陕西西安市庆安中学2025-2026学年八年级下学期3月学情自测语文试题（含答案）

这是一份陕西西安市庆安中学2025-2026学年八年级下学期3月学情自测语文试题（含答案），共12页。试卷主要包含了积累运用，默写，整本书阅读，现代文阅读，文言文阅读，诗歌阅读等内容，欢迎下载使用。
一、积累运用
阅读语段，完成下面小题。
学习了语文八年级下册第三单元后，小华和小宁对中国古代文化产生了浓厚的兴趣。他们重温了《中国诗词大会》第一期中董卿的演讲，小华边听边感慨：一千两百多年前的诗句，今天依然没有从我们的生活中xiā声匿迹。诗人如椽巨笔下喷涌而出的跌宕起伏的情感，让我们感到震hàn古今的气势和力量，使人眼眶湿润，心潮澎湃。今天，我们又一次开启了诗词之旅，让那些历久弥新的经典诗句，在我们心头萦绕吧！
1．给下列加点字注音。
眼眶( ) （2）历久弥( )新
2．请根据上面文段的拼音，用楷体字写出横线处的汉字。
（1）xiā( )声匿迹 （2）震hàn( )
二、默写
3．经典诗文默写。
诗文中的优美景致层出不穷。《桃花源记》中的“_________，_________”描写出的草美花繁；《蒹葭》中“_________，_________”描写出的清冷晨霜。诗中传递的情感百般模样，如《蒹葭》中“蒹葭萋萋，__________。所谓伊人，在水之湄”般忧伤惆怅；如《关雎》中“关关雎鸠，在河之洲。_________，_________”般率真热情；《小石潭记》中的“_________，_________，往来翕忽，似与游者相乐”传递出诗人短暂愉悦的心情。
三、积累运用
学校举办“美游中国”的研学活动，你负责宣传。请你解决初稿中的问题。
①从江南水乡的烟雨蒙蒙到塞外大漠的孤烟直上，从故宫红墙内的历史沉淀到张家界奇峰秀水的自然奇观，每一处风景都是大自然与人类文明的完美融合，每一处景点都承载着厚重的历史与深邃的文化。②弘扬传统文化，发展文化旅游，________要让游客在视觉上得到享受，________要在心灵上得到触动。③通过举办文化节庆、艺术展览、民俗体验等形式多样的活动，让游客在欣赏美景的同时，也能深入了解当地的历史文化、风土人情。④让人们在游玩中实现心灵与自然的对话，感受“绿水青山带笑颜”的和谐之美。
4．请提取画线句的主干。
5．请根据文段内容，给第②句补写恰当的关联词。
6．第③句有语病，请将修改意见写在横线处。
四、整本书阅读
7．请根据你对朱自清的《经典常谈》的阅读积累，回答下面的问题。
材料一：
（1）材料一中应填入方框中的字是“_______________”。
（2）为了提高阅读效率，老师推荐大家采用选择性阅读的方法阅读《经典常谈》，请你完成下表。
五、现代文阅读
8．阅读下面的材料，完成下面小题。
【材料一】
生长在热带和亚热带海岸潮间带地区的木本植被群落红树林，是海陆边界上罕见、壮观的生态系统，被称为“海岸卫士”。它们与常见的森林一样繁茂翠绿，但为何被称为红树林呢？红树林并非一种植物。红树林的“红”与其树叶或整体呈现的颜色无关，而与红树科植物树皮中的单宁物质有关。在红树林里，以红树科植物为主，其枝叶多是绿色，根部呈红色，但红树科植物的树皮内大多含单宁酸，这种物质无色、透明，与空气接触时会发生氧化反应而呈红色，红树林因此得名。
（选自胡利娟《明明是绿色，为何叫红树林》，有删改）
【材料二】
①红树林并非单一树种，而是包含矮小灌木、高大乔木，以及一些草本和藤本植物。这些植物的根系密集且具有韧性，能够牢牢将自身固定在淤泥中。在海啸、台风等自然灾害来袭时，红树林发挥着“海岸卫士”的重要作用。
②当超强台风“威马逊”袭击我国广东沿海地区时，相比其他遭受台风袭击的地方，湛江市徐闻县有红树林分布的金鸡村、佳平村、冬松岛等地的堤岸损失明显较小。当时，湛江日报还曾刊发报道《阻退“威马逊”，因为有了你》，其中的“你”指的正是红树林。
