2025-2026学年江西省赣州市中考化学适应性模拟试题（含答案解析）

这是一份2025-2026学年江西省赣州市中考化学适应性模拟试题（含答案解析），共36页。试卷主要包含了下列常见现象的微观解释正确的是，下列过程中，只发生物理变化的是，能除去铁锈的试剂是等内容，欢迎下载使用。
1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。
2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。
一、单选题（本大题共10小题，共20分）
1．下列图像不能正确反映对应变化关系的是（ ）
A．向盐酸和CaCl2混合溶液中滴加Na2CO3溶液
B．向等质量的锌粉和铁粉中，分别加入相同质量分数的稀盐酸
C．向饱和石灰水中加入少量的生石灰
D．镁在氧气中燃烧
2．下列关于水的说法正确的是（ ）
A．淡水资源是取之不尽的B．用肥皂水和二氧化锰都可以区分硬水和软水
C．活性炭可以吸附黄泥水中的泥沙D．煮沸含钙、镁离子较多的地下水易生水垢
3．下列防止空气污染的措施中不正确的是（ ）
A．大量植树造林
B．控制烟花爆竹燃放
C．垃圾运到远离城市的地方再焚烧
D．开发和利用清洁能源
4．小红发现庭院所种植的植物许多倒伏了，并且伴有叶色发黄。建议最好给这些植物施用的一种化肥是（ ）
A．NH4HCO3B．KNO3
C．Ca（H2PO4）2D．（NH4）3PO4
5．下列常见现象的微观解释正确的是
A．酒精挥发——分子大小改变
B．硫在氧气中燃烧——分子种类发生变化
C．热胀冷缩——分子不停运动
D．金秋十月丹桂飘香——分子变成原子
6．下列过程中，只发生物理变化的是( )
A．汽油挥发B．蜡烛燃烧C．食物变质D．铁打生锈
7．美丽的望谟周围无时无刻都在发生着各种各样的变化，下列变化中不属于物理变化是（ ）
A．雪花飘落
B．点灯发光
C．铁护栏生锈
D．水的蒸发
8．逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理中合理的是（ ）
A．水和过氧化氢的组成元素相同，所以它们的化学性质相同
B．酸中一定含有氢元素，所以含有氢元素的物质一定是酸
C．某物质在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，所以这种物质中一定含有碳、氢、氧元素
D．一切的化学反应遵循质量守恒定律，所以碳酸氢钠加热后固体剩余物质量减轻也符合质量守恒定律
9．能除去铁锈的试剂是（ ）
A．氯化钠溶液B．稀盐酸C．氢氧化钠溶液D．水
10．用试管加热固体时，有时因操作不正确而出现试管炸裂的现象，其原因分析不可能是（ ）
A．加热前试管外壁有水
B．没有预热试管
C．试管口略向上倾斜了
D．试管夹夹在试管中上部了
二、填空题（本大题共1小题，共4分）
11．化学就在我们身边。现有①石墨②氯化钠③稀硫酸④碳酸钙⑤二氧化碳，选择适当的物质填空（填序号）。可作气体肥料的是_____。可用于金属表面除锈的是_____。可作补钙剂的是_____。可用于配制生理盐水的是_____。可作干电池电极的_____。
三、计算题（本大题共1小题，共5分）
12．为测定某氯化钙样品中氯化钠的质量，取该固体混合物9.2g，完全溶于40.8g水中，向其中逐滴加入碳酸钠溶液，生成沉淀与加入碳酸钠溶液的质量关系如图所示，若恰好完全反应时得到溶质质量分数为10%的氯化钠溶液。
计算：
（1）样品中氯化钠的质量__________。
（2）加入的碳酸钠溶液的溶质质量分数__________。
四、简答题（本大题共2小题，共8分）
13．请写出下列变化的化学方程式：红磷在空气中燃烧：________________________________________； 铁和稀硫酸反应：__________________________________________。
