贵阳市花溪区久安中学2024-2025学年度七年级下学期4月质量监测道德与法治试卷

这是一份贵阳市花溪区久安中学2024-2025学年度七年级下学期4月质量监测道德与法治试卷，共7页。试卷主要包含了选择题，非连续性文本，阅读与思考，判断与分析，实践与探究等内容，欢迎下载使用。
第Ⅰ卷(选择题,共46分)
一、选择题:本大题共14小题,1—10题,每题3分,11—14题,每题4分,共46分。在每小题给出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项。
1.有人说:“青春具有不可思议的伟大力量。它催发着青年人的躯体,启迪着他们的智慧,同时也灌输着热烈的感情和坚强的理智。”这说明( )
A.青春期的我们有时表现得很勇敢,有时又比较害羞
B.青春期的身体变化主要表现为体内机能的增强
C.青春期的我们身体充满能量,精力充沛、思维敏捷,对成长充满渴望
D.在青春期,情感世界愈加丰富,使我们产生了更多的困惑
2.下面几位同学的自述能够体现积极面对青春期生理变化的是( )
A.小吉:脸上的小痘痘是我最大的痛,我都不太敢出门了
B.小建:我嗓子变哑了,说话像公鸡打鸣,真难听
C.小芸:虽然这一年我只长高了一点点,但我认为只要健康就好
D.小军:我长喉结了,感觉太难为情了
3.以下两位同学表现出的青春期矛盾心理( )
甲:我不喜欢爸爸妈妈管我太多。可是,在遇到麻烦时,我还是想让他们帮忙。
乙:升入初中后,我不愿意对别人讲心里话了。其实,我还是希望有人能理解我。
A.会随年龄的增长自然消除,不需要进行调整
B.启示我们要积极面对,成为自己的“心理保健医生”
C.启示我们要学会自我调节,不能求助他人
D.让身心处于不平衡状态,只给我们带来烦恼
4.新学期开始了。某校七年级(2)班的班主任朱老师列了如下任务单。朱老师的这一安排( )
A.合理,因为女生力气小不能从事体力活动
B.不合理,因为生活中男生女生的社会角色相同
C.合理,因为这有利于发挥男生女生各自的优势
D.不合理,这不利于与异性同学发展真挚的友谊
5.一位母亲在回答女儿关于青春期的情感困惑时说:“青春期对异性产生好感,意味着我们爱的能力在萌芽。可是这个小芽太娇弱了,萌发它的土壤也不够肥沃,保护小芽的最好方式就是静静地等待适合它长大和成熟的时机。”这启示我们( )
A.男生女生各有性别优势,要学会欣赏对方
B.对异性的欣赏、对未来的向往就是爱情
C.对异性的朦胧情感,应该慎重对待,理智处理
D.对异性萌发好感是青春成长中的正常现象
6.下列同学调节情绪的做法不正确的是( )
A.小娇与同学发生误会,用诙谐的语言打破僵局,平息怒气
B.小顾被老师批评后,故意不认真听课,发泄自己心中的不快
C.小江考试遇到难题,心情紧张,通过做深呼吸的方法放松自己
D.小丽与父母发生矛盾后,告诫自己要冷静,想想自己有没有错误
7.仔细观察下面漫画。这些漫画告诉我们( )
A.消极情绪只有立即宣泄出来,才能保持身心健康
B.人生在世有喜有悲,家庭成员都不能够合理表达情绪
C.人的情绪会相互感染,要学会用合理的方式表达情绪
D.要善于调节自己的情绪,做到喜怒哀乐不形于色
8.某中学设立了“解压小屋”。因外界压力过大而导致心情沮丧、焦虑紧张的同学可以在里面打沙袋,可以唱歌或是大喊,可以大哭一场,也可以尽情涂鸦……“解压小屋”的设立,旨在引导学生( )
A.学会合理调节情绪,化解烦恼B.大发脾气,尽情宣泄不良情绪
C.改变认知评价,保持积极心态D.传递美好情感,促进自身成长
9.以下诗句与表达的情感对应正确的是( )
10.“亲其师,信其道;敬其师,效其行。”这表明( )
A.情感是人最基本的精神需求
B.情感与我们的想象力、创造力相关
C.情感是我们生命成长的体现
D.情感反映着我们对人对事的态度、观念,影响我们的判断和选择
11.青春,带着一份特殊的邀约,款款而来。下列属于积极面对青春邀约的有( )
①突然发现自己长胡子了,我都不好意思出门了
②与异性交往,我做到言谈得当、举止得体
③班会课上,我勇敢地为大家表演我擅长的击剑
④进入初中以后,我再也不愿意对别人讲心里话了
A.①②B.①④C.②③D.③④
12.当遇到下面情境中的任何一种情形时,我们要( )
①义正词严、严厉呵止对方,甚至报警处理
②敢于和善于保护自己,快速离开危险
③为防止人尽皆知,忍气吞声或事不关己,高高挂起
④对任何性骚扰、性侵害行为都坚定地拒绝
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
13.研究表明,在公园待20分钟以上,会让人心情更愉快、身体状态更好,这就是“公园20分钟效应”。对此理解正确的有( )
①周围的环境会影响人的情绪②要学会管理情绪,让生活更美好
③不同的情绪会带来不同的感受④要了解情绪,并学会恰当地表达情绪
A.①②B.①③C.②④D.③④
14.仰望蔚蓝的天空,俯瞰清澈的河水,深深的愉悦感让我们热爱自然、保护环境;诵读古典诗词,欣赏珍贵文物,满满的自豪感让我们积极弘扬中华优秀传统文化。这说明( )
①积极情感体验源于我们对生活的热爱,源于不断地投入生活、深入生活、感受生活 ②情感是不稳定的,会随着情境的变化而变化
③消极情感会带来负面感受,生活中要杜绝产生消极情感 ④不断扩展生活体验,可以让情感更丰富,情怀更宽广
A.①②B.①④C.②③D.③④
第Ⅱ卷(非选择题,共54分)
二、非连续性文本:第15题,本题8分。根据漫画,回答问题。
15.某校七年级(3)班的同学们经过问卷调查发现了一些青春期常见的心理矛盾和困惑。
困惑一 不知从什么时候开始,体重增加好快,脸上长了很多痘痘,丑死了。我的美丽青春,就这样“毁”了吗?
困惑二
结合材料,运用所学知识,针对困惑一和困惑二,分别为这些同学解决青春期烦恼“提出建议”。(8分)
三、阅读与思考:第16题,本题10分。阅读材料,简明扼要回答问题。
16.在社会生活中,情感是人基本的精神需求。为了帮助学生掌握情感的有关知识,某校开展了“品出情感的韵味”相关主题活动,请你积极参与并完成下列任务。
活动一 认识情感
活动中,同学们观看了学校宣传展板上的部分内容(如下)。

