陕西咸阳市2026届高三下学期高考模拟检测（二）历史试题

这是一份陕西咸阳市2026届高三下学期高考模拟检测（二）历史试题试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

咸阳市 2026 年高考历史模拟检测（二）
参考答案
一、选择题（本大题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分）
1.C 2. C 3. D 4. D 5. B 6. A 7. C 8. B9.D 10. A 11. C 12. A 13.
B 14. A 15. C 16. D
二、非选择题（本大题共 4 小题，共 52 分）
17.(1) 特点：① 蕴含德治与民本思想，将生态保护纳入治国理政范畴；
② 遵循自然节律，强调顺应时令开展资源保护与利用；
③ 以政令、礼制为载体，形成制度化的行为规范；
④ 保护对象覆盖山林、川泽、动植物等，兼顾资源可持续利用与农业生产需求；
⑤ 体现朴素的生态伦理，注重人与自然的和谐共生。
(2) ）原因：① 国家顶层设计与制度创新，以法治保障生态保护（如《生态环境法典》颁布）；② 坚持“生态保护、绿色发展、民生改善相统一”的发展理念；
③ 自然保护地体系实现从“零散保护”到“系统保护”、从“多头管理”到“统一治理”的变革；
④ 科技支撑与社区协同参与，推动生态保护实践落地。
启示：① 坚持系统观念，推进生态保护的整体性、协同性治理；
② 兼顾生态效益、经济效益与民生福祉，实现可持续发展；
③ 完善制度与法治体系，为生态保护提供长效保障；
④ 贡献中国智慧与方案，推动构建人与自然生命共同体。
18.(1) ① 传播路径：借道日本引入现代“科学”概念，属于跨文化传播；② 传播目的：与救亡图存紧密结合，形成“实业救国”“科学救国”等社会思潮；③ 传播 主体：以严复、陈独秀等先进知识分子为核心，引领思想传播；④ 内容演进：从科学教育思想逐步深化为系统的“科学救国”理论，伴随社会思潮迭代；⑤ 价值反思：后期出现对科学工具理性的反思（如严复对欧战的批判）。
(2) 时代背景：① 改革开放深化，社会主义市场经济体制逐步确立；
② 国家出台《科学技术进步法》，实施“科教兴国”战略，为科技发展提供制度保障；
③ 经济全球化与国际科技竞争加剧，倒逼自主创新；
④ 国家启动“973 计划”等专项，加强基础研究与战略科技攻关。
历史作用：① 提升我国自主创新能力，取得“神威”计算机、“神舟一号”等标志性成果；② 培养大批专业技术人才，夯实科技发展的人才基础；③ 推动产业结构升级与经济高质量发展，增强综合国力；④ 提升我国在全球科技领域的话语权，为后续科技自立自强奠定基础。
19.(1) 定义：贸易战是指国家或国家集团之间，为争夺市场、资源与经济利益，通过提高关税、设置非关税壁垒、实施贸易限制等手段开展的经济对抗行为。
演变趋势：① 参与主体：从双边对抗逐步扩展为多边博弈；② 手段形式：从传统关税壁垒，延伸至技术壁垒、贸易制裁等多元形式；③ 影响范围：从局部经济冲突，演变为影响全球贸易秩序与供应链的系统性风险；④ 解决方式：从单边对抗，逐步转向通过国际组织（如WTO）协商协调。
(2) ① 坚持多边主义，完善全球治理机制，强化国际组织的协调作用；② 加强国家
间对话协商，反对贸易保护主义与单边主义；③ 推动构建互利共赢的开放型世界经济，促进贸易与投资自由化便利化；④ 保障发展中国家平等参与国际事务的权利，缩小南 北发展差距。
20.示例答案：① 纵向贯通：中国对世界经济增长的贡献率从 1978 年的 3.1%攀升至
2017 年的 27.8%，1979~2017 年平均贡献率达 18.4%。这说明改革开放以来，中国经济持续高速增长，逐步成为全球经济增长的核心引擎，体现了中国经济发展的连续性与跃升态势。
② 横向对比：1979~2017 年世界主要经济体平均贡献率中，美国为 20.4%、中国为 18.4%、欧元区为 13.1%，形成中美欧主导的多极增长格局。这反映了经济全球化下，世界经济增长动力多元化，新兴经济体（如中国、印度）崛起，逐步改变了西方主导的经济格局。
（注：纵向贯通与横向对比各举一例，言之成理即可得分）