③红树林既是森林又是湿地，还拥有丰富多样的生物群落。据统计，目前全球有341种受威胁物种以红树林为主要栖息地。红树林的分布面积虽只占全球热带森林面积的0.7%，但它给海洋生物提供的食物却占全球沿岸生态系统的一半，有着“鸟类天堂”“鱼虾粮仓”的美誉，是重要的蓝碳生态系统之一。
（选自孙晓媛《这片红树林是“国宝”，要像爱护眼睛一样守护好》，有删改）
【材料三】
①有数据显示，20世纪50年代，我国红树林面积约5万公顷，到2000年减少到2.2万公顷。我国高度重视并启动了治理和恢复工作。
②治理，重在对症下药。近海水污染是造成红树林成片死亡的重要原因之一。大量研究发现，寄生在红树林树干上的团水虱大量爆发是红树林成片死亡的直接原因。简单来说，由于海水污染，团水虱的天敌大量死亡，团水虱数量迅猛增加，结果，红树树干被团水虱蛀得千疮百孔，最终枯死。因此，保护红树林，既查病因又找病根，既看局部又看整体，方能破解难题，标本兼治。
③科学治理，必须讲求方式方法。可以在湿地公园，顺着山势，开辟一处人工掌控潮汐变化的“红树林模拟生境”，种植白骨壤、桐花树等15种红树植物。在开辟出的模拟生境中，不同红树品种的生态功能则可以详细呈现，引进品种的环境适应能力及其对周围物种的扰动情况也能观察到了。
④越是向前推进生态环境保护工作，越应增强整体观念、系统思维。红树林并非孤立存在，而是在生长过程中融入了周边环境。通过治理实践，人们愈加认识到，实现生态系统良性循环，红树林湿地环境就能得到改善，吸引来的鸟类等物种就会更加丰富，反之亦然。面向未来，尤应坚持统筹兼顾、综合平衡的观念。
（选自谭敏《渔民心中的“港湾银行”红树林，守护一片绿水青山》，有删改）
（1）红树林有哪些作用？请根据【材料二】【材料三】简要概括。
（2）以上三则材料都围绕红树林进行介绍，但介绍的侧重点有所不同，请简要分析。
（3）下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是
A．红树林生长于热带和亚热带潮间带地区，是海陆边界上罕见的生态系统。
B．红树科植物的枝叶多是绿色，叶子和树皮含单宁酸，接触空气氧化后变红。
C．海水污染导致团水虱天敌减少，团水虱大量繁殖并蛀空树干，致使红树枯死。
D．我国红树林面积锐减，对此我国启动了治理和恢复工作，未来也仍需努力。
阅读下面的文字，完成下面小题。
邻家旧时光
郑玉忠
①村子是不规则的平行四边形，一条路蜿蜒着，如蚯蚓穿村而过，爬向更遥远的另一个村子。村路的北边，一座老宅，藏在时光里，显得沧桑而又寂寞。守着时光，守在村口，看着进进出出的孩子们。
②石墙斑驳，留有风雨来袭的痕迹。院子已是草的世界，曾经的路守在时光里，已然是窄窄的一条，时光把它雕琢得曲曲弯弯，没有规律可循。屋门已老，木板裂着拇指粗的口子，张着嘴，好像要说些什么，却欲言又止。窗子是秋天的颜色，深褐，木讷，如今看上去没有一丝表情，破损处如老宅的眼，洞察着小院的风吹草动。风来时，窗棂呼啦啦作响。屋顶上的石子挤落檐上的草，青瓦式的烟囱高挑地站在檐上，默不作声。这是邻居李奶奶生活大半生的地方。
③老宅满院生尘，李奶奶在的时候，绝不允许这样的萧瑟景象发生。每年开春，她都要将土墙的帽（墙最上端的部分）翻新，去掉旧的墙帽，再挎来新土，土壤里要加些高粱种子的壳，防裂。和好泥，覆在石墙上，抹成拱形。取出冬日从山中砍下的圪针，中间一截两段插入拱形泥里，天然的防盗护院措施完成。院子里看不见草的踪迹，因为李奶奶总是拔得干干净净，屋门修得结结实实，窗子擦得明亮。李奶奶说这才是过日子的人家，有人间的烟火气息。
