2026届广西壮族自治区贺州市中考二模化学试题（含答案解析）

这是一份2026届广西壮族自治区贺州市中考二模化学试题（含答案解析）试卷主要包含了考生必须保证答题卡的整洁，下列有关氧气的说法正确的是，下列实验操作中等内容，欢迎下载使用。
1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题（本大题共10小题，共20分）
1．化学成为一门科学开始于
A．对燃烧现象的深入研究B．对空气组成的研究
C．用原子—分子论来研究化学反应之后D．英国科学家汤姆生发现电子之后
2．下列说法中正确的是
A．中和反应有盐和水生成，所以有盐和水生成的化学反应一定是中和反应
B．单质只含一种元素，所以含一种元素的物质一定是单质
C．离子是带电的原子或原子团，所以带电的微粒一定是离子
D．溶液是由溶质和溶剂组成，所以溶液一定是混合物
3．下列实验现象只能反映二氧化碳物理性质的是
A．试液变红B．石灰水变浑浊
C．蜡烛熄灭D．杠杆向右侧倾斜
4．下列有关氧气的说法正确的是（ ）
A．夏天食物腐烂与氧气无关
B．鱼虾等能在水中生存，是由于氧气极易溶于水
C．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
D．可燃物接触氧气就能够燃烧
5．小方同学的学习档案中，对下列符号中数字“2”所表示的含义有如下记载，其中正确的是
A．Ca2+中的“2”表示钙元素的化合价为+2价
B．2CO中的“2”表示二个一氧化碳分子
C．CO2中的“2”表示一个氧分子由2个氧原子构成
D． 中的“2”表示一个钙离子带2个单位正电荷
6．下列实验中，能达到相应实验目的的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
7．在AgNO3、Zn（NO3）2和Cu（NO3）2的混合溶液中加人一定量的铁粉，充分反应后过滤．向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生．根据上述现象，下列结论正确的是
A．滤渣中一定有Zn
B．滤渣中可能有Ag、Cu
C．滤液中﹣定有Fe（NO3）2、Zn（NO3）2
D．滤液中可能有AgNO3、Cu（NO3）2
8．下列除去杂质的方法中，不正确的是
A．AB．BC．CD．D
9．下列实验操作中（括号内为待检验物质或杂质）不能达到实验目的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
10．下列物质的用途，主要利用了该物质化学性质的是（ ）
A．干冰用于人工降雨B．氮气用作充氮包装
C．铜用作制导线D．石墨用作制铅笔芯
二、填空题（本大题共1小题，共4分）
11．研究主题：水溶液中复分解反应的实质
资料：一定体积的溶液中，离子的数目越多，其浓度越大。电导率传感器用于测量溶液的导电性强弱，能反映离子浓度大小。相同温度下同和溶液电导率越大，离子浓度越大。
方案一：恒温条件下，向一定体积定浓度的稀Ba(OH)2溶液中滴加2-3滴无色酚酞试液，插入电导率传感器，然后滴加稀硫酸，测得溶液的电导率变化如图中甲曲线所示。
①写出Ba(OH)2与H2SO4,反应的化学方程式_____。
③甲曲线M点时混合液体呈_____色；
④通过对甲曲线的分析，下列说法错误的是_____（填序号）
A M点前曲线下滑的过程中，H+和OH-结合成H2O，Ba2+和SO42-结合成BaSO4
B M点时离子浓度几乎为零
C M点后溶液电导率逐渐增大，仅由于溶液中H+在逐渐增大方案二：恒温条件下，向等量同浓度的稀Ba(OH)2溶液中滴加2-3滴无色酚肽试液。插入电导率传感器，然后滴加稀Na2SO4溶液，测得溶液的电导率变化如图乙曲线所示。
①通过对乙曲线的分析，下列说法错误的是____（填序号）。
A 开始至完全反应过程中，电导率减小，溶液由红色逐渐变为无色
B 电导率下降到最低点时仍然较大，表明溶液中还存在较多离子
C 整个实验过程中，溶液中Na+数目一直增大
②N点时，溶液中含有的离子是____（填离子符号）。
③通过比较分析，结合已学知识可知，溶液中复分解反应的实质是参与反应的离子，结合生成了沉淀、气体或水导致其浓度____（填“增大”或“减小”）。
三、计算题（本大题共1小题，共5分）
12．人体缺少钙元素会影响健康，因此每日需摄入足够的钙。某补钙剂包装盒上的说明如图所示，请完成下列问题。
