初中语文人教部编版（2024）九年级下册出师表课前预习课件ppt

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‌诸葛亮（181年—234年10月8日），字孔明，号卧龙，琅琊阳都（今山东省沂南县）人，是三国时期蜀汉的丞相，杰出的政治家、军事家、发明家、文学家。诸葛亮早年躬耕于南阳，后辅佐刘备建立蜀汉‌‌政权，担任丞相。刘备死后，他继续辅佐后主刘禅，尽忠竭力，主持朝政，任人唯贤，赏罚分明。死后追谥忠武侯，后世称诸葛武侯。诸葛亮以“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神著称，是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物。他发明了木牛流马、孔明灯等工具，改造了连弩，著有《出师表》《诫子书》等文学作品。诸葛亮在后世受到极大尊崇，成为忠臣楷模和智慧化身‌。
诸葛亮这篇表文写于蜀汉建兴（后主刘禅年号）五年（227年）第一次出师伐魏之前。当时蜀汉已从猇(xiā)亭（现在湖北宜都）战役的惨败中恢复过来，既与吴国通好，又平定了南方的叛乱，趁魏国君主曹丕身死、魏国大将司马懿被贬的机会，诸葛亮决定北上伐魏，他感到刘禅暗昧懦弱，颇有内顾之忧，临出发前上书，恳切劝谏，要刘禅继承刘备遗志，砥砺志行，振作精神，听信忠言，任用贤良，黜斥佞人，严明赏罚，尽心国事，有一个稳定的战略后方，以实现先帝的“北定中原”，“兴复汉室”的宏大理想。 这就是《出师表》。
刘备与诸葛亮——“礼贤下士”与“知恩图报”‌初识与蜜月期1.初识与“三顾茅庐”‌：刘备在207年通过三次拜访诸葛亮，最终说服他出山辅佐自己。诸葛亮提出了著名的“隆中对”策略，为刘备规划了占据荆州、益州，联合孙权共同对抗曹操的蓝图‌。‌2.蜜月期‌：从207年刘备“三顾茅庐”到208年赤壁之战，刘备与诸葛亮的关系非常紧密。诸葛亮在此期间成功说服孙权出兵抗曹，并在赤壁之战中发挥了重要作用‌。合作与分歧1.攻取荆州与益州‌：208年，诸葛亮随刘备攻取荆州，并在211年至214年间帮助刘备平定益州。在此期间，诸葛亮主要负责后勤工作，确保军队的给养和物资供应‌。2.汉中巅峰与冷淡期‌：从215年到221年，刘备在法正等人的帮助下攻取汉中，而诸葛亮则留守成都，负责后勤工作。这一时期，刘备与诸葛亮的关系逐渐变得冷淡，诸葛亮虽然被任命为丞相，但并未参与对外征战‌。
刘备与诸葛亮——“礼贤下士”与“知恩图报”‌
‌托孤与后继者1.夷陵之战与托孤‌：221年，刘备发动夷陵之战，但最终失败。223年，刘备在白帝城病危，将刘禅托付给诸葛亮，并嘱咐他继续完成匡扶汉室的大业。‌2.刘禅继位后的关系‌：刘禅继位后，诸葛亮继续担任丞相，负责处理国家大事。尽管诸葛亮在刘禅时期拥有极大的权力，但他始终忠心耿耿，致力于蜀汉的发展和稳定‌。
表“表”是中国古代向帝王上书陈情言事的一种特殊文体，也是封建社会下臣对皇帝有所陈述、请求、建议时用的一种文体。在古代，臣子写给君王的呈文有各种不同的名称。战国时期统称为“书”，如乐毅《报燕惠王书》、李斯《谏逐客书》，“书”是书信、意见书的总称。到了汉代，这类文字被分为四个小类，即章、奏、表、议。刘勰在《文心雕龙·章表》里说：“章以谢恩，奏以按劾，表以陈情，议以执异。”可见，表的主要作用就是表达臣子对君主的忠诚和希望。“出师表”是出兵打仗之前，主帅给君主上的奏章。
三顾茅庐舌战群儒草船借箭借东风三气周瑜七擒孟获空城计挥泪斩马谡
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
指蜀汉国力薄弱，处境艰难。疲敝：人力疲惫，民生凋敝，困苦穷乏。
要后主广泛地听取别人的意见
（1）说“危急存亡之秋”，是因为：①先帝中道崩殂；②天下三分；③益州疲弊。