14．煤的气化是一种重要的煤炭资源综合利用技术，如图表示煤气化过程中某一反应的微观示意图，则该化学反应方程式为_____，生成物的质量比为_____；由图可获得的信息是_____。
五、探究题（本大题共2小题，共13分）
15．木炭作为还原剂用于金属冶炼已有几千年历史。教材用如图Ⅰ实验介绍这一知识。
.木炭与氧化铜反应的化学方程式是______。.酒精灯火焰处加有铁丝网罩，其作用是______。.固定试管时，试管口要略向下倾斜，其目的是______。.图Ⅰ与教材中的装置还是略作了改进，实验结束时，可先用弹簧夹夹紧橡皮管，再熄灭酒精灯，这样做的目的除了防止石灰水倒吸入热的试管，使试管炸裂外，还可以防止______。.为了提高成功率，某研究小组设计如图Ⅱ方案进行实验。
分别称取2g木炭与混合物，按每种比例重复实验3次。实验记录如下表：
总质量相同（2g）但木炭与比例不同的实验对比表
由实验数据分析，除温度外，影响实验的因素是______；
从产物分析，该反应混合物的最佳比例范围是______。
稳定的高温是本实验成功的关键因素之一，实验装置也会影响加热的效率。图Ⅱ装置将卧式装置改为直立式装置。实验时，将反应混合物夯实于试管底部，调节酒精灯使外焰完全包围试管的下部。你认为该设计是否更好？______（填“是”或“否”）；理由是______。
由于试管中有空气，实验时应注意：
①混合物需进行预热，除了使试管受热均匀外，另外的目的是______。
②从理论上讲，并不能把石灰水变浑浊作为木炭跟开始反应的充分证据。其理由是______。
16．实验探究和证推理是提升认知的重要手段。
某同学将氢氧化钠溶液加入到一定量的稀氯化铜溶液中，出现蓝绿色不溶于水的固体。该同学对生成蓝绿色而不是蓝色体的现象产生疑惑。.CuCl2溶液与NaOH溶液反应可生成值色体（ Cu（OH）2）．在氢氧化钠较少的情况下会生成蓝绿色碱式氯化铜（Cu（OH）Cl）．其不溶于水，能与酸反应。Cu（OH）2在60℃开始分解生成两种氧化物，100℃分解完全，碱式氯化铜在300℃开始分解生成氧化铜、水和氯化氢，在400℃分解完全，蓝绿色固体可能是：①Cu（OH）2②Cu（OH）Cl晶体：③_________________。
猜想①的理由是：________________ （用化学方程式表示）。该同学取31.25g蓝绿色固体，加热至100℃出现黑色固体，则猜想______不正确。继续加热到400℃至质量不再改变，并使产生的气体全部缓缓通过如图所示装置（装置中药品足量）
已知实验所得数据
①最终得到剩余固体24.00g;
②与硝酸银溶液反应得到的沉淀经过滤、洗涤和低温烘干，得到固体14.35g
完成下列问题：判断固体已洗净的方法是：取最后一次洗液，滴加______溶液，无现象过上述实验数据计算蓝绿色固体中铜元素和氯元素的质量比_________________。猜想③成立碱式氯化铜常作为动物词料的添加剂，则该碱式氯化铜与胃液发生反应的化学方程式为_______________。如果欲使HCl和CuCl2的混合溶液中的溶质只有CuCl2，可向其中加入过量的___（填序号）
A CuO B Cu（OH）2 C Cu D Cu（NO3）2为使实验中生成蓝色固体，少出现蓝绿色固体，应作______改进（选填序号）
A 实验中将氯化铜溶液滴加到氢氧化钠溶液中
B 实验中应提供足量、较浓的氢氧化钠溶液
C 实验应该在80℃的水浴中进行
参考答案
一、单选题（本大题共10小题，共20分）
1、D
【解析】
A、向盐酸和CaCl2混合溶液中滴加Na2CO3溶液时，碳酸钠先和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，反应过程中pH升高，恰好完全反应时pH等于7，后和氯化钙反应生成碳酸钙和氯化钠，反应过程中pH不变，当氯化钙完全反应后继续加入碳酸钠溶液时，pH升高，该选项对应关系正确；