葡萄糖酸钙由_____种元素组成。葡萄糖酸钙碳、钙元素的质量比是_____。葡萄糖酸钙的相对分子质量为_____。按照该补钙剂的说明服用钙片，每天可补充_____mg钙元素。（结果保留小数点后1位）
四、简答题（本大题共2小题，共8分）
13．生活离不开水，我们可以从组成、结构、性质等角度认识水。
①如图所示为电解水的实验，该实验证明水是由_______组成的，若试管中产生气体体积为6mL，则试管中产生气体体积为_______mL。
②该反应的化学方程式为_______。
③在水的净化过程中，常加入活性炭，其作用是_______，在净化水过程中还常常需要通入氯气进行消毒杀菌。氯气与水反应会生成盐酸和次氯酸。从物质分类角度上看，次氯酸属于_______（填序号）。
A 氧化物 B 化合物 C 混合物
该反应的化学方程式为_______。
14．学习了单质、氧化物、酸、碱、盐的性质后，发现有很多不同类别的物质在发生反应时都有盐生成(其它物质省略)，如图所示。请回答:
若盐是硫酸钾，则①中发生反应的化学方程式为__________________。若盐是氯化亚铁，则在已显示的变化中可以通过置换反应来实现的有______(填序号)。若盐是硝酸铜，由⑦来实现的化学方程式为:_________。图中⑤处应补充的文字是_______(写一种，不能与图中已有信息重复)。
五、探究题（本大题共2小题，共13分）
15．某校化学兴趣小组的同学到学校周边的小河中取了一定量的水样，进行如下实验探究：
（1）兴趣小组的同学发现取回的水样浑浊且有一股臭味．小方提出往水中加入适量的某种物质，搅拌后即可消除臭味，该物质是_____；再往浑浊的水中加入适量的明矾，搅拌后静置，小明认为将水样进行_____（写出一种实验操作的名称）可得到澄清透明的水样。
（2）通过以上操作，得到的水中可能还含有其他杂质，若想得到纯度较高的水，你认为可选择以下操作中的_____（选填编号）。
A 蒸馏 B 加明矾 C 通入氯气消毒
（查阅资料）明矾[化学式：KA1（SO4）2·12H2O]是一种常见的净水剂，它在水中离解出的离子主要有K+、A13+、SO42- 。
（提出问题）明矾中哪一种离子有净水作用？
（设计实验）小敏进行了如下实验，请填写表中空白
（3）小林认为小敏的实验方案不合理，理由是_____，你的补充实验_____。
（反思）研究表明：河水部分水体污染是由于水中氮、磷含量过高导致水质恶化，水体中氮、磷含量过高的可能原因是_____。（答一点即可）
16．某化学学习小组的同学对一瓶久置的氢氧化钠的化学成分产生了兴趣，他们根据自己已学的知识进行如下探究，请你共同参与并填空：
猜想一：只有氢氧化钠
猜想二：是氢氧化钠和碳酸钠的混合物
猜想三：_____。BaCl2溶液显中性；Na2CO3溶液与BaCl2溶液能反应产生白色沉淀。
（实验结论）
该氢氧化钠样品已部分变质，其化学成分是NaOH与Na2CO3的混合物，引起NaOH变质的化学方程式为_____。实验室应_____保存氢氧化钠。某同学认为用Ba（OH）2溶液代替BaCl2溶液也可以得到同样的结论，你认为该同学的说法是否正确？_____（填“正确”或“不正确”）。
参考答案
一、单选题（本大题共10小题，共20分）
1、C
【解析】
试题分析：化学成为一门科学开始于用原子—分子论来研究化学反应之后。故选C．
考点：基本常识
2、D
【解析】
A、中和反应的反应物要求是酸与碱，生成物要求是盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应，如：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O，生成物是盐和水但不是中和反应；故错；
B,含一种元素的物质不一定是单质，如臭氧和氧的混合物，该物质中只含氧这一种元素，但它是混合物，所以不是单质，故错；
C、离子是带电的原子或原子团，但带电的微粒不一定是离子，例如电子带电但不是离子，故错；
D、溶液是由溶质和溶剂两种物质组成，所以溶液一定是混合物，正确；
故选D。
3、D
【解析】
A、二氧化碳能使紫色石蕊试液变红色，是由于二氧化碳能与水化合生成了碳酸，反映二氧化碳的化学性质，不符合题意；
B、二氧化碳能使石灰水变浑浊，是由于二氧化碳能与氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水，反映二氧化碳的化学性质，不符合题意；