图一 给妈妈洗脚 图二 礼让行人

图三 见义智为 图四 考前焦虑
(1)请你说说该校宣传展板上的图片分别带给人们哪些情感体验。(4分)
活动二 品味情感
针对考试焦虑感,有心理专家建议考生喊出考前焦虑,如“考试,我不怕你”“失败,我不怕你”等。心理专家认为,考前焦虑感是学生和家长的正常反应,适度焦虑有利于考试时正常或超常发挥。
(2)请你运用情感相关知识,说明心理专家这一观点的合理性。(6分)
四、判断与分析:第17题,本题14分。联系材料,判断分析。
17.有位作家说过,早恋是一朵带刺的玫瑰,人们常常被它的芬芳所吸引,然而,一旦情不自禁地触摸,又常常被无情地刺伤。还有专家认为,早恋的中学生思想尚不成熟,对社会、爱情的认识不够,这种幼稚的恋爱和朦胧的性意识会影响到他们的学习和生活。中学生如何正确处理好男女生交往的问题呢?
小华同学认为:与异性交往要把握好尺度,更要学会自我保护。请你联系所学知识对小华的观点进行评析。(14分)
五、实践与探究:第18题,本题22分。按要求完成任务。
18.情绪价值是给人带来美好感受的能力,是能引起积极情绪的能力。让我们参加以下活动,提升我们的情绪价值。
活动一 认识情绪
(1)想一想,最近一周内你的情绪状况如何?出现过多少种情绪?请填在下面的横线上,并选择其中一种,简要写出引起此情绪的一个事件。(6分)
①情绪:A. B. C. D. ……(4分)
②类型: ;事件: (2分)
活动二 (新考法应用型)拓展应用
[理论学习]情绪ABC理论中:A表示诱发性事件;B表示个体对此诱发性事件产生的一些信念,即对这件事的一些看法、解释;C表示自己产生的情绪和行为的结果。该理论认为诱发性事件A只是引发情绪和行为结果C的间接原因,而直接原因则是个体对诱发性事件A的认知和评价而产生的信念B。
[理论应用]小云在卧室写作业时,妈妈进来送水果给她吃,她觉得妈妈是在监视自己,打扰了她,于是变得非常烦躁,难以静下心来完成 作业。
(2)请用情绪ABC理论,分析上述情境。(4分)
事件A:小云在卧室写作业时,妈妈进来送水果给她吃。→B1: →C1: 。(2分)
(3)请你帮助小云,通过改变对事件A的认知和评价,产生新的信念,从而使其情绪转为平静。(4分)
事件A: 。→B2: 。(4分) →C2: 。
活动三 管理情绪
某校开展了“登黔灵山”的研学活动。活动中,同学们发出了不同的心声:
“学习任务这么重,还浪费时间登山,真不理解,不想爬了!”芳芳把书包重重地摔在了地上。
研学活动结束后,小强把获得的第二名奖状撕了,气愤地对芳芳喊道:“就是因为你走得太慢了,害得咱们组没拿到第一名。”
轩睿(男)和文浩(男)
搬新书
馨雅(女)和雨彤(女)
擦拭桌椅
军杰(男)和力昂(男)
挪桌椅
美琳(女)和安然(女)
分发课本
选项
诗句
情感
A
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情
胸怀天下的爱国情感
B
两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮
依依不舍的朋友情谊
C
黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还
不怕牺牲的报国热情
D
人生自古谁无死?留取丹心照汗青
先人后己的博大情怀