第二讲 地图与等高线 第二课时 课件-2027届高考地理一轮复习

这是一份第二讲 地图与等高线 第二课时 课件-2027届高考地理一轮复习，共50页。PPT课件主要包含了等高线地形图等内容，欢迎下载使用。
学习目标1.判读等高线地形图，识别山峰、山谷、鞍部等基本地形部位。2.计算相对高度、坡度等数据，判断河流流向、流域范围。3.分析区域地形特征及其对自然和人文要素的影响。4.应用等高线地形图进行交通选线、设施选址等区位选择。5.评估地形对自然灾害的影响，提出防治建议。6.观察野外地貌，绘制简单等高线地形图。
指沿地表某一直线方向上的垂直剖面图，可直观显示出某条剖面线上 地势起伏 和坡度陡缓状况
A C D E F G H B
读我国某地区等高线地形图，回答下列问题。
1．能正确反映图中沿a～b线所作的地形剖面图的是(　　)
由“我国某地区等高线地形图”可知a海拔高度介于500米至1 000米之间，b海拔高度介于1 000米至1 500米之间。据图可知，ab线的等高线极小值大于500，故B正确。
2．图中b点与水利枢纽之间的可能高差是(　　)A．1 500米 B．1 000米C．500米 D．0米
据图可知：图中b点海拔为1 000～1 500米；水利枢纽海拔为500～1 000米，两者之间的高差最可能是0～1 000米之间，结合选项可知，两点之间的高差最可能是500米。
H为两点相对高度，可由两点等高线数值求出；L为两点实际水平距离，可由图中比例尺与两点的图上距离算出；α为坡度，可根据H/L的值从数学用表中查出。
等高线越密集，坡度越大；等高线越稀疏，坡度越小
①比例尺和等高距相同的情况下
②比例尺相同，等高距不同的情况下
等高距越大，坡度越大；等高距越小，坡度越小
比例尺越大，坡度越大；比例尺越小，坡度越小
“大就大”，即其他条件相同，只有1个条件不同则不同的这个条件大，则坡度就大。
③比例尺不同，等高距相同的情况下
高疏低密为凸坡高密低疏为凹坡
通视还有另一中考法，如果两点之间存在山脊或者其他障碍物，也不可通视。
（凹凸坡应用—通视问题）
交通线尽量沿等高线修建
① 凸高为低，是山谷
山谷为汇水区，河流发育
且河流的流向与等高线弯曲方向相反
② 凸低为高，是山脊
连接分水岭，可以推测山脉的大致走向
1．图中A处坡面径流方向是（ ） A．自西北向东南 B．自东北向西南 C．自东南向西北 D．自北向南
同一岩层顶部海拔相同点的连线称为构造等高线。下图为某区域的某岩层构造等高线和地形等高线示意图，其中B处有一落差30米的瀑布，图中地形等高线的等高距是60米，山峰最高点海拔为1030米，完成下列小题。
A：200米