C、蜡烛熄灭，是由于二氧化碳不燃烧不支持燃烧，密度比空气大，既反映二氧化碳的化学性质又反映了二氧化碳的物理性质，不符合题意；
D、杠杆左高右低，是由于二氧化碳的密度比空气大，只反映了二氧化碳的物理性质，符合题意。故选D。
二氧化碳的物理性质：在通常状况下是一种无色、无味的气体，能溶于水，密度比空气大（常用向上排空气法收集），固态二氧化碳叫做干冰，易升华，常用作人工降雨；二氧化碳的化学性质：不燃烧不支持燃烧，能与水反应生成碳酸，使紫色石蕊试液变成红色，可使澄清的石灰水变浑浊（此反应常用于检验二氧化碳），能与碱反应生成相应的碳酸盐和水。
4、C
【解析】
A、夏天温度较高，食物中的细菌、真菌繁殖加快，进而分解食品中的有机物，发生缓慢氧化导致食品的腐败变质，故选项说法错误。
B、氧气不易溶于水，鱼能在水中生存说明水中溶有一定量的氧气，但不能证明氧气易溶于水，故选项说法错误。
C、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁，故选项说法正确。
D、燃烧需要同时满足三个条件：①可燃物；②与氧气或空气接触； ③达到燃烧所需的最低温度即着火点，可燃物接触氧气，温度达不到着火点不会发生燃烧，故选项说法错误。
故选：C。
可燃物燃烧需要三个条件同时具备。
5、B
【解析】
Ca2+中的“2”表示一个钙离子带两个单位的正电荷；
2CO中的“2”表示二个一氧化碳分子；
CO2中的“2”表示一个二氧化碳分子含有2个氧原子；
中的“2”表示氧化钙中钙的化合价是+2价。故选B．
6、C
【解析】
A、盐酸与氯化钠都可以与硝酸银生成氯化银白色沉淀，无法鉴别，选项A不符合题意；
B、碳酸钙不溶于水，氯化钙溶于水，需要通过过滤后才可以实现固体混合物的分离，选项B不符合题意；
C、泥沙不溶于水，氯化钠溶于水，经过溶解过滤，得到氯化钠溶液，由于氯化钠溶解度随温度变化不大，所以可以通过蒸发结晶的方法得到氯化钠，选项C符合题意；
D、氧化铁与盐酸反应生成氯化铁和水，无法制得氯化亚铁，选项D不符合题意。故选C。
7、C
【解析】
试题分析：充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，此现象说明Fe过量没有反应完，所以原混合溶液中的Cu（NO3）2、AgNO3全部被置换生成Cu、Ag和Fe（NO3）2溶液。A、铁的活动性比锌弱，不会置换出硝酸锌中的锌，故A错误；B、向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生，说明铁过量，所以滤渣中一定有有Ag、Cu，故B错误；C、铁会与原混合溶液中的Cu（NO3）2、AgNO3全部被置换生成Cu、Ag和Fe（NO3）2溶液，所以滤液中一定有Fe（NO3）2、Zn（NO3）2，故C正确；D、向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生，说明铁过量，滤液中一定没有硝酸铜和硝酸银，故D错误。故选C。
8、D
【解析】
试题分析：除杂质的原则：所加的物质只与杂质反应，不能引入新的杂质，A、除去Cu中的Fe，加入足量的稀硫酸，发生反应：Fe + H2SO4 ="=" FeSO4+ H2↑，然后再过滤、洗涤、干燥，即可得到Cu，正确，B、除去CO气体中的CO2，通过足量氢氧化钠溶液，发生反应：2NaOH + CO2="=" Na2CO3+ H2O，然后再干燥即可，正确，C、除去CaCl2溶液中的HCl，加过量的碳酸钙，发生反应：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，然后过滤，正确，D、除去NaNO3溶液中的Na2CO3，加入过量的Ba(NO3)2溶液，发生反应：Na2CO3+Ba(NO3) 2==BaCO3↓+2NaNO3，但由于所加的Ba(NO3)2溶液是过量，又引入新的杂质，错误，故选D
考点：物质的除杂
9、B
【解析】
点睛∶本题主要考查与除杂相关的知识。
10、B
【解析】
干冰易升华吸热具有制冷效果，可用于人工降雨，干冰易升华属于物理性质，选项错误；
B、氮气用作充氮包装是因为氮气很难与其它物质发生化学反应，属于化学性质，选项正确；
C、铜用作制导线是因为铜具有导电性，属于物理性质，选项错误；
D、石墨用作制铅笔芯是因为石墨在纸上划过能留下痕迹，属于物理性质，选项错误，故选B。
