河北省沧州市沧县2025_2026学年八年级下学期第一次月考道德与法治试题（文字版，含答案）

这是一份河北省沧州市沧县2025_2026学年八年级下学期第一次月考道德与法治试题（文字版，含答案），共30页。试卷主要包含了非选择题等内容，欢迎下载使用。
〔第一单元〕
（试卷页数：4页，考试时间：60分钟，总分：60分）
一、选择题（本大题共12小题，1~10小题每小题2分，11~12小题每小题3分，共26分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意）
1.2026年，某省在制定地方性法规时，通过网络公开征求意见，累计收到群众建议1200多条，其中80%的合理建议被采纳。这一过程体现了宪法的哪一原则（ ）
A. 宪法是国家的根本法
B. 宪法是党的主张和人民意志的高度统一
C. 宪法具有最高的法律效力
D. 宪法的制定和修改程序更严格
2. 观察右边的漫画，对“法”与“权”的关系的正确解读是（ ）
① “权”来自于“法” ② “权”比“法”大
③ “法”是“权”的“笼子” ④ “权”给“法”定规矩
A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④
3. 国家工作人员就职时公开进行宪法宣誓，誓词中包含“忠于中华人民共和国宪法，
维护宪法权威，履行法定职责”。这说明（ ）
A. 宪法是国家工作人员的唯一行为准则
B. 宪法宣誓制度能杜绝腐败行为
C. 国家工作人员要以宪法为根本活动准则
D. 宪法是其他法律的总和
4. 下列宣传内容最能体现宪法“拥有至高无上权威”的是（ ）
①任何组织或个人不得凌驾于宪法之上 ②一切法律不得同宪法相抵触
③宪法规定国家机构实行民主集中制 ④宪法保障公民受教育权
A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④
5.2025年11月，某校开展“宪法晨读”活动。下列诗句最能体现宪法地位的是（ ）
A. 宪法权威如泰山B. 宪法条文似海洋C. 宪法语言最优美D. 宪法制定最古老
6.2026年，教育部印发通知要求在全国中小学生中开展“学宪法 讲宪法”活动。下列
能体现宪法具有最高法律效力的是（ ）
A. 宪法规定国家机构的组织及其职权
B. 宪法的修改必须由全国人大全体代表的三分之二以上通过
C. 刑法、民法典等法律第一条都写明“根据宪法，制定本法”
D. 宪法规定了公民的基本权利和义务
7. 漫画《备案审查》（右图）中，全国人大常委会对报送备案的法
规、司法解释等规范性文件进行审查，对违反宪法法律的予以纠
正。这体现了全国人大常委会行使（ ）
A. 立法权B. 决定权C. 监督宪法实施的职权D. 任免权
8. 某段微电影三镜头：晨读——受教育权；拒绝校园欺凌——人格尊严；足球赛——国家发展体育。影片主题可归纳为………………………………………………（ ）
A. 宪法与我们每个人息息相关B. 宪法只规范国家权力
C. 宪法监督靠媒体D. 宪法内容固定不变
9. 下列做法能够体现“国家尊重和保障人权”这一宪法原则的是……………（ ）
①政府为困难群众提供最低生活保障
②有关部门查处携带火种上山的行为
③保障适龄儿童接受义务教育
④社区开展宪法宣传活动
A. ①②B. ①③C. ②③D. ③④
10.2025年12月4日，某校开展“弘扬宪法精神，建设法治校园”主题活动：
场景一：全校师生举行“宪法晨读”活动，诵读宪法条文。
场景二：法治副校长（检察官）为同学们讲解宪法知识。
场景三：学生代表向全校发出“学宪法、讲宪法”倡议书。
上述活动……………………………………………………………………（ ）
①能够杜绝校园违法行为的发生
②有利于增强师生的宪法意识
③说明宪法与我们每个人息息相关
④体现了学校重视革命传统教育
A. ①②B. ①③C. ①④D. ②③
11. 放学路上，我看到市政府服务中心的大屏幕上滚动显示着“权力清单”，清晰列出了各审批部门的职权范围、办理流程和时限要求，旁边还标注着监督电话。我问正在办事的爸爸：“为什么要把这些权力都‘晒’出来？”爸爸指着屏幕说：“这样一来，政府权力就不能任性乱跑了，咱们老百姓办事心里更有底。”我深有感触地对爸爸说：“______________________________________________________”我爸爸说：“……”
A. 政府管得越少越好，最好把权力都取消，让市场完全自由
