四川省成都市实验外国语学校2026年中考一模语文试题

这是一份四川省成都市实验外国语学校2026年中考一模语文试题，文件包含代词专项训练教师版docx、代词专项训练学生版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共8页， 欢迎下载使用。
注： 1.本卷分为A、B两卷， A卷100分， B卷50分。
2.所有题目在答题卷上作答。
A卷（共100分）
第Ⅰ卷（选择题，共24分）
一、基础知识（每小题3分，共12分）：
1. 下面加点字注音、字形无误的一项是（ ）
A.簌新（cù） 飞窜（cuàn） 战战兢兢（jīng）
B. 烟囱（cōng） 踱步（duó） 铢两悉称（chēng）
C. 隐匿（nì） 熏陶（tá） 味同嚼蜡（jiá）
D. 夹袄（jiā） 顷刻（qīng） 两肋插刀（lèi）
2. 下列语句中书写正确的一项是（ ）
A. 小城镇的文庙十有八九坍塌破败，只剩下断壁残垣，埋没于蓬蒿荆棘之中，成为鸟兽栖聚之地。
B. 旁人便又问道：“孔乙己，你当真认识字么？”孔乙己看着问他的人，显出不屑置辨的神气。
C. 那索似有千均之力，扯住两岸石壁，谁也动弹不得，仿佛再有锱铢之力加在上面，不是山倾，就是索崩。
D. 商店和饭馆门无精打彩地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多饥饿的嘴巴一样；门口连一个乞丐也没有。
3. 下面语段中加点成语使用有误的一项是（ ）
成都望江楼崇丽阁修缮现场，工匠们胸有成竹地规划木构修复方案。这座雕梁画栋的百年楼阁，其瓦脊上的戏曲人物雕塑栩栩如生，每一处彩绘都凝结着匠心。为还原历史风貌，团队不仅寻章摘句考证古籍记载，更坚持不懈地复刻传统工艺，让蜀地文脉在修缮中延续。
A. 胸有成竹B. 雕梁画栋C. 栩栩如生D. 寻章摘句
4. 下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A. 3月12日，实外高三年级“向春光而行，赴梦想之约”主题活动正式启动，活动旨在以高三学子在春光中汲取力量，在陪伴中坚定方向为目。
B. 为实现全面扶贫后的乡村经济振兴，政府搭建了多个信息交流、沟通和对外宣传平台，增加了乡村投资的规模和影响。
C. 近年来成都市老龄化速度加快，60周岁以上的老龄人口已占总人口的23.23%，老龄人口比例略高于全国平均水平。
D. 川剧《白蛇传》借助小品《借伞》出面，其中唱词、托举、蛇缠腰等川剧动作，让观众惊叹不已。
二、课内文言文阅读（每小题3分，共12分）
阅读下面两个文段，完成下面小题。
甲
①余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
②当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人。余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公御之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？
③今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精、饶有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？
④东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辩，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉？
乙
①邹忌修八尺有余，而形貌昳丽，朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妻曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
