七年级语文下册同步学——《最苦与最乐》分层提分练习题（含答案）

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知识点01 基础归纳及内容解析
【即学即练1】（一）、基础归纳。
1.作家及背景:
（1）作家：梁启超（1873-1929），字卓如，号任公，又号饮冰室主人等。汉族，广东新会人。中国近代维新派代表人物，学者。中国近代史上著名的政治活动家、启蒙思想家、资产阶级宣传家、教育家、史学家和文学家。戊戌维新运动领袖之一。著有《饮冰室全集》。
（2）背景：本文选自《〈饮冰室合集〉集外文》（北京大学出版社2005年版）。痛苦与快乐，是人类永恒的话题。哲人志士有不少精彩的论述，平常百姓也有许多深刻的思考。思想家梁启超，以他的远见卓识和以天下为己任的情怀，写下此文，道出了自己对痛苦和快乐的理解。
（3）文体知识： = 1 \* GB3 ①议论文分为立论文和驳论文。立论文的一般结构方式是：提出问题——分析问题——解决问题三部分。提出问题就是引出论述中心，提出论点；分析问题就是摆出论据来证明论点；解决问题就是得出结论。驳论文的一般结构方式是：摆靶子——摆实质——论危害——作结论(正面论点)。
= 2 \* GB3 ②议论文的三要素：论点：一篇文章只有一个中心论点，可以有分论点。论点应该鲜明、准确、概括。论据：用来证明论点的材料，有事实论据和理论论据两种。论证：提出问题(是什么)→分析问题(为什么)→解决问题(怎么办)。
= 3 \* GB3 ③论证的常见结构形式有：并列式，段落层次间是平行并列的关系；层进式，各部分之间是层进关系，即层层深入，步步推进；总分式，论证的层次间是总论和分论的关系，或先总后分，或先分后总，或先总后分再总。
= 4 \* GB3 ④议论文常见的论证方法有：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。在驳论中，往往采用“以子之矛攻子之盾”的批驳方法和先假设对方的论点是正确的，然后引申，引出荒谬的结论，从而驳倒对方论点的“归谬法”。
2.字音、字形及字意。
（1）字音：恩惠（huì） 契约 （qì） 卸却（xiè） 如释重负（shì） 监督（dū ）
揽（lǎn） 赔礼（péi） 悲天悯人（mǐn）
（2）字义：①无入而不自得：君子无论处在什么境遇都能保持安然自得。
②达观：对不如意的事情看得开。
③海阔天空：形容大自然的广阔，也比喻想象或说话毫无拘束，漫无边际。
④心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。
⑤任重道远：任务繁重，道路遥远。比喻责任重大而艰巨。
⑥死而后已：死了以后才停止。指奋斗到死为止。
⑦仁人志士：有仁爱之心的人，品德高尚有志向有抱负的人。
⑧如释重负：好像放下了沉重的负担。
⑨悲天悯人：对社会和人类的灾祸苦难等表示忧虑和同情。
（二）、内容解析。
1.略读，勾画出文中观点句、标志文章结构的关键句。
参考答案：观点句：（1）“我说人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。”（2）“自然责任完了，算是人生第一件乐事。”（3）“责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。”
标志文章结构的关键句：（1）“人生什么事最苦呢？”（引出下文）；（2）“我说人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。”（总结句）；（3）“翻过来看，什么事最快乐呢？”（过渡句）；（4）“然则为什么孟子又说‘君子有终身之忧’呢？”（过渡句）；；（5）“有人说：‘既然这苦是从负责任生来，我若是将责任卸却，岂不就永远没有苦了吗？’”（引出下文）；（6）“尽得大的责任，就得大快乐……”（总结全文）
2.概括文章写了哪几方面的内容，并梳理出文章的结构。
参考答案：文章写了三个方面的内容：人生最苦的事、人生最乐的事、要勇于负责。
文章的结构层次是：第一部分（第1—3段）：论述人生最苦的事是负责。第二部分（第4段）：论述人生最乐的事是尽责。第三部分（第5、6段）：论述人生应当勇于负责。
3.速读，勾画出文中有关人的责任的语句，说说作者列举了哪些责任？
参考答案：①“独是凡人在世间一天，便有一天应该做的事。”②“答应人办一件事没有办，欠了人的钱没有还……因为自己对于他的责任还没有解除呀！”③“不独是对于一个人如此，就是对于家庭，对于社会，对于国家，乃至对于自己，都是如此。”④“凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任。”⑤“凡属我自己打主意要做一件事……便是自己对于自己加一层责任。”⑥“孟子又说‘君子有终身之忧’呢？因为越是圣贤豪杰，他负的责任便越是重大……从没有放下的时节。”⑦“曾子还说哩：‘任重而道远，死而后已，不亦远乎？’”⑧“那仁人志士的忧民忧国，那诸圣诸佛的悲天悯人……所以他到底还是乐不是苦呀！”
责任类型:①②④⑤句列举普通常人的责任，是与自己有关的事；第⑧句列举圣人君子、仁人志士的责任，是为国为民的事。
4.细读，找出当我们担负起责任而责任未尽时会是怎样的心情？责任尽了时又是怎样的心情呢？作者是运用了什么论证方法具体来写的。
参考答案：未尽责的心情：第2段“便像是有几千斤重担压在肩头，再苦是没有的了”，第3段“纵然不见他的面，睡里梦里都像有他的影子来缠着我”“一日应尽的责任没有尽，到夜里头便是过的苦痛日子”，这些语句生动地写出未尽责的心情是最痛苦的。
尽了责任的心情：第4段的“古语说得好，‘如释重负’；俗语亦说的是，‘心上一块石头落了地’……孔子所以说‘无入而不自得’”形象地形容出尽了责的心情是最快乐的。第5段“为什么孟子又说‘君子有终身之忧’……到底还是乐不是苦呀！”既写出圣人君子、仁人志士他们承担重大责任的苦痛，也写出了他们日日尽责的乐，表明他们在苦中得到了真乐。第6段“有人说：‘既然这苦是从负责任生来……’……永远不能解除了”写逃避责任的人，最后是自投苦海。
方法：运用列举具体事例的方法，写出责任未尽是最苦；运用了引用名言、古语和俗语的方法，写出尽了责是最乐的；运用举例的方法，写出承担责任从苦中得到真乐和逃避责任自投苦海的情形。
5.人生什么事最苦？作者是怎样得出答案的？
参考答案：“人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。”作者先用了一串排比设问句，提出关于人生最苦的许多答案，并且一一加以否定，然后再提出自己的观点，自然贴切，水到渠成。
6.人生什么事最乐？作者是怎样引名言来论述的？
参考答案：“责任完了，算是人生第一件乐事。”作者引用了古语、俗语、孔子的话，从解除心理负担，体会有活力的人间趣味这个侧面，来论证自己的观点。
7.到底什么叫责任？它的范围有多大？作者是怎样层层深入阐述的？
参考答案：显而易见，欠钱没还，受恩没报，得罪人没赔礼，这都是没尽责任的表现。由此推之，对家庭、对社会、对国家，乃至于对自己，都是有责任的。接下去，作者用了三个“凡属”，概括了所有的责任。
8.作者是怎样阐述苦乐与责任之间的关系的？结论是什么？
参考答案：人因有责任而苦，尽大责得大快乐，尽小责得小快乐。你想解脱痛苦，就要尽责，想卸却责任将永远痛苦，快乐之权操在你手，苦中有乐，苦乐循环，才是人间趣味。结论：要在尽责中寻找快乐。
知识点02 论证三要素探究。
【即学即练2】（一）、分析文章为什么在第1自然段开头不直接提出观点，而先否定其他答案?
