2026高考一轮复习语文学案14-第五讲 句段-学案9 压缩语段（教用）

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学案9 压缩语段
“压缩语段”是指根据给定的文字或图表等材料，在准确理解的基础上，对材料中的信息进行筛选、提取、整合，最终归纳概括为符合题目要求的语段。
作为轮考点，压缩语段在2024年和2025年高考中连续考查且多有创新，其重要性不言而喻。其高频考法有三：一是新闻类压缩；二是限定句式概括；三是在真实情境下概括段意。
题型1 新闻类压缩
新闻类压缩考查方式有四：拟写一句话新闻、拟写新闻标题、拟写新闻导语、提取新闻关键词。
［压缩步骤］
1.分析结构，定位关键：新闻一般由标题、导语、主体、背景、结语五部分构成。关键信息多集中于导语。压缩前必须通读全篇，注意区分主要信息与次要信息、即时信息与背景信息，从而确定保留内容。
2.筛选内容，删繁就简：根据题目要求提取相关信息，删除插叙、补叙的背景材料及其他非核心内容，对主要内容进行筛选与概括。
3.分类作答，规范表述：
即学即练1．（2020·新高考Ⅰ卷）请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。（5分）
总部位于日内瓦的世界经济论坛2020年6月3日发布新闻公报宣布，第51届世界经济论坛年会将于2021年1月举行，年会主题为“世界的复兴”。新闻公报介绍，“世界的复兴”这一目标将致力于共同迅速地建立起世界范围内经济和社会体系的基础，以塑造一个更加公平、更可持续和更具韧性的未来。届时，年会将以线下和线上两种方式进行。世界经济论坛将和瑞士政府一道，确保会议安全。
答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
【答案】（示例）①2020年6月3日，②世界经济论坛宣布，③第51届论坛年会将于2021年1月④以线下和线上两种方式举行，⑤主题为“世界的复兴”。（每点1分）
【解析】这段新闻报道共有四句话。第一句话主要介绍了“主体、事件、时间及年会的主题”，这些都属于关键信息；第二句话主要介绍了“世界的复兴”的具体内容，是对其的阐释，属于次要信息；第三句话主要介绍了年会举行的方式，属于关键信息；第四句话介绍了“确保会议安全”的主体，属于补充性信息，非关键信息。
即学即练2．（2026·浙江Z20名校联盟联考）请给这则新闻材料拟写一个标题，不超过15个字。
在2025年江苏省城市足球联赛（“苏超”）的赛场上，十三支以城市命名的球队展开激烈角逐，赛场内外口号横飞，趣味互动不断，为球迷献上了一场场充满烟火气的足球盛宴，也将江苏“十三太保”的竞争基因与地域文化特色展现得淋漓尽致。
各城市也趁着这场吸人眼球的赛事，积极推广城市的文化旅游名片。盐城将黄海湿地观鸟与赛事观赛打包“推销”，两万份“观鸟+观赛”套餐瞬间售罄，将自然生态与赛事热潮融为一体；在无锡队赛后直播带观众云游宜兴紫砂艺术博物馆的同时，扬州队则把中场休息变成扬州漆艺的“非遗”展，将传统文化与绿茵赛场巧妙结合。
答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
【答案】
（示例1）“苏超”绽放江苏文化魅力
（示例2）“苏超”联赛：足球与文化的盛宴
【解析】核心主体是“苏超”，核心事件是“足球比赛”，核心亮点是“赛事与地域文化的结合”：标题需将“足球”与“文化”关联，体现独特价值。
即学即练3．（2025·山东齐鲁名校第五次联合检测）请根据下文信息，拟写一句话新闻，不超过25个字。
据消息，西安白鹿原上的江村大墓被确认为西汉汉文帝刘恒的陵寝（霸陵）。汉文帝统治时期，轻徭薄赋，与民休息，一改汉初积贫积弱的局面，汉朝也逐渐走向欣欣向荣的鼎盛时期。多年来，汉文帝霸陵所在地一直悬而未决。霸陵的不确定，原因是汉文帝爱惜百姓，修建时未建造封土等明显标志。
汉文帝霸陵的确定，是在考古学参与引领之下，传统文化又一次进入公众视野的大好契机，对于赓续中华优秀传统文化具有非常重要的价值。近年来，不主动挖掘帝王陵墓和不过度开发名人墓葬已是约定俗成的规则。现在不挖掘霸陵，当然不意味着无所作为。不急躁，不“乱”挖，恰是学术良知和学科价值的体现。保护好、利用好考古遗迹和历史文物，才能更好展示中华文明风采，弘扬中华优秀传统文化，实现“永续”利用。
答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
【答案】（示例）汉文帝霸陵确认，赢得赓续中华优秀传统文化新契机。
【解析】定位核心事件：锁定新闻导语——第一段首句，将其概括为“汉文帝霸陵确认”。提炼核心价值：抓住第二段对事件意义的定性，将其概括为“赢得赓续中华优秀传统文化新契机”。