④童年，我是老宅的常客。闲暇时，就拉着母亲冲过来，一进去就能看见慈祥的李奶奶站在院子里，冲着我笑盈盈说：“大宝，又来陪奶奶说话了。”走不稳路的我，在院子里奔跑。那时院子里总会养一些芦花大母鸡，悠闲地溜达，只要我一来，芦花鸡就惊惶失措地四处疾驰，钻进草棚，跳过石墙，眼神里充满了愤怒和恐惧，咯咯地喊个不停。有时，我还会冲进李奶奶家的耳房，撵走正在生蛋的母鸡，母鸡一脸的不解，咯咯地跑开，我得意地捡起新生的蛋给李奶奶。每次李奶奶都会煮上几枚与我。芦花鸡的蛋是红皮的，个大，一个足以令我满足。
⑤在老宅的窗前，还有一盘石磨，泛着清幽的光。这可是李奶奶做美食的法宝。泡好的黄豆，放入磨眼、石磨的侧面，只见她绑上一根手腕粗的槐木杆，然后围着石磨画着圆，过一会儿，白色的豆浆流出石磨的缝隙，淌入外围圆弧形的磨盘，再流进事先放好的铁桶。起锅生火，锅中放油，烹入石蒜，小葱，再舀入豆浆。木柴的热情催生着大豆蛋白的凝聚，泛着油花，夹杂着葱蒜以及大豆的香气，弥漫着整座老宅。这时，我都赖着不走，李奶奶笑吟吟地说：“等大宝吃完了小豆腐，才能喊大宝回家。”每次，母亲都被弄得有些不好意思。除了小豆腐，我还喜欢李奶奶做的石磨煎饼。嚼着劲道、有着粮食的清香在里面。
⑥石磨煎饼，有玉米的，小米的，高粱的，每次回家时，李奶奶还会让母亲带一些给我。在李奶奶家的时光总是温馨的，充满着爱意。我时常回忆珍藏在童年的旧时光，纯真，质朴里，给人温温暖暖的感觉。
⑦如今，李奶奶搬走了。是被城里的儿子接走的。
⑧空下的老宅，一下子失去了烟火气；岁月里的尘一点儿一点儿地侵蚀着。连平时不敢越雷池半步的草，也一下子涌入。平添着几分孤寂。
⑨有时，从老宅身边路过，我也会驻足片刻。凝视着，回忆里总是泛着小豆腐的清香，煎饼里的米香以及欢乐的时光。仿佛看见李奶奶那张慈祥的脸，她悠然走出老宅，亲切地喊着：“大宝，又来陪奶奶说话了。”
（选自2024年1月31日《西安晚报》）
9．文章第③段中，“人间的烟火气息”指的是什么？
10．请结合语境，回答括号内的问题。
（1）村路的北边，一座老宅，藏在时光里，显得沧桑而又寂寞。（赏析加点字的表达效果）
（2）屋门已老，木板裂着拇指粗的口子，张着嘴，好像要说些什么，却欲言又止。（请从修辞的角度赏析句子）
11．文章第⑥段中，作者为什么说“在李奶奶家的时光总是温馨的，充满着爱意”？
12．文章多次提到“老宅”，请结合文章内容，说说“老宅”在文中有什么作用。
13．学校举办了以“五彩童年”为主题的阅读交流活动，请给这篇文章确定一个颜色，并说明理由。
六、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗、土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
（节选自陶渊明《桃花源记》）
【乙】
明日，宿旦子冈①。甫②行数里，见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作；以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵③美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣衣。园有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也。
（节选自戴名世《乙亥北行日记》）
【注释】①旦子冈：在江苏省江宁县附近。②甫：刚。③洵：确实。
14．解释下列句子中加点的词语。
（1）才通人( ) （2）有良田、美池、桑竹之属( )
（3）盖江北之俗( ) （4）余顾而慕之( )
15．下列句中加点的“其”，与“其丈夫方担粪灌园”中“其”的意义和用法不相同的一项是（ ）
A．其中往来种作
B．其如土石何
C．独行其道
D．余人各复延至其家
16．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）阡陌交通，鸡犬相闻。
（2）见四野禾苗油油然，老幼男女俱耘于田间。