B. 这只是政府部门的工作方式调整，与宪法没有直接关系
C. 您看，规范国家权力运行以保障公民权利，这正是宪法的核心价值追求
D. 政府权力是无限的，想怎么行使就怎么行使，能公开已经很不容易了
12.2025年，全国人大常委会法制工作委员会发布年度备案审查工作报告，依法对与宪法精神不一致的多部行政法规和地方性法规督促纠正，强调要完善合宪审查制度，坚决维护宪法作为国家根本法的最高权威，确保国家法制统一。如果给这则新闻起个标题，恰当的是………………………………………………（ ）
A. 科学立法，民主立法B. 依法行政，简政放权
C. 全民守法，宪法同等D. 宪法至上，权威永固
二、非选择题（本大题共3小题，共34分）
13. 阅读材料，完成下列任务。（10分）
随着国家宪法日系列宣传活动的深入开展，宪法精神逐渐走进校园、融入生活。
以下是某中学八年级（1）班的“活宪法事”。
记事一：学校组织参观“五四运动”历史资料陈列馆，小华起初觉得宪法“高大上”、离生活很远。当看到宪法中“国家尊重和保障人权”“公民有受教育的权利和义务”等条文时，他恍然大悟：原来宪法时刻保护着我们。回校后，他主动参加了“宪法诵读”活动，对宪法从“敬而远之”变为“发自内心地认同”，不禁露出舒心的微笑。
记事二：在“弘扬宪法精神·法治照亮成长”主题班会上，小高说：“宪法是管国家大事的，和普通中学生关系不大。”小红说：“我们只要学好文化课，将来不违法就行，学不学宪法无所谓。”小东对他俩的观点进行了点评，使他俩对问题的认识更全面了。
记事三：学校“宪法宣传周”活动即将启动，班级要组织“模拟宪法宣誓”情景剧展演，力争获得优异成绩和最佳组织奖。老师要求班长小力给参演队员作赛前动员，主要从道德修养和心理素质等方面提出明确要求。小力精心准备，运用初中道德与法治课所学知识，顺利完成了任务。
（1）根据记事一，体会并指出小华的收获。（2分）
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（2）假如你是记事二中的小东，你怎样点评小高和小红的观点？（4分）
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（3）记事三中的小力应对队员提出哪些要求？（答出两点即可，4分）
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14. 阅读材料，完成下列任务。（10分）
第十二个国家宪法日来临之际，某市依托新建成的宪法主题公园，开展“弘扬宪法精神，建设法治中国”系列宣传教育活动，让文本上的宪法“活起来”“落下去”。
情境一 【感悟·宪法温度】
主题公园内特设“公民基本权利保障墙”，系统展示宪法规定的受教育权、劳动权、人格尊严不受侵犯等内容。许多家长带着孩子驻足观看，了解“从出生到年老，宪法如何伴随我的一生”。场外，法律援助中心志愿者正在为群众解答劳动纠纷、家庭教育等问题，用实际行动诠释宪法精神。
（1）结合情境一，谈谈你对“宪法离我们并不遥远”的理解。（2分）
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情境二 【见证·宪法力量】
公园“法治实践厅”展示了这样的治理图景：在市委领导下，市人大常委会制定《城市更新条例》，市政府严格按照法定权限和程序推进旧城改造，市纪委监委对项目招投标进行全程监督，确保权力在阳光下运行。展厅中央的电子屏实时滚动着“权力清单”和“责任清单”，告诫每一位参观者：权力是一把双刃剑。
（2）结合情境二，运用所学知识，说明宪法是如何规范国家权力运行的。（4分）
八年级道德与法治
情境三【探寻·宪法历程】
公园“宪法历史长廊”记录了我国宪法发展的光辉历程：从1954年第一届全国人大一次会议通过新中国第一部宪法，到1982年现行宪法的制定；从1988年到2018年五次宪法修正案的通过，每一次都记载了党领导人民在实践中取得的重大理论创新、实践创新、制度创新成果。长廊尽头镌刻着：“宪法是我们党长期执政的根本法律依据。”
（3）漫步“宪法历史长廊”，请你谈谈对我国宪法的认识。（4分）
15. 阅读材料，完成下列任务。（14分）
2025年12月4日是我国第十二个国家宪法日。某校开展了关于“大力弘扬宪法精神 建设社会主义法治文化”的教育活动。作为学校法治副校长的助手，请你参与并完成以下任务。
（1）学校决定在国家宪法日当天举行升旗仪式，法治副校长将代表全体师生作国旗下演讲。为了让同学们了解宪法的重要性，你会建议法治副校长讲哪些方面的内容？（至少两个方面，4分）
