2026年福建省泉州市南安市中考一模语文试题及答案

这是一份2026年福建省泉州市南安市中考一模语文试题及答案，共17页。试卷主要包含了积累与运用，阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
1. (1) 会当凌绝顶，一览众山小
(2) 身不得，男儿列；心却比，男儿烈
(3) 非淡泊无以明志，非宁静无以致远
(4) 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
2. (1) 贯；掘；储
(2) 出类拔萃
(3) 教练团队会持续关注运动员的身体发育、项目适配度和技术瓶颈，及时调整发展赛道。
3. 示例一：《西游记》中的孙悟空诠释了拼搏精神，他一路降妖除魔，三打白骨精、大战红孩儿，即便历经磨难也从未放弃，始终朝着取经目标奋勇前行，这份敢闯敢拼、永不言败的劲头，正是敢为人先、爱拼会赢的体现。
示例二：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔拥有拼搏精神，他在战场浴血奋战，在工地不畏艰辛，即便全身瘫痪仍以笔为枪坚持创作，一次次向命运发起挑战，用行动诠释了爱拼会赢的真谛。
二、阅读（67分）
（一）诗歌阅读
4. 绿茵场上，男子们竞相蹴鞠，皮球凌空飞起，一次次越过飞鸟的高度；垂杨依依的岸边，女子们荡秋千嬉戏，秋千悠悠荡起，争相穿出杨柳的枝叶，春日里的热闹与欢快尽显眼前。
5. 示例：应重读“分日”。“分日”是每日的意思，突出少年们并非只在寒食、清明、上巳这些节日出游，而是日日都享受遨游的乐趣，体现出春日游乐的常态化，契合“不止于赛场”，运动与快乐融入日常的理念。
（二）文言文阅读
6. D
7. (1) 曾经
(2) 脸色
(3) 违背，不合
8. (1) （傅夏器）读书专心致志，足不出户，二十岁时就已经读破万卷诗书。
(2) 一次跌倒难道就能荒废万里的行程吗？
9. ①坚持不懈的韧性，初试不第后愈发发奋，坚持十八载勤学苦读，从未放弃；②心态坚定的韧性，面对同伴的沮丧失落，他神色不改，坚信功到自然成；③坚守自我的韧性，其文章风格卓然，即便与当时的风气相悖，也始终不改易，坚持自我。
（三）现代文阅读
10. C
11. (1) 运用动作和语言描写，“颤巍巍伸出”“握住”“轻轻一转”等动作，写出王文教虽年事已高仍悉心指导孩子的模样，语言简洁亲切，尽显他对羽毛球事业的热爱与传承之心。
(2) “银白色的弧线”既指羽毛球飞行的轨迹，也象征着羽毛球精神；从夏夜到夏夜，从心到心，体现出这种精神跨越时间，在一代又一代人之间传承，永不消逝，也象征着中国羽毛球事业薪火相传，不断发展。
12. 不能。“银白色的弧线”是羽毛球飞行的轨迹，是文章的线索，贯穿王文教归国执教、指导孩童、精神传承等情节，具象化体现羽毛球事业的传承；而“夏夜的回响”仅突出声音，无法涵盖文章中羽毛球精神代代相传的核心内容，也不如原标题具象、有画面感。
13. 示例：王文教先生归国筑梦，以一生坚守诠释羽毛球人的初心，他的技艺与精神在代代后辈中传承。作为新时代青年，我们亦当坚守初心，传承先辈的赤子情怀与拼搏精神，在自己的领域里脚踏实地，让这份传承成为前行的力量。
（四）现代文阅读
14. B
15. ①完善全民健身体育设施，打造15分钟健身圈；②举办各级各类体育赛事，打造品牌赛事；③培育浓厚的群众体育氛围，发挥体育社团作用，开展健身指导；④推动体文旅融合，以体育引流，将赛场荣光转化为产业发展动能。
16. 示例：同学们，运动是生命的底色，拼搏是青春的光芒！南安的体育荣光源于敢拼会赢的精神，让我们走出教室，走进操场，让奔跑成为日常，让拼搏融入血脉，用汗水浇灌青春，用运动铸就健康，践行体育精神，让青春在赛场绽放光芒！
（五）非连续性文本阅读
17. C
18. 优势：①海报主题“和美追‘球’ 马到成功”贴合赛事与2026马年，寓意美好，吸引游客；②标注赛事名称，清晰明了，让游客快速了解赛事信息。可优化之处：补充赛事时间、地点和赛程亮点，游客能精准知晓观赛信息，更易吸引其前往参与；增加赛场热闹的画面元素，更直观展现赛事氛围，提升吸引力。
19. 示例：各位游客朋友，欢迎来看南安村BA！这是南安春节最出圈的新年俗，各村都有精彩赛事，像“宝锋杯”会持续一个多月，参赛队员都是本土南安人，拼劲十足。赛场人山人海，满是烟火气，能让大家感受到南安人敢拼敢赢的热血与热情，特别值得一看！
三、写作（60分）
评分标准
1. 一等（54-60分）：立意深刻，补题恰当且贴合主题，紧扣“超越”的意义展开，结合材料中拼搏、传承的内涵，内容充实，情感真挚，结构完整，语言流畅生动，文体鲜明，无错别字，卷面整洁。
2. 二等（45-53分）：立意明确，补题合适，围绕“超越”展开，能体现超越的价值，内容具体，情感真实，结构完整，语言通顺，文体明确，少量错别字，卷面较整洁。
3. 三等（36-44分）：立意基本明确，补题一般，与“超越”主题相关，内容单薄，情感平淡，结构基本完整，语言基本通顺，文体基本明确，错别字较多。
4. 四等（0-35分）：立意不明确，补题不当，偏离主题，内容空洞，情感虚假，结构混乱，语言不通顺，文体不明，错别字多，卷面潦草；或抄袭、套作；或字数不足。
（注：作文为开放性试题，无固定答案，以上为评分参考，学生作答符合题意、言之有理即可。）