17．【甲】【乙】两文所展现的生活图景与表达的情感有什么共同之处？
七、诗歌阅读
阅读下面诗歌，完成小题。
关雎
《诗经》
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
18．本诗开头为什么要从“关关雎鸠，在河之洲”写起？
19．“悠哉悠哉，辗转反侧”中，连用两个“悠哉”有什么表达效果？
参考答案
【答案】1．kuàng；mí 2．销；撼
【详解】1．本题考查字音。
眼眶（kuàng）：眼睛周围面部区域。
历久弥新（mí）：经过长久的时间，不但没有衰败、陈旧，反而更新、更好。
2．本题考查字形。
销声匿迹（xiā）：不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来不出声不露面。
震撼（hàn）：震动；摇撼。
3．【答案】芳草鲜美；落英缤纷；蒹葭苍苍；白露为霜；白露未晞；窈窕淑女；君子好逑；佁然不动；俶尔远逝
【详解】注意“缤纷、蒹葭、晞、窈窕、逑、佁、俶”等字词的写法。
【答案】4．风景是融合5．不仅……还…… 6．删去“通过”或者删去“让”
【详解】4．本题考查句子主干。
句子的主干是指把句子中的定语、状语、补语等修饰成分去掉后，剩下的主语、谓语、宾语部分。对于“每一处风景都是大自然与人类文明的完美融合”，“每一处”是定语，修饰“风景”；“都”是状语，修饰谓语动词“是”；“大自然与人类文明的”“完美”都是定语，修饰“融合”。 去掉这些修饰成分后，句子的主干为：风景是融合。
5．本题考查关联词语的运用。
根据语境，“让游客在视觉上得到享受”与“在心灵上得到触动”是递进关系，应填“不仅…… 还……”。
6．本题考查修改病句。
第③句“通过举办文化节庆、艺术展览、民俗体验等形式多样的活动，让游客在欣赏美景的同时，也能深入了解当地的历史文化、风土人情”，存在主语残缺的问题。“通过…… 活动”是状语，“让” 字使得句子没有主语。 修改意见：删去“通过”或者删去 “让”。删去“通过”后，“举办文化节庆、艺术展览、民俗体验等形式多样的活动”作主语；删去 “让” 后，“游客”作主语 。
7．【答案】（1）采
（2）D；这一部分介绍了屈原的人生经历和他的爱国之情。
【详解】（1）本题考查文学常识。
从甲骨文、金文、小篆的字形演变来看，其形象都像是用手在摘取树木上的东西 ，“采”字的本义就是用手摘取，所以对应到楷书中应填入“采”字。
（2）本题考查名著阅读。
《经典常谈》中“辞赋第十一”这部分内容主要围绕辞赋展开，屈原是中国古代著名的辞赋家，他的作品如《离骚》等充分体现了其爱国情感。通过阅读这部分内容，能够了解到屈原的人生经历、创作背景以及他作品中所蕴含的爱国情怀等相关内容 。
A.《第一》，简称《说文》，是由东汉经学家、文字学家许慎编著的语文工具书著作，是中国最早的系统分析汉字字形和考究字源的语文辞书，也是世界上最早的字典之一；
B.《第一》，简称《说文》，是由东汉经学家、文字学家许慎编著的语文工具书著作，是中国最早的系统分析汉字字形和考究字源的语文辞书，也是世界上最早的字典之一；
C.《第二》重要组成部分——八卦说起，介绍了：五行八卦和生活密切相关，八卦真正的由来（筮法），解释八卦吉凶的辞为爻，卦爻的集合为《周易》，《周易》怎么成儒家经典的，《周易》怎么一步步登顶《六经》之首的，以及《周易》的民间发展；
这三个选项都与屈原的爱国情感关联不大。故选D。
8．【答案】（1）①抵御自然灾害，保护堤岸，减少损失；②为众多生物提供栖息地和食物，是重要的蓝碳生态系统；③改善湿地环境，实现生态系统良性循环。
（2）
①【材料一】侧重介绍红树林名字的由来，解释“红”与树皮中单宁物质氧化变红有关，从而使该植被群落得名红树林；②【材料二】侧重介绍红树林的构成与重要生态作用，说明它是多种植物群落，能护岸、养育生物；③【材料三】侧重介绍我国红树林面积减少的原因、科学治理方法与保护理念，强调系统治理、统筹保护。
