统编版（2024）三年级下册（2024）第二单元 劳动最光荣第4课 致敬劳动者精品ppt课件

这是一份统编版（2024）三年级下册（2024）第二单元 劳动最光荣第4课 致敬劳动者精品ppt课件PPT课件主要包含了素养目标，课前导入，你看到了什么，这样做对吗，尊重劳动者，一句话的力量，还有哪些尊重的方式，新知讲解，劳动没有高低贵贱之分，圆圆的烦恼等内容，欢迎下载使用。
图1：被忽视的环卫工人
图2：被感谢的食堂阿姨
观察思考：这两张图中的场景有什么不同？人物的表情和互动方式有什么区别？
换位思考：如果你是图中的环卫工人，被忽视时是什么感觉？
情感共鸣：如果你是食堂阿姨，收到同学的感谢时，心情会怎样？
这样做对吗？为什么？这种行为不尊重谁的劳动？
随意踩踏草坪，破坏绿化成果
乱扔书本纸张，增加清洁负担
浪费食物，忽视农民辛勤劳作
不乱扔垃圾，保持环境整洁
思考：今天，你做到了吗？
场景一：接过饭菜，转身就走
场景二：主动说“谢谢阿姨，辛苦了！”
一句简单的“谢谢”，就能让劳动者感受到尊重。你们平时会说吗？
除了说“谢谢”，还有哪些行为是对劳动者的尊重？
让我们一起打开课本，看看还有哪些尊重劳动者的好方法。
“我爸爸是大公司的高级管理人员，好多人都要听他的指挥，很多人没法跟他比。”
你赞同圆圆说的话吗？为什么？
劳动有高低贵贱之分吗？
正方观点：分工有别，价值不同
有些工作确实更重要，比如医生救人、老师育人，这些职业承担着更大的社会责任，理应得到更多尊重。
反方观点：分工不同，地位平等
所有工作都重要，缺了任何一个都不行。清洁工、快递员和科学家一样，都是社会运转不可或缺的一环。
教师小结：劳动无高低，分工有不同
每一种劳动都是社会这台大机器上的螺丝钉，少了谁都不行。劳动没有高低贵贱之分，任何一份职业都很光荣。我们要平等地对待每一位劳动者。
古代泥瓦匠王承福，每日与泥土砖块为伴。他认为职业无高低贵贱，正如碗与壶各有用途。他坚信凭力气挣钱，心里踏实，从不觉得惭愧。
王承福是怎么看待自己的工作的？
劳动成果是劳动者用勤劳和智慧换来的，饱含着他们的心血。珍惜劳动成果是尊重劳动者的表现。
思考：老师为了上好一节课需要做哪些准备？我们应该认真听讲，尊重老师的劳动。
图书管理员：知识的守护者
思考：如果没有管理员，图书馆会怎样？看完书后，我们应该将书放回指定位置。
整洁的草坪需要汗水浇灌。我们在逛公园时，应该爱护环境，不踩踏草坪。
清洁工清晨就开始工作，非常辛苦。我们应该养成好习惯，不乱扔垃圾。
厨师每天至少要持锅翻炒上千次，手臂又酸又累，只为给我们做出美味的饭菜。
在餐厅吃饭时，我们应该按需取餐，不浪费食物，这是对厨师劳动成果最好的尊重。
尊重劳动，珍惜每一粒粮食
不能剩菜剩饭！要说“谢谢厨师”！
不能乱扔垃圾！可以给他递瓶水！
看病时要配合！可以说“医生辛苦了”！
认真完成作业（尊重老师）
不随地吐痰（尊重清洁工）
排队时不插队（尊重秩序）
尊重劳动者，从小事做起
各行各业的劳动者每天辛勤地劳动。在生活中，我们要多为他们着想，用自己的行动感谢他们。
看看下面的小朋友是怎么做的。想一想，你在生活中应该怎么去体谅、感谢劳动者。
医生为我们提供服务时，爸爸妈妈和我常给他们一个微笑，道一声谢谢。
身边的劳动者，我想对你说
亲爱的清洁工阿姨：每天清晨，我上学时总能看到您在扫地。街道因为您而干净整洁。谢谢您的辛苦付出！我会不乱扔垃圾，爱护环境。学生：XXX
生活中有许许多多平凡的人，虽然我们与他们并不熟识，但他.们是我们生活中不可缺少的人。因为他们的辛勤劳动，我们的生活才会如此美好。
2. 判断题（希沃游戏比赛）① 劳动有高低贵贱之分，当老板比当清洁工更光荣。（ ）② 吃完口香糖用纸包好再扔，是尊重清洁工的表现。（ ）③ 医生为我们服务是应该的，不需要感谢。（ ）
职业平等观劳动没有高低贵贱之分，任何职业都光荣。
珍惜劳动成果劳动成果来之不易，珍惜成果就是尊重。
行动表达感谢尊重劳动者要从小事做起，用行动表达感谢。
劳动最光荣，尊重记心中！
从小事做起，致敬劳动者！