B、当反应的盐酸质量相等时，生成氢气质量相等，完全反应后铁和盐酸反应生成的氢气多，该选项对应关系正确；
C、向饱和石灰水中加入少量的生石灰时，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，导致部分氢氧化钙从溶液中析出，溶质质量减小，同时反应放热，导致氢氧化钙部分析出，冷却至室温过程中，部分氢氧化钙溶于水，溶质质量增大，冷却至室温后，由于原溶液中溶剂质量减小，导致溶质质量小于原溶液中溶质质量，该选项对应关系正确；
D、镁在氧气中燃烧的化学方程式及其质量关系为：
由质量关系可知，反应过程中，反应的镁的质量大于反应的氧气质量，即相等质量的镁和氧气反应时，镁质量减小的快，该选项对应关系不正确。故选：D。
2、D
【解析】
A、淡水资源是有限的，故选项错误；
B、用肥皂水可以区分硬水和软水，二氧化锰不行，故选项错误；
C、泥沙太大，活性炭不能吸附，故选项错误；
D、含钙、镁离子较多的地下水为硬水，煮沸易生水垢，故选项正确。故选D。
3、C
【解析】
A. 大量植树造林，可以提高空气的净化能力，有利于保护环境，选项正确；
B. 控制烟花爆竹燃放，可以减少污染物的排放，选项正确；
C. 垃圾运到远离城市的地方再焚烧，焚烧时会产生大量污染物，污染环境，选项错误；
D. 开发和利用清洁能源，可以减少污染物的排放，选项正确。
故选C。
4、B
【解析】
种植的植物许多倒伏了，说明土壤中缺乏营养元素钾元素；叶色发黄说明土壤中缺乏氧元素氮元素，这时需要向土壤中补充含有氮元素、钾元素的化肥，硝酸钾中含有氮元素、钾元素。故选B。
含有氮元素的肥料称为氮肥．含有钾元素的肥料称为钾肥．同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．氮肥能使农作物枝叶繁茂、叶色浓绿、还能提高产量．钾肥能使农作物抗倒伏、抗病虫害。
5、B
【解析】
A. 酒精挥发是物理变化，分子大小不改变，只改变分子的间隔和排列方式，选项错误；
B. 硫在氧气中燃烧，发生变化，分子种类发生变化，选项正确；
C. 热胀冷缩，是温度变化时分子的间隔改变，选项错误；
D. 金秋十月丹桂飘香说明分子在不断运动，选项错误。
故选B。
6、A
【解析】
A、汽油挥发的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；
B、蜡烛燃烧的过程中有新物质二氧化碳和水生成，属于化学变化；
C、食物变质的过程中有对人体有害的新物质生成，属于化学变化；
D、铁钉生锈的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化。
故选A。
点睛：解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。
7、C
【解析】
A、雪花飘落的过程中没有新物质生成，属于物理变化；
B、点灯发光的过程中没有新物质生成，属于物理变化；
C、铁护栏生锈的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化；
D、水蒸发的过程中只是水的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；
故选：C。
化学变化是指有新物质生成的变化。物理变化是指没有新物质生成的变化。化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。
8、D
【解析】
A、水和过氧化氢的组成元素相同，但水是由水分子构成的，过氧化氢是由过氧化氢分子构成的，分子构成不同，它们的化学性质不同，故A不正确；
B、酸中一定含有氢元素，但含有氢元素的物质不一定是酸，例如碳酸氢钠，故B不正确；
C、某物质在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，所以这种物质中一定含有碳、氢元素，不能确定是否含有氧元素，故C不正确；