参考答案：因为把贫、失意、老、死当作人生最大的痛苦，这正是许多人的想法。如果否定了这些答案，读者就要寻找新的、合理的答案。这时再提出自己的观点，就不会显得突兀，而有一种水到渠成之妙。这种方法曾为许多议论高手所采用。
（二）、概括出作者观点。
参考答案：未尽责任乃人生最大痛苦，尽责任为人生最大快乐。(或“未尽责任最苦，尽责任最乐”)
（三）、本文运用了哪些论证方法？有什么好处？
参考答案：论证方法——举例论证、道理论证、对比论证等。
好处：虽然本文谈的是严肃的话题，但由于句式、论证方法的变化，使得文章的语言凝重却不呆滞，有一股灵动之气。
（四）、议论文的论据可分为事实论据和道理论据两种，本文的论据属于哪种类型?请举例说明并简要谈谈这些论据的作用。
参考答案：本文既有事实论据，又有道理论据。事实论据如“答应人办一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼……”其作用是更具体有力地证明了论点——未尽的责任是人生最大的痛善。道理论据如“古语说得好，“如释重负”；俗语亦说的是，‘心上一块石头落了地’”，其作用是充分有力地证明了“尽责任是人生最大的快乐”。
（五）、理一理本文的写作思路。
参考答案：全文阐述了责任与苦乐之间的辩证关系，作者先提出“负责任是人生最大的痛苦”这一观点，列举一些具体生活中的事例写未尽责任时的痛苦心情来证明这个观点；接着又提出“尽责任是最大的快乐”这一观点，引用名人名言、古语、俗语等写人们尽责任后的快乐心情来证明这个观点；最后提出“人应当勇于负责”这一观点，列举圣人君子、仁人志士勇于担责获得真乐和逃避责任的人自投苦海的情形，进行对比来证明这一点。
（六）、本文以“最苦与最乐”为题，而不以“苦与乐”为题，为什么？
参考答案：本文以“最苦与最乐”为题，而不以“苦与乐”为题，是因为本文是从“最苦”和“最乐”两个侧面来谈“人要尽责任”的道理，“苦与乐”与本文的主要内容“尽责任”关系不大，所以，不以“苦与乐”为题。
知识点03 议论语言分析。
【即学即练3】（一）、谈谈你对“一日应尽的责任没有尽，到夜里头便是过的痛苦日子。一生应尽的责任没用尽，便死也是带着痛苦往坟墓里去”如何理解？
参考答案：作者把“未尽的责任”当作“人生最大的痛苦”，它像千斤重担压在肩头，使自己痛苦，使自己良心过不去。表现了作者对他人、对国家极度的责任感。他忧国忧民，以天下为己任。
（二）、从句式的角度赏析下面句子的表达效果。
“人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。”
参考答案：设问句，用一连串的问句，对常人所认为的最苦的事，一一加以否定，使得文章的语言凝重却不呆滞，有一股灵动之气。
（三）、从修辞手法的角度赏析下面句子的表达效果。
“答应人办一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼，这就连这个人的面也几乎不敢见他。”
参考答案：运用排比的修辞手法，列举出生活中不负责任的种种情况，增强了行文气势，使语句流畅。
（四）、说说“大抵天下事从苦中得来的乐才算真乐。人生须知道负责任的苦处，才能知道有尽责的乐处。这种苦乐循环，便是这有活力的人间一种趣味”这句话的含义和在整段中的作用。
参考答案：这句话是对上文中“最苦”与“最乐”的深层的分析，点明了三者的关系：苦中有乐，苦乐循环。同时又是下文中“处处尽责任，便处处快乐；时时尽责任，便时时快乐”这一论断的前提和基础。
【解析】词句的表达效果或赏析：赏析分析句子是否运用了修辞手法，是否有特殊句式或修饰限定成分，然后结合内容分析其意思和作用。表达效果需要在赏析的基础上再加上句子的作用分析（开头总领全文，提出论点等；中间对上文总结，对下文引出；结尾与论点呼应强调，总结全文等）
能力拓展
考点：议论文题型初探。
1.概括中心论点：首先据论点定义找论点，论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上，它应该是完整的句子。
其次根据论点经常出现的位置找论点，它的位置通常在标题和开头，答题时应首先考虑题目（题目是一个完整句子的往往直接揭示论点即论点型；如果是一个或两个词的或设问句的都是论题，在文中找对论题表明观点看法的是论点；寓意型题目的论点需要还原其本意）；二看开头是否开篇点题，还是由故事等引出论点；如果是层层递进的机构，就看结尾；四看中间，有没有作者主要观点的正面表述句。如果都没有，自己根据文章内容归纳论点。
注意提示语，如由此可见、足以说明、总而言之、不难看出、因此等。最后分析文章的论据，可用于检验预想的论点是否恰当。
2.分析论点提出方式：论点的提出大致有三种方式①摆事实讲道理或叙述作者的一段经历后，归结论点； ②标题处或开头开门见山直接提出中心论点；③针对生活中存在的现象或故事或名言警句等，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点。
3.事实论据的概括：根据记叙文概括的方法就可，常用“……人，在……情况下，做了……事，结果……”。
4.为文章补充一个事实或道理论据：首先明确中心论点选取相关素材；事实论据必须是符合论点的典型人物的典型事迹，按“人+起因+事+结果”，事例列举之后要简短分析，努力贴近文章的观点，不能只是简单的事例整理，忌有例无证。补充道理论据时，要引用具有权威性的名言警句、诗文名句或格言、俗语等。引用时要完整准确，不可张冠李戴，不可断章取义或曲解原意。