②于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妻畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
③王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
5. 下面加点的词语解释有误的一项是（ ）
A. 父母岁有裘葛之遗 遗：给予，赠送B. 言和而色夷 夷：平易
C. 犹幸预君子之列 君子：有道德修养的人D. 群臣吏民能面刺寡人之过者 面：当面
6. 下列语句中加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
A. 凡所宜有之书 客之美我者B. 今诸生学于太学 能谤讥于市朝
C. 皆以美于徐公 谓余勉乡人以学者D. 时时而间进 发而不得言也
7. 对文中画线句子翻译正确的一项是（ ）
生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达。
A. 马生以同乡晚辈的身份请求我，写了一封长信表达谢意，告别很顺畅通达。
B. 马生以同乡晚辈的身份拜见我，写了一本长书成为谢意，言辞很顺畅通达。
C. 马生以同乡晚辈的身份请求我，写了一本长书作为礼物，告别很顺畅通达。
D. 马生以同乡晚辈的身份拜见我，写了一封长信作为礼物，言辞很顺畅通达。
8. 下列有关乙文的劝说技巧，在甲文中没有体现的一项是（ ）
A. 小事切入B. 设喻说理
C. 现身说法D. 层层推进
Ⅱ卷（非选择题 共76分）
三、默写（共6分）
9. 默写古诗文中的名篇名句。
（1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答：如三句皆答，按前两句判）
①___________________________，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
②_________________________，谁怕？一蓑烟雨任平生。（苏轼《定风波·莫听穿林打叶声》）
③伤心秦汉经行处，____________________ 。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）
（2）请默写文天祥《过零丁洋》的颈联和尾联，在答题卡上写出题目再默写。
_______________________
四、现代文阅读（共10分）
阅读下面的文章，完成下面小题。
甲
①中国瓷器被誉为“东方艺术的瑰宝”。它的历史可追溯到公元前1600年左右，当时的瓷器多为青铜、玉等器物的仿制品。汉朝时期，白瓷技术逐渐成熟。唐代则是中国瓷器的鼎盛时期，五彩瓷的发明也让中国瓷器的工艺水平达到了顶峰。宋代时期，青瓷与白瓷的生产数量远远超过五彩瓷，这也是中国瓷器制作技术的一个新的高峰时期。
②中国古代瓷器的品类丰富，被大家熟知的有青瓷、白瓷和五彩瓷等。青瓷指的是低温釉下装饰的陶土和高温烧制的瓷器，是中国最早的瓷器种类之一。白瓷是高温烧制的瓷器，通常为无釉瓷器，白色透明，具有高度纯净的质地。五彩瓷指高温烧制的釉上彩瓷，是中国瓷器发展历程中的一个高峰时期。
③中国古代瓷器的器形和图案千姿百态。其中，茶具、酒具、花盆等器皿最常见。图案也是非常丰富的，如传统的莲花、瑞兽、龙凤等图案，还有一些釉下描金、彩绘以及与西方交流的不少花纹等等。
乙
①中国瓷器被誉为“东方艺术的瑰宝”。中国瓷器制作的上下五千年也是中国文化与历史发展的一个具体体现。中国瓷器文化与中华民族灿烂的历史文化相融合，成为了国人为之骄傲的文化瑰宝。
②素瓷中的青瓷作为世界上出现最早的瓷器，素有“君子之瓷”的美称。这是因为人们可以透过青瓷的釉色感受到深沉幽静而又含蓄的美感。这正好契合了文人雅士的旷达心胸与雅正的追求。自古中国就有用玉象征君子崇高品德的传统。青瓷的制造也呈现出类玉的过程，窑匠们试图通过自身的努力，打造一个“清”的境界。
