湖南省顶级名校2024-2025学年高一下学期4月期中考试 生物（无解析）

这是一份湖南省顶级名校2024-2025学年高一下学期4月期中考试 生物（无解析），共8页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
生 物 学
时量：75 分钟 满分：100 分
一、选择题(本题共 12 小题，每小题 2 分，共 24 分。每个小题只有一个选项符合题意。 )
1 ．下列有关遗传学常用实验材料的叙述，正确的是
A ．豌豆是异花传粉植物，自然状态下一般都是纯种
B ．对豌豆进行人工异花传粉时需在花成熟后进行去雄操作 C ．将玉米雄花上的花粉传到同一株玉米上的雌花上属于自交
D ．用玉米进行杂交实验时，去雄后套袋的目的是防止外来花粉干扰
2 ．在模拟孟德尔两对相对性状杂交实验时，有同学取了两个信封，然后向信封里加入标 有字母的卡片，如图所示。下列叙述正确的是
A ．信封 1 和信封 2 分别表示 F1 的雌、雄生殖器官
B ．同一信封中可用材质差异显著的卡片表示一对等位基因
C ．取出的卡片记录后放回原信封，目的是保证每次取出不同卡片的概率相同
D ．从两个信封中各取出 1 张卡片组合模拟等位基因的分离和雌雄配子的随机结合
3 ．在蜂群中蜂王与工蜂都是雌性，由受精卵发育而来，雄蜂由卵细胞直接发育而来，雄
蜂精子的基因组成与其体细胞的基因组成一样。 一蜂王和一雄蜂交配产生的后代中，雄蜂的 基因型共 AB、Ab、aB、ab 4 种 ，雌蜂的基因型共 AaBb、Aabb、aaBb、aabb 4 种 ，则亲本 蜜蜂的基因型是
A ．AABB×ab B ．AaBb×ab C ．AAbb×aB D ．AaBb×Ab
4 ．下图是显微镜观察到的某二倍体生物减数分裂不同时期的图像。下列叙述错误的是
A ．染色体数目减半发生在图①细胞分裂结束后
B ．上述图像按减数分裂所属时期先后排序为③①②④ C ．用低倍显微镜观察视野中的细胞大多处于分裂期
D ．图③中同源染色体上的非姐妹染色单体可能发生片段互换
5 ．下列有关观察有丝分裂和减数分裂的实验描述，错误的是
A ．制作植物根尖细胞有丝分裂装片时，需经过解离、漂洗、染色、制片
B ．制作有丝分裂临时装片时，用拇指轻轻按压盖玻片使细胞分散开 C ．可利用蝗虫的精母细胞固定装片观察某细胞减数分裂的动态过程
D ．用桃花的雄蕊制成的装片比用雌蕊制成的装片更易观察到减数分裂
6 ．下列关于分离定律和自由组合定律的表述，正确的是
A ．等位基因分离和非等位基因自由组合发生在细胞分裂同一时期
B ．形成配子时，等位基因都彼此分离，非等位基因都可以自由组合 C ．自由组合定律的实质是受精时不同的配子可以自由组合形成受精卵
D ．分离定律的核心内容是 F1 杂合子能产生数量相等的雌、雄两种配子
7 ．下列关于性别决定和伴性遗传的叙述，正确的是
A ．雌雄异体生物的性别并非都是由性染色体决定的
B ．ZW 型性别决定的雌性个体性染色体组成为 ZW ，是杂合子 C ．若基因决定的性状总是与性别相关联，这种现象叫伴性遗传 D ．若人的某对等位基因位于 XY 同源区段 ，则婚配方式有 9 种
8 ．2024 年 1 月巴西亚马逊州爆发了奥罗普切热疫情，该病是由奥罗普切病毒引起的。 为探究此病毒遗传物质的类型，研究人员做了以下实验： ①在分别含有 32P 标记的 T 和 U 核 苷酸培养液甲和乙中培养宿主细胞，再用上述宿主细胞培养该病毒，检测两试管子代病毒的 放射性；②取等量病毒提取物分别加入 DNA 酶和 RNA 酶处理，再加入有宿主细胞的培养皿 丙和丁中，一段时间后检测是否存在该病毒。下列对实验的分析，正确的是
A ．分别用含 32P 标记 T 和 U 的核苷酸培养液培养该病毒也能判断遗传物质种类
B ．将实验①中用 32P 标记 T 和 U 换成用 3H 标记，仍能确定遗传物质种类 C ．实验②中分别加入 DNA 酶和 RNA 酶 ，体现自变量控制中的加法原理 D ．若丙组存在病毒，丁组不存在病毒，说明 DNA 是病毒的主要遗传物质
