云南省丽江市实验学校2025_2026学年七年级上学期期中历史试卷_扫描版_含答案_

这是一份云南省丽江市实验学校2025_2026学年七年级上学期期中历史试卷_扫描版_含答案_，共3页。试卷主要包含了单选题，主观题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题：本大题共40小题，共80分。
1.获取有效信息是历史学习的重要方法之一。符合“距今约170万年”“能够制作工具”“知道使用火”三个信息的古人类是( )
A.元谋人B.北京人C.半坡人D.山顶洞人
2.自1964年以来，考古学者对“蓝田人”遗址进行多次发掘，共发现各类石器200多件，这些石器的制作都比较粗糙。据此可知，“蓝田人”( )
A.处于旧石器时代B.已经懂得人工取火C.处于新石器时代D.广泛使用磨制石器
3.我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一，20世纪20年代开始，人们发现了距今约70万-20万年的直立人遗址。它是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的( )
A.云南元谋人遗址B.陕西西安半坡遗址
C.周口店北京人遗址D.浙江余姚河姆渡遗址
4.考古学家在某一早期人类遗址中发现了一些古人类头骨化石，头骨具有前额低平，眉骨粗大，额骨突出等特征；遗址中还发现有灰烬、烧石和烧骨等用火痕迹。该早期人类处于( )
A.旧石器时代B.新石器时代C.青铜时代D.铁制工具时代
5.一万多年前金华浦江上山的一粒稻米，连同和它一起出土的彩陶共同印证了该地( )
A.正处于旧石器时代B.原始农业的兴起与发展
C.已经进入青铜时代D.早期国家的产生与发展
6.历史学家马克垚在《世界文明史》中指出：“新石器时代原始农业已取得长足发展，黄河流域主要种植黍和粟，长江流域则以稻作农业为主。”造成这种差异的主要因素是( )
A.生产力水平不同B.自然条件不同C.地域生活习惯不同D.生活时代不同
7.考古学家在浙江余姚河姆渡遗址发现了大量人工栽培水稻的遗迹。该遗迹( )
A.为人类的起源研究提供了新证据
B.表明长江中下游是亚洲稻的起源地之一
C.能够佐证原始手工业的出现
D.能够说明中原文化对周边的影响
8. 某考古学家在日记中这样写道：“我们在这里发掘过一座完整的半地穴的屋子，在里面发现了一些小罐罐，打开一看，竟然是小米，只是没有米糠。”由此可知，该考古学家发掘的遗址是( )
A. 河姆渡遗址B. 半坡遗址C. 良渚古城遗址D. 陶寺古城遗址
9. 河南灵宝西坡遗址是仰韶文化时期的大型文化遗址之一。考古发现面积超过 200 平方米的大房子（图为大房子基址）和大型墓葬。多数墓葬中随葬品为陶器，墓中并无奢侈品随葬，这反映出当时西坡社会( )
河南灵宝西坡遗址的大房子基址
A. 重视大型墓葬修建B. 没有明显的阶级分化
C. 已经出现早期国家D. 已经存在宗教信仰
10. 郑州大河村遗址属于仰韶文化时期遗址，从出土的陶器看，不但有典型的仰韶文化特色，而且还有东部的大汶口文化及南方的屈家岭文化的元素。这表明当时( )
A. 大河村处于旧石器时代B. 区域文化存在着交流交融
C. 手工业得到了较快发展D. 社会活动呈现较强组织力
11. 距今约 5000 年良渚文化遗址权贵墓葬中，出土了不少玉琮、玉钺等精美玉器。和其他随葬品较少的普通墓葬对比鲜明。这反映出当时( )
A. 原始农业形成B. 社会分化出现C. 禅让制度盛行D. 中央集权确立
12. 从史料类型看，陶寺古城出土的朱书符号陶壶属于( )
A. 实物史料B. 文献史料C. 口述史料D. 图像史料
13. 考古发现，浙江良渚古城遗址、山西陶寺都城遗址在挖掘出大量极具地方特色文物的同时，均有作为祭祀礼器的玉琮出土。这可用于说明中华文明起源、形成和发展的特点是( )
A. 种类丰富B. 多元一体C. 渐趋一致D. 独立发展
14. 在我国境内，黄帝陵有 5 个，全国大部分省份都建有黄帝庙。这一现象反映了黄帝( )
A. 是我国历史上第一位部落首领B. 被尊为中华民族人文初祖
C. 是我国史上最著名的传说人物D. 足迹遍及我国大部分地区
15. 传说中的尧、舜、禹，在我国历史上深受人们的爱戴，下列对他们的评价不正确的是( )