D、一切的化学反应遵循质量守恒定律，所以碳酸氢钠加热后固体剩余物质量减轻是生成二氧化碳，符合质量守恒定律，故D正确。故选D。
9、B
【解析】
铁锈的主要成分是氧化铁，能与酸反应生成易溶于水的物质而被除掉；氯化钠溶液 、氢氧化钠溶液 、水都不与氧化铁反应。故选B。
10、D
【解析】
A、试管外边有水，容易导致试管受热不均匀使试管炸裂，故选项错误；B、加热固体前用酒精灯外焰给试管预热，可以防止试管炸裂，故选项错误；C、试管口应略微向下倾斜，否则药品中的湿气加热后变成水蒸气，在试管口冷凝成小水珠倒流入试管底部，使试管炸裂，故选项错误；D、试管夹夹在试管的中上部，不会使试管炸裂，故选项正确。故选D。
二、填空题（本大题共1小题，共4分）
11、⑤ ③ ④ ② ①
【解析】
（1）二氧化碳是光合作用的原料，可作气体肥料；
（2）稀硫酸可用于金属表面除锈；
（3）碳酸钙可作补钙剂；
（4）氯化钠可用于配制生理盐水；
（5）石墨易导电，可作干电池电极。
故答案为：（1）⑤；（2）③；（3）④；（4）②；（5）①。
三、计算题（本大题共1小题，共5分）
12、3.65g 10.6%
【解析】
（1）解：设参加反应的氯化钙的质量为x，碳酸钠质量为y，生成氯化钠的质量为z。
x=5.55g
y=5.3g
z=5.85g
样品中NaCl的质量9.2g-5.55g=3.65g
答：样品中NaCl的质量为3.65g。
（2）反应后所得NaCl溶液的质量
加入的碳酸钠溶液的溶质质量分数
答：加入的碳酸钠溶液的溶质质量分数为10.6%。
四、简答题（本大题共2小题，共8分）
13、4P+5O22P2O5 Fe + H2SO4 == FeSO4 + H2↑
【解析】
（1）红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：4P+5O22P2O5
（2）金属铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和水，反应的化学方程式为：Fe + H2SO4 == FeSO4 + H2↑
14、CO+ 3H2H2O+CH4 9：8 甲烷是可以再生的能源等（合理即可）
【解析】
根据微观示意图可知，则该化学反应是由CO和H2反应生成CH4和H2O；化学方程式为CO+ 3H2H2O+CH4，生成物H2O与CH4的质量比为18:16=9：8；由图可获得的信息是甲烷可以通过该反应制得，所以，甲烷是可以再生的能源等（合理即可）。故填：CO+ 3H2H2O+CH4；9：8；甲烷是可以再生的能源等（合理即可）
可以先通过围观示意图，对应写出其反应物和生成物分别是什么，然后写出生成物，进而分析其质量比，分子个数比等。
五、探究题（本大题共2小题，共13分）
15、火焰集中，提高温度防止试管口冷凝水回流到热的试管尾，炸裂试管空气进入，使热的铜再次被氧化（说法合理即可）混合物中木炭与氧化铜的比例1:10～1:11是反应物受热均匀，并可获得持续高温排出试管内的一部分空气加热时木炭会与空气中的氧气反应，生成
【解析】
（1）碳和氧化铜在高温的条件下生成铜和二氧化碳，化学方程式为：
（2）加上灯罩可以使火焰更集中，提升温度，利于反应的进行；
（3）固定试管时，试管口要略向下倾斜，其目的是：防止试管口冷凝水回流到热的试管尾，炸裂试管；
（4）铜和氧气在加热的条件下生成氧化铜，所以除了防止石灰水倒吸入热的试管，使试管炸裂外，还可以防止铜被重新氧化；
（5）
[实验研究]：通过实验可以看出氧化铜和碳粉的比例不同，得到产物也不同，由实验数据分析，影响实验的另一因素是：混合物中木炭与氧化铜的比例；从实验结果中可以得出该反应混合物的最佳比例范围即反应最充分的：1：10～1：11；