5.选文在选材上有什么特点：首先分析论据的类型是事实论据，还是道理论据。其次据论据类型特点分析，据长短分析其详细还是简略，据材料国别或学科、古今判断其是否典型丰富。
6.分析链接材料可以作为文章哪一部分（段）的论据及简述理由：首先分析判断材料类型及表述的观点；然后与题目要求的段落观点进行对照分析，初步确定材料可以作为那一段的论据；最后将材料带入段落验证，并按照“材料应放在第×段，因为材料内容论证了……观点，与第×段的观点……相符。”的答题模式规范答题。
7.梳理文章全文（或某段）论证思路：审题干确定答题范围，明确范围内的论点，划分全文（或某段）层次，分析论点论据先后都说了什么。
答题规范：示例一（一段），文章某段先提出观点（或论题）……，接着分析论证……，最后强调（点明）……。
示例二（多段），“文章第×段运用了……论证方法论证了……（内容）”，按照段落顺序，依次回答即可。
示例三（全文），一般式“首先……提出……的论点，然后写……的事例证明……的观点，接着用……的事例或名言，从正面（反面）论证了……，最后得出……的结论或发出……的号召或补充论点。”；递进式“首先列举（引用）了……的事例（故事寓言、现象等），得出……的结论，从正（反）面证明了……的观点，然后揭示……目的，最后提出中心论点，总结全文。”
8.分析段落作用：注意段落位置，从内容和结构两方面入手分析。
示例一，首段作用。其一，开门见山直接提出本文的论点……。其二，通过写……事例（故事，轶事等）或引用……名言，引出……的论点。激发读者的阅读兴趣，增添文章趣味性。其三，作为论据，证明论点。
示例二，中间段作用。首先概括段落内容，然后看前后文关系，对上文……进行总结，引出下午……。最后分析段落与中心论点的关系。
示例三，结尾段作用。其一，总结全文，强调……中心论点。其二，深化了……论点。其三，发出……的号召（希望）。其四，从……角度补充论证了……，使结构更严密。其五，提出……的问题，引发读者注意和思考，启发人们去关注某个问题。其六语言要干脆有力、清音留响，富有启发性和鼓舞性。
9.某段或划线句子运用了什么论证方法？有什么作用：据定义，结合题目，判断论证方法；结合具体内容，按照其规范答法阐述其效果和作用。
举例论证作用：事实胜于雄辩，举出……的事例，确凿、典型，具体有力的论证了……的观点（分论点或总论点），增强文章的说服力。
道理论证作用：引用……的名言或引用格言、俗语等，充分有力地论证了……的观点，使说理更加深刻、透彻增强文章的说服力
对比论证作用：从正反两方面进行论述，突出地论证了……的观点，是非曲直更加明确，给人以鲜明印象
比喻论证：作用：生动形象地证明了……的观点，深入浅出，化抽象为具体，使观点通俗易懂，更为清晰，读者更易理解和接受。
反证，顾名思义，反证不是从正面直接来证明论点，而是从反面间接地证明论点。
考法：分析文章最后一段采用了什么论证方法？请结合内容简要分析。
参考答案：采用了对比论证的方法。拿“尽得大的责任”和“尽得小的责任”来对比，阐明责任伴随人生的全过程，不能逃避，在尽责任中可以体味到真正的快乐。
解析：本题考查辨析论证方法的能力。论证方法有举例论证、比喻论证、对比论证和道理论证，结合具体内容来分析即可。从“尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐”中可知，采用了对比论证的方法；拿“尽得大的责任”和“尽得小的责任”来对比，阐明责任伴随人生的全过程，不能逃避，在尽责任中可以体味到真正的快乐。
分层提分知识精讲
题组A 基础过关练
1.下列加点字字音、字形有误的一项是（ ）
A．揽住（lǎn） 契约（qiè） 悲天悯人（mǐn）海阔天空
B．卸却（xiè） 赔礼（péi） 如释重负（shì）死而后已
C．恩惠（huì） 缠着（chán） 自投苦海（tóu）仁人志士
D．坟墓（mù） 大抵（dǐ） 心安理得（ān） 任重道远
2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．喧腾 蹂躏 海枯石滥 慧心未泯如释重负
B．喑哑 眩耀 芊芊细草 瘦骨嶙峋悲天悯人
C．奢望 弥漫 心旷神怡 窸窣作响海阔天空
D．静谧 虐杀 闲情逸至 轻飞曼舞 心安理得
3.下列句子中成语使用有误的一项是（ ）
A．治理雾霾任重道远，什么时候蓝天白云才能成为生活常态？
B．足球比赛后，林加德说：“这场比赛让人如释重负。”
C．与其争得头破血流，不如各退一步，海阔天空。
D．老杜说自己当村干部几十年，为群众办事就是图个心平气和，对得起自己的良心。
4.下面句中加点词语解释不当的一项是（ ）
A.老、病、死，乃人生难免的事，达观的人看得很平常。（对不如意的事情看得开）
B.自古以来，仁人志士的忧国忧民政治理想世人皆叹。（立志仁慈的斗士）
C.放下思想包袱，他“如释重负”。（像放下重担子一样，形容解除精神压力后心情轻松愉快）
D.诸圣诸佛悲天悯人。（表示对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平）
5. 《最苦与最乐》选自《 》，作者 ，_________领袖之一， 家、学者。
6.仿照例句写句子。
例句:人生什么事最苦呢?贫吗?不是。失意吗?不是。老吗?死吗?都不是。我说人生最苦的事,莫苦于身上背着一种未来的责任。
仿写:人生什么事最乐呢?
