2025-2026学年铜仁市中考考前最后一卷化学试卷（含答案解析）

这是一份2025-2026学年铜仁市中考考前最后一卷化学试卷（含答案解析）试卷主要包含了答题时请按要求用笔，下列说法中，正确的是等内容，欢迎下载使用。
1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、单选题（本大题共10小题，共20分）
1．目前，许多烧烤店都改用机制炭作燃料，引燃机制炭可以使用固体酒精，盖灭机制炭可以使用炭灰，下列有关说法错误的是（ ）
A．酒精的燃烧是为了升高温度
B．炭灰可以隔绝空气而使机制炭熄灭
C．酒精的燃烧会升高机制炭的着火点
D．机制炭做成空心可以增大与空气的接触面积
2．甲烷和水反应可以制水煤气（混合气体），其反应的微观示意图如图所示：
根据以上微观示意图得出的结论中，正确的是（ ）
A．反应前后各元素的化合价均不变
B．该反应化学方程式中甲烷和水的计量数之比为1：1
C．该反应中含氢元素的化合物有3种
D．水煤气的成分是一氧化碳和氧气
3．某溶液可能含有Na2CO3、Na2SO4、NaCl。为了化验其成分进行了以下实验：取少量置于试管，滴加稀HCl溶液，有气泡产生，继续滴加至不产生气泡为止。再向试管中滴加BaCl2溶液，有沉淀产生，继续滴加至产生沉淀为止。再向试管中滴加AgNO3溶液，有沉淀产生。下列对该溶液成分的判断错误的是
A．肯定含有Na2CO3
B．肯定含有Na2SO4
C．肯定含有NaCl
D．可能含有NaCl
4．下列操作不正确的是
A．取药品
B．稀释
C．称量
D．收集二氧化碳
5．下列实验操作不正确的是（）
A．AB．BC．CD．D
6．如图装置电解水，一段时间后的现象如图所示。对该实验的描述错误的是( )
A．甲试管中收集到的是一种可燃性气体
B．该实验能证明水是由氢元素和氧元素组成
C．向水中加入少量硫酸，能增强水的导电性
D．甲、乙两试管内收集到的气体的质量比约为8：1
7．推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（ ）
A．石墨和金刚石都是碳的单质，则两者性质完全相同
B．碱溶液能使酚酞试液变红色，则使酚酞溶液变红色的一定是碱溶液
C．化合物是含有不同元素的纯净物，则含有不同元素的纯净物一定是化合物
D．中和反应能生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应为
8．运用化学知识可以解决很多实际问题，下表中完全正确的一组是
A．AB．BC．CD．D
9．下列说法中，正确的是（ ）
A．铁和铝在空气中都能形成致密的氧化物薄膜
B．氧化钙和氢氧化钠固体都能作食品干燥剂
C．浓盐酸和浓硫酸都有挥发性，敞口放置浓度都会变小
D．二氧化碳和一氧化碳分子构成不同，化学性质不同
10．某品牌化肥标签如图所示，相关说法错误的是
A．该化肥属于铵态氮肥，易溶于水
B．该化肥是由N、H、C、O四种元素组成的纯净物
C．NH4HCO3能与碱性物质反应
D．NH4HCO3受热可能会产生含氮元素的气体
二、填空题（本大题共1小题，共4分）
11．配制50 g质量分数为10%的氢氧化钠溶液，下列失误会导致所配溶液的溶质质量分数偏大的是_____。
A 装瓶时，有溶液洒出
B 将量筒中的水倒入烧杯时有水溅出
C 溶解时未用玻璃棒搅拌
D 量取溶剂时，俯视量筒读数
三、计算题（本大题共1小题，共5分）
12．将已部分变质的氢氧化钠样品18.6克，加入200克稀盐酸中恰好完全反应，反应后测得剩余溶液的质量为214.2克。求：
（1）反应生产二氧化碳的质量为_____g。
（2）反应后所得溶液的溶质质量分数。_____（计算结果精确到0.1%）
四、简答题（本大题共2小题，共8分）
13．地沟油中含有一种强烈致癌物黄曲霉素B2（C17H14O6），长期食用会引起消化道癌变，请回答：黄曲霉素B2的相对分子质量为 ；黄曲霉素B2中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为 ；15.7g黄曲霉素B2中含有 g氧元素．