③如果说青瓷是自然赐予的宝贵颜色，那白瓷则是人们刻意而为。它胎质细腻温润，抱素怀朴，呈现出象牙般的质感。窑匠对于白瓷釉色的追求，反映出对雪的崇尚。自古以来，雪就是纯洁、无瑕的化身。历代文人都视雪为心灵的象征，其干净冷寂的特质自有一种超脱之感，让心灵归于安宁。与白瓷相伴，便有“人在冰壶玉鉴中”之感。
④盛行于明清时的彩瓷，以其“错彩镂金之美”成为那个时代的主流，犹如一簇繁花，用繁复的风韵和怒放的姿态尽情地诠释着绚烂的生命。这体现出人们欣赏习俗的变化以及思想观念的转变。
10. 中国瓷器被誉为“东方艺术的瑰宝”的原因有哪些？请结合文章概括作答。
11. 两文开头都引用了同一内容，其作用有何异同？请结合文章内容简要作答。
12. 张岱在《陶庵梦忆》中记叙了自己制作“兰雪茶”的过程：“……随即用滚开的水猛冲，这时只见茶汤色泽如同刚剥开的竹笋，呈极其均匀的淡绿色。取来 ，将茶倾倒进去，犹如一枝枝立在水中的素兰与雪涛一同倾泻而下。”请结合材料和对张岱的了解，判断此时张岱最可能取来什么瓷器，并说明判断理由。
A青瓷 B白瓷 C五彩瓷
五、作文（共60分）
13. 有的人，无论远近，仿佛总在身边；有些事，不管大小，始终浮现眼前；有情分，真挚浓烈，时时温暖我们的心田；有种理，意味深长，常常萦绕我们的耳畔……他们（它们）从未走远。
请以“从未走远”为题，写一篇文章。
要求：（1）立意自定；（2）除诗歌外，文体不限；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
B卷（共50分）
一、诗歌鉴赏（共4分）
武侯庙古柏
雍陶
密叶四时同一色，高枝千岁对孤峰。
此中疑有精灵在，□见盘根似卧龙①。
注：①卧龙：诸葛亮的号。
14. 诗的前两句“密叶四时同一色，高枝千岁对孤峰”描绘了古柏四时常青、苍老高大、坚韧不拔的特点，请分析这些描写有何作用。
15. 本诗结尾句中的□处，你认为填入下面哪个字最合适？请选出最符合诗意的一项并说明理由。
A.只 B.忽 C.为
二、文言文阅读（12分）
阅读下面的文言文，完成问题。
移树说
（明）李东阳
①予城西旧茔久勿树。比辟地东邻，有桧百余株，大者盈拱，高可二三丈，予惜其生不得所。有种树者曰：“我能为公移之。”
②予尝往观焉。乃移其三之一，规①其根围数尺，中留宿土。坎②及四周，及底而止。以绳绕其根，若碇③然，然其重虽千人莫能举也，则陟其坎之棱④，絙⑤树腰而卧之，根之罅⑥实以虚壤。复卧而北，树为壤所垫，渐高以起，卧而南亦如之。三卧三起，其高出于坎。植于墓后为三重。阅岁而视之，成者十九。则又移其余，左右翼以及于门。再阅岁而视之，其成者又十而九也。于是干条交接，行列分布，郁然改观，与古墓无异焉。夫规大而坎疏，故根不离；宿土厚，故元气足；乘虚而起渐，故出而无所伤。取必于旦夕之近，而巧夺于二十余年之远，盖其治之也有道，而行之也有序尔。
③予因叹夫世之培植人材，变化气习者，使皆得其道而治之，几何不为君子之归也哉？族子嘉敬举乡贡而来，予爱其质近于义，留居京师，与之考业论道，示之向方，俾从贤士大夫游，有所观法而磨砺，知新而聚博。越三年，志业并进，再诎有司，将归省其亲。予冀其复来，以成其学，且见之用也，作《移树说》以贻之。
（选自《李东阳集》，有删改）
【注】①规：环绕树根划定所掘坎穴的面积。②坎：坑，地面低陷的地方。这里用作动词，掘坑。③碇（dìng）：停船时用以沉落水中的石块，类似于现在的锚。④陟（zhì）：毁坏；棱（léng）：棱角。⑤絙（gēng）：大绳。这里作动词，指用绳捆缚。⑥罅（xià）：裂缝，缝隙。
16. 下列语句中加点词解释有误的一项是（ ）
A. 复卧而北：平放B. 使皆得其道而治之：假使
C. 越三年：过了D. 将归省其亲：亲人
17. 请将文中画线句子翻译为现代汉语。
①阅岁而视之，成者十九。
②盖其治之也有道，而行之也有序尔。
18. 作者在文末感叹，培植人才要“得其道而治之”。这个“道”具体包含哪些内容？请结合文中移树的过程，简要分析。
三、名著及现代文阅读（共22分）
（一）名著阅读（4分）
初三某班召开以“名著中的奋斗与讽刺”为主题的读书会，请根据要求，帮助甲、乙两位同学完成以下任务：