（3）B
【分析】红树林是热带和亚热带海岸潮间带特有的生态系统，有着“海岸卫士”的美誉。这三则材料从不同角度介绍红树林：【材料一】介绍其名称的由来，厘清“红”的真正含义；【材料二】阐述其生态功能，凸显其在抵御灾害、维系生物多样性中的作用；【材料三】聚焦我国红树林的现状，分析其面积锐减的原因，并介绍相关治理与保护措施，全面展现红树林的价值与保护意义。
【详解】（1）根据【材料二】第①段第三句可知，红树林能够抵御自然灾害，保护堤岸，减少损失。
根据【材料二】第③段中可知，红树林能够为众多生物提供栖息地和食物，是重要的蓝碳生态系统。
根据【材料三】第④段可知，红树林能够改善湿地环境，实现生态系统良性循环。
（2）【材料一】开篇提出“红树林为何被称为红树林”的疑问，随后围绕这一问题展开，明确“红树林并非一种植物”，核心解释“红”的由来——红树科植物树皮中的单宁物质氧化后变红，因此【材料一】侧重介绍红树林名字的由来。
【材料二】第①段开头明确表明“红树林并非单一树种，而是包含矮小灌木、高大乔木，以及一些草本和藤本植物”，介绍其构成；第②段通过台风“威马逊”的事例，说明其“海岸卫士”的作用；第③段介绍其丰富的生物群落及“鸟类天堂”“鱼虾粮仓”的美誉，因此【材料二】侧重介绍红树林的构成与重要生态作用。
【材料三】第①段用数据说明我国红树林面积锐减的现状，第②段分析红树林成片死亡的原因（海水污染、团水虱爆发），第③段介绍科学治理的方法（开辟模拟生境），第④段强调保护红树林的整体观念、系统思维，因此【材料三】侧重介绍我国红树林面积减少的原因、科学治理方法及保护理念。
（3）根据【材料一】“红树科植物的树皮内大多含单宁酸，这种物质无色、透明，与空气接触时会发生氧化反应而呈红色”可知，是树皮内含单宁酸，而非叶子和树皮都含单宁酸，且原文并未提及叶子接触空气氧化后变红。
【答案】9．“人间的烟火气息”指李奶奶每年开春都要将土墙的帽翻新，将院子里的杂草拔得干干净净，将屋门修得结结实实，将窗子擦得明亮，李奶奶说这才是过日子的人家。 10．（1）“藏”字写出了老宅隐藏在岁月的深处，因被人们遗忘，而显得沧桑和寂寞的样子。
（2）木板因为老化而裂着拇指粗的口子，就像张着嘴要说话一样，运用了拟人的修辞手法，形象地写出了老宅的屋门废弃、破败的样子，表达了作者对在时光的雕琢下老宅不复从前、日渐老化的无奈与惋惜。 11．因为在李奶奶家，“我”总是很快乐——在院子里奔跑、逗鸡，李奶奶给“我”煮鸡蛋，看李奶奶在石磨上磨黄豆，李奶奶做小豆腐、石磨煎饼给“我”吃……这些都带给“我”温暖的感觉，因此作者说“在李奶奶家的时光总是温馨的，充满着爱意”。 12．（1）“老宅”是文章的线索，贯穿全文，使文章结构严谨，主旨突出。（2）“老宅”寄托着“我”的乡愁，带给童年的“我”无尽的欢乐。 13．示例：橙色——橙色是暖色系中最温暖的颜色，是一种富足、快乐而幸福的颜色。文中的老宅虽然已经变得破败，但记忆里的它承载着“我”童年的乐趣：逗鸡、李奶奶做的石磨煎饼……温暖的橙色最能表达作者对老宅、对童年无尽怀念的情感。
【详解】9．本题考查理解文章内容。
结合第③段“老宅满院生尘，李奶奶在的时候，绝不允许这样的萧瑟景象发生。每年开春，她都要将土墙的帽（墙最上端的部分）翻新，去掉旧的墙帽，再挎来新土，土壤里要加些高粱种子的壳，防裂。和好泥，覆在石墙上，抹成拱形。取出冬日从山中砍下的圪针，中间一截两段插入拱形泥里，天然的防盗护院措施完成。院子里看不见草的踪迹，因为李奶奶总是拔得干干净净，屋门修得结结实实，窗子擦得明亮。李奶奶说这才是过日子的人家，有人间的烟火气息”可知，“人间的烟火气息”指的是李奶奶每年开春都要将土墙的帽翻新，将院子里的杂草拔得干干净净，将屋门修得结结实实，将窗子擦得明亮，李奶奶说这才是过日子的人家。
