2026年中考语文复习专题名著阅读《水浒传》 课件

这是一份2026年中考语文复习专题名著阅读《水浒传》 课件，共34页。PPT课件主要包含了新知讲解，新导入，合作探究，新知导入，思维导图1，思维导图2等内容，欢迎下载使用。
好汉歌演唱：刘欢大河 向东流哇天上的星星参北斗哇(嘿嘿 嘿嘿参北斗哇)(生死之交一碗酒哇)说 走 咱就走哇你有我有全都 有哇(嘿嘿嘿嘿 全都有哇)(水里火里不回头)
路 见不平一声吼哇该 出手时就出手风风 火火闯九洲哇(该出手时就出手哇)(风风火火闯九洲哇)嘿 呀 咿儿呀 嘿唉嘿咿儿呀(嘿嘿呀 咿儿呀 嘿嘿 嘿嘿咿儿呀)……
施耐庵 （1296—1370年）汉族，原名彦端，字肇 瑞，号子安，别号耐庵。今江苏兴化人，著名的元末明初作家。36岁曾中进士，后弃官归里，身处于朝代更迭的动荡时代，施耐庵目睹社会的凋敝、政治的腐败和农民起义的风起云涌深有所感，他有意识地收集整理各种民间流传的资料，最终创作出了为草莽英雄人物树碑立传的《水浒传》。
《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，它生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了"官逼民反"的主题，是一部反抗封建暴政的英雄传奇。
①人物形象鲜明生动惟妙惟肖；②本书采取了先分后合的链式结构，使小说的故事情节环环相扣，头绪众多而线索分明；③语言上，小说采用古白话，所以本书语言描写生动形象，活灵活现。
（1）鲁智深（花和尚）：主要情节：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林。人物形象：嫉恶如仇、俠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理
（2）武松（行者）：主要情节：血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭。人物形象：崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报，（不足：滥杀无辜）是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。
（3）吴用（智多星）：主要情节：智取生辰纲。人物形象：足智多谋、神机妙算
（4）林冲（豹子头）：主要情节：误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山。人物形象;武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山
（5）李逵（黑旋风）：主要情节：真假李逵、中州劫法场。 人物形象：嫉恶如仇、俠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真
（6）宋江（及时雨）：主要情节：私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄。人物形象：为人仗义、善于用人，但总想招安。
（7）杨志（青面兽）：主要情节：杨志卖刀、失陷生辰纲。人物形象：精明能干、粗暴蛮横
（1）把握题材特点。（2）了解古代白话小说的艺术手法。（3）分析人物形象。（4）体会语言风格。
专题一：探究《水浒传》中的情节要求：选择你最喜欢的章节或人物，梳理其中的情节，尝试用思维导图的形式画出来。
示例：鲁提辖第三回 史大郎夜走华阴县 鲁提辖拳打镇关西第四回 赵员外重修文殊院 鲁智深大闹五台山第五回 小霸王醉入销金帐 花和尚大闹桃花村第六回 九纹龙翦径赤松林 鲁智深火烧瓦罐寺第七回 花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂第八回 林教头刺配沧州道 鲁智深大闹野猪林……
专题二：为《水浒传》人物立传小传，即人物小传，是传记文的一种，是一种简略记载人物生平事迹的文章。要求：通读小说，看看这部古典小说在结构、人物刻画、语言等方面具有哪些特点，写一点赏析文字。
花和尚鲁智深小传 鲁智深本是渭州经略府的提辖，生性豪爽，好打抱不平。为救金氏父女，三拳打死屠户镇关西，为躲避缉捕，在赵员外的帮助下于五台山出家。但鲁智深屡犯寺规，不服管教，酒后大闹寺院，被赶出寺院，前往东京大相国寺。途中为救刘太公之女，大闹桃花山，因与桃花寨主李忠、周通不和，不愿留下落草。又在赤松林瓦罐寺惩治恶僧崔道成、恶道丘小乙。鲁智深到相国寺做职事僧，看管菜园，并制服了一批泼皮无赖。偶遇林冲，结拜为兄弟，在野猪林救下林冲，得罪高太尉，被迫离开大相国寺，在二龙山落草，后上梁山。征讨方腊之后，在杭州坐化。
武松小传 武松，清河县人，排行第二。幼年父母双亡，由兄长武大抚养成人。景阳冈打虎后任阳谷县都头，后因斗杀潘金莲、西门庆，刺配孟州，曾醉打蒋门神，又因血溅鸳鸯楼逃至二龙山落草。三山聚义打青州后上梁山入伙。在征讨方腊战斗中，武松被包道乙暗算失去左臂，后班师时武松在六和寺出家，八十岁圆寂。