题型2 限定句式概括
限定句式概括将语段压缩与句式表达要求相结合，要求我们在概括内容时使用指定句式，综合考查信息提炼与语言组织能力。
这类题目会明确指出要求采用的句式或特定的表述形式,如2025年全国一卷要求写出“四个问句”,2021年全国乙卷要求“使用包含因果关系的句子”。
［压缩步骤］
1.根据文体特点，提取信息要点
2.厘清结构层次，遵循句式作答
分析信息要点之间的逻辑关系，抓住指定句式的特点进行初步整合，确保其能覆盖语段核心内容。
答题时一定要有表示句间关系的关联词语出现,而不能仅由语意呈现句间关系。因此，要牢记表示各种关系的关联词语。将整合的信息准确嵌入指定句式，确保语意连贯，逻辑清晰，表达规范。
即学即练4．（2024·九省联考）简述文段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达准确流畅，不超过45个字。
比如生活在世界最寒冷大陆上的企鹅，为了适应寒冷的环境，它们的身体天然就有神奇的保温功能。它们的静脉缠绕在动脉上，使动脉内的血液保持略微温暖。当它们潜入寒冷的海水中捕猎时，心率会降低15%，这有助于身体保存更多的能量，而这些能量又可以用来使身体产生更多的热量。甚至它们身上的羽毛也是密密麻麻地重叠在一起，保护它们免受刺骨的寒风和冰冷海水的侵袭。
答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
【答案】（示例）①企鹅的身体天然能保温，②是因为具有静脉缠绕在动脉上、③潜入水中时心率会降低、④羽毛重叠等特征。
【解析】第一句是总领句，后面三个句子解释为什么会有“保温功能”。答题时，应该先说结果，再说原因。
即学即练5．（2025·广西南宁二模）请分别使用一个疑问句来概括各段的主要内容，作为本文的写作提纲。
据中国气象局科普，为了帮助人们防御台风、加强国际区域合作，世界气象组织台风委员会第30次年度会议决定，西北太平洋和南海的热带气旋采用具有亚洲风格的名字命名，并决定从2000年1月1日起开始使用新的命名方法，确立一张新的命名表。这张新的命名表共有140个名字，由世界气象组织所属的亚太地区的国家或地区提供，然后按命名表上的次序循环使用。
由于国家和地区众多，每个地方的喜好及风格都不一样，取的名字也是五花八门。中国喜欢以神话命名，如“悟空”“电母”“海神”“风神”等。台风委员会提出，台风的名字应符合以下要求：每个名字不能超过9个字母，容易发音，在各成员所使用的语言中没有不良的含义，不会给各成员带来任何困难，不允许是商业机构的名称，选取的名称应得到台风委员会全体成员的认可。
答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
【答案】
第一段：台风是如何命名的?
第二段：台风的命名有哪些要求?
【解析】分段梳理段意，理解每一段主要解决了什么问题，据此写出两个问句，并确保问句能涵盖段落的主要内容。
题型3 情境类压缩
审题时，需关注交际情境、说话者身份与角色、交流对象及其特点、交际目的等。答题时，选择合适的表达方式，在确保信息准确、完整传达的前提下，充分尊重并适应交流对象的特点和需求，实现有效沟通。
［压缩步骤］
即学即练6．（2024·全国甲卷）下面的文字是一位老奶奶在医院看病时的自述，不够简明扼要，不利于和医生高效沟通。请对这段自述进行缩写。要求：保留必要信息，不超过80个字。（6分）
大夫好！今天看病的人太多了，我排了好长时间队才看上。我是你们医院的老病号了，这么多年我的高血压和糖尿病一直是在你们医院看的，好多年前有一次扭伤了脚踝，也是在你们这儿看好的，您可得给我好好看看。是这么回事儿。昨天晚上我老闺女来家里，我们一起吃的晚饭。吃过饭看着电视，我就开始头疼，先是头顶一圈疼，一跳一跳的，后来整个头都疼。我试了很多办法，一会儿躺着，一会儿坐着，大口喘气，戴上帽子捂着，都没有用。闺女要带我来医院，我说天太冷了，明天可能就好了，明天再说吧，然后就睡觉了。今天早上醒了还疼，头也不敢动，一晃就更疼了，就赶紧来医院了。
答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
【答案】大夫好！（1分）我昨天晚饭后就头疼，（1分）先是头顶一圈疼，一跳一跳的，后来整个头都疼。睡了一觉，今早还疼，头一晃就更疼了。（2分）另外，我有高血压和糖尿病。（2分）
【解析】第一步：审情境，明确要求。
场景与对象：医院诊室，患者（老奶奶）、医生。
身份与角色：求助者（病人）。
交际目的：清晰陈述病情，以便医生高效诊断。
字数要求：不超过80个字。
第二步：析文本，抓核删次。
留：病史（高血压、糖尿病）+发病时间（昨晚晚饭后开始头疼）+症状（头顶跳痛→整个头都痛；今早持续，晃动则加剧）。