9 ．20 世纪 50 年代初 ，查哥夫对多种生物 DNA 做了碱基定量分析，发现(A＋T)/(C＋G) 的值如下表所示。结合所学知识，你认为下列说法正确的是
A.小麦和鼠的 DNA 所携带的遗传信息相同
B ．猪的不同组织中存在 DNA 碱基排列顺序相同
C ．猪的 DNA 结构比大肠杆菌 DNA 结构更稳定一些
D ．小麦 DNA 中(A＋T)的数量是鼠 DNA 中(C＋G)数量的 1.21 倍
10 ．大肠杆菌在含有 3H 脱氧核苷培养液中培养，3H 脱氧核苷掺入到新合成的 DNA 链 中，经特殊方法显色，可观察到双链都掺入 3H 脱氧核苷的 DNA 区段显深色，仅单链掺入的 显浅色，未掺入的不显色。掺入培养中，大肠杆菌拟核 DNA 第 2 次复制时，局部示意图如 图。DNA 双链区段① 、② 、③对应的显色情况可能是
A ．深色、浅色、浅色 B ．浅色、深色、浅色
C ．浅色、深色、深色 D ．深色、浅色、深色
11 ．菠菜的性别决定方式为 XY 型 ，并且为雌雄异体。菠菜的抗寒性有耐寒和不耐寒两 种类型，叶型有圆叶和尖叶两种类型。现用不耐寒圆叶雌雄株杂交，所得 F1 的表型及个体数
DNA 来源
大肠杆菌
小麦
鼠
猪肝
猪胸腺
猪脾
(A＋T)/(C＋G)
1.01
1.21
1.21
1.43
1.43
1.43
量如表所示(单位：株)。不考虑 X、Y 同源区段，下列分析错误的是
A.圆叶对尖叶为显性，不耐寒对耐寒为显性 B ．控制不耐寒和耐寒的基因位于常染色体上 C ．F1 中不耐寒圆叶植株的基因型有 6 种
D ．若 F1 中的不耐寒圆叶雌株与不耐寒尖叶雄株杂交，F2 不耐寒雌性个体中杂合子所占 的比例为 31/36
12 ．M 基因在水稻细胞中能编码毒蛋白，该毒蛋白对雌配子无影响，但是由于某种原因 , 同株水稻不含 M 基因的花粉出现一定比例的死亡。某生物兴趣小组让基因型为 Mm 的植 株自交，F1 中隐性性状植株所占的比例为 1/6。下列说法错误的是
A ．上述亲本植株中含 m 基因的花粉有 1/2 会死亡
B ．基因型为 Mm 和 mm 的植株正反交，后代表型比例不同 C ．F1 个体自交后代中隐性性状个体所占比例为 3/16
D ．F1 的显性性状个体中纯合子所占比例为 2/5
二、选择题(本题共 4 小题 ，每小题 4 分 ，共 16 分。每小题备选答案中，有一个或一个 以上符合题意的正确答案，每小题全部选对得 4 分 ，少选得 2 分 ，多选、错选、不选得 0 分。
)
13 ．果蝇是遗传学中重要的模式生物。右图为摩尔根和他的学生绘制出的第一幅果蝇多 种基因在 X 染色体上的相对位置图(部分)。下列说法正确的是
A ．基因在该染色体上呈线性排列
B ．朱红眼基因与深红眼基因是一对等位基因 C ．棒眼和截翅两种性状遗传遵循自由组合定律 D ．图中各基因都是具有遗传效应的 DNA 片段
14 ．某种雌雄同株植物叶片形状的圆形和针形受一对基因 A、a 控制 ，A 对 a 为显性 ， 基因型为 aa 的植株表现为针叶。以下分析错误的是
A ．若 Aa 植株自交 ，淘汰掉 F1 中的 aa 植株，剩余植株自由交配，F2 中圆叶: 针叶＝8: 1
B ．若 a 使花粉一半死亡 ，Aa 植株自交，后代圆叶: 针叶＝6: 1
C ．若 a 使花粉完全死亡 ，Aa 植株自交得 F1 ，F1 自交所得 F2 中 AA: Aa＝ 1: 1
D ．若基因型 AA 致死 ，则圆叶植株自交得 F1 ，F1 自由交配所得 F2 中圆叶: 针叶＝ 1: 1
15 ．下列关于格里菲思的肺炎链球菌转化实验和艾弗里的肺炎链球菌转化实验的叙述， 错误的是
A ．肺炎链球菌的生命活动所需的 ATP 主要在线粒体中合成
B ．S 型菌导致小鼠死亡的原因是其菌体外含有的荚膜有毒
C ．两个实验中 R 型肺炎链球菌均只有部分转化为 S 型肺炎链球菌
D ．格里菲思证明了 DNA 是遗传物质，艾弗里进一步证明了该结论正确
项目
不耐寒圆叶
不耐寒尖叶
耐寒圆叶
耐寒尖叶
?