10．本题考查赏析语句。
（1）句要求赏析加点字的表达效果。结合“村路的北边，一座老宅，藏在时光里，显得沧桑而又寂寞”分析，加点字“藏”的意思是隐匿，隐藏；在句中是指老宅隐藏在时光里，被人们遗忘了，在村路的北边显出沧桑寂寞的样子，表现了老宅的年岁久远，久远得使人都遗忘了它；表达了作者对老宅的同情与怀念之情；
（2）句要求从修辞的角度赏析。结合“屋门已老，木板裂着拇指粗的口子，张着嘴，好像要说些什么，却欲言又止”分析，“张着嘴，好像要说些什么，却欲言又止”赋予屋门开裂的木板以人的动作与情态，这是运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了老宅的屋门的破败，表现了老宅被人遗忘废弃已久，表达了作者对在时光的雕琢下老宅不复从前、日渐老化的无奈与惋惜之情。
11．本题考查理解概括文章内容。
结合第④段“童年，我是老宅的常客。”“走不稳路的我，在院子里奔跑。那时院子里总会养一些芦花大母鸡，悠闲地溜达，只要我一来，芦花鸡就惊惶失措地四处疾驰”“有时，我还会冲进李奶奶家的耳房，撵走正在生蛋的母鸡，母鸡一脸的不解，咯咯地跑开，我得意地捡起新生的蛋给李奶奶。每次李奶奶都会煮上几枚与我”可知，“我”是老宅的常客，“我”在院子里奔跑、逗鸡、捡鸡蛋，李奶奶还给“我”煮鸡蛋；
结合第⑤段“泡好的黄豆，放入磨眼、石磨的侧面，只见她绑上一根手腕粗的槐木杆，然后围着石磨画着圆，过一会儿，白色的豆浆流出石磨的缝隙，淌入外围圆弧形的磨盘，再流进事先放好的铁桶。起锅生火，锅中放油，烹入石蒜，小葱，再舀入豆浆。木柴的热情催生着大豆蛋白的凝聚，泛着油花，夹杂着葱蒜以及大豆的香气，弥漫着整座老宅。这时，我都赖着不走，李奶奶笑吟吟地说：‘等大宝吃完了小豆腐，才能喊大宝回家。’每次，母亲都被弄得有些不好意思。除了小豆腐，我还喜欢李奶奶做的石磨煎饼”可知，“我”喜欢看李奶奶在石磨上磨黄豆，李奶奶还会做小豆腐、石磨煎饼给“我”吃；综上分析可知，在李奶奶家，“我”总是很快乐，这些都带给“我”温暖的感觉，因此作者说“在李奶奶家的时光总是温馨的，充满着爱意”。
12．本题考查线索的作用。
结合第①段“村子是不规则的平行四边形，一条路蜿蜒着，如蚯蚓穿村而过，爬向更遥远的另一个村子。村路的北边，一座老宅，藏在时光里，显得沧桑而又寂寞”，第③段“老宅满院生尘，李奶奶在的时候，绝不允许这样的萧瑟景象发生”，第④段“童年，我是老宅的常客”，第⑤段“在老宅的窗前，还有一盘石磨，泛着清幽的光”，第⑧段“空下的老宅，一下子失去了烟火气；岁月里的尘一点儿一点儿地侵蚀着”，第⑨段“有时，从老宅身边路过，我也会驻足片刻”可知，“老宅”是文章的线索，贯穿全文，使文章结构严谨，主旨突出；
结合第⑥段“在李奶奶家的时光总是温馨的，充满着爱意。我时常回忆珍藏在童年的旧时光，纯真，质朴里，给人温温暖暖的感觉”，第⑨段“有时，从老宅身边路过，我也会驻足片刻。凝视着，回忆里总是泛着小豆腐的清香，煎饼里的米香以及欢乐的时光”可知，“老宅”还寄托着“我”的乡愁，带给童年的“我”无尽的欢乐。
13．本题考查理解文章情感主旨与表达运用。结合自己对文章情感主旨的理解，选定一种颜色，阐明理由即可。
示例：黄色——它灿烂、辉煌，有着太阳般的光辉，带给人温暖的感觉。“我”的童年是在老宅里快乐地度过的，老宅承载了“我”与李奶奶的温暖记忆，也印刻了“我”的温馨记忆，只要回想起来，就如灿烂的黄色一般令“我”感到温暖与快乐，温馨与爱意。
【答案】14．仅仅、只；类；大概；看15．B 16．（1）田间小路交错相通，（村落间）鸡鸣狗叫之声可以互相听到。
（2）看见田间禾苗油然茂盛，男女老幼都在田间耕耘种作。 17．甲乙两文所展现的都是和谐安宁、自得其乐的生活图景，都表达了作者对和平宁静、自食其力生活的向往。
【详解】14．本题考查文言词语理解。