题组B 能力提升练
1.选出下列各句中没有语病的一项（ ）
A．保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。
B．季节的体验一定给你留下了许多挥之不去的记忆。
C．自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著，都有一定的作用。
D．钓鱼岛自古以来就是中国的领土，台湾、福建等地的渔民一直登岛从事捕鱼、采药。
2.课内阅读。
然则为什么孟子又说“君子有终身之忧”呢？因为越是圣贤、豪杰，他负的责任便越是重大；而且他常要把种种责任来揽在身上，肩头的担子，从没有放下的时节。曾子还说哩：“任重而道远死而后已，不亦远乎？”那仁人、志士的忧民忧国，那诸圣、诸佛的悲天悯人，虽说他是一辈子感受苦痛，也都可以。但是他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐。所以他到底还是乐，不是苦呀！
有人说：“既然这苦是从负责任而生的，我若是将责任卸却，岂不是就永远没有苦了吗？”这却不然。责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。人生若能永远像两三岁小孩，本来没有责任，那就本来没有苦。到了长成，那责任自然压在你头上，如何能躲？不过有大小的分别罢了。尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。你若是要躲，倒是自投苦海，永远不能解除了。
⑴用自己的话概括这两个自然段的论点是什么？

⑵请从这两段中找出事实论据和道理论据。
事实论据：

道理论据：
⑶分析文中划横线一句的表达效果？


题组C 培优拔尖练
阅读下文,完成下面各题（22福建三模）。
唯有攀登，才能向上
①北京时间5月27日上午11时整，2020珠峰高程测量登山队攻顶队员，成功登顶珠峰。队员们在峰顶展开测量工作并掌握相关数据后，要计算出珠峰准确高程还需要科学家们的继续努力。对此，人们满怀期待。
②新中国成立之初，我国测绘基础极为薄弱，珠峰高程数据长期被国外“测量权威”垄断。使用自主测绘的数据，既是综合国力和科技水平的体现，也承载着全国人民的期待，更是国家主权的重要象征。征服珠穆朗玛、测量珠峰高程，成为一个必须要完成的重大课题。
③1975年，国测一大队的同志与军测、登山队员一起，勇闯生命禁区，成功实现了中国人对珠峰高度的首次精确测量；2005年珠峰高程复测，我国测绘工作者采用更加先进的技术方法，经过严密计算，获得了珠峰峰顶岩石面的海拔高程。一代又一代人不言放弃、矢志不渝，从失败到成功、从一次突破到不断超越，在不同时期、以不同方式把中国的印记刻在了珠峰之巅，成为人类征服险阻、探索未知的生动诠释。
④珠峰山高坡陡、氧气稀薄、冰缝密布、时有狂风雪崩，在海拔6500米的雪线以上，连人的大脑反应都会变得迟钝。为何一代代中国测绘人敢于勇攀高峰？这是因为成立于1954年的国测一大队，用生命铸就了测绘精神。他们勇于挑战、敢于征服的劲头，既标记了珠峰高度，更标注了精神高度。
⑤唯有攀登，才能向上。而每一次攀登，从来都不是轻轻松松的，甚至会有牺牲。在国测一大队成立以来的66年里，有数十名队员在野外作业时献出了宝贵生命。从珠峰高程测量到南极重力测量，从中国地壳运动观测网络建设到西部无人区测图，从海岛（礁） 测绘到汶川地震灾后重建测绘，严酷的环境、艰苦的条件没有阻挡测绘人的前进脚步。国测一大队队长就曾说过，“改变的是装备，不变的是精神”。
⑥时代需要攀登者，更需要攀登精神。攀登精神流淌在中国人的血液里，融汇在日复一日的奋斗中。社会主义就是在奋勇开拓中前进的，我们不仅需要这份坚持、这份气魄，更要以攀登者的姿态创造下一个奇迹。
⑦今年是人类首次从北坡成功登顶珠峰60周年，也是中国首次精确测定并公布珠峰高程45周年。中国测绘人、攀登者们，用智慧、汗水和生命默默丈量着祖国的壮美河山，为国家发展、人民幸福作出了突出贡献，值得铭记。登顶珠峰过程中迸发出的精神动力，必将激励我们迈向新的高度。
（谷业凯/文，选自《人民日报》2020年6月1日，有删改）
1.下面对文章的分析有误的一项是( )
A.标题“唯有攀登，才能向上”是这篇文章的观点。
B.文章由我国2020珠峰高程测量登山队登顶珠峰开篇，吸引读者，引出论题，引发思考。
C.第④段描写珠峰恶劣的环境主要作用是为了突出珠峰险峻的特点。
D.第⑤段“测量”“测图”“测绘”等词语，写出了测绘人工作范围之广，责任之重，贡献之大。
2.结合全文说说第⑤段“改变的是装备，不变的是精神”中“精神”的内涵有哪些？


3.请分析文章的写作思路。


第16课 最苦与最乐
知识点01 基础归纳及内容解析
【即学即练1】（一）、基础归纳。
1.作家及背景:
（1）作家：梁启超（1873-1929），字卓如，号任公，又号饮冰室主人等。汉族，广东新会人。中国近代维新派代表人物，学者。中国近代史上著名的政治活动家、启蒙思想家、资产阶级宣传家、教育家、史学家和文学家。戊戌维新运动领袖之一。著有《饮冰室全集》。
（2）背景：本文选自《〈饮冰室合集〉集外文》（北京大学出版社2005年版）。痛苦与快乐，是人类永恒的话题。哲人志士有不少精彩的论述，平常百姓也有许多深刻的思考。思想家梁启超，以他的远见卓识和以天下为己任的情怀，写下此文，道出了自己对痛苦和快乐的理解。
（3）文体知识： = 1 \* GB3 ①议论文分为立论文和驳论文。立论文的一般结构方式是：提出问题——分析问题——解决问题三部分。提出问题就是引出论述中心，提出论点；分析问题就是摆出论据来证明论点；解决问题就是得出结论。驳论文的一般结构方式是：摆靶子——摆实质——论危害——作结论(正面论点)。
= 2 \* GB3 ②议论文的三要素：论点：一篇文章只有一个中心论点，可以有分论点。论点应该鲜明、准确、概括。论据：用来证明论点的材料，有事实论据和理论论据两种。论证：提出问题(是什么)→分析问题(为什么)→解决问题(怎么办)。