[装置改进] 将卧式改为直立式，同时用火焰把试管包住，火焰与试管底部的接触面积变大，可以充分利用燃烧产生的热量，使反应物受热均匀，可获得持续的高温，这种设计效果会更好；
[交流讨论]
①由于试管内有空气，混合物需进行预热，除了使试管均匀受热外，目的是：排出试管内的一部分空气；
②由于装置内有空气，在加热时遇到木炭会生成二氧化碳，所以不能把石灰水浑浊作为木炭跟CuO反应的充分证据，试管中还可能发生反应：碳和氧气反应也会生成二氧化碳。
16、Cu（OH）2和Cu（OH）Cl晶体的混合物 CuCl2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaCl ② 稀盐酸 384:71 Cu（OH）Cl+HCl= CuCl2+H2O A B AB
【解析】
[猜想]蓝绿色固体可能是二者的混合物：③ Cu（OH）2和Cu（OH）Cl晶体的混合物；猜想①的理由是氯化铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜和氯化钠。
Cu（OH）2在60℃开始分解生成两种氧化物，100℃分解完全，该同学取31.25g蓝绿色固体，加热至100℃出现黑色固体，则猜想②不正确。
①最终得到剩余固体氧化铜24.00g，
②与硝酸银溶液反应得到的沉淀经过滤、洗涤和低温烘干，得到固体氯化银14.35g
（1）硝酸银和稀盐酸反应生成氯化银沉淀，判断固体已洗净即判定是否有硝酸银。
（2）过上述实验数据计算蓝绿色固体中铜元素质量为24.00g×=19.2g，氯化银中氯元素的质量为14.35g×=3.55g。
[延伸]
（1）碱式氯化铜常作为动物词料的添加剂，则该碱式氯化铜与胃液发生反应生成氯化铜和水。
（2）如果欲使HCl和CuCl2的混合溶液中的溶质只有CuCl2，可向其中加入过量的氧化铜和氢氧化铜，多余的氧化铜和氢氧化铜过滤除去；
（3）为使实验中生成蓝色固体，少出现蓝绿色固体，实验中将氯化铜溶液滴加到氢氧化钠溶液，实验中应提供足量、较浓的氢氧化钠溶液。
【详解】
[猜想]蓝绿色固体可能是：③ Cu（OH）2和Cu（OH）Cl晶体的混合物；
猜想①的理由是氯化铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜和氯化钠，CuCl2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaCl。
Cu（OH）2在60℃开始分解生成两种氧化物，100℃分解完全，该同学取31.25g蓝绿色固体，加热至100℃出现黑色固体，则猜想②不正确。
①最终得到剩余固体氧化铜24.00g，
②与硝酸银溶液反应得到的沉淀经过滤、洗涤和低温烘干，得到固体氯化银14.35g
（1）硝酸银和稀盐酸反应生成氯化银沉淀，判断固体已洗净的方法是：取最后一次洗液，滴加稀盐酸溶液，无现象。
（2）过上述实验数据计算蓝绿色固体中铜元素质量为24.00g×=19.2g，氯化银中氯元素的质量为14.35g×=3.55g,铜元素和氯元素的质量比为19.2g：3.55g=384:71。
[延伸]
（1）碱式氯化铜常作为动物词料的添加剂，则该碱式氯化铜与胃液发生反应生成氯化铜和水，化学方程式为Cu（OH）Cl+HCl= CuCl2+H2O。
（2）如果欲使HCl和CuCl2的混合溶液中的溶质只有CuCl2，可向其中加入过量的氧化铜和氢氧化铜，多余的氧化铜和氢氧化铜过滤除去；铜和硝酸铜都不能除去盐酸。
故选A B。
（3）为使实验中生成蓝色固体，少出现蓝绿色固体，实验中将氯化铜溶液滴加到氢氧化钠溶液，实验中应提供足量、较浓的氢氧化钠溶液，故选AB。
比例
1:6
1:7
1:8
1:9
1:10~1:11
1:12
1:13
加热时间
实验现象
红热，产生大量气泡，石灰水变浑浊
偶尔红热，气泡较少
实验结果
表层铜球较大，出现未完全反应的黑色木炭粉末，且木炭含量越高黑色粉末越多
反应较完全，生成亮红色网状铜块
部分生成
主要产物是