部编版语文三年级上册快乐读书吧：在那奇妙的王国里-表格式教案

这是一份小学快乐读书吧 在那奇妙的王国里表格教学设计及反思，共2页。教案主要包含了猜猜故事，产生兴趣，认识作者，引出新书，导读封面，回顾方法，尽情想象，感受奇妙，代入角色，领悟内心，推荐阅读等内容，欢迎下载使用。
课程基本信息
学科
语文
年级
三年级
学期
秋季
课题
快乐读书吧：在那奇妙的王国里
教科书
书 名：小学语文教材
出版社：人民教育出版社 .12月
学习目标
1．能边读边想象，感受童话的奇妙；能把自己融入故事中，设身处地、感同身受地阅读童话。
2．能产生阅读《安徒生童话》的兴趣。
教学内容
教学重点：
1．能边读边想象，感受童话的奇妙；能把自己融入故事中，设身处地、感同身受地阅读童话。
教学难点：
1. 能产生阅读《安徒生童话》的兴趣。
教学过程
一、猜猜故事，产生兴趣
看图片，猜故事名称。
你读过吗？猜一猜这些人物出自哪个童话故事。
二、认识作者，引出新书
这里有一张安徒生的介绍卡，我们一起认识一下他吧。
三、导读封面，回顾方法
1.同学们，《安徒生童话》这本书陪伴了一代又一代人，成为童年最美的时光。当你看到封面时，读到了哪些信息呢？
2.浏览目录，猜故事
四、尽情想象，感受奇妙
1.自由展开想象
今天，我们要一起走进奇妙的童话王国，去开启童话王国里的宝盒。请看，这里有三张魔术牌，后面都藏着一个童话故事。你想先点哪个呢？看看会是什么？
2.看书丰富想象
刚才我们展开想象的翅膀，创造了属于我们自己的奇妙的童话世界，好了不起！那作者又会有怎样奇妙的想象呢？赶快打开书，选择你最感兴趣的一个去读一读。按下暂停键，赶紧开始吧！
和你想的一样吗？作者哪里想象得最奇妙？
3.小结阅读法宝
看来，作者有他的想象，我们也有自己的想象，我们还可以展开更多的想象，咱们班以后会拥有很多童话作家，因为你们已经拥有了第一件法宝——尽情想象。
五、代入角色，领悟内心
1.观看动画《小意达的花儿》。
2.你能根据文本演一演吗？要想演好这段内容，人物的对话很关键。请你选择一个角色，自己练一练。
3.学生表演，集体评价。
4.小结方法：祝贺大家，你们已经得到了第二个法宝——代入角色。读童话时，我们可以把自己想象成童话中的主人公，和故事中的人物一起欢笑，一起悲伤。
六、推荐阅读
1.童话故事:《安徒生童话》、《稻草人》、《格林童话》。
2.制定阅读计划。
总结:童话王国里充满了爱与美，等着你去漫游、去发现呢！你可以读更多，把一个童话变成自己的一段奇妙的情感体验。把故事的一个个精彩瞬间变成我们成长中一段最深刻的记忆。