14．化学通过实验研究物质的组成、性质和变化规律。
（1）实验甲中，发现 B 中固体可溶，A 中几乎不溶，说明影响物质溶解性的因素是_____，补充 C 试管实验，想探究的影响因素是_____。
（2）实验乙中，观察到集气瓶内壁有_____产生。可以得出结论：水由_____两种元素组成。
（3）实验丙中，观察到的现象是_____，体现了二氧化碳_____性质。
（4）实验丁中，磷燃烧的化学方程式_____，其中热水的作用是_____。
五、探究题（本大题共2小题，共13分）
15．某化学兴趣小组在做氢氧化钠溶液和稀硫酸中和反应的实验时，忘记滴加指示剂而无法判断酸碱是否恰好完全反应，于是，对反应后溶液中的溶质进行探究。
（提出问题）该溶液中的溶质是什么？
（查阅资料）Na2SO4溶液的pH＝7
（猜想与假设）
猜想I溶液中的溶质只有Na2SO4
猜想Ⅱ溶液中的溶质是Na2SO4和H2SO4
猜想Ⅲ溶液中的溶质是_____
（进行实验）
实验②中反应的化学方程式是_____。
（反思拓展）若要验证猜想Ⅱ正确，在实验②中还可以用以下_____代替Zn。
A Na2CO3溶液 B Cu C BaCl2溶液
（交流提升）在探究该中和反应的产物组成时，只需一步就可达到目的：取反应后溶液少许于试管中，滴加_____溶液观察现象即可。
16．某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动．以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）．将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中．该反应的化学方程式_______________________________．实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？针对疑问，太家纷纷提出猜想．甲组同学的猜想如下：
猜想一：只有Na2SO4猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4和NaOH 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的．不合理的猜想是________．（1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有_____________________．为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、BaC12溶液、Na2CO3溶液，进行如下三个方案的探究．
（得出结论）通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的．老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定．同时指出实验探究（2）中存在两处明显错误，请大家反思．同学们经过反思发现了这两处错误：
实验操作中的错误是________________．
实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是____________________________．
参考答案
一、单选题（本大题共10小题，共20分）
1、C
【解析】
试题分析：A、酒精的燃烧是为了升高温度达到木炭的着火点，正确；B、炭灰可以隔绝空气而使机制炭熄灭，正确；C、酒精的燃烧是为了升高温度达到木炭的着火点，机制炭的着火点不能改变，错误；D、机制炭做成空心可以增大与空气的接触面积，燃烧更充分，正确。故选C
考点：燃烧与燃烧的条件灭火的原理和方法
2、B
【解析】
由图示可知，该反应的反应物是甲烷和水，生成物是一氧化碳和氢气，反应的化学方程式为：CH4+H2OCO+3H2，
A、该反应的生成物中有单质生成，一定有化合价发生改变，故错；