19. 甲同学以“名著中的奋斗精神”为主题，收集了《简·爱》中的简·爱的以下表现：收集的内容中，最能体现奋斗精神的一项是（ ）
A. 简·爱在洛渥德学校学习、生活的表现
B. 简·爱离开桑菲尔德庄园
C. 简·爱重返桑菲尔德庄园与罗切斯特重聚
20. 乙同学以“名著中的讽刺”为主题，收集了以下内容：鲁迅曾评论《儒林外史》“婉而多讽”，是一部“讽刺之书”。请以书中严监生临终时的相关情节为例，简要说说讽刺了严监生怎样的人物形象？
（二）现代文阅读（18分）
阅读下面的文章，完成小题。
客变
余显斌
①鲁山花瓷是瓷中名品，百闲难得一见，因此，市场上算稀罕物，可是，他的店里，有时也做着鲁山花瓷的生意。
②他开一爿店，在一弯水边，上写铺名：名瓷之家。各种瓷器，琳琅满目。客人来寻，踏过石桥，转过一道竹林，沿一道逼仄的门进去，眼前一亮，面前柜上摆着罐、杯、壶瓠等，有的天青色，有的白如银子。还有一种瓷，胎质厚实厚重，黑色质地上流淌着白斑蓝彩，泛着幽幽蓝光，让人眩晕。
③这，就是闻名的鲁山花瓷。
④买家只许看，选准了，他才拿出瓷器让对方细看。在他这买瓷的，尤其是买鲁山花瓷的，一般都信任他。因为，他是鲁山花瓷的权威。一尊鲁山花瓷拿来，不要放大镜，他用手一摸，鼻子一嗅，嗯，宋代的，绝对宋代的，瞧这质地，这手感。一查，果然是宋代的。也因此，他的那家店，人来人往，生意很好。
⑤当然，有时买主一个电话，他也会乐呵呵地送货上门，仅限于本市。以他的说法不为挣钱，只为交友，志同道合嘛。
⑥有人出三万元钱，想买他这个罐。那天，是个细雨天，天青色的烟雨无边无沿地下着。他用纸盒随手装了个小小的鲁山花瓷罐，提着，走了出去。
⑦由于路近，他没有打车，走过小巷，出了竹林。这时，一辆三轮车冲了出来，他躲闪不及，手一松，纸盒落地， “哐”的一声全碎了，
⑧三轮司机傻了眼，跳下来道：“没事吧，大哥？”他火了：“没事？瞧我这里。”三轮司机说：“不就一个罐吗？多少钱！”
⑨就在这时，买主打来电话，说三万元已备好，罐怎么还没送来？他将电话让司机听了。三轮司机顿时结结巴巴道：“三——三万元啊？”他眼一翻：“现在知道不是你家腌菜罐子了吧？”三轮司机呆了一会，一咬牙：“我赔！”他哼了一声：“民工吧，你有钱吗？算了算了，就当我募捐了，做了善事。”说着，他不想再纠缠下去，转身就走。
⑩回到家，他拿了另一件鲁山花瓷罐，四耳的，黑底白釉，装入一个纸盒子，去了买家那儿。三万元钱也就到了手里。
⑪这样的生意，他一天会做几单。所以，撞碎鲁山花瓷的事，他也就慢慢忘了。
⑫一个冬日的早晨，他刚开门，一个人影戳在眼前。抬眼一望，不是别人，正是那个民工司机。司机吸溜着鼻子、显然站了一会儿了。看见开门，司机连忙把手上紧紧裹着的蛇皮袋层层打开，抖抖缩缩捏出几卷钱，一张张地数，整整三万，放在他手中。
⑬司机交了钱，嘘了口气，好像多大一个心事了了。他张张嘴，想说什么，可又没说出来。直看着那民工骑上三轮车，嘟嘟嘟地走了。一直消失在晨雾中，消失在他视线的尽头。
⑭他拿着钱仍呆呆地站在那儿，心中有股烈焰在燃烧，在蒸腾，在激流澎湃，以至于他虚汗淋漓。因为，只有他知道自己卖出去的鲁山花瓷里，有个别是赝品，是自己手制的。
⑮那天，民工撞碎的就是一尊赝品。他当时之所以没让赔，一则赝品不值钱。再则怕闹开了，被行家发现，看出其中的猫腻。
⑯鲁山花瓷，是高温下的一种美丽的窑变。
⑰他没想到，一个民工司机，竟让自己心中发生了剧烈的窑变，也如鲁山花瓷一样，放射着一片洁净的蓝色。当天，他找到民工退还了钱。以后，他的“名瓷之家”中，再也没有赝品了。
（选自《小小说月刊》，有删改）
21. 第⑮段“那天，民工撞碎的就是一尊赝品。”这一情节，虽出人意料，但细细品读其实上文中早已埋下伏笔，请找出其中一处，并分析理由。
22. 赏析文中画线的句子
（1）司机连忙把手上紧紧裹着蛇皮袋层层打开，抖抖缩缩捏出几卷钱，一张张地数，整整三万，放在他手中。（请从人物描写的角度赏析）
（2）他拿着钱仍呆呆地站在那儿，心中有股烈焰在燃烧，在蒸腾，在激流澎湃，以至于他虚汗淋漓。（从修辞手法的角度赏析）
23. 小说①——④自然段在文中有何作用？