= 3 \* GB3 ③论证的常见结构形式有：并列式，段落层次间是平行并列的关系；层进式，各部分之间是层进关系，即层层深入，步步推进；总分式，论证的层次间是总论和分论的关系，或先总后分，或先分后总，或先总后分再总。
= 4 \* GB3 ④议论文常见的论证方法有：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。在驳论中，往往采用“以子之矛攻子之盾”的批驳方法和先假设对方的论点是正确的，然后引申，引出荒谬的结论，从而驳倒对方论点的“归谬法”。
2.字音、字形及字意。
（1）字音：恩惠（huì） 契约 （qì） 卸却（xiè） 如释重负（shì） 监督（dū ）
揽（lǎn） 赔礼（péi） 悲天悯人（mǐn）
（2）字义：①无入而不自得：君子无论处在什么境遇都能保持安然自得。
②达观：对不如意的事情看得开。
③海阔天空：形容大自然的广阔，也比喻想象或说话毫无拘束，漫无边际。
④心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。
⑤任重道远：任务繁重，道路遥远。比喻责任重大而艰巨。
⑥死而后已：死了以后才停止。指奋斗到死为止。
⑦仁人志士：有仁爱之心的人，品德高尚有志向有抱负的人。
⑧如释重负：好像放下了沉重的负担。
⑨悲天悯人：对社会和人类的灾祸苦难等表示忧虑和同情。
（二）、内容解析。
1.略读，勾画出文中观点句、标志文章结构的关键句。
参考答案：观点句：（1）“我说人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。”（2）“自然责任完了，算是人生第一件乐事。”（3）“责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。”
标志文章结构的关键句：（1）“人生什么事最苦呢？”（引出下文）；（2）“我说人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。”（总结句）；（3）“翻过来看，什么事最快乐呢？”（过渡句）；（4）“然则为什么孟子又说‘君子有终身之忧’呢？”（过渡句）；；（5）“有人说：‘既然这苦是从负责任生来，我若是将责任卸却，岂不就永远没有苦了吗？’”（引出下文）；（6）“尽得大的责任，就得大快乐……”（总结全文）
2.概括文章写了哪几方面的内容，并梳理出文章的结构。
参考答案：文章写了三个方面的内容：人生最苦的事、人生最乐的事、要勇于负责。
文章的结构层次是：第一部分（第1—3段）：论述人生最苦的事是负责。第二部分（第4段）：论述人生最乐的事是尽责。第三部分（第5、6段）：论述人生应当勇于负责。
3.速读，勾画出文中有关人的责任的语句，说说作者列举了哪些责任？
参考答案：①“独是凡人在世间一天，便有一天应该做的事。”②“答应人办一件事没有办，欠了人的钱没有还……因为自己对于他的责任还没有解除呀！”③“不独是对于一个人如此，就是对于家庭，对于社会，对于国家，乃至对于自己，都是如此。”④“凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任。”⑤“凡属我自己打主意要做一件事……便是自己对于自己加一层责任。”⑥“孟子又说‘君子有终身之忧’呢？因为越是圣贤豪杰，他负的责任便越是重大……从没有放下的时节。”⑦“曾子还说哩：‘任重而道远，死而后已，不亦远乎？’”⑧“那仁人志士的忧民忧国，那诸圣诸佛的悲天悯人……所以他到底还是乐不是苦呀！”
责任类型:①②④⑤句列举普通常人的责任，是与自己有关的事；第⑧句列举圣人君子、仁人志士的责任，是为国为民的事。
4.细读，找出当我们担负起责任而责任未尽时会是怎样的心情？责任尽了时又是怎样的心情呢？作者是运用了什么论证方法具体来写的。
参考答案：未尽责的心情：第2段“便像是有几千斤重担压在肩头，再苦是没有的了”，第3段“纵然不见他的面，睡里梦里都像有他的影子来缠着我”“一日应尽的责任没有尽，到夜里头便是过的苦痛日子”，这些语句生动地写出未尽责的心情是最痛苦的。
尽了责任的心情：第4段的“古语说得好，‘如释重负’；俗语亦说的是，‘心上一块石头落了地’……孔子所以说‘无入而不自得’”形象地形容出尽了责的心情是最快乐的。第5段“为什么孟子又说‘君子有终身之忧’……到底还是乐不是苦呀！”既写出圣人君子、仁人志士他们承担重大责任的苦痛，也写出了他们日日尽责的乐，表明他们在苦中得到了真乐。第6段“有人说：‘既然这苦是从负责任生来……’……永远不能解除了”写逃避责任的人，最后是自投苦海。
方法：运用列举具体事例的方法，写出责任未尽是最苦；运用了引用名言、古语和俗语的方法，写出尽了责是最乐的；运用举例的方法，写出承担责任从苦中得到真乐和逃避责任自投苦海的情形。
5.人生什么事最苦？作者是怎样得出答案的？
参考答案：“人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。”作者先用了一串排比设问句，提出关于人生最苦的许多答案，并且一一加以否定，然后再提出自己的观点，自然贴切，水到渠成。
6.人生什么事最乐？作者是怎样引名言来论述的？
参考答案：“责任完了，算是人生第一件乐事。”作者引用了古语、俗语、孔子的话，从解除心理负担，体会有活力的人间趣味这个侧面，来论证自己的观点。
7.到底什么叫责任？它的范围有多大？作者是怎样层层深入阐述的？
参考答案：显而易见，欠钱没还，受恩没报，得罪人没赔礼，这都是没尽责任的表现。由此推之，对家庭、对社会、对国家，乃至于对自己，都是有责任的。接下去，作者用了三个“凡属”，概括了所有的责任。
8.作者是怎样阐述苦乐与责任之间的关系的？结论是什么？
参考答案：人因有责任而苦，尽大责得大快乐，尽小责得小快乐。你想解脱痛苦，就要尽责，想卸却责任将永远痛苦，快乐之权操在你手，苦中有乐，苦乐循环，才是人间趣味。结论：要在尽责中寻找快乐。
知识点02 论证三要素探究。
【即学即练2】（一）、分析文章为什么在第1自然段开头不直接提出观点，而先否定其他答案?
