止，所以这时杠杆处于平衡状态。
【小问2详解】
调节杠杆在水平位置平衡，此时杠杆的重心通过支点，消除了杠杆自重对杠杆平衡的影响,并且力臂在杠杆上，便于测量力臂的大小。由图甲可知，杠杆左低右高，故应该将平衡螺母向右调节，使杠杆在水平位置平衡。
【小问3详解】
设一个钩码的重力为G，杠杆上一格的长度为L。根据杠杆平衡条件可得：
解得，所以应挂在杠杆O点右侧第2格的位置。
【小问4详解】
弹簧测力计由图丙中a位置移至b位置时，拉力的力臂变小，阻力和阻力臂不变，根据杠杆平衡条件可知拉力变大，即弹簧测力计的示数变大。
【小问5详解】
[1]秤砣静止时，受竖直向下的重力和竖直向上的拉力作用，二力是一对平衡力，大小相等，注意作用点画在秤砣上，两条线段长度相等。据此作图。
[2]当称量质量更大的物体时，左侧阻力和阻力臂的乘积变大，根据杠杆平衡条件，右侧秤砣的重力不变，秤砣对秤杆的拉力不变，需要增大秤砣的力臂，所以秤砣应向右移动。
五、综合应用题（本题共2小题，每小题9分，共18分)
20. 1分钟跳绳是中招体育考试的选考项目之一。下图是某学生在给其他同学示范跳绳的标准动作，下表是该同学此次跳绳时的一些数据。
（1）该同学单脚站在水平地面上时，对地面的压强是多大？
（2）若该同学每起跳一次身体上升的时间和下落的时间相同，忽略他接触地面的时间，则该同学每次下落的平均速度为多大？
（3）该同学跳绳1min内克服重力做功的平均功率为多大？
【答案】（1）
（2）
（3）84W
【解析】
【小问1详解】
该同学对水平地面的压力：，
该同学对水平地面的压强：；
【小问2详解】
跳一次绳的时间：，每次跳绳下落的时间：，
每次下落的平均速度：；
【小问3详解】
该同学每跳一次克服重力做的功：，
该同学克服重力做功的平均功率：。
21. 如图所示，斜面长，斜面高，物体A重量为50N，物体B在物体A的拉力作用下从斜面底端匀速上升至斜面的顶端时斜面机械效率为75%，不计绳重、滑轮内部摩擦和物体B的体积大小。求：
（1）此过程中，绳子拉力对物体B所做的功；
（2）物体B的重量为多少？
（3）物体B沿斜面匀速向上运动的过程中，其受到斜面的滑动摩擦力大小。
【答案】（1）400J
（2）100N （3）12.5N
【解析】
【小问1详解】
图中为定滑轮，不改变距离，B沿斜面移动距离 时，物体A下降距离也为 。绳子对B的拉力等于A的重力，即
拉力对B做的功为总功
【小问2详解】
斜面机械效率 ，有用功是克服B重力做的功 ，变形得 物体B的重力
【小问3详解】
额外功
额外功为克服滑动摩擦力做的功
因此物体受到斜面的滑动摩擦力
次数
动力F1/N
动力臂l1/cm
动力F2/N
动力臂l2/cm
1
0.5
6
1
3
2
1
8
2
4
3
1.5
4
3
2
该同学的质量
42kg
跳绳时跳起的高度
6cm
双脚站立时与地面的接触面积
1min跳绳的次数
200