物理性质与化学性质的区别在于表现方式不同：不需化学变化就能表现出来的性质属于物理性质，在化学变化中才能表现出来的性质属于化学性质。
二、填空题（本大题共1小题，共4分）
11、Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O 无 C A Na+、OH-、SO42- 减小
【解析】
一定体积的溶液中，离子的数目越多，其浓度越大，氢氧化钡和硫酸反应生成硫酸钡和水，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，溶液中复分解反应的实质是参与反应的离子，结合生成了沉淀、气体或水。
【详解】
（1）①氢氧化钡和硫酸反应生成硫酸钡和水，Ba(OH)2与H2SO4反应的化学方程式
。
③甲曲线M点时表示恰好完全反应，溶液呈中性，酚酞为无色，混合液体呈无色。
④ A、M点前曲线下滑的过程中，和结合成，和结合成，故A正确；
B、M点时二者刚好完全反应，离子浓度几乎为零，故B正确；
C、M点后溶液电导率逐渐增大，溶液中和都在增大，故C不正确。故选C。
（2）① A、开始至完全反应过程中，电导率减小，反应生成的氢氧化钠呈碱性，溶液为红色，故A不正确；
B、电导率下降到最低点时仍然较大，表明溶液中还存在较多离子，故B正确；
C、整个实验过程中，溶液中Na+数目一直增大，故C正确。故选A。
② N点时，溶液中含有氢氧化钠和过量的硫酸钠，故含有的离子是钠离子、氢氧根离子、硫酸根离子，离子符号为、、。
③ 通过比较分析，结合已学知识可知，溶液中复分解反应的实质是参与反应的离子，结合生成了沉淀、气体或水导致其浓度减小。
三、计算题（本大题共1小题，共5分）
12、四 18∶5 430 37.2
【解析】
(1)葡萄糖酸钙是由碳、氢、氧、钙四种元素组成的。(2)葡萄糖酸钙中碳、钙元素的质量比是(12×12)∶40=18∶5。(3)葡萄糖酸钙的相对分子质量为(12×6+1×11+16×7)×2+40=430。(4)根据题意，每片含葡萄糖酸钙0.2 g，每日2次，每次1片，则按用量服用每天摄入钙元素的质量是0.2 g×2×9.3%≈0.0372 g=37.2 mg。
四、简答题（本大题共2小题，共8分）
13、氢氧两种元素 3 吸附作用 B
【解析】
电解水的实验，证明水是由氢、氧元素组成，故填：氢氧两种元素；
电解水时电源的正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氢气与氧气的体积比为2：1，氢气是6mL,则氧气应为3mL,故填：3；
电解水时生成氢气和氧气，该反应的化学方程式为，故填：；
在水的净化过程中，常加入活性炭，其作用是吸附色素与异味，故填：吸附作用；
氯气与水反应会生成盐酸和次氯酸。从物质分类角度上看，次氯酸属于化合物，故填：B；
此反应的化学方程式为：，故填：。
14、2KOH+H2SO4=K2SO4+2H2O ④⑥ Ba（NO3）2+CuSO4=Cu（NO3）2+BaSO4↓[或2AgNO3+CuCl2=2AgCl↓+Cu（NO3）2] 金属氧化物+酸
【解析】
(1)根据酸碱中和生成硫酸钾和水分析解答；(2)根据一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物分析解答；(3)根据盐与盐之间的反应属于复分解反应分析解答；(4)根据金属氧化物与酸反应生成盐和水解答。(1)酸碱中和生成硫酸钾和水，该反应的化学方程式为2KOH+H2SO4=K2SO4+2H2O；(2)若盐是氯化亚铁，可通过铁与盐酸反应得到，也可以通过铁与盐溶液反应得到，故选④⑥；(3)反应⑦是盐与盐之间的反应，一种生成物是硝酸铜，另一种生成物必须是沉淀（硫酸钡或氯化银）。该反应的化学方程式为Ba（NO3）2+CuSO4=Cu（NO3）2+BaSO4↓[或2AgNO3+CuCl2=2AgCl↓+Cu（NO3）2]；(4)图中⑤处应补充的文字是金属氧化物+酸。
五、探究题（本大题共2小题，共13分）
15、活性炭 过滤 A K＋和Cl－没有净水作用 烧杯中的水变澄清 Al2（SO4）3使烧杯中的水变澄清，还有可能是SO42－有净水作用 在一杯浑浊的水中加入少量K2SO4，静置 含磷洗衣粉的使用（或化肥的大量使用）
【解析】
（1）活性炭能够去除异味和色素，故该物质是活性炭；
