人教版数学一年级下学期期中仿真模拟试卷二（第1-4章）（含解析）

这是一份人教版数学一年级下学期期中仿真模拟试卷二（第1-4章）（含解析），共16页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，计算题，作图题，解答题等内容，欢迎下载使用。
1．拼成一个，需要用4个相同的（ ）。
A．正方形B．三角形C．平行四边形
2．用0、2、4中的两个数可以组成的最大的两位数是（ ）。
A．20B．40C．42
3．明明收集了85节废电池，亮亮收集了26节废电池，明明收集的废电池比亮亮收集的（ ）。
A．多得多B．多一些C．少得多
4．比92小，比88大的数是（ ）。
A．89，90，87B．89，90，91C．90，91，92
5．位置（ ）表示“39”最合适。
A．AB．BC．C
6．两位老师带着45人去参观博物馆，坐（ ）的车比较合适。
A．45座B．50座C．60座
二、填空题（每空1分，共27分）
7．
写作： 写作： 写作：
读作： 读作： 读作：
8．至少用 个同样的正方形就可以拼成一个长方形；至少用 个同样的正方形可以拼成一个大一些的正方形。
9．按照数的顺序填一填。
（1）20，25，30， ， ， 。
（2）88， 86，85， ， 。
10．有8名女生站成一排，老师让每相邻两名女生之间站一名男生，一共可以站 名男生。现在一共有 名学生。
11．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
15-7 9 45-5 50 57-50 5
4+8 13 7+60 76 12-5 7
12．长方形有 个，正方形有 个，三角形有 个，圆有 个，平行四边形有 个。
三、判断题（每题2分，共8分）
13．七巧板中的每块板都是三角形。( )
14．16-8与11-3的计算结果相同。( )
15．66个位上的数和十位上的数表示的意义相同。( )
16．23+（ ）47
50最接近于47
故答案为：B。
【分析】根据题意，先用加法计算出一共有多少人，用老师的人数加上学生的人数，再和座位数比较大小，选择座位数大于且最接近人数的即可。
7．【答案】23；40；52；二十三；四十；五十二
【解析】【解答】解：（1）：有2个十和3个一，写作：23，读作二十三；
（2）：有4个十，写作：40，读作：四十；
（3）：有5个十和2个一，写作52，读作：五十二。
故答案为：23，40，52，二十三，四十，五十二。​​​​​​​
【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位……写数时，从高位写起，有几个十就在十位写几，有几个一就在个位写几，个位一个也没有，就写0占位；读数时，从高位读起，十位是几读作几十，个位是几读作几，个位的0不读。
（1）左边有2捆小棒表示2个十，右边有3根小棒，表示3个一，这个数是23。
（2）由图可知：图中有4根长方体柱子，每根有1个小正方体，这个数是40。
（3）计数器的十位上有5颗珠子，表示5个十，个位上有2颗珠子，表示2个一，这个数是52。
读数时，十位是几就读几十，个位是几就读几。
8．【答案】2；4
【解析】【解答】解：至少用2个同样的正方形就可以拼成一个长方形；至少用4个同样的正方形可以拼成一个大一些的正方形。
故答案为：2，4.
【分析】四条边都相等、四个角都是直角的四边形是正方形；长方形为四个内角相等的四边形。用2个同样大小的正方形拼成一个长方形，拼成后长方形的长是原正方形边长的2倍，宽是原正方形的边长；最少用4个同样的正方形排成2排，就可以拼成一个大的正方形．
9．【答案】（1）35；40；45
（2）87；84；83
【解析】【解答】解：（1）30+5=35
35+5=40
40+5=45
（2）88-1=87
85-1=84
84-1=83
故答案为：（1）35，40，45；（2）87，84，83.
【分析】由题意可知：（1）后一个数等于前一个数加5，据此求解；
（2）后一个数等于前一个数减1，据此求解。
10．【答案】7；15
【解析】【解答】解：8-1=7（名）
7+8=15（名）
故答案为：7，15.
【分析】（1）由题意可知，8名女生排队，站成一排，每相邻两名女生之间站一名男生。求出8名女生之间有几个间隔，就可以知道一共可以站几名男生。据此判断即可；
（2）先求出男生的人数加上女生的人数即可求出一共有的人数即可。
11．【答案】＜；＜；＞；＜；＜；＝
【解析】【解答】解：15-7