2026年中考语文一轮复习 课件含答案 积累与运用 专题针对练（二）创意表达

这是一份2026年中考语文一轮复习 课件含答案 积累与运用 专题针对练（二）创意表达，共23页。PPT课件主要包含了探索应更注重过程等内容，欢迎下载使用。
推荐语
1.[2024四川凉山州]阅读下列新闻，按要求完成任务。(4分)会理会议纪念地红色文化研学基地举行授牌仪式 2023年11月28日，会理会议纪念地红色文化研学基地举行授牌仪式。 会理会议纪念地红色文化研学基地集党员干部党性教育、社会群体爱党爱国培训及中小学生红色文化研学于一体。基地以“弘扬长征精神，传承红色基因”为宗旨，充分挖掘会理会议纪念地、红军巧渡金沙江旧址、会理红军长征纪念馆等红色文化资源，把弘扬长征精神，传承红色基因与
红色旅游、生态旅游、乡村振兴等有机结合，充分发挥红色文化辐射带动作用，教育激励各族党员干部群众和青少年群体知史爱党、知史爱国，让革命薪火代代相传。 校团委准备开展一次“红色文化”研学活动，八年级(1)班小田准备向校团委杨老师推荐“会理会议纪念地红色文化研学基地”作为研学地点，如果你是小田，你该怎样说？ 要求：表达得体，清楚连贯，50至100字。#2.1
示例：杨老师，您好。“会理会议纪念地红色文化研学基地”是对青少年进行知史爱党、知史爱国教育的红色基地，我们学校准备开展的“红色文化”研学活动，可以把“会理会议纪念地红色文化研学基地”作为研学地点吗？
2.[2025青海模拟]以下是班级为“榜样长廊，追赶那抹红”收集到的“青海好人”的部分材料，请结合人物事迹为他写一段推荐语。(3分) 布久·索南更青，20多年来，他走遍了索加乡一万多平方公里的山山水水，穿梭于高寒缺氧的4700多米的崇山峻岭之间，顶风冒雪为5000多名牧民送去健康，被当地群众亲切地称为“天边的医生”。
示例：布久·索南更青，一位在高寒缺氧的青藏高原上默默奉献的“天边的医生”。20多年来，他不畏艰难险阻，走遍了索加乡一万多平方公里的广袤土地，为5000多名牧民送去了健康与希望。在4700多米的高山上，他顶风冒雪，用坚韧与爱心书写着医者仁心。他的身影，成为了当地群众心中最温暖的记忆。布久·索南更青的事迹，是对“医者父母心”的最好诠释，他是我们学习的榜样，更是我们追赶的那抹红！
宣传语
3.[2025广东模拟]班级开展了对人工智能的专题研究活动，同学们看完下面这则材料，讨论起“AI会和人抢饭碗吗”，有的同学认为AI只是辅助，有的同学认为应提升自己。请你结合讨论和以下材料，拟写一则具有启迪意义的宣传语，帮助同学们消除疑虑。(20字以内)(2分)
示例一：与AI协作共生，以能力铸就不可替代示例二：善用AI辅助，提升自我核心竞争力
4.[2025山东聊城二模]山东文旅要向中央电视台《大美中国》栏目推送宣传材料，小智借助AI设计了三条宣传语，你更推荐哪一条？(请从语言特色、文化内涵等角度说明理由)(3分)A.泰山巍，泉水清，孔韵长——好客山东，一眼千年B.海岱汇齐鲁，风雅贯古今——大美山东，等你探寻C.登岳望千秋，逐浪品万情——山东，不止于景
示例：推荐A。语言特色上，运用短句，简洁明快，“泰山巍，泉水清，孔韵长”简洁明了地展现了山东的自然景观和文化韵味；文化内涵上，“泰山”“孔韵”代表了山东的自然与文化符号，“好客山东，一眼千年”体现出山东热情好客的传统和悠久的历史。这个宣传语让人印象深刻。
标语
5.[2025安徽]班级将前往新四军军部旧址纪念馆开展红色之旅研学活动。出发前，班委会为本次活动拟了两条标语。请从中选择一条作为主题标语,并从句式和内容的角度简述理由。(3分)【甲】以“行”为径 擦亮青春底色【乙】红色研学强心志 血脉赓续育新人
示例一：选择甲句。甲句句式较为灵活,内容上强调实践路径。示例二：选择乙句。乙句句式较为整齐,内容上强调精神传承。
6.[2025黑龙江龙东地区]为弘扬东北抗联精神，厚植爱国情怀，龙江中学九年级(1)班开展主题为“传承红色基因”的综合性学习活动。文案编辑组请小语同学设计一条宣传标语，但他只写出了前半句，请你运用所学知识，补写后半句。(2分)前半句：不朽的抗联精神后半句：_____________________________________________________________________
示例一：永远的爱国情怀/示例二：永恒的时代主题/示例三：永远的红色颂歌
7.[2023江苏南通]海韵中学组织“读万卷书，行万里路”主题研学活动。宣传组准备制作活动标语。你想推荐下面哪一句？请结合活动主题简述理由。(2分)A.千里之行，始于足下。——老子B.没有知识的旅行者，是一只没有翅膀的鸟。——萨阿迪我推荐：___(只填序号)，理由：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
“读万卷书，行万里路”意思是要全面吸收书本知识使自己具有渊博的文化，同时把书本知识应用于实践。“千里之行，始于足下”强调事情是从头做起，逐步进行的，再艰难的事情，只
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要坚持不懈地行动必有所成，与主题不符。而“没有知识的旅行者，是一只没有翅膀的鸟”意思是没有知识的旅行只能浮于表面，达不到意义深处，就像鸟儿没有翅膀飞不远一样，与主题相符，两者都强调知识的重要性。
颁奖词
8.[2025广西来宾模拟]请参照链接材料，为黄旭华院士写一段颁奖词。(4分)【链接材料】1958年，黄旭华响应国家号召投身核潜艇研制，自此与家人断绝联系。在葫芦岛的荒滩上，他与团队用算盘和计算尺完成数万组数据测算，突破七项核心技术，铸就了中国首艘核潜艇“蛟龙”。1988年，62岁的他亲赴南海参与极限深潜试验，成为首位全球随艇下潜的总设计师。2025年2月6日，中国核潜艇之父黄旭华院士在武汉逝世，享年99岁。这位用一生践行纯粹报国信念的科学家，以三十年隐姓埋名的坚守和深海极限深潜的壮举，谱写了可歌可泣的科技报国史诗。
示例：当深海的核潜艇震撼了世界海洋，当强大的国防力量护佑着华夏大地，是他，隐姓埋名,殚精竭虑，谱写中国核潜艇研发的传奇；是他，矢志不渝，坚守初心，撑起民族科技自强的脊梁。他是祖国忠诚的战士，是中华民族璀璨的星光——黄旭华!
