青岛版（六三制）(2024)二年级下册（2024）第三单元 大自然的礼物13 共同的“家园”背景图课件ppt

这是一份青岛版（六三制）(2024)二年级下册（2024）第三单元 大自然的礼物13 共同的“家园”背景图课件ppt，共35页。PPT课件主要包含了任务1，傣家竹楼，蒙古包，毛毡等，四川民居，小青瓦，砖瓦房，傣族竹楼，陕西窑洞，内蒙古包等内容，欢迎下载使用。
是蝴蝶的“家园”。
是荷花的“家园”。
人和动植物共同的“家园”在哪里？
交流：与同桌说一说你见过什么样的房子。
材料是 。
材料是 。
材料是 。
人们为什么要在这些地方建造家园？
充分利用了当地最易得、最经济的自然资源，并发展出与气候、地形相适应的建筑形态。
人们能利用自然资源建造家园。
交流：与同桌说一说动物的“家园”是怎样的。
非洲草原是斑马的“家园”。
热带雨林是树蛙的“家园”
沙漠是骆驼的“家园”。
南极洲冰原是企鹅的“家园”
说一说：松鼠和小鸟为什么把“家”安在森林里？
这里有它们的食物、建筑“家”的材料……
说一说：海豚为什么把“家”安在海洋里？
这里有它们生存的一切……
交流：与同桌说一说植物的“家园”是怎样的。
仙人掌生长在荒漠上。
与同桌交流：海洋、森林、草原、湿地等为动植物和人类各提供了什么？
海洋是很多鱼的“家园”，也为我们提供了丰富的食物，还有……
思考：在草原上生活着哪些动物？又生活着哪些植物？
为证实“地球是大家共同的‘家园’”这个观点 ，列举了地球为人、动植物提供“家园”的实例，这是在提供事实证据。
请根据自己的学习情况，给自己打分吧！