24. 小说以《窑变》为题，有何妙处？
四、语言运用（12分）
25. 中国是诗的国度，古典诗词浩如烟海，灿烂辉煌；现代诗词同样群星璀璨，光辉夺目。学习诗词将使我们在弘扬民族传统文化的过程中，学会用艺术的眼光看待人生，接受美的熏陶，丰富精神世界。你所在的班级正在举行以“走进诗歌”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
（1）阅读下面材料，简要概括诗词诵读过程中的“四把钥匙”分别是什么。（每点不超过6字）
如何学习诗词呢？反复诵读自然是最基本的途径。而在诵读过程中，用好四把钥匙，更有助于你打开诗词艺术之门。情感基调是作品所表达的基本的情感取向或情感态度，把握诗词欢快、忧愁、恬淡、闲适、寂寞、伤感、激愤、进取等情感基调，有助于体会作者情感，从整体上理解诗词内容。诗词大多借助景或物来抒发情感，这些寄托了作者主观情思的客观物象就是“意象”。只有通过联想、想象感悟诗词营造的意境，才能准确“入情”。“诗言志，歌永言”，诗词的功能是书写人类性情，声情并茂是诗词的突出特点。只有准确把握诗词描写的内容，理解诗词中的思想感情，方能在心灵深处与作者产生共鸣。“诗不厌改，贵乎精也”，诗词要求用简洁的语句传达尽可能丰富的内容，因而凝练、含蓄、跳跃性强。因此，欣赏诗歌要努力揣摩饱含作者深情的语言，仔细品味其深层含义，还要注意把握并分析诗词常用的比喻、拟人、对比、夸张、虚实结合等表达手段与艺术技巧。
（2）下面是一段有关“AI与诗歌创作”的短文，请结合语境补全空缺处，注意语言的准确连贯。
①________？有人认为AI能够代替人类写诗，因为AI可以通过学习和模拟诗歌的创作方式和风格，写出新的作品。然而，有人认为AI虽然能够写诗，但仍有一些不足。首先，②____。AI只能在一定的模板和规则下写作，人类创作诗歌则可以根据读者的需要和文本的目的进行灵活调整。其次，AI写诗缺乏独特性。诗歌是一种高度创造性的艺术形式，融合了个人的经历、情感，从而形成了独特的诗歌风格，如杜甫的诗歌沉郁顿挫、李白诗歌浪漫洒脱、③_________……而AI写的诗歌在这方面比较欠缺。④__________未来的一段时间内，AI会成为一种辅助人类创作的工具，但不能完全代替人类写诗。
（3）诗歌中的意象往往承载着特定的情感与内涵，下面是 DeepSeek有关“月亮”“梅花”这两个常见意象的描述，请从下列意象中选择两个你熟悉的意象，参考示例补写两条。
杨柳 鸿雁 菊花 浮萍
示例：月亮：常象征思念，那高悬夜空的明月寄托着深切的牵挂。梅花：常象征坚强，那凌寒绽放的梅花表现了顽强的意志。
参考答案
1-4.CADC
5. C 6. B 7. D 8. B
9.①. 忽如一夜春风来 ②. 竹杖芒鞋轻胜马 ③. 宫阙万间都做了土
④. 过零丁洋
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
10. 历史悠久；品类丰富；器形和图案多样；文化内涵深厚。
11. 相同点：两文开头都引用“中国瓷器被誉为‘东方艺术的瑰宝’”，引出文章说明对象——中国瓷
器的作用，吸引读者对中国瓷器的关注和兴趣。不同点：甲文通过此句，直接展开对中国瓷器历史、
品类、器形图案等方面的介绍；乙文除引出说明对象外，还强调中国瓷器文化与历史文化融合，为
后文从文化内涵角度阐述各类瓷器特点作铺垫。 12. 此时张岱最可能取来 A。理由：①材料乙提到，青瓷“素有‘君子之瓷’的美称”，其釉色“深
沉幽静而又含蓄”，呈现“类玉”的质感，与文人雅士的审美追求契合。张岱作为明代文人，深谙传
统文化，其描述中茶汤“淡绿色”与青瓷的色泽相符，且“素兰与雪涛一同倾泻而下”的意境，暗
合青瓷“清幽雅正”的特质。②白瓷以“白色透明、纯净”为特点，与“淡绿色茶汤”的视觉效果
不符；五彩瓷以“错彩镂金”的繁复装饰为主，与张岱追求的“素兰雪涛”的雅致意境不匹配。因
此，青瓷的色泽和文化象征最符合文中场景。
13.略
14. 前两句以古柏四季常青、苍劲孤高的形象，既营造出武侯庙肃穆苍劲的氛围，又以树