A. 尧生活简朴，克己爱民
B. 舜宽厚待人，以身作则
C. 禹曾领导人民治理洪水，三过家门而不入
D. 他们都是通过世袭制而当上部落联盟的首领的
16. 学会归纳历史发展的特征是学习历史的重要方法。中国史前时期的阶段特征是( )
A. 中华文明的起源B. 统一多民族国家的建立
C. 政权分立与民族交融D. 繁荣与开放
17. 在《礼记·礼运》中记载：“大道之行也，天下为公。选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是谓小康。”这里的“家”是( )
A. 原始人类的活动B. 农耕文明的出现C. 早期国家的产生D. 封建社会的形成
18. 司马迁在《史记·夏本纪》中记载：“十年，帝禹东巡狩，至于会稽而崩。以天下授益……禹子启贤，天下属意焉。及禹崩，虽授益，益之佐禹日浅，天下未洽。故诸侯皆去益而朝启……于是启遂即天子之位。”材料反映了( )
A. 世袭制取代禅让制B. 禹是夏的开国君主
C. 启是夏朝的第二位君主D. 夏朝开始实行了分封制
19. 下列三图片共同反映了( )
A. 文字演变的历程B. 商周都城的更替C. 早期国家的建立D. 统一国家的形成
20. 夏、商、周三族祭祀的时候，不仅上推到本族的先王、先公，还更进一步把本族来源与黄帝族系联系起来，都自认是黄帝族的后裔。这主要反映出当时( )
A. 黄帝地位得到各族公认B. 宗族观念逐渐强化
C. 民族认同意识正在形成D. 世袭制度不断延续
21.周礼规定，天子殉葬用九鼎，诸侯用七鼎。但在太原金胜村251号春秋晋墓，墓主上大夫赵卿的随葬品也使用了七鼎，另外还有编钟、编磬等礼器。这说明我国春秋时期( )
A. 王室衰微礼崩乐坏B. 商品贸易逐渐活跃
C. 晋国成为中原霸主D. 兼并战争连绵不断
22.有学者认为，西周分封制的要旨在“分”，通过分封子弟、功臣，以分治领土，屏卫王室；宗法制的要旨在“合”，通过血缘纽带达到合族的不变。据此可知，通过这一“分”“合”，西周( )
A. 开始重视宗法血缘关系B. 国家疆域得到一定拓展
C. 政府对地方实行直接管理D. 专制主义体制初步建立
23.夏、商、西周三个王朝都历经数百年，但最终都没有摆脱灭亡的命运，它们灭亡的共同原因是( )
A. 建国者没有打好基础B. 不注意与周边少数民族的关系
C.后期统治者昏庸暴虐D.内部发生严重叛乱
24.《史通·世家》中曾说：“当周之东迁，王室大坏，于是礼乐征伐自诸侯出。”这里的“礼乐征伐自诸侯出”反映出( )
A.东周王朝统治被推翻B.国家出现战乱的局面
C.王室衰微诸侯国崛起D.民族交融进一步加强
25.《荀子·王霸》提到：“虽在僻陋之国，威动天下，五伯是也。”“故齐桓、晋文、楚庄、吴阖闾、越勾践，是皆僻陋之国也，威动天下，强殆中国。”通过上述材料可以获取的信息有( )
A.诸侯之间争霸战争的结果B.春秋时期的政治局势
C.诸侯国位置影响经济发展D.争霸战争爆发的原因
26.“晋公子重耳出亡到狄，狄人给他很好的礼遇，并把伐唐咎如（狄人的分支）所得二女叔隗和季隗分别嫁给重耳和重耳的谋臣赵衰……齐桓公北伐山戎，把山戎的冬葱和超豆引进中原”由此可以看出春秋时期( )
A.君主专制中央集权B.诸侯争霸民族交融C.诸侯争霸社会转型D.百家争鸣对外开放
27.据《华阳国志·蜀志》记载：“（成都平原）水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。这主要得益于战国时期李冰主持修建的( )
A.都江堰B.郑国渠C.灵渠D.大运河
28.《史记·商君列传》载，“而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县”。这项措施( )
A.结束了六国纷争B.有利于强化君主专制
C.促进了民族交融D.有利于加强中央集权
29.老子认为“圣人常无心，以百姓心为心”，孔子提出“节用而爱人，使民以时”。这表明二人的共同主张是( )
A.爱惜人民B.儒道合一C.改革变法D.奖励农耕
30.孔子不仅是一位大学问家，也是一位大教育家。下列属于孔子教育思想的是( )
A.为政以德，譬如北辰B.仕而优则学，学而优则仕
C.视人之身，若视其身D.世异则事异，事异则备变
