小学音乐人音版（2024）三年级下册（2024）顽皮的杜鹃教案

这是一份小学音乐人音版（2024）三年级下册（2024）顽皮的杜鹃教案，共2页。
课题
《顽皮的杜鹃》
单元
第二单元
学科
音乐
年级
三年级
学习
目标
审美感知：能用活泼欢快的声音演唱歌曲《顽皮的杜鹃》，学习顿音记号，并在歌曲演唱中表现顿音的效果。
艺术表现：能完整演唱歌曲《顽皮的杜鹃》过程中,感受歌曲的音乐情绪以及小杜鹃活泼可爱的音乐形象,和对春天的赞美之情。
创意实践：能用活泼欢快的声音演唱歌曲,学习顿音记号,并能在歌曲中表现顿音轻快,跳跃的效果。
文化理解：加强学生保护大自然的决心，保护各类益鸟。
重点
能既完整有准确的演唱歌曲《顽皮的杜鹃》
难点
初步掌握弱起节奏,运用断连和不同的力度来表现杜鹃活泼可爱的杜鹃的音。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
教师出示PPT：你见过布谷鸟吗？
为什么会被叫做布谷鸟呢？
布谷鸟指的就是大杜鹃。杜鹃鸟是杜鹃科鸟类的通称，大杜鹃的叫声就像布谷布谷，因此还被称为布谷鸟。杜鹃科的鸟类属于森林益鸟，主要是以昆虫为食的。多是生活在温带，热带地区的树林中。
猜一猜，这是什么鸟？
激发兴趣，引出课题。
讲授新课
1、你会模仿杜鹃鸟的叫声吗？
2、聆听歌曲，回答问题
问题一：听一听，杜鹃一共叫了几声？
问题二：为什么歌曲名字说是顽皮的杜鹃呢？
3、知识卡片
4、学唱歌曲
跟着老师学唱歌曲旋律。
5、加入歌词，跟着范唱轻声哼唱。
6、跟着老师的逐句学唱。
7、完整演唱
跟随老师的琴声完整演唱《顽皮的杜鹃》。
1、模仿杜鹃鸟的叫声
2、学生聆听歌曲，回答问题。
3、学习音乐知识
4、学生跟着老师学唱歌曲旋律。
5、加入歌词学唱。
6、学生跟着老师逐句学唱，解决各类学唱难题。
7、完整演唱歌曲
1、初次欣赏给学 生一个完整的印象。
2、进一步了解歌曲内容。
3、加强对音乐知识的了解。
4、再次欣赏，加深旋律印象。
5、完整学唱。
6、查漏补缺。
7、检验学生的演唱成果。
情感教育
大杜鹃，俗称布谷鸟，被称为“报春的使者”。一只布谷鸟一年能吃掉5万多条松毛虫。我们也应好好地保护它们！
跟随老师认识到益鸟的功劳与重要性。
加强对学生保护大自然的情感教育。
课堂小结
多美妙的森林交响曲呀!同学们,你们看,顽皮的小杜鹃给我们的生活增添了这么多的乐趣,我们要爱护保护我们的好朋友,鸟类,跟他们和睦相处。下次当你走到美丽的大自然中,如果遇到了顽皮的小杜鹃,别忘了用歌声去跟它们打打招呼。
学生总结本课内容。
在总结本课内容的同时对学生进行思想教育。
教学反思
本节课围绕学唱歌曲《顽皮的杜鹃》展开，旨在引导学生用活泼欢快的声音表现杜鹃鸟的形象。教学以杜鹃鸟知识导入，有效激发了兴趣，学生能积极参与模仿鸟鸣和歌曲学唱。教学重点突出，多数学生能较完整地演唱歌曲。然而，教学难点——弱起节奏的掌握以及运用顿音记号表现音色——突破效果可能不足，部分学生在演唱时节奏不够准确，顿音效果体现不鲜明。未来可考虑将弱起节奏设计成更直观的律动游戏，并增加对比聆听与模仿练习，帮助学生在实践中更精准地把握音乐特点，从而生动地表现杜鹃顽皮可爱的音乐形象。