小学数学西师大版（2024）三年级上册（2024）第七单元 总复习复习ppt课件

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分母相同，分子大，分数就大
分母相同时，分子越大，分数越大；分子越小，分数越小；
把1写成与减数分母相同的分数来计算。
先读分母，再读分子，分母和分子之间用“分之”连接。
先写分数线，再写分母，最后写分子。
把一个物体平均分成几份，每一份就是它的几分之一。
把一个物体平均分成若干份，取其中几份就是它的几分之几。
1.请结合现实生活想一个分数，并画图表示， 再说一说它表示的意思。
2.请你写一写、画一画比较下面两组分数的大小。
3.算一算，并说一说你是怎么计算的。
我发现……，分母不变，分子相加减。
我发现每对折一次，平均分成的份数就变为原来的两倍。
我还发现平均分的份数越多，每一份就越小。
1.拿一张长方形纸对折观察，并填写下表。
2 4 8 16
500 5
不管是整数还是分数，都表示含有多少个计数单位。
50 5
5 5
（ ）元（ ）个（ ）
第二小题问距今有多少年了，就用今年的年份－1934。
4.下图钟面显示的是中午后的时间。
我也赞同，理解分数的含义可以帮助我们比较分数的大小，是分数加减法计算的基础，也是我们以后继续学习分数知识的基础。
我认为理解分数的含义很重要，……
我发现学习分数和学习整数的过程很相似，都是先认识数的含义，再是比较大小和计算等，我猜想以后学习其它数时也要经历这样的过程。
我觉得复习的时候要分类，再把每一类弄清楚。
我学会了用思维导图来整理知识，……