参考答案：因为把贫、失意、老、死当作人生最大的痛苦，这正是许多人的想法。如果否定了这些答案，读者就要寻找新的、合理的答案。这时再提出自己的观点，就不会显得突兀，而有一种水到渠成之妙。这种方法曾为许多议论高手所采用。
（二）、概括出作者观点。
参考答案：未尽责任乃人生最大痛苦，尽责任为人生最大快乐。(或“未尽责任最苦，尽责任最乐”)
（三）、本文运用了哪些论证方法？有什么好处？
参考答案：论证方法——举例论证、道理论证、对比论证等。
好处：虽然本文谈的是严肃的话题，但由于句式、论证方法的变化，使得文章的语言凝重却不呆滞，有一股灵动之气。
（四）、议论文的论据可分为事实论据和道理论据两种，本文的论据属于哪种类型?请举例说明并简要谈谈这些论据的作用。
参考答案：本文既有事实论据，又有道理论据。事实论据如“答应人办一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼……”其作用是更具体有力地证明了论点——未尽的责任是人生最大的痛善。道理论据如“古语说得好，“如释重负”；俗语亦说的是，‘心上一块石头落了地’”，其作用是充分有力地证明了“尽责任是人生最大的快乐”。
（五）、理一理本文的写作思路。
参考答案：全文阐述了责任与苦乐之间的辩证关系，作者先提出“负责任是人生最大的痛苦”这一观点，列举一些具体生活中的事例写未尽责任时的痛苦心情来证明这个观点；接着又提出“尽责任是最大的快乐”这一观点，引用名人名言、古语、俗语等写人们尽责任后的快乐心情来证明这个观点；最后提出“人应当勇于负责”这一观点，列举圣人君子、仁人志士勇于担责获得真乐和逃避责任的人自投苦海的情形，进行对比来证明这一点。
（六）、本文以“最苦与最乐”为题，而不以“苦与乐”为题，为什么？
参考答案：本文以“最苦与最乐”为题，而不以“苦与乐”为题，是因为本文是从“最苦”和“最乐”两个侧面来谈“人要尽责任”的道理，“苦与乐”与本文的主要内容“尽责任”关系不大，所以，不以“苦与乐”为题。
知识点03 议论语言分析。
【即学即练3】（一）、谈谈你对“一日应尽的责任没有尽，到夜里头便是过的痛苦日子。一生应尽的责任没用尽，便死也是带着痛苦往坟墓里去”如何理解？
参考答案：作者把“未尽的责任”当作“人生最大的痛苦”，它像千斤重担压在肩头，使自己痛苦，使自己良心过不去。表现了作者对他人、对国家极度的责任感。他忧国忧民，以天下为己任。
（二）、从句式的角度赏析下面句子的表达效果。
“人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。”
参考答案：设问句，用一连串的问句，对常人所认为的最苦的事，一一加以否定，使得文章的语言凝重却不呆滞，有一股灵动之气。
（三）、从修辞手法的角度赏析下面句子的表达效果。
“答应人办一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼，这就连这个人的面也几乎不敢见他。”
参考答案：运用排比的修辞手法，列举出生活中不负责任的种种情况，增强了行文气势，使语句流畅。
（四）、说说“大抵天下事从苦中得来的乐才算真乐。人生须知道负责任的苦处，才能知道有尽责的乐处。这种苦乐循环，便是这有活力的人间一种趣味”这句话的含义和在整段中的作用。
参考答案：这句话是对上文中“最苦”与“最乐”的深层的分析，点明了三者的关系：苦中有乐，苦乐循环。同时又是下文中“处处尽责任，便处处快乐；时时尽责任，便时时快乐”这一论断的前提和基础。
【解析】词句的表达效果或赏析：赏析分析句子是否运用了修辞手法，是否有特殊句式或修饰限定成分，然后结合内容分析其意思和作用。表达效果需要在赏析的基础上再加上句子的作用分析（开头总领全文，提出论点等；中间对上文总结，对下文引出；结尾与论点呼应强调，总结全文等）
能力拓展
考点：议论文题型初探。
1.概括中心论点：首先据论点定义找论点，论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上，它应该是完整的句子。
其次根据论点经常出现的位置找论点，它的位置通常在标题和开头，答题时应首先考虑题目（题目是一个完整句子的往往直接揭示论点即论点型；如果是一个或两个词的或设问句的都是论题，在文中找对论题表明观点看法的是论点；寓意型题目的论点需要还原其本意）；二看开头是否开篇点题，还是由故事等引出论点；如果是层层递进的机构，就看结尾；四看中间，有没有作者主要观点的正面表述句。如果都没有，自己根据文章内容归纳论点。
注意提示语，如由此可见、足以说明、总而言之、不难看出、因此等。最后分析文章的论据，可用于检验预想的论点是否恰当。
2.分析论点提出方式：论点的提出大致有三种方式①摆事实讲道理或叙述作者的一段经历后，归结论点； ②标题处或开头开门见山直接提出中心论点；③针对生活中存在的现象或故事或名言警句等，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点。
3.事实论据的概括：根据记叙文概括的方法就可，常用“……人，在……情况下，做了……事，结果……”。
4.为文章补充一个事实或道理论据：首先明确中心论点选取相关素材；事实论据必须是符合论点的典型人物的典型事迹，按“人+起因+事+结果”，事例列举之后要简短分析，努力贴近文章的观点，不能只是简单的事例整理，忌有例无证。补充道理论据时，要引用具有权威性的名言警句、诗文名句或格言、俗语等。引用时要完整准确，不可张冠李戴，不可断章取义或曲解原意。
5.选文在选材上有什么特点：首先分析论据的类型是事实论据，还是道理论据。其次据论据类型特点分析，据长短分析其详细还是简略，据材料国别或学科、古今判断其是否典型丰富。
6.分析链接材料可以作为文章哪一部分（段）的论据及简述理由：首先分析判断材料类型及表述的观点；然后与题目要求的段落观点进行对照分析，初步确定材料可以作为那一段的论据；最后将材料带入段落验证，并按照“材料应放在第×段，因为材料内容论证了……观点，与第×段的观点……相符。”的答题模式规范答题。
7.梳理文章全文（或某段）论证思路：审题干确定答题范围，明确范围内的论点，划分全文（或某段）层次，分析论点论据先后都说了什么。
答题规范：示例一（一段），文章某段先提出观点（或论题）……，接着分析论证……，最后强调（点明）……。
示例二（多段），“文章第×段运用了……论证方法论证了……（内容）”，按照段落顺序，依次回答即可。
示例三（全文），一般式“首先……提出……的论点，然后写……的事例证明……的观点，接着用……的事例或名言，从正面（反面）论证了……，最后得出……的结论或发出……的号召或补充论点。”；递进式“首先列举（引用）了……的事例（故事寓言、现象等），得出……的结论，从正（反）面证明了……的观点，然后揭示……目的，最后提出中心论点，总结全文。”