喻人，用古柏的千年不朽象征诸葛亮的精神永存，为后文赞颂武侯、点明主旨作铺垫。
15. 选 C，“为”字最合适。“为见”承接“此中疑有精灵在”，以因果逻辑点明：正因古柏有灵，
才见盘根如卧龙，既呼应“卧龙”双关，将柏与诸葛亮精神相融，又以沉稳语气收束全诗，贴合武
侯庙肃穆氛围。
16. D 17. ①过了一年去察看这些移栽的树，成活的有十分之九。
②原来是他移栽养护树木既掌握了正确 规律方法，又按照合理的顺序执行操作啊。
18. ①尊重本源，固本培元：移树时保留树木根部的原生厚土，不损伤根系，让树木元气充足；培
养人才也要尊重人才的本性与根基，保护其原本的优良特质，为其成长筑牢基础。
的②循序渐进，顺应规律：移树时用“三卧三起”的方法，循序渐进地把树移出坑洞，不急于求
成，避免损伤树木；培养人才也要遵循成长规律，逐步引导、慢慢磨砺，不能拔苗助长。
③方法得当，有序推进：移树时既掌握了“规大坎疏、宿土厚养”的正确方法，又严格按照合理
的顺序执行操作，保障了树木的高成活率；培养人才也要有科学的规划，既要掌握正确的培养方
法，又要按照合理的步骤逐步推进，让人才稳步成长。
④着眼长远，精心培育：移树时用旦夕之间的操作，成就树木二十余年的长势，具备长远规划；
培养人才也要有长远的眼光，不局限于眼前成效，为人才的长期成长指引方向，提供充足的成长
空间。
19. A 20. 示例：严监生弥留之际，一连三天无法说话，却始终伸着两根指头不肯断气，
直到赵氏挑灭了灯盏里多余的一茎灯草，他才安心离世。作者以这一极具夸张性的临终细节，委婉
又辛辣地讽刺了严监生嗜财如命、极端吝啬的守财奴形象，揭露了封建时代金钱对人性的扭曲与异
化。
21. 伏笔句：第⑦段“由于路近，他没有打车，走过小巷，出了竹林。这时，一辆三轮车冲了出来，他躲闪不及，手一松，纸盒落地，‘哐’的一声全碎了。”
理由：如果是价值三万的真品，他必然会格外谨慎，比如打车运送、妥善包装，但他却只是“用
纸盒随手装”，且因路近就步行，完全没有对贵重文物的保护措施，暗示了这只罐子并非真品，为
下文揭示“赝品”埋下伏笔。
22. （1）这句话运用了动作描写，通过“打开”“捏出”“数”等一系列动词，细致刻画了民工
司机付钱的过程，表现出这笔钱对他而言来之不易，也凸显了他诚信朴实、勇于担当的可贵品
质。
（2）这句话运用了比喻和夸张的修辞手法，将他内心的触动比作“烈焰在燃烧”，生动形象地写
出了他看到民工司机诚信举动后内心的震撼、愧疚与自责，为下文他退还钱款、不再售卖赝品的
转变做了铺垫。
23.
①内容上：交代了故事发生的背景，介绍了鲁山花瓷作为瓷中名品的珍贵价值，同时塑造了主人
公“他”鲁山花瓷权威、专业能力极强的形象，交代了他的店铺生意火爆的原因；
②结构上：为下文的情节发展做铺垫，既为下文他售卖鲁山花瓷、送货上门被撞碎瓷罐的情节做
了铺垫，也暗示了他有能力仿制赝品、售卖赝品的情节，与后文他被民工打动、改邪归正的转变
形成鲜明对比；
③表达效果上：通过对鲁山花瓷的外观、珍贵性的描写，渲染了古朴雅致的氛围，为全文奠定了
基调，同时设置了悬念，激发了读者的阅读兴趣。
24. ①一语双关，“窑变”既指鲁山花瓷烧制过程中的自然窑变，也指民工司机的诚信举动让
“他”的内心发生了剧烈变化；
②作为线索，串联起全文情节，从“他”售卖赝品，到民工撞碎瓷罐，再到“他”幡然醒悟，标
题贯穿始终；
③暗示主题，点明小说主旨：诚信的力量能让人发生“窑变”，褪去污浊，回归本心；
④富有文学色彩，新颖别致，能吸引读者 阅读兴趣。
25.（1）“四把钥匙”分别是把握情感基调、联想想象意象、揣摩诗词语言、分析表达技巧。
（2） ①. AI 能否代替人类写诗（或 AI 真的能取代人类写诗吗；AI 写诗能否超越人类创作等）
②. AI 写诗缺乏灵活性（或 AI 写诗的灵活性不足、AI 创作受限于固定规则等） ③. 苏轼的诗
歌旷达豪放（或王维的诗歌空灵淡远、李清照的诗歌婉约清丽等） ④. 综合来看（或总而言之、
由此可见等）
（3）示例：
鸿雁：常象征音讯，那云中传书的鸿雁承载着亲友的思念。浮萍：常象征身世，那水上飘零的浮
萍写尽了人生的坎坷。