1.2《认识平移现象》课件 2025-2026学年人教版小学数学三年级下册

这是一份1.2《认识平移现象》课件 2025-2026学年人教版小学数学三年级下册
第二课时认识平移现象01学习目标内容总览02温故孕新03情境导入05变式深化06巩固练习07课堂小结04合作探究08作业设计学习目标认识平移现象，理解平移的核心特征；能识别生活中的平移现象。0102经历“观察生活实例→抽象平移概念→举例验证特征”的过程，体会平移的本质。03在观察与举例中感受平移的美感与实用性，培养观察、归纳的习惯，提升空间观念与数学学习兴趣。情境导入猜一猜情境导入猜一猜情境导入咱们每天都在经历各种各样的运动——比如课间滑滑梯，还有商场里的电梯。合作探究 探究1认识轴对称图形合作探究合作探究他们是怎么运动的?电梯竖直向上或向下运动合作探究他们是怎么运动的?小朋友沿着滑梯斜着向下滑动合作探究竖直上下 斜着向下合作探究模仿电梯：双手握拳，竖直上下移动。模仿滑滑梯：双手斜着向下滑动。合作探究合作探究 探究2小组合作，寻找生活中的平移现象合作探究合作探究说一说：你在生活中还见过哪些平移现象?合作探究说一说：你在生活中还见过哪些平移现象?合作探究把铅笔放在方格纸上，水平向右移动3格；再竖直向上移动3格。合作探究平移只改变物体的位置，不改变它的形状、大小和方向。这就是平移的特征。变式深化 探究3做一做变式深化1.下面现象中，哪些是平移现象?在（ ）里画“√”。√√变式深化2.想一想，哪几座小房子可以通过平移相互重合？变式深化2.想一想，哪几座小房子可以通过平移相互重合？变式深化平移只改变位置，不改变方向。所以形状相同、方向相同的房子，才能通过平移重合。①、③、⑥方向完全一致。②和⑤方向也完全一致。④与其他房子的方向不同，所以不能重合。变式深化变式深化2.想一想，哪几座小房子可以通过平移相互重合？向右下方向上向右下方巩固练习1.下列哪些图形平移后能与图①重合？在括号里画“√”。√√巩固练习2. 在做平移运动的物体后画面“ ”。( ) ( ) ( )巩固练习3. 哪些树叶通过平移可以和绿色树叶重合？把它们涂上颜色。巩固练习4.把作文本放在课桌桌面的左上角，先把它平移到右上角，再把它平移到右下角。课堂小结板书设计 认识平移现象沿某一方向移动一定距离 平移 形状、大小、方向不变 巩固练习基础达标：1.是平移的画“√”。（ ） （ ） （ ） （ ） √ √分层作业基础达标：2.下面哪些狗的图案可以通过平移互相重合？分层作业能力提升：1.如下图，小鱼从位置②向左平移_____格，就到了位置①。5分层作业能力提升：2.这些小动物想夺到红旗。（1）猴应先向_____平移_____格，再向_____平移_____格。（2）狗应先向_____平移_____格，再向_____平移_____格。（3）鸭先向_____平移_____格，再向_____平移_____格。右2下3左4下1右3上1分层作业拓展迁移： 找找家里的平移现象，比如推拉抽屉、移书本，还可以用卡纸剪一个小图形，试着平移它。