（1）句意：只能容得下一人通过。才：仅仅、只。
（2）句意：有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑树、竹子这类的植物。属：类。
（3）句意：大概是江北的习俗。盖：大概。
（4）句意：我看着越来越羡慕他们。顾：看。
15．本题考查文言虚词。“其丈夫方担粪灌园”意为：这家男主人正在给园子浇肥。其：代词，代指这一农家。
A.代词，代指桃花源；
B.在“如……何”前，加强反问语气；
C.代词，他；
D.代词，他；
故选B。
16．本题考查文言语句翻译。注意重点字词：
（1）阡陌：田间小路；交通：交错相同；闻：听到。
（2）油油然：油然茂盛的样子；俱：都；耘：耕耘；于：在。
17．本题考查内容理解概括。
甲文中描写生活图景的句子有：“阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。”乙文中描写生活图景的句子有：“老幼男女俱耘于田间。其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣衣。儿女啼笑，鸡犬鸣吠。”从中可以看出两文的生活图景有这类似之处：都没有遭受战乱的侵扰，生活都很和谐安宁，男女老少都自得其乐。
【参考译文】
【甲】桃花林的尽头就是溪水的源头，渔人发现了一座小山，山上有个小洞口，洞里面隐隐约约仿佛透着点光亮。渔人便下了船，从洞口走了进去。最开始非常狭窄，只能容得下一人通过。又向前行走了几十步，突然变得开阔明亮。渔人眼前这片土地平坦宽广，房屋排列得非常整齐，还有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑树、竹子这类的植物。田间小路四通八达，鸡鸣狗吠的声音此起彼伏。人们在田间来来往往耕种劳动，男女的穿戴全都与桃花源以外的人一样。老年人和小孩儿，都怡然并自得其乐。
【乙】第二天住在了旦子冈。刚行走了几里地，看见田间禾苗油然茂盛，男女老少在田间耕作。大概是江北的习俗，女人也参加农业生产，比较西北那些不从事农业生产的懒惰男子，江北的习俗的确好得多。偶然间我放弃骑马开始步行，路过一农家，这家男主人正在给园子浇肥，女子从井里打水洗衣。园中有豆篷瓜架，还有几颗郁郁葱葱的树木，孩子嬉戏欢笑，鸡鸣狗跳。我看着越来越羡慕他们，觉得这一家子中，万物都怡然自得，我自恨比他们差得远呢！
【答案】18．此诗在艺术上巧妙地运用了“兴”的表现手法。开头从“关关雎鸠，在河之洲”写起，以雎鸠鸟相向合鸣，相依相恋，兴起淑女配君子的联想，贴切自然，意蕴丰富。 19．运用反复的修辞手法，把男子长夜难眠、思绪万千以及难耐的相思之苦表达得淋漓尽致。
【分析】《关雎》是《诗经》开篇的经典爱情诗，以雎鸠起兴，写君子对淑女的爱慕追求，语言质朴温婉，将求偶的思念与对美好婚恋的向往写得细腻动人，风格平和庄重，尽显先秦先民对美好情感的纯粹追求。
【详解】18．从“关关雎鸠，在河之洲”写起，以河洲上和鸣的雎鸠鸟求偶的和谐景象，引出下文君子对淑女的爱慕之情。这种“托物起兴”的手法，既借助雎鸠鸟和鸣的美好画面，营造出和谐美好的氛围，又自然地引出诗歌的核心主题——男子对贤淑女子的追求，使情感的表达更加委婉、含蓄。
19．运用了反复的修辞手法，它不仅强化了思念的程度，极言男子对女子思念之深、之长，还增强了诗歌的节奏感和韵律美，读来朗朗上口，生动细腻地刻画了主人公求之不得后内心绵长、深沉的相思之苦与焦灼之感。
方法提要
阅读任务
目的性较强，每次阅读只关注某一方面的内容，可以是需要阅读的内容，也可以是感兴趣的内容。
小明想要了解屈原的爱国情感，那么他应该选择阅读的内容是_______________
A．《说文解字》第一
B．四书第七
C．《周易》第二
D．辞赋第十一
并请说明原因：_______________