31.《孟子·滕文公下》载：“圣王不作，诸侯放恣，处士横议。”《淮南子·俶真训》载：“周室衰而王道废，儒、墨乃始列道而议，分徒而讼。”据此可知，百家争鸣的兴起适应了( )
A.社会变革B.王室衰微C.儒墨兴盛D.封邦建国
32.班固在《汉书·艺文志》中说，诸子百家“其言虽殊，辟犹水火，相灭亦相生也”。这说明诸子百家( )
A.相互影响，相互辩难B.思想一致，观点不同
C.求同存异，影响深远D.不谋而合，殊途同归
33.春秋战国时期，儒家学派主张“以礼治国，为政以德”；墨家学派主张“选贤任能”；法家学派主张“以法为本，控制臣民”。材料反映了春秋战国时期各学派( )
A.秉持以人为本的理念B.强调道德教化
C.重视政治秩序的建设D.尊重个性自由
34.“梨花风起正清明，游子寻春半出城”这是关于清明的著名诗句，清明节属于一年24节气之一。你知道人们测定出24节气是在何时吗？( )
A.夏朝B.商朝C.战国D.西周
35.历史悠久的汉语言文字不仅是中华文化的载体，而且本身就是一种灿烂的文化。今天的汉字最早源于( )
A.甲骨文B.金文C.大篆D.小篆
36.商周时期，手工业技术已达到相当高的水平，其中最具代表性的是( )
A.畜牧业B.农业C.青铜制造业D.种植业
37.假如现在要拍摄一部反映“春秋五霸”的历史剧，下列哪一个历史人物不应该出现在该剧中( )
A.齐桓公B.晋文公C.楚庄王D.周武王
38.历史文物是后人了解历史的第一手资料，通过如图所示的文物，我们可以了解哪一时期的历史( )
A.商朝B.秦朝C.西汉D.东汉
39.屈原写了许多优秀诗篇，其中充分表达对祖国和人民的热爱，成为千古传诵的抒情长诗的是( )
A.《诗经》B.《论语》C.《离骚》D.《荀子》
40.说起中医的传承，首批国医大师李济仁先生认为：“传承什么，怎么传？首先经典的学习和传承是必须的。中医世代传承都离不开经典传承，传承经典的核心就是《黄帝内经》。”这主要是因为《黄帝内经》( )
A.是中医学的奠基之作B.总结出望、闻、问、切四诊法
C.提出辨证施治的原则D.对疾病有更多的认知
二、主观题（20分）
41.制度创新是推动人类发展和人类文明不断进步的动力之一。阅读下列材料，回答问题。
材料一：《礼记·礼运》记载：“大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是为小康。”
材料二：（周公）兼治天下，立七十一国，姬姓（注：周王之姓）独居五十三人。
材料三：如图所示为周代贵族等级示意图。
(1)材料一中的 “公” 和 “家” 分别指的是什么制度？（4分）“天下为家” 是从哪个朝代开始的？（2分）
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(2)材料二反映了西周的什么制度？（2分）根据材料并结合所学知识，分析该制度的目的。（2分）
(3) 请将材料三中“周代贵族等级示意图”填写完整。（2分）运用材料三中的图文资料并结合所学知识评价该制度的作用。（8分）（史论结合，字数不少于80字）
试卷答案
1. A 2. A 3. C 4. A 5. B
6. B 7. B 8. B 9. B 10. B
11. B 12. A 13. B 14. B 15. D
16. A 17. C 18. A 19. B 20. C21. A 22. B 23. C 24. C 25. B
26. B 27. A 28. D 29. A 30. B
31. A 32. A 33. C 34. C 35. A
36. C 37. D 38. A 39. C 40. A
41.
(1) “公”指禅让制，“家”指世袭制。“天下为家”从夏朝开始。
(2) 分封制。目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土。
(3) ①诸侯；②士。作用：积极方面，分封制保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。例如，通过分封诸侯，周王朝将势力范围扩展到更广阔的地区。消极方面，随着诸侯国势力的日益壮大，到西周后期，王权衰弱，分封制遭到破坏。如春秋时期，诸侯争霸，周王室地位一落千丈。