B、该反应的化学方程式中甲烷和水的计量数之比为1：1，故对；
C、由上述方程式可知，该反应中含氢元素的化合物有2种，故错；
D、生成物是一氧化碳和氢气，水煤气的成分是一氧化碳和氢气，故错．
故选B．
【点评】本题主要考查了化学反应中微观粒子方面的知识，明确每个模型表示的含义，这是解决这类题目的关键．
3、D
【解析】
碳酸钠和盐酸反应会生成二氧化碳气体，硫酸根离子和钡离子会生成不溶于酸的硫酸钡沉淀，氯离子和银离子会生成不溶于酸的氯化银沉淀．
①取少量溶液置于试管中，向其中滴加稀盐酸后，有气泡产生，说明一定含有碳酸钠，②继续滴加稀盐酸，至气泡不在产生为止，再向溶液中滴加足量BaCl2溶液，有沉淀产生，说明一含硫酸钠，继续滴加至产生沉淀为止。再向试管中滴加AgNO3溶液，有沉淀产生，不能证明一定含有氯化钠，因为步骤②中的氯化钡中的氯离子和银离子会生成不溶于酸的氯化银沉淀，因该是可能含有氯化钠。
故选：D。
在解此类题时，首先分析题中所给物质的性质，然后依据题中的现象确定各种物质的存在性，最后确定混合物的成分。
4、D
【解析】
A、粉末状药品的取用，取用时可以用药匙（或者纸槽）。操作要领是：“一斜、二送、三直立”，操作正确。
B、浓硫酸稀释时，一定要浓硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不断用玻璃棒搅拌，操作正确。
C、使用托盘天平时，要“左物，右码”，且氯化钠要放在纸上称量，操作正确。
D、二氧化碳的密度比空气的密度大，故收集二氧化碳时，试管要伸入到集气瓶的底部，操作错误。
故选：D
5、D
【解析】
A、燃着的木条在氧气中燃烧的更旺，故可以验证氧气的性质，故正确；
B、二氧化碳的密度比空气的密度大，故要瓶口向上保存，并盖上玻璃片，故正确；
C、蒸发时用玻璃棒不断搅拌，防止局部温度过高造成液体飞溅，故正确；
D、该过滤装置中缺少玻璃棒引流，故错误。故选D。
6、D
【解析】
根据电解水的实验现象、结论以及注意事项来考虑，电解水时，与正极相连的试管产生的是氧气，与负极相连的试管产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：1．
【详解】
A、甲试管中收集到的气体体积大，是氢气，氢气具有可燃性，A正确。
B、该实验能证明水是由氢元素和氧元素组成，B正确；
C、向水中加入少量硫酸，能增强水的导电性，C正确；
D、，甲、乙两试管内收集到的气体质量比约为4:31=1:8，不是8:1，D错误。
故选D。
本题考查电解水的实现现象和结论，属于实验性简答题，难度比较小，要求同学们都知识掌握牢固，准确。
7、C
【解析】
A、金刚石是自然界中存在的最硬的物质，石墨是最软的矿物之一，原因是它们的原子排列方式不同，故错误；
B、碱能使酚酞试液变红色，使酚酞试液变红的一定是碱性溶液，不一定是碱，如碳酸钠溶液也显碱性，但该物质是盐，故错误；
C、化合物是含有不同元素的纯净物，则含有不同种元素的纯净物一定是化合物，故正确；
D、中和反应是酸和碱反应产生盐和水，因此中和反应一定有盐和水的生成，但有盐和水生成的反应不一定是酸和碱的反应，如盐酸和氧化铁的反应，故错误；
故选：C。
8、A
【解析】
A、图书馆起火，用二氧化碳灭火器；防止菜刀生锈，洗干净以后擦干；故选项正确；
B、甲醛溶液有毒不能用作食品保鲜剂；故选项错误；
C、HNO3中含有氮元素，有腐蚀性，不能用作氮肥；故选项错误；
D、空气中含量最少的气体不是稀有气体（0.94%），还有更少的，例如二氧化碳（0.03%）；故选项错误；
故选：A。
9、D
【解析】
A、铝在空气中都能形成致密的氧化物薄膜，铁不能形成致密的氧化铁薄膜；说法错误；故不符合题意；
B、氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，食品干燥剂，而氢氧化钠固体吸水易潮解，且氢氧化钠具有极强的腐蚀性，不能用作食品干燥剂，说法错误；故不符合题意；
C、浓盐酸有挥发性，浓硫酸具有吸水性，敞口放置浓度都会变小，说法错误；故不符合题意；