即席讲话
9.[2025江苏模拟]学校邀请南通大学心理教育专家张晓玲教授为全校师生举行一场“从‘心’出发，向阳而生”的专题讲座。在欢迎仪式，活动策划组安排你作为学生代表上台献花，即席致辞。(4分)
示例：尊敬的张晓玲教授，您好!非常感谢您为我们带来这场温暖且意义非凡的讲座。这束鲜花代表着我们全体师生对您的敬意与感谢，愿您生活愉悦!
讨论
10.[2025广西南宁模拟]学校举办以“探索之光”为主题的活动，活动过程中，大家就“探索，更注重过程还是结果”进行讨论，请补全对话。(4分)同学甲：是否取得令人满意的结果，是判断探索有无价值的依据。同学乙：探索的价值并非由结果定义。我认为①____________________,因为②______________________________
探索过程培养创新思维与韧性。
同学甲：你注重过程，但③________________________，如“海水稻”大规模商业化，耗资数十亿却未实现粮食安全突破，反而破坏沿海生态。同学丙：所以，二者缺一不可。我们应④_______________________________________________,让探索的每一步都更有意义。
无成果的探索是浪费资源
既注重过程的开放性学习，也追求结果的清晰呈现
11.[2025广东汕头一模改编]某学校艺术社团日前在校园宣传展板上，介绍了下列一些有趣的现象。社团组织同学们讨论：艺术家们用这样的“奇葩”方式组合，到底值不值得推广？请说出你的观点，并以下列的某一种现象为例，说明理由。(4分)京剧韵白朗诵古诗词 在《朗读者》节目中，京剧名家王佩瑜用京剧韵白朗诵《念奴娇·赤壁怀古》。这种新奇的朗诵形式，令人眼前一亮，不少年轻人也从中感受到了京剧的魅力。
用杂技讲述中华创世神话 大型杂技剧《神话》借助杂技特有的肢体语言，讲述关于天地开辟、万物起源的中华创世神话。该剧编导表示：“杂技为神话提供了更多的可能性及想象空间。”
示例一：值得推广。不同艺术方式的组合，能产生意想不到的效果。例如用杂技来演绎神话，其特有的肢体语言，能呈现远古时代引人遐想的神秘氛围，使人印象深刻。示例二：不值得推广。不同艺术方式的组合，看似新奇，实则怪异。京剧韵白本来就不为大众所熟知，王佩瑜用京剧韵白朗诵古诗词，失去了古诗词原本传达的韵味。
12.[2023山西]生活中不免遇到难题，如何能够找到解开难题的“芝麻”？同学们讨论的结果有：打破常规，实践出真知，处处留心……你认可哪种说法，还是另有思考呢？请写一段议论性文字，表达你的观点。(不少于100字)(8分)
示例：要想找到解开难题的“芝麻”，需要实践。鲁班被茅草上的小细齿割破手指，还发现蝗虫的大板牙上也排列着许多小细齿，从中得到启发，心想：如果仿照茅草和蝗虫的细齿，来做一件边缘带有细齿的工具，用它来锯树，岂不比斧砍更快、更好吗？鲁班忘记疼痛，转身下山，做起试验来。在金属工匠的帮助下，鲁班做了一把带有许多细齿的铁条。他将这件工具拿去锯树，果然又快又省力。可见实践出真知，钻研出“方法”。
演讲词
13.中国航天精神是我们民族的精神宝藏。请围绕其中的某一点精神，确定主题，拟写演讲词，参加“一分钟演讲”。不超过150字。(4分)中国航天“三大精神”航天传统精神：自力更生、艰苦奋斗、大力协同、无私奉献、严谨务实、勇于攀登“两弹一星”精神：热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于攀登载人航天精神：特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献