统编版（2024）一年级下册树和喜鹊教学演示课件ppt

这是一份统编版（2024）一年级下册树和喜鹊教学演示课件ppt，共9页。PPT课件主要包含了孑+瓜，令+阝，口+乎，扌+召，打招呼等内容，欢迎下载使用。
能从故事中懂得 “朋友相伴、邻里友好” 的重要性，在生活中愿意主动交朋友、和邻居友好相处。能体会到集体生活的快乐，学会在集体中分享、合作，建立积极的人际交往观念。
认识 “只、很、孤、单、种、每、都、邻、居、叫、招、呼、乐” 等生字，会规范书写 “从、们、他、好、叫、回” 等字，能借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文。
能梳理故事的发展脉络（从前只有一棵树、一只喜鹊→后来种了很多树、有了很多喜鹊），理解 “孤单” 和 “快乐” 的原因，建立 “有朋友就快乐” 的简单逻辑。
能感受课文中温馨美好的画面，体会树和喜鹊从孤单到快乐的情感变化，感受语言文字的感染力。
今天我们要带大家去一个神奇的地方。请大家闭上眼睛，深呼吸，想象一下
我们走进了一片安静的树林。阳光从树叶的缝隙里洒下来，地上有斑驳的光影。风吹过，树叶沙沙作响。
你们听到了吗？还有什么声音？
这就是我们今天要认识的新朋友——树和喜鹊
感受“只有一棵树，一只喜鹊”
想象一下，如果整个学校只有你一个人：操场上只有你一个人教室里只有你一个人吃饭也只有你一个人你会有什么感觉？
对比想象：如果有了朋友……
哇！真的种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊！
“现在，我们都变成了一只只小喜鹊！住在不同的树上，是邻居。每天天一亮，我们就要叽叽喳喳地打招呼，一起飞出去！”
思考一下：为什么后来很快乐？
有了邻居，有了朋友，就不再孤单，就会变得快乐。那课文里到底是怎么写的呢？树和喜鹊的快乐生活是什么样的？让我们一起来读读课文吧！
请同学们自由读课文，要求：借助拼音把课文读正确，把句子读通、读顺，难读的地方多读几遍。
只有 很多 孤单 种树 每天都有 邻居 叫声 招 呼 快乐
我们只有努力,不断进步,才能有一个好未来。
叔叔只身在外，大家都很担心他。
我们跟从导游穿过了丛林。
快放学了，接孩子的人们都等候在校门口。
夏天的晚上，我们可以听到池塘里传来青蛙“呱呱”的叫声。
他们在游泳池里快活地游来游去。
小狗每天都会在固定的时间回家。
cónɡ qián zhè lǐ zhǐ yǒu yì kē shù shù shànɡ 从 前，这 里 只 有 一 棵 树，树 上zhǐ yǒu yí ɡè niǎ wō niǎ wō lǐ zhǐ yǒu yì zhī只 有 一 个 鸟 窝，鸟 窝 里 只 有 一 只xǐ què喜 鹊。
一棵树 一个鸟窝 一只喜鹊天一亮 一起 天一黑
shù yǒu le lín jū xǐ què yě yǒu le lín jū树 有 了 邻 居，喜 鹊 也 有 了 邻 居。
shù hěn kuài lè xǐ què yě hěn kuài lè树 很 快 乐，喜 鹊 也 很 快 乐。
快快乐乐 高高兴兴 开开心心明明白白 清清楚楚 整整齐齐
从前，树和喜鹊很 ，因为 ；
后来，树和喜鹊很 ，因为 。
这是一篇童话故事,描写了树和喜鹊由单个变成群体,由 变得 ,故事生动形象地告诉我们，每个人都需要 ,有朋友才会 。
朗读课文。想一想树和喜鹊后来为什么很快乐。朗读课文。
老师来指导 本课的朗读，读正确是首要任务。要读准“一”的变调。我们在读课文的时候可以先画出所有带有“一”的词语——“一棵树、一个 鸟窝、一只喜鹊、天一亮、一起、天一黑”，自己先尝试读一读，然后把词语放在句子中读准确。朗读第1、2自然段，要反复想象画面，感 受一棵树、一个鸟窝、一只喜鹊的孤单。第3、4自然段的朗读，在整齐的语言中感受语言的节奏感，体会课文的情感变化。朗读第5、6自然段，我们可以化身喜鹊进入这个热闹的场景中，体会“叽叽喳喳”，感受“热热闹闹”，读出自己心中的“快快乐乐” 。
想一想树和喜鹊后来为什么很快乐。
答案供参考 因为这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟窝里都有喜鹊，原来孤单的树和喜鹊，有了很多邻居，他们再也不孤单了，所以他们很快乐。
从前 喜鹊 孤单 叽叽喳喳后来 邻居 快乐 安安静静
老师来指导 本题要在读准词语的基础上了解意思，并能积累下来，还要积累像“安安静静”这样的AABB式词语。我们可以先横着读，然后竖着读，通过对比，就会发现有些词语的意思是相对的；还可以选用其中的词语来说说课文的内容。
(一)一棵树，一个窝，一只喜鹊孤单单。许多树，许多窝，互做邻居真快乐。天一亮，一起飞，叽叽喳喳打招呼。天一黑，一起回，安安静静回窝睡。
(二) 好朋友一个小孩一双手，十个小孩手拉手。一二三四大步走，风里走雨里走，好朋友不分手。
一条小鱼水里游，孤孤单单在发愁。两条小鱼水里游，摇摇尾巴点点头。三条小鱼水里游，快快活活做朋友。
1.我会认字并组词。单（ ）招（ ）居（ ）种（ ）快（ ）只（ ）
2.我会选择正确的读音。从（cóng chóng）前 只（zhī zhǐ）有种（zhǒng zhòng）子音乐（yuè lè）快乐（yuè lè）
3.照样子说词语。安静——安安静静
有了 ， 也有了 。
4.你能把下面的句子补充完整吗？
很 ， 也很 。
5.照样子，大家一起说句子。
树很快乐，喜鹊也很快乐。
（1）爷爷在河边钓鱼，我 。
（2） ，妹妹也在照镜子 。
（3）妈妈 ，我也 。
1.朗读课文；正确书写本课生字新词。2.全班交流：当别的小朋友感到孤单的时 候，你会怎么做？3.结合本课中的插图，将故事讲给爸爸、 妈妈听。