D、由于物质的结构决定物质的性质，因此二氧化碳和一氧化碳分子构成不同，化学性质不同，说法正确；故符合题意；
故选D
掌握常见的物质的性质和用途的关系是正确解答本题的关键。
10、B
【解析】
A、碳酸氢铵属于铵态氮肥，易溶于水；故选项正确，但不符合题意；
B、碳酸氢铵中，氮元素的含量为：，而标签上的含氮量为16%，所以该化肥为混合物，但符合题意；
C、NH4HCO3能与碱性物质反应产生氨气；故选项正确，但不符合题意；
D、NH4HCO3受热可能会产生含氮元素的气体氨气；故选项正确，但不符合题意；
故选：B。
二、填空题（本大题共1小题，共4分）
11、BD
【解析】
A、溶液具有均一性，把配制好的溶液倒入试剂瓶时有部分溶液溅出，溶质质量分数不变，说法错误；故不符合题意；
B、将量筒中的水倒入烧杯时有水溅出，会造成实际水的体积偏小，则使溶质质量分数偏大，说法正确；故符合题意；
C、溶解时未用玻璃棒搅拌，会影响溶解的速率，而不会影响溶质的质量分数，说法错误；故不符合题意；
D、量取溶剂时，俯视量筒读数，读数比实际液体体积大，会造成实际量取的水的体积偏小，则使溶质质量分数偏大。说法正确；故符合题意；
故选BD
判断配制溶液的溶质质量分数偏大还是偏小，根据质量分数的计算公式：，然后根据所给的内容判断溶质质量变化和溶液质量变化来分析。
三、计算题（本大题共1小题，共5分）
12、4.4 10.9%
【解析】
（1）根据质量守恒定律，反应生成CO2的质量为：18.6g+200g-214.2g=4.4g，故填：4.4；
（2）设跟盐酸反应的碳酸钠质量为x，生成氯化钠的质量为y
x=10.6g，y=11.7g
氢氧化钠的质量为：18.6g-10.6g=8g
设样品中氢氧化钠反应生成氯化钠的质量为z，
y=11.7g
所以反应后所得溶液的溶质质量分数：。
答：反应后所得溶液的溶质质量分数为10.9%。
四、简答题（本大题共2小题，共8分）
13、（1）314；（2）17：14：6；（3）4.8g
【解析】
试题分析：（1）黄曲霉毒素B2（C17H14O6）的相对分子质量=12×17+1×14+16×6=314；
（2）一个黄曲霉素B2（化学式C17H14O6）分子是由17个碳原子、14个氢原子、6个氧原子构成的，故黄曲霉毒素B2（C17H14O6）中C、H、O元素的原子个数之比=17：14：6；
（3）15.7g黄曲霉素B2中含有氧元素的质量为：15.7g××100%=4.8g
考点：相对分子质量的概念及其计算；化合物中某元素的质量计算．
点评：本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．
14、溶剂的性质 溶质的性质 水雾 氢、氧 下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭 不助燃、不可燃、密度比空气大 提供热量、隔绝氧气
【解析】
（1）实验甲中A和B，其他条件相同，溶剂的种类不同，发现B中固体可溶，A中几乎不溶，说明影响物质溶解性的因素是溶剂的性质，补充 C 试管实验，A和C，其他条件相同，溶质的种类不同，想探究的影响因素是溶质的性质；
（2）氢气和氧气在点燃的条件下生成水，所以观察到集气瓶内壁有水雾产生，可以得出结论：水由氢、氧两种元素组成，故填：水雾；氢、氧。
（3）实验丙中，观察到的现象是下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭，体现了二氧化碳不助燃、不可燃、密度比空气大性质，故填：下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭；不助燃、不可燃、密度比空气大。
（4）磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，化学方程式为，其中热水的作用是提供热量、隔绝氧气，故填：；提供热量、隔绝氧气。
五、探究题（本大题共2小题，共13分）
15、Na2SO4和NaOH 有气泡产生 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ A 紫色石蕊