（2）葛亮的战略思想是联吴抗曹。但吴国在猇（xiā）亭（今湖北宜都）战役（即《三国演义》）中讲的“大意失荆州”“火烧连营八百里”故事）夺走了荆州全部地区，益州的豪强和南方的夷族统治者也乘机发动叛乱。这时，魏已牢固地控制着全国的中心地区即黄河流域，在政治、经济、军事等方面占有明显的优势；吴控制长江中下游，经济力量也比较雄厚；只有蜀偏安于西南一隅，处于不利地位。所以说“益州疲弊”。
为什么说当时是“危急存亡之秋”？为什么说“益州疲弊”？
分析形势不利的客观条件，指出目前正是决定存亡的关键时刻，希望刘禅“居安思危”。有利条件：内外之臣均有“追先帝之殊遇，欲报之于陛下”而“不懈于内”“忘身于外”的耿耿忠心。
目的是告诉刘禅，只有依靠、重用这些贤德忠贞之士，才可救亡图存，以竟先帝之业。
第1段分析天下大势，在文中起什么作用？当时的有利条件是？
建议1：广开言路。“诚宜开张圣听”。一为发扬光大先帝遗德，激励振奋忠心为国的臣下士气；二为避免阻塞“忠谏之路”。“以光先帝遗德”的“以”表示目的，可译成“来”；“咨臣以当世之事”的“以”表凭借，可译成“用”。
本段中诸葛亮提出了什么治国建议？
·作者是在什么形势之下写的《出师表》，他分析了哪些有利和不利条件？
宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
晋升、处罚，赞扬、批评
宫内和丞相府的赏罚标准不同
郭攸之、费祎是侍中，董允是黄门侍郎
宜：俱为一体 付有司论其刑赏
不宜：内外有别 偏私不公
（目的）以昭陛下平明之理
·作者为后主刘禅提的第二条建议是什么？提出的目的是什么？
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
武官名，负责统领都城的警卫部队
指西汉。下文“后汉”指东汉。
东汉桓帝刘志、灵帝刘宏
忠正贤明，为保全节操而死。（指以死报国）
·第3、4段诸葛亮分别向刘禅推荐了哪些人？
·第3、4、5段之间有何关系？
·诸葛亮提出的三项建议中，哪一项是核心？为什么？
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
社会地位低微，见识短浅
译文：我本来是平民百姓，在南阳务农亲耕，只想在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中扬名显身。先帝不因为我身份卑微、见识短浅，而委屈自己，三次去我的茅庐拜访我。征询我对时局大事的意见，由此使我感动奋发，答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命，那时以来已经有二十一年了。
作者自叙本志，说明自己的低微的身份，淡泊的生活，无意于功名利禄的高远志趣。叙述先帝“三顾茅庐”之恩，称赞先帝宽宏气度和不耻下问的品德，也表达了自己的知恩感激之情。最后概括叙述跟先帝患难与共的历史，说明了创业的艰难，进一步表达了作者效忠刘备父子的心愿，以陈情的方式为“出师”作铺垫。目的是突出先帝的知遇之恩，而出师伐魏，“北定中原”，正是为了完成先帝未竟的事业以报答先帝。
文章由劝谏转入自叙生平，初看似与出师无关，但进一步推敲，却可看出作者的良苦用，这样写，好处何在？
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
蜀汉后主建兴元年(223)，蜀汉南方四郡先后发生叛乱。建兴三年(225)三月，诸葛亮率师出征，同年五月冒着致病的瘴气强渡泸水。
指建兴三年秋，诸葛亮率军平定了南方叛乱
比喻才能平庸，这里是诸葛亮自谦的话。
斟酌利弊。斟酌：考虑可否。
·有人说文章6-7段与“出师”无关，应把它删去，你如何看待？
·表是写给皇帝的奏章，作者为什么要详实地述说自己的生平经历，这其中暗含着作者怎样的良苦用心？
说明“出师”的原因，是完成先帝未竟的事业。这是他“报先帝而忠陛下”的本分。
“五月渡沪，深入不毛。”“七擒孟获”安抚夷人，“今南方已定，兵甲已足”，安定了后方，做好战备。
本段追忆“白帝城托孤”在文中起什么作用？
出师之前作者做了哪些准备工作？
“奖率三军。北定中原，庶竭驾钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”。