124
0
39
0
♂
62
58
19
21
16 ．某鳞翅目昆虫(ZW 型)的红眼、白眼受位于性染色体上的一对等位基因 A/a 控制，现 将 1 个致死基因 S 导入红眼雄性品系中，再进行杂交实验，如下图所示。已知基因 S 纯合导 致胚胎致死，若不考虑互换和基因突变，下列叙述正确的是
A ．A/a 可能位于 Z 染色体上或 ZW 染色体的同源区段上
B ．致死基因 S 导入到了 a 基因所在的 Z 染色体上
C ．等位基因 A/a 与致死基因 S 的遗传遵循自由组合定律
D ．若 F2 中红眼雌性个体性染色体组成为 ZZW ，其基因型可能有 3 种三、非选择题(本题包括 5 小题 ，共 60 分。)
17 ．(12 分)下图 1 表示某动物(2n＝4)器官内正常的细胞分裂图 ，图 2 表示不同时期细胞 内染色体、核 DNA 和染色单体数量的柱状图。请回答下列问题：
(1)根据图 1 中的 细胞可以判断该动物的性别 ，甲细胞的名称是 。
由乙细胞产生的子细胞可继续进行的分裂方式是 。(选填其中一项：A.只能有丝分
裂；B.只能减数分裂；C.有丝分裂或减数分裂都可能)
(2)图 2 中白色柱状图代表 数量 ，黑色柱状图代表 数量。
(3)图 1 中乙细胞对应图 2 中的 组(用罗马数字表示)。
(4)下图 A 是该动物产生的一个生殖细胞，根据染色体的类型和数目，判断图 B 中可能
与其来自同一个初级性母细胞的有 。若图 A 细胞内 b 为 X 染色体 ，则 a 为
染色体。
18 ．(12 分)下图是 T2 噬菌体侵染大肠杆菌的示意图，请回答下面的问题：
(1)T2 噬菌体侵染大肠杆菌的正确顺序应是 。(用字母和箭头表示)
(2)在 T2 噬菌体侵染大肠杆菌的实验中，用 35S 标记噬菌体的蛋白质时，标记元素在下
图中的位置是 (填序号) ，用 32P 标记噬菌体的 DNA 时，标记元素在下图中的位置
是 (填序号)。该实验 (填 “ 能” 或 “ 不能” )用 15N 标记蛋白质和 DNA。
(3)在赫尔希和蔡斯的 T2 噬菌体侵染大肠杆菌实验中，合成 T2 噬菌体蛋白质外壳的模板
来自 ，原料来自 。
(4)赫尔希和蔡斯在研究 T2 噬菌体的蛋白质和 DNA 在侵染过程中的功能时，侵染一段时 间后，用搅拌机搅拌，然后离心得到上清液和沉淀物，再检测相互对照的两组实验中上清液 中的放射性以及被侵染的细菌存活率，得到如下图所示的实验结果。
实验中搅拌的目的 ，据图分析搅拌时间应至少大于 min ，否
则上清液中的放射性较低。当搅拌时间足够长时，上清液中的 35S 和 32P 分别占初始标记噬 菌体放射性的 80%和 30% ，说明 DNA 进入细菌，蛋白质没有进入细菌，但上清液中 32P 的
放射性仍达到 30% ，其原因可能是 。图中 “ 被侵染细菌” 的存活
率曲线的意义是作为对照，如果明显低于 100% ，则上清液放射性物质 32P 的含量会
。
(5)若用一个 32P 标记的 T2 噬菌体去侵染未被放射性标记的大肠杆菌 ，此 T2 噬菌体复制