（三)专题三：分析章回体小说的艺术特点要求：通读小说，看看这部古典小说在结构、人物刻画、语言等方面具有哪些特点，写一点赏析文字。
1.结构赏析：书采取了先分后合的链式结构，使小说的故事情节环环相扣，头绪众多而线索分明;第一至第四十回讲述的是各个好汉的故事，他们既有独立性又有关联性；第四十一至第八十回讲述的是好汉们在梁山集合，形成了以宋江为寨主的梁山山寨，并发动一系列对官僚恶霸及附近城池的战争，直到接受北宋朝廷的招安；第八十一回至第一百二十回讲述的是梁山好汉归顺朝廷后，镇压田虎、王庆、方腊等的战争，到最后鸟尽弓藏，悲壮死亡。
2.人物刻画赏析：作者施耐庵对书中英雄人物，予以充分的肯定和热情的讴歌，歌颂了这些人物的反抗精神、正义行动，也歌颂了他们超群的武艺和高尚的品格。一些出身下层的英雄人物，如李逵、三阮、武松、石秀等，对统治阶级的剥削压迫感受最深，因此当他们一旦造反后，他们的反抗性也最强，像李逵连皇帝也不放在眼里。他们为了起义的正义事业，赴汤蹈火在所不辞，作者对这些英雄人物的赞扬，完全是出自内心的热爱。与此相反，作者对于统治阶级的人物，则将他们写得丑恶不堪，和梁山英雄形成鲜明的对比，显得爱憎分明。
3.语言特点：《水浒传》的语言是高度口语化的，个性化的，108个英雄好汉，每人有每人的语言。通过这些口语化语言，人物的迥异性格被刻画得惟妙惟肖、栩栩如生。第一次将白话运用到了绘声绘色、惟妙惟肖的程度，使它成为中国白话文学的一座里程碑。
1.阅读以下两个片段，完成练习(A)延士声华似孟尝，有如东阁纳贤良。______雄猛千夫惧，柴进风流四海扬。自信一身能杀虎，浪言三碗不过冈。报兄诛嫂真奇特，赢得高名万古香。 (B)将手中朴刀挺起，来搠那两个小虎。这小大虫被搠得慌，也张牙舞爪，钻向前来。被_______手起，先搠死了一个。
（1）(A)打虎英雄是谁？___________(B)打虎英雄是谁？_____________(2)联系具体事件简要说说你喜欢的英雄的性格特点。(人物形象)
(武松 ） (李逵)
示例一：我更喜欢武松。他景阳冈打虎尽显勇豪、无畏的英雄气概；他灵台前愤斩潘金莲，狮子楼怒杀西门庆，爱憎分明、敢作敢为；他知恩图报，嫉恶如仇，醉打蒋门神，义助施恩夺回快活林。
示例二：更喜欢李逵。在江州，为救戴宗和宋江，他率先挥动一双板斧一路杀去，勇猛无比；他曾误会宋江做了伤天害理的事，虽对宋江情分最重，仍要杀宋江，可见其鲁莽率真，刚正不阿；他孝义感人，因思母心切，就回沂州接老母到梁山享福，翻越沂岭时老母被老虎吃了，生气得连杀四虎；他是众好汉中最痛快、最具反抗意识的人，因不愿接受招安，他大闹东京城，扯了皇帝诏书，要杀钦差，还砍倒梁山泊杏黄旗，要反攻到东京，为宋江夺皇帝位子。
（3）同是为民除害，为什么李逵杀四虎反而没有武松杀一虎出名？请列举你认为有说服力的几个原因。(至少二个)(体验看法)
原因①李逵是为娘报仇，有的是满腔仇恨；武松是“明知山有虎，偏向虎山行”，体现了武松在胆略上胜过李逵。②李逵手执利器，一击中的；武松是赤手空拳打死猛虎，体现了武松在武艺上胜过李逵。
③李逵是在头脑清醒状态寻杀猛虎，武松是在酒醉状态受到猛虎攻击，仓促应战，从心理准备上，李逵更有利，更体现了武松惊人的技艺。④作家在武松杀虎前进行了层层铺垫，设置悬念，营造气氛，使人感到高度紧张；李逵杀虎在描写上作家用墨较少，显得单薄，艺术性远不及武松杀虎，难以给人留下深刻的印象。
2.《水浒传》中108位好汉个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。（1）请用一句话写出《水浒传》中你最熟悉的故事。
智取生辰纲、三打祝家庄、倒拔垂杨柳、醉打蒋门神、火并王伦、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼等。
（2）请写出《水浒传》中你喜欢的一位好汉的外号，并说出此外号表现出的人物特征。
鼓上蚤时迁轻功上乘善于偷盗；行者武松，武艺高强，有勇有谋，崇尚忠义，有仇必复，有恩必报；呼保义（及时雨）宋江，仗义疏财,有组织和指挥能力；有浓厚忠君思想 。
3.阅读以下片段，完成以下习题 宋江写罢，自看了，大喜大笑，一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后，再写下四句诗，道是： 心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。 他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫! 宋江写罢诗，又去后面大书五字道：“郓城宋江作。”写罢，掷笔在桌上，又自歌了一回。再饮过数杯酒，不觉沉醉，力不胜酒，便唤酒保计算了，取些银子算还，多的都赏了酒保，拂袖下楼来。踉踉跄跄，取路回营里来。
（1）请结合小说前面的情节说说宋江因为什么“倒被文了双颊，配来在这里”。（2）你认为宋江是个怎样的人？请结合《水浒传》中的情节具体分析。
宋江因为杀死了自己的小老婆阎婆惜，才被发配到江州的。
宋江深通谋略，胸怀大志，但忠君思想严重，被逼上梁山后，仍然不忘青史传名，以致带领梁山义军招安，归顺朝廷，实现自己的仕途理想。