历史人教版（2024）第2课 巩固人民民主政权课堂教学ppt课件

这是一份历史人教版（2024）第2课 巩固人民民主政权课堂教学ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了学习任务，新解放区，1法律依据，2开始时间，3实施范围，4核心内容，5结束时间，地主占有绝大部分土地，农民占有土地，劳动成果归农民等内容，欢迎下载使用。
阅读材料结合教材，归纳土地改革的背景有哪些？
根据材料，概括土地改革的法律依据、开始时间、实施范围、核心内容和结束时间。
《中华人民共和国土地改革法》；
废除地主阶级封建剥削的土地所有制， 实行农民的土地所有制
1952年底基本完成（除部分民族地区）。
绝大部分劳动成果归地主
地主（剥削）与农民（被剥削）
不同时期中共分别实行了什么土地政策？
地主减租减息农民交租交息
《中国土地法大纲》耕者有其田
《中国人民共和国土地改革法》农民土地所有制
材料体现了本次土地改革的什么特点？采取这一特点的目的是什么？
根据材料，从政治、经济两个方面概括土地改革的意义。
概括镇压反革命运动的背景和概况（时间、打击对象）
材料体现了镇压反革命运动的什么意义？
1945年8月9日，在日本战败投降的前夕，美国提出以北纬38度线为界——三八线，美苏分别占领朝鲜半岛南部和北部的提议，并得到了苏联的认可。 朝鲜被一分为二，南北双方都想统一，双方在“三八线”附近共发生2000多起纠纷。这种武斗冲突不断升级。
阅读教材正文，概括抗美援朝的背景。
1、1950年6月25日，朝鲜内战爆发
2、美国政府作出武装干涉朝鲜内战的决定，并派遣第七舰队入侵台湾海峡
3、美国操纵联合国安理会通过决议，组成以美国为主的“联合国军”，越过“三八线”，直逼中朝边境，扩大侵朝战争，严重威胁中国安全。
应朝鲜党和政府请求，我国党和政府作出派遣中国人们志愿军入朝作战抗美援朝保家卫国的历史性决策
思考中国人民志愿军抗美援朝的必要性。
1950年10月—1953年7月
杨根思、黄继光（上甘岭战役）、邱少云、罗盛教
中：0“联”：3000多架次
中：0“联”：170多辆
根据材料，分析抗美援朝战争胜利的意义。
材料一：最令人感到沮丧的是，中国人用少得可怜的武器和令人发笑的原始补给系统，居然遏制住了拥有大量现代技术、先进工业和尖端武器的世界头号强国美国。 ——[美]贝文·亚历山大《朝鲜　我们第一次战败》材料二：当中国变成第一个在重要战役中取得打败西方军队的胜利的国家时，似乎一夜工夫，中国便跃进为世界强国之列。 ——[美]罗伯特·奥古斯德《有限战争》
阅读教材中黄继光、邱少云和杨根思的事迹，说一说为什么中国人民志愿军被誉为“最可爱的人”？
1.“谁赢得了农民，谁就会赢得中国；谁能够解决土地问题，谁就会赢得农民。” 新中国成立初期，中央人民政府颁布的《中华人民共和国土地改革法》规定（ ）。A. 打土豪，分田地B. 地主减租减息，农民交租交息C. 包干到户，自负盈亏D. 废除地主阶级的土地所有制，实行农民的土地所有制
2.张华搜集了有关镇压反革命、抗美援朝、《中华人民共和国土地改革法》的相关历史资料，要办一期手抄报，请你为他的手抄报拟一主题，下列最恰当的是（ ）。A. 工业化的起步 B. 巩固政权C. 社会主义制度的确立 D. 探索社会主义道路