8.分析段落作用：注意段落位置，从内容和结构两方面入手分析。
示例一，首段作用。其一，开门见山直接提出本文的论点……。其二，通过写……事例（故事，轶事等）或引用……名言，引出……的论点。激发读者的阅读兴趣，增添文章趣味性。其三，作为论据，证明论点。
示例二，中间段作用。首先概括段落内容，然后看前后文关系，对上文……进行总结，引出下午……。最后分析段落与中心论点的关系。
示例三，结尾段作用。其一，总结全文，强调……中心论点。其二，深化了……论点。其三，发出……的号召（希望）。其四，从……角度补充论证了……，使结构更严密。其五，提出……的问题，引发读者注意和思考，启发人们去关注某个问题。其六语言要干脆有力、清音留响，富有启发性和鼓舞性。
9.某段或划线句子运用了什么论证方法？有什么作用：据定义，结合题目，判断论证方法；结合具体内容，按照其规范答法阐述其效果和作用。
举例论证作用：事实胜于雄辩，举出……的事例，确凿、典型，具体有力的论证了……的观点（分论点或总论点），增强文章的说服力。
道理论证作用：引用……的名言或引用格言、俗语等，充分有力地论证了……的观点，使说理更加深刻、透彻增强文章的说服力
对比论证作用：从正反两方面进行论述，突出地论证了……的观点，是非曲直更加明确，给人以鲜明印象
比喻论证：作用：生动形象地证明了……的观点，深入浅出，化抽象为具体，使观点通俗易懂，更为清晰，读者更易理解和接受。
反证，顾名思义，反证不是从正面直接来证明论点，而是从反面间接地证明论点。
考法：分析文章最后一段采用了什么论证方法？请结合内容简要分析。
参考答案：采用了对比论证的方法。拿“尽得大的责任”和“尽得小的责任”来对比，阐明责任伴随人生的全过程，不能逃避，在尽责任中可以体味到真正的快乐。
解析：本题考查辨析论证方法的能力。论证方法有举例论证、比喻论证、对比论证和道理论证，结合具体内容来分析即可。从“尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐”中可知，采用了对比论证的方法；拿“尽得大的责任”和“尽得小的责任”来对比，阐明责任伴随人生的全过程，不能逃避，在尽责任中可以体味到真正的快乐。
分层提分知识精讲
题组A 基础过关练
1.下列加点字字音、字形有误的一项是（ ）
A．揽住（lǎn） 契约（qiè） 悲天悯人（mǐn）海阔天空
B．卸却（xiè） 赔礼（péi） 如释重负（shì）死而后已
C．恩惠（huì） 缠着（chán） 自投苦海（tóu）仁人志士
D．坟墓（mù） 大抵（dǐ） 心安理得（ān） 任重道远
参考答案：A。解析：A、有误，“契约”的“契”准确读音“qì”。
2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．喧腾 蹂躏 海枯石滥 慧心未泯如释重负
B．喑哑 眩耀 芊芊细草 瘦骨嶙峋悲天悯人
C．奢望 弥漫 心旷神怡 窸窣作响海阔天空
D．静谧 虐杀 闲情逸至 轻飞曼舞 心安理得
参考答案：C。解析：A．“海枯石滥”应写作“海枯石烂”； B．“眩耀”应写作“炫耀”；D．“闲情逸至”应写作“闲情逸致”。
3.下列句子中成语使用有误的一项是（ ）
A．治理雾霾任重道远，什么时候蓝天白云才能成为生活常态？
B．足球比赛后，林加德说：“这场比赛让人如释重负。”
C．与其争得头破血流，不如各退一步，海阔天空。
D．老杜说自己当村干部几十年，为群众办事就是图个心平气和，对得起自己的良心。
参考答案：D。解析：D使用有误，心平气和：心情平静，态度温和。 指不急躁，不生气。该成语不合语境，应该是“心安理得”。
4.下面句中加点词语解释不当的一项是（ ）
A.老、病、死，乃人生难免的事，达观的人看得很平常。（对不如意的事情看得开）
B.自古以来，仁人志士的忧国忧民政治理想世人皆叹。（立志仁慈的斗士）
C.放下思想包袱，他“如释重负”。（像放下重担子一样，形容解除精神压力后心情轻松愉快）
D.诸圣诸佛悲天悯人。（表示对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平）
参考答案：B。解析： “仁人志士”在句中的意思是“仁爱而有节操的人”。
5. 《最苦与最乐》选自《 》，作者 ，_________领袖之一， 家、学者。
参考答案：集外文；梁启超；戊戌变法运动；思想。
解析：巧记妙背积累文学常识，丰富自己的文学素养；根据对古诗文名句的理解积累，按题中的提示恰当填写即可。
6.仿照例句写句子。
例句:人生什么事最苦呢?贫吗?不是。失意吗?不是。老吗?死吗?都不是。我说人生最苦的事,莫苦于身上背着一种未来的责任。
仿写:人生什么事最乐呢?
参考答案 (示例)金榜题名吗?不是。洞房花烛吗?不是。吃吗?穿吗?都不是。我说人生
最乐的事,莫乐于为社会奉献自己的一切。
解析：仿写时,一要确定例句在内容和结构上的特点,弄清例句运用了何种修辞手法;二要运用与例句相同的句式和修辞,按照题中的要求遣词仿写。
题组B 能力提升练
1.选出下列各句中没有语病的一项（ ）
A．保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。
B．季节的体验一定给你留下了许多挥之不去的记忆。
C．自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名著，都有一定的作用。
D．钓鱼岛自古以来就是中国的领土，台湾、福建等地的渔民一直登岛从事捕鱼、采药。
参考答案：B。
解析：本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。A．语序不当，“保护并了解”词序不当，应为“了解与保护”，只有先了解才能去保护；C．介词错用，“在”改为为“对”，引出对象；D．缺少宾语中心语，“从事…”之后缺少中心语“活动”，且“登岛”与“捕鱼”与事理不符。此句应改为“一直在岛上采药，在附近海域捕鱼。
2.课内阅读。
然则为什么孟子又说“君子有终身之忧”呢？因为越是圣贤、豪杰，他负的责任便越是重大；而且他常要把种种责任来揽在身上，肩头的担子，从没有放下的时节。曾子还说哩：“任重而道远死而后已，不亦远乎？”那仁人、志士的忧民忧国，那诸圣、诸佛的悲天悯人，虽说他是一辈子感受苦痛，也都可以。但是他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐。所以他到底还是乐，不是苦呀！