（2）在法治副校长发言的过程中，你发现身旁的同学在和其他同学偷偷聊天，这时你会如何做？请说明理由。（6分）
（3）青少年是祖国的未来，也是社会主义法治建设的生力军。树立宪法权威从青少年做起，请你结合自身的实际，同大家分享你的行动计划。（4分）
试卷答案
一、选择题（共26分）
1.B（2分） 2.B（2分） 3.C（2分） 4.A（2分） 5.A（2分）
6.C（2分） 7.C（2分） 8.A（2分） 9.B（2分） 10.D（2分）
11.C（3分） 12.D（3分）
二、非选择题（共34分）
13.（10分）
（1）小华的收获（2分）：
①了解到宪法与公民生活息息相关，宪法规定并保障公民的基本权利，1分；
②消除了对宪法的距离感，增强了对宪法的认同感，树立了主动学习宪法的意识，1分。
（2）观点点评（4分）：
两人的观点都是错误的。①小高的观点错误：宪法不仅规定国家生活的根本性问题，也规定了公民的基本权利和义务，所有公民的权益都受宪法保障，中学生也不例外，2分；②小红的观点错误：宪法是一切组织和个人的根本活动准则，学习宪法有助于中学生树立法治意识，依法规范自身行为，正确行使权利、履行义务，2分。
（3）对参演队员的要求（4分，答出任意两点即可）：
①提前熟悉宪法宣誓誓词，表演时态度庄重严肃，符合宣誓仪式的规范要求，2分；
②理解宪法宣誓制度的意义，在表演中传递尊崇宪法、维护宪法权威的理念，2分；
③遵守团队表演要求，配合其他成员共同完成情景剧展演任务，2分。
14.（10分）
（1）对“宪法离我们并不遥远”的理解（2分）：
①宪法规定了公民的受教育权、劳动权、人格尊严权等各项基本权利，贯穿人的一生，为公民追求幸福生活提供保障，1分；
②公民的各项日常活动都在宪法和法律的框架内开展，宪法与每个公民的生活紧密相连，1分。
（2）宪法规范国家权力运行的方式（4分）：
①国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使，法无授权不可为，1分；
②国家机关及其工作人员必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠推诿，法定职责必须为，1分；
③国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使，遵守法定程序，1分；
④国家权力的行使不能任性，要加强对权力运行的监督制约，把权力关进制度的笼子，1分。
（3）对我国宪法的认识（4分）：
①我国宪法是党的主张和人民意志的统一，是国家的根本法，1分；
②我国宪法是公民权利的保障书，是治国安邦的总章程，1分；
③宪法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据，1分；
④宪法是一切组织和个人的根本活动准则，是党领导人民治理国家的根本法治保障，1分。
15.（14分）
（1）演讲内容建议（4分，答出任意两点即可）：
①宪法的地位：宪法是国家的根本法，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力，是治国安邦的总章程，是一切组织和个人的根本活动准则，2分；
②宪法与公民的关系：宪法规定并保障公民的基本权利，每个人的一生都离不开宪法的保护，学习宪法、维护宪法权威是每个公民的责任，2分；
③国家宪法日的意义：设立国家宪法日有助于增强全社会的宪法意识，推进全面依法治国，建设社会主义法治国家，2分。
（2）做法及理由（6分）：
做法：及时制止两名同学的聊天行为，提醒他们认真聆听演讲，活动结束后和他们交流宪法学习的重要性，2分。
理由：①宪法宣传活动是严肃的法治教育活动，升国旗仪式庄重严肃，我们应该自觉遵守会场秩序，尊重国旗和宪法，2分；②学习宪法、增强宪法意识是青少年的责任，我们要珍惜宪法学习的机会，同时也要主动督促身边的人共同学习宪法，2分。
（3）青少年维护宪法权威的行动计划（4分）：
①学习宪法：主动了解宪法的内容和发展历程，领会宪法的原则和精神，积极参与宪法宣传活动，1分；
②认同宪法：理解宪法的价值，发自内心尊崇宪法、认同宪法，树立宪法至上的理念，1分；
③践行宪法：在日常生活中自觉遵守宪法和法律的规定，依法行使权利，自觉履行义务，1分；
④维护宪法：坚决同损害宪法尊严、妨碍宪法实施的行为作斗争，主动维护宪法权威，1分。题号
1-12
13
14
15
总分
评卷人
得分