3 代后 ，子代 T2 噬菌体中含有 32P的 T2 噬菌体的个数是 ，因为 DNA 的复制方式
是 。
19 ．(12 分)如图表示某种真核生物 DNA 片段的结构(图甲)及发生的相关生理过程(图乙) ， 请回答下列问题：
(1)图甲中④全称是 ，它是组成 (填 “ T2 噬菌体” 或 “ 烟草花
叶病毒” )遗传物质的基本单位。
(2)体内 DNA 复制时，催化图甲中⑩形成的酶是 ，催化图甲中⑨断裂需要的
酶是 。
(3)图乙过程为 ，DNA 独特的 结构为该过程提供了精确的模板 ，
并通过 保证了该过程能准确进行。
(4)图乙过程发生的场所为 。
(5)若在图甲中 DNA 分子的一条链上，腺嘌呤与鸟嘌呤的数目之比为 1: 3 ，两者之和占 DNA 分子碱基总数的 24% ，则该 DNA 分子的另一条链上，胞嘧啶占该链碱基数目的比例
是 。
20 ．(12 分)如图表示人类遗传系谱图中有甲(基因设为 D、d)、乙(基因设为 E、e)两种单 基因遗传病，其中Ⅱ 7 不是乙病的携带者。据图分析下列问题：
(1)甲病的遗传方式是 ，乙病的遗传方式是 。
(2)图中Ⅱ 6 的基因型为 ，Ⅲ12 为纯合子的概率是 。
(3)若Ⅲ12和一个表型正常的男性甲病携带者结婚，则他们生一个两病均不患的孩子的概
率是 ，生一个男孩患病的概率是 。
21 ．(12 分)某自花传粉的植物花的颜色由两对基因(A 和 a、B 和 b)控制 ，A 基因控制红 色素合成(AA 和 Aa 的效应相同) ，B 基因为修饰基因，能淡化颜色的深度(BB和 Bb 的效应 不同) ，完全淡化表现为白色，不完全淡化为粉红色。请回答下列问题：
(1)白花植株的基因型有 种。
(2)让纯合白花植株和纯合红花植株杂交，产生的子一代植株的花色全为粉色。请写出可
能的亲本基因型组合： 。
(3)为了探究两对基因(A 和 a、B 和 b)是在同一对同源染色体上，还是在两对同源染色体 上，某课题小组选用基因型为 AaBb 的植株设计实验。
① 实验假设：这两对基因在染色体上的位置有三种类型，已给出两种类型，如下图所示，
竖线表示染色体，黑点表示基因在染色体上的位置。请将未给出的类型画在方框内。
② 实验步骤：
用最简便的方法设计实验
第一步： 。
第二步：观察并统计子代植株花的颜色和比例。 实验可能的结果(不考虑交换)及相应的结论：
a ．若子代植株花色及比例为粉色: 红色: 白色＝ ，则两对基因在两对同源染
色体上(符合第一种类型)。
b ．若子代植株花色及比例为粉色: 白色＝ ，则两对基因在一对同源染色体上
(符合第二种类型)。
c ．若子代植株花色及比例为粉色: 红色: 白色＝2: 1: 1 ，则两对基因在一对同源染色 体上(符合第三种类型)。
(4)为使该植物获得抗虫害能力 ，科学家将两个抗虫基因 D 通过转基因技术随机插入染色
体上，则两个抗虫基因 D 在染色体上的位置关系有 种可能。当两个抗虫基因 D 在
染色体上的位置关系为何种情况时，该植物自交产生抗虫的概率最小，请在下图用竖线表示 染色体，黑点表示基因在染色体上的位置，将该情况画在方框内。