再往浑浊的水中加入适量的明矾，搅拌后静置，小明认为将水样进行过滤可得到澄清透明的水样。
（2）若想得到纯度较高的水，可选择以下操作中的蒸馏，这是因为蒸馏可以得到纯净水。故选A。
设计实验：
在一杯浑浊的水中加入少量KCl，静置，烧杯中的水仍然浑浊，说明：K＋和Cl－没有净水作用；
在一杯浑浊的水中加入少量Al2（SO4）3，静置，烧杯中的水变澄清。
（3）小林认为小敏的实验方案不合理，理由是也可能是硫酸根离子能够净化水。补充实验：在一杯浑浊的水中加入少量K2SO4，静置，观察现象。
反思：
水体中氮、磷含量过高的可能原因是过量使用化肥、使用含磷洗衣粉等。
16、只有Na2CO3一溶液会变红2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O密封不正确
【解析】
[猜想假设]氢氧化钠能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠而导致变质，久置的氢氧化钠成分可能有三种情况：没有变质（只有NaOH ）、部分变质（NaOH和Na2CO3的混合物）、全部变质（只有Na2CO3）。所以猜想三：只有Na2CO3。
[实验探究]（1）碳酸钠能和氯化钡反应生成碳酸钡白色沉淀，而氢氧化钠不能，所以用小试管取少量固体样品加水完全溶解，再滴加过量BaCl2溶液，产生白色沉淀，说明固体中含有Na2CO3，则猜想一不正确；
（2）酚酞试液遇碱性溶液变红，碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液都显碱性，由于（1）中氯化钡过量，说明溶液中碳酸钠无剩余，取（1）中的少量上层清液于试管中，滴加酚酞试液，如果猜想二正确、猜想三不正确，说明溶液显碱性，则含有氢氧化钠，酚酞试液会变红。
[实验结论]氢氧化钠变质是氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应生成了碳酸钠，变质的化学方程式为：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O。
[反思交流]（1）因为氢氧化钠容易潮解、变质，所以实验室应密封保存。
（2）用Ba(OH)2溶液代替BaCl2溶液不能得到同样的结论，因为Ba(OH)2显碱性，会引入氢氧根离子，在第（2）步骤中滴加酚酞溶液，不管有没有变质都会出现酚酞试液变红的现象，干扰氢氧化钠的检验。
选项
实验目的
实验操作
A
鉴别盐酸和氯化钠
取样、溶解、分别向溶液中滴加硝酸银溶液
B
分离碳酸钙和氯化钙的固体混合物
将混合物放入烧杯，加入足量水搅拌，充分溶解
C
除去粗盐中泥沙
将粗盐溶解，过滤，将滤液蒸发、结晶
D
制备氯化亚铁
将足量的氧化铁粉末放入盐酸中，充分反应
选项
物质(括号内为杂质)
除去杂质的方法
A
铜粉(铁粉)
加入足量稀硫酸，过滤、洗涤、干燥
B
CO(CO2)
通过足量的NaOH溶液，干燥
C
CaCl2溶液(HCl)
加过量的碳酸钙，过滤
D
NaNO3溶液(Na2CO3)
加入过量的Ba(NO3)2溶液，过滤
选项
物质
目的
主要实验操作
A
CO、CH4气体
鉴别
点燃，火焰上方罩干冷烧杯，观察现象
B
Na2CO3（NaOH）溶液
检验
滴加酚酞试液，观察溶液颜色的变化
C
Na2CO3（NaHCO3）固体
除杂
充分加热至固体质量不变
D
MnO2、KCl 固体
分离
溶解、过滤、洗涤、烘干、蒸发
实验操作
实验现象
结论
在一杯浑浊的水中加入少量KCl，静置
烧杯中的水仍然浑浊
_____
在一杯浑浊的水中加入少量Al2（SO4）3，静置
_____
A13+有净水作用
实验步骤
实验现象
实验结论
（1）用小试管取少量固体样品加水完全溶解，再滴加过量BaCl2溶液
产生白色沉淀
猜想_____不正确
（2）取（1）中的少量上层清液于试管中，滴加酚酞溶液
_____
猜想二正确、猜想三不正确
选项
物质
目的
主要实验操作
A
CO、CH4气体
鉴别
点燃，火焰上方罩干冷烧杯，观察现象，前者无水生成，后者有。故A正确。
B
Na2CO3（NaOH）溶液
检验
滴加酚酞试液，观察溶液颜色的变化，溶液均变红。故B错误。
C
Na2CO3（NaHCO3）固体
除杂
充分加热至固体质量不变，碳酸氢钠分解生成碳酸钠。故C正确。
D
MnO2、KCl 固体
分离
溶解、过滤、洗涤、烘干、蒸发，二氧化锰不溶于水。故D正确。