有人说：“既然这苦是从负责任而生的，我若是将责任卸却，岂不是就永远没有苦了吗？”这却不然。责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。人生若能永远像两三岁小孩，本来没有责任，那就本来没有苦。到了长成，那责任自然压在你头上，如何能躲？不过有大小的分别罢了。尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。你若是要躲，倒是自投苦海，永远不能解除了。
⑴用自己的话概括这两个自然段的论点是什么？

参考答案：人生应当勇于负责，而不应当逃避责任”
解析：看位置找论点，它的位置通常在标题和开头，答题时应首先考虑题目（题目是一个完整句子的往往直接揭示论点即论点型；如果是一个或两个词的或设问句的都是论题，在文中找对论题表明观点看法的是论点；寓意型题目的论点需要还原其本意）；二看开头是否开篇点题，还是由故事等引出论点；如果是层层递进的机构，就看结尾；四看中间，有没有作者主要观点的正面表述句。如果都没有，自己根据文章内容归纳论点。选段论点参考中心论点。
⑵请从这两段中找出事实论据和道理论据。
事实论据：

道理论据：
参考答案：事实论据：“圣贤、豪杰，他负的责任便越是重大；而且他常要把种种责任来揽在身上，肩头的担子，从没有放下的时节。” “那仁人、志士的忧民忧国，那诸圣、诸佛的悲天悯人，虽说他是一辈子感受苦痛，也都可以。但是他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐。”道理论据：“君子有终身之忧”“任重而道远死而后已，不亦远乎？”
解析：根据论据特点判断，事实论据必须是符合论点的典型人物的典型事迹。道理论据往往引用具有权威性的名言警句、诗文名句或格言、俗语等。
⑶分析文中划横线一句的表达效果？


参考答案：采用了反问的修辞手法。起强调作用，能引用读者的深思，增强语言论证有力。
解析：赏析分析句子是否运用了修辞手法，是否有特殊句式或修饰限定成分，然后结合内容分析其意思和作用。表达效果需要在赏析的基础上再加上句子的作用分析（开头总领全文，提出论点等；中间对上文总结，对下文引出；结尾与论点呼应强调，总结全文等）。
题组C 培优拔尖练
阅读下文,完成下面各题（22福建三模）。
唯有攀登，才能向上
①北京时间5月27日上午11时整，2020珠峰高程测量登山队攻顶队员，成功登顶珠峰。队员们在峰顶展开测量工作并掌握相关数据后，要计算出珠峰准确高程还需要科学家们的继续努力。对此，人们满怀期待。
②新中国成立之初，我国测绘基础极为薄弱，珠峰高程数据长期被国外“测量权威”垄断。使用自主测绘的数据，既是综合国力和科技水平的体现，也承载着全国人民的期待，更是国家主权的重要象征。征服珠穆朗玛、测量珠峰高程，成为一个必须要完成的重大课题。
③1975年，国测一大队的同志与军测、登山队员一起，勇闯生命禁区，成功实现了中国人对珠峰高度的首次精确测量；2005年珠峰高程复测，我国测绘工作者采用更加先进的技术方法，经过严密计算，获得了珠峰峰顶岩石面的海拔高程。一代又一代人不言放弃、矢志不渝，从失败到成功、从一次突破到不断超越，在不同时期、以不同方式把中国的印记刻在了珠峰之巅，成为人类征服险阻、探索未知的生动诠释。
④珠峰山高坡陡、氧气稀薄、冰缝密布、时有狂风雪崩，在海拔6500米的雪线以上，连人的大脑反应都会变得迟钝。为何一代代中国测绘人敢于勇攀高峰？这是因为成立于1954年的国测一大队，用生命铸就了测绘精神。他们勇于挑战、敢于征服的劲头，既标记了珠峰高度，更标注了精神高度。
⑤唯有攀登，才能向上。而每一次攀登，从来都不是轻轻松松的，甚至会有牺牲。在国测一大队成立以来的66年里，有数十名队员在野外作业时献出了宝贵生命。从珠峰高程测量到南极重力测量，从中国地壳运动观测网络建设到西部无人区测图，从海岛（礁） 测绘到汶川地震灾后重建测绘，严酷的环境、艰苦的条件没有阻挡测绘人的前进脚步。国测一大队队长就曾说过，“改变的是装备，不变的是精神”。
⑥时代需要攀登者，更需要攀登精神。攀登精神流淌在中国人的血液里，融汇在日复一日的奋斗中。社会主义就是在奋勇开拓中前进的，我们不仅需要这份坚持、这份气魄，更要以攀登者的姿态创造下一个奇迹。
⑦今年是人类首次从北坡成功登顶珠峰60周年，也是中国首次精确测定并公布珠峰高程45周年。中国测绘人、攀登者们，用智慧、汗水和生命默默丈量着祖国的壮美河山，为国家发展、人民幸福作出了突出贡献，值得铭记。登顶珠峰过程中迸发出的精神动力，必将激励我们迈向新的高度。
（谷业凯/文，选自《人民日报》2020年6月1日，有删改）
1.下面对文章的分析有误的一项是( )
A.标题“唯有攀登，才能向上”是这篇文章的观点。
B.文章由我国2020珠峰高程测量登山队登顶珠峰开篇，吸引读者，引出论题，引发思考。
C.第④段描写珠峰恶劣的环境主要作用是为了突出珠峰险峻的特点。
D.第⑤段“测量”“测图”“测绘”等词语，写出了测绘人工作范围之广，责任之重，贡献之大。
参考答案： C 。解析：本题考查理解和分析文章内容的能力。C从全文对攀登珠峰者崇高精神的赞美和下一段的进一步分析来看，作者描写珠峰的恶劣环境，不仅仅是突出其险峻的山势，更是为了反衬珠峰攀登者们不畏艰险，为国争光的崇高精神。因此C “描写珠峰恶劣的环境主要作用是为了突出珠峰险峻的特点”说法不当。
2.结合全文说说第⑤段“改变的是装备，不变的是精神”中“精神”的内涵有哪些？


参考答案：永不放弃、矢志不渝；不断超越；勇于挑战、敢于征服。
解析：本题考查把握文章主旨的能力。选文第③段直接赞美他们的精神：“一代又一代人不言放弃、矢志不渝，从失败到成功、从一次突破到不断超越”“成为人类征服险阻、探索未知的生动诠释”；第④段赞美“他们勇于挑战、敢于征服的劲头，既标记了珠峰高度，更标注了精神高度”。这这些内容整合起来，就是“精神”的内涵。
3.请分析文章的写作思路。


参考答案：由2020年珠峰高程测量登山队成功登顶珠峰引出下文；回顾前两次登顶珠峰测量高程的艰辛，盛赞其伟大精神（2分）；联系现实，指出我们今天更需要攀登精神。
解析：本题考查分析文章写作思路的能力。解答本题可以先总结出各自然段大意：①珠峰高程测量登山队成功登顶珠峰引出下文；②介绍自主测绘珠峰高程数据的重大意义；③回顾前几次珠峰高程测量情况，并盛赞队员的伟大精神；④举例登顶的艰难；⑤列举队员们艰辛的付出；⑥今天我们更需要攀登精神；⑦攀登精神必将激励我们。然后归纳分层，看其分为几个部分，②③④⑤均以回顾往昔为主，可合并；⑥⑦以赞美其精神为主，也可合并。最后概括各层的意思，按照思路，先写什么，后写什么，最后写什么的思路析出即可。