⑴宫中：推荐良实，志虑忠纯的郭攸之、费祎、董允等。⑵营中：推荐性行淑均，晓畅军事的将军向宠。⑶其他：推荐贞良死节之臣侍中、尚书、长史、参军等。目的是消除北伐后顾之忧，使他能集中精力伐魏。
作者出师后的国内政事如何安排？推贤了哪些贤臣？目的是什么？
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。
·从全文中可以看出诸葛亮是一位怎样的贤臣？
⑴以出师为己任。“此臣报先帝面忠陛下之职分也”；⑵定下军名状。“愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵”。
作者如何表达了出师的决心？
出师表一、寓情于议（一）谈论形势（二）寄望后主开张圣听严明赏罚亲贤远佞二、寓情于叙（一）自叙身世（二）表达决心北定中原兴复汉室三、寓情作结归纳责任、担当责任、感恩图报
第一部分寓情于议，第二部分寓情于事，最后一部分谈各方面的责任，也表达了完成先帝遗愿的决心。具体说来有三方面特点。
由于上面三个特点，使本文达到了“忠言不逆耳，辞切见情深”的艺术效果，使刘禅再昏庸糊涂也当欣然听取，甘愿采纳。
形成这一特点的原因是：　　(1)与受表者的对象有关。刘禅本人的年龄识见，文化素养，决定了该文语词朴实，叮咛周备。　　(2)写表与受表者之间特殊关系，决定了该表委婉、恳切、字勘句酌的特点。诸葛亮是后主的臣，但又是后主的长辈，刘备临终时云“以父事之”。
1.《出师表》中的成语:
诸葛亮用兵——诸葛亮当军师——诸葛亮的锦囊——诸葛亮隆中对策——
诸葛亮弹琴——诸葛亮的鹅毛扇——诸葛亮三气周瑜——诸葛亮草船借箭——
2.关于诸葛亮的歇后语
‌在诸葛亮这样的智者贤臣的辅佐下，刘禅将蜀汉治理得如何呢？
‌刘禅在诸葛亮去世后继续统治蜀汉近三十年，期间他采取了一系列措施来稳定政权，并继续支持北伐战争，但后期因宠信宦官黄皓，导致国力衰弱。‌在诸葛亮去世后，刘禅杀了一大臣李邈，废除了“丞相”这一官职，以稳定政权。此外，刘禅在诸葛亮去世后继续领导蜀汉近三十年，采取与民生息的基本国策，保持了国内的稳定。然而，由于宠信宦官黄皓，蜀汉逐渐走向衰弱，最终在景耀六年（263年）向魏军投降，蜀汉灭亡。‌刘禅投降后被迁往洛阳，被封为安乐公，并在西晋泰始七年（271年）去世，享年六十五岁。他的统治时期，蜀汉从鼎盛走向衰亡，最终灭亡。刘禅的结局标志着三国时期蜀汉的终结，也象征着诸葛亮所期待的“汉室之隆”未能实现。
然侍卫之臣不懈于内（ ）欲报之于陛下也（ ）未尝不叹息痛恨于桓、灵也（ ）三顾臣于草庐之中（ ）
有所广益（ ）斟酌损益（ ）
性行淑均（ ）然后施行（ ）行阵和睦（ ）
然侍卫之臣不懈于内（ ）然后施行（ ）
恐托付不效（ ）愿陛下托臣以讨贼兴复之效（ ）不效，则治臣之罪（ ）
中道崩殂（ ）咨诹善道（ ）
此后汉所以倾颓也（ ）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也（ ）
以光先帝遗德（ ）以伤先帝之明（ ）故临崩寄臣以大事也（ ）先帝不以臣卑鄙（ ）愚以为宫中之事（ ）
以光先帝遗德（ ）先帝简拔以遗陛下（ ）
先帝创业未半而中道崩殂（ ）可计日而待也（ ）
宜付有司论其刑赏（ ）每与臣论此事（ ）
若无兴德之言（ ）事无大小，悉以咨之（ ）
俱为一体（ ）作奸犯科及为忠善者（ ）众议举宠为督（ ）
辱，这里有“降低身份”的意思
【解析】A项，“毛”在“深入不毛”中指长植物的地方，在“吹毛求疵”中指皮毛。B项，“竭”都是竭尽的意思。C项，“顾”在“三顾茅庐”中指拜访，在“顾此失彼”中指顾得上。D项，“猥”在“猥自枉屈”中有降低身份的意思，在“猥琐不堪”中指鄙陋卑下。
【解析】C项是代词，其他三项均为“结构助词，的”。
陟罚臧否 不宜异同
苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯
受任于败军之际 奉命于危难之间