删：排队情况、寒暄、扭伤旧事；女儿来访、看电视、尝试的缓解方法、与女儿的对话。
第三步：依情境，整合表达。
定顺序：按时间顺序（昨晚→今早）组织。
优表达：开头用“大夫好”保持礼貌；开门见山，直接陈述“我昨天晚饭后就头疼”，简化症状演变过程，末尾补充重要病史。
即学即练7．（2026·江西多校10月大联考）某班拟制作一期“校园四季”主题板报，其中“自然物语”栏目有一个介绍石榴的板块，安排了两幅石榴图，请从文中提取信息，为板报撰写一则介绍石榴花、石榴果的文字。要求：语言平实，不超过65个字。
五月过了，太阳增强了它的威力，然而，有少数的树木却开起了花来。石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。
最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不辟易的深红色的花。单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗？
单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看，它逐渐翻红，逐渐从顶端裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称。啊，是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花？
单瓣的花虽没有双瓣的豪华，但它更有一段妙幻的演艺，红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌变为中国式的金罍（商、周时一种古味盎然的青铜器）。博古家所命名的各种锈彩，它都是具备着的。
你以为它真是盛酒的金罍吗？它会笑你呢。秋天来了，它对自己的戏法忍俊不禁地，破口大笑起来，露出一口皓齿，那样透明光嫩的皓齿，你在别的地方还看见过吗？
答：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
【答案】（示例）石榴五月开花，花骨朵呈茄形。开花时从顶端均匀裂为四瓣，花色深红，有单瓣和双瓣之分。秋季果实成熟后，果皮常被撑裂，露出晶莹的籽粒。
【解析】首先从文中找出关于石榴花和石榴果的信息，然后按时间梳理花、果特点，最后用平实语言串联成文。题型
答题要点
拟写一句话新闻
主体事件名称+（必要的）时间、地点+主体事件目前的状态、结果、趋势（人们最关心的新闻内容）。通常采用陈述句句式，应是一个单句（特殊情况下可以是复句，但不能是句群）。
拟写新闻标题
报道对象+报道事件。要求标题直白简洁，可运用比喻、对偶、引用等手法。新闻标题可以直接从导语中提炼出来，如果没有导语就需要对新闻进行层次划分和内容概括。
有的新闻标题有主副之分，主标题揭示新闻的主题或重要新闻事实；副标题补充说明情况或指出内容范围,进行内容提要。
拟写新闻导语
新闻单位名称+新闻发出地名称+发出时间+主体和事件+（事件发生的必要的）条件或原因+事件的简要过程+事件的状态、趋势、结果、影响。导语一般在新闻的开头，是新闻的纲领。
提取新闻 关键词
分层概括→把握语段中心（明确陈述对象，陈述对象是关键词之一）→注意高频词语（作者重复使用的词语一般是关键词语），提炼关键词→整合检验（筛选出的关键词连缀起来要能表达语段内容，则提取正确；如果不能，就要重新提取）。
类型
概括方法
信息要点
说明类语段
层次切分法：划分语段层次→提炼各层要点→整理概括内容。
说明对象+特征+功用+说明目的。
记叙类语段
厘清思路法：厘清叙述顺序→关注起因、经过、结果→把握核心情节。
时间+地点+核心事件+结果+意义/影响。
议论类 语段
关键词句法：提取中心句→若无中心句则提炼关键句→整合主要内容。
抓论点（重点关注首尾句或例子前后的总括句）,舍论据。
步骤
步骤要求
第一步：审情境，明确要求。
辨明具体情境，明确交际的身份，分析交际目的，掌握字数、格式等要求。
第二步：析文本，抓核删次。
划：划分层次，将语段按意义划分为几个部分。
抓：抓取核心，即主体事件+核心要素（时间、地点、重要背景等）。
删：删除冗余，即次要原因与细节、重复描述与寒暄、无关背景与抒情、无效过程与尝试。
第三步：依情境，整合表达。
定顺序：按时间或逻辑（主次、因果等）顺序组织信息。
优表达：①使用符合情境的“我”“您”等；②使用“您好”“请问”等礼貌用语；③将长句、口语改为短句、书面语，或作相反调整；④将最重要的信息置于前面。
第四步：查核对，润色文稿。
查内容：信息是否完整、准确，有无冗余。
查字数：是否在规定字数内。
查表达：是否流畅、简洁、得体，符合情境。