【解析】
[想与假设]液中的溶质分为三种情况：恰好完全反应，溶液呈中性；碱过量或者酸过量，所以猜想Ⅲ是溶液中的溶质是Na2SO4和NaOH；故填：Na2SO4和NaOH；
[进行实验]取少量反应后的溶液于另一支试管中，向其中加入Zn，猜想Ⅱ正确，则可以看到有气泡产生，是Zn和H2SO4反应生成了氢气，反应方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；故填：有气泡产生；Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；
[反思拓展]若要验证猜想Ⅱ正确，就是证明有H2SO4存在，
A、碳酸钠和H2SO4反应有气泡产生，所以在实验②中还可以用碳酸钠代替锌，正确；
B、铜不能与稀硫酸反应，不能代替锌，故错误；
C、氯化钡能与稀硫酸和硫酸钠反应生成硫酸钡沉淀，不能验证硫酸是否过量，故错误；
故填：A；
[交流提升]在探究该中和反应的产物组成时，只需一步就可达到目的可以选一种和酸碱都反应的指示剂，即可以选紫色石蕊溶液；故填：紫色石蕊。
16、H2SO4+2NaOH═Na2SO4 +2H2O 猜想四 NaOH或氢氧化钠 pH试纸浸入溶液中 BaC12与Na2SO4反应也会生成白色沉淀，不能证明一定有H2SO4存在
【解析】
学生板演：硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，注意化学式的写法和配平；
假设猜想：根据酸碱不能共存判断不合理的猜想；
实验探究：根据碳酸钠和硫酸反应能生成二氧化碳气体解答；
评价反思：实验探究（2）中存在两处明显错误。
实验操作中的错误是，检测溶液的pH时，pH试纸不能伸入溶液中；
实验方案中的错误是：检验一种物质时要排除其他物质的干扰，硫酸钠也能与氯化钡反应生成白色沉淀．
【详解】
学生板演：硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，化学方程式为H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O；
假设猜想：硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，酸或碱可能过量，但不能同时过量，因为酸碱不能共存，会继续反应，故猜想四不合理；
实验探究：（1）硫酸铜和氢氧化钠反应能生成氢氧化铜蓝色沉淀，因此溶液中滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，说明溶液中一定没有氢氧化钠。
评价反思：实验探究（2）中存在两处明显错误。
根据图示操作判断，实验操作中的错误是：检测溶液的pH时，pH试纸伸入溶液中，应该用玻璃棒蘸取少量溶液涂到pH试纸上；
实验方案中的错误是：检验一种物质时要排除其他物质的干扰，硫酸钠也能与氯化钡反应生成白色沉淀，故将BaC12溶液滴入反应后的溶液中有白色沉淀生成不能证明溶液中一定存在硫酸。
A检验氧气的性质
B存放二氧化碳气体
C蒸发操作
D过滤操作
A化学与生活
B化学与健康
图书馆起火——用二氧化碳灭火器
防止菜刀生锈——洗干净以后擦干
小苏打一一作面包膨松剂
甲醛溶液——作食品保鲜剂
C性质与用途
D化学之最
金的化学性质稳定——作装饰品
HNO3中含有氮元素——作氮肥
空气中含量最少的气体是——稀有气体
人体中含量最多的物质——水
甲
乙
丙
丁
探究影响物质溶解性的因素
探究水的组成
探究 CO2 性质
探究燃烧条件
实验操作
实验现象
实验结论
①取少量反应后的溶液于试管中，滴入酚酞溶液
未见变红
猜想Ⅲ错误
②再取少量反应后的溶液于另一支试管中，向其中加入Zn
_____
猜想Ⅱ正确
实验方案
测溶液pH
滴加Na2CO3溶液
滴加BaCl2溶液
实验操作
实验现象
试纸变色，对比比色卡，pH＜7
有气泡产生
产生白色沉淀
实验结论
溶液中有H2SO4
溶液中有H2SO4
溶液中有H2SO4