3.1 公民基本权利 课件 2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

这是一份初中政治 (道德与法治)人教版（2024）八年级下册（2024）公民基本权利教案配套课件ppt，共37页。PPT课件主要包含了自主预习，荣誉权，肖像权，名誉权，隐私权，姓名权等内容，欢迎下载使用。
认同宪法对公民权利的保障，树立权利与义务相统一的观念。
明确公民基本权利的内容与边界，增强依法维权意识。
提升分析生活案例、辨别侵权行为的理性思维。
公民基本权利的主要内容
 1.区分不同类型公民基本权利的内涵与边界。2. 引导学生树立“权利行使有边界”的意识，学会依法维权。
尊重他人权利，自觉规范自身行为。
1.公民基本权利的重要性？
2.我国公民的基本权利有哪些？
3.选举权和被选举权需要具备哪些条件？
宪法护航“幸福家”-跟着小云一家解锁公民基本权利
请你完成以下填空内容，说一说小云一家人享有哪些基本权利？
小云和弟弟上学，体现他们享有 权；妈妈当选人大代表，体现她享有 权；爸爸妈妈上班，体现他们享有 权；爷爷奶奶领取养老金，体现他们享有 权。
公民的基本权利范围广泛，涉及政治、经济、文化等各个方面。
①公民的基本权利和义务是宪法的核心内容。确认并保障公民基本权利的实现是宪法的核心价值。
②公民基本权利是宪法所确认的权利，国家各项制度和国家权力的运行需要以维护最广大人民的根本利益、保障公民的各项基本权利为价值目标。
权利解读：平等护航，无差别幸福
小云一家什么权利得到了保障？这些用人单位的做法是否合法？
权利解读：政治当家，行使民主权利
小云妈妈行使了哪些政治权利？小云能否当选成功？
活学活用：判断以下人员是否具有行使选举权的资格？
被剥夺政治权利的服刑人员
自由≠绝对自由（要依法行使）
权利解读：人身守护，自由不可侵犯
1.你认为超市保安的行为是否合法？
2.小云和同学的哪些权利受到了侵犯？
分类：名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权
活学活用：判断以下情形属于人格尊严的哪项内容？
权利解读：经济保障·幸福生活基石
小云一家享受到了哪些社会经济权利？
处分权（最终归属-捐/出售）
占有权（实际控制，所有权）
权利解读：成长赋能·文化教育之光
小云和弟弟都享受到了哪些权利？
①教育机会平等-义务教育制度
国家给予鼓励和支持（国家最高科学技术奖奖金800万元）
权利解读：监督有道·依法行使权利
1.小云向市长信箱写信反映情况是在行使什么权利？
2.小云的这项权利主要表现在哪些方面？
3.奶奶被侵占土地，是否有权利要求补偿？
思考：（1）王某为什么行使监督权但被处罚？
（2）结合材料，说一说行使监督权应注意哪些？
①要在法律允许的范围内正确行使；②实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和证明材料；③不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用张贴大字报，聚众闹事等非法方法。
本课思维导图-知识小结
条件：中国国籍+年满18岁+未被剥夺政治权利
人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，（名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权）住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律的保护
言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由
财产权、劳动权、劳动者休息权、社会保障权和物质帮助权
宗教信仰自由权，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利
监督权内容：批评、建议、申诉、控告、检举
1.对于下列事例解读正确的是（ ）A.①②　 B.③④　 C.①④　 D.②④
2.下面是小杰爸爸一天的活动，其中涉及公民政治权利的是（ )A.去手机旗舰店购买某国产手机B.在继续教育平台学习专业知识C.通过个人所得税平台申报纳税D.通过网上平台积极为两会发言
3.我国宪法规定：“公民的人格尊严不受侵犯。”下列行为属于侵犯人格尊严的有（ ）①某饭店老板以保证食品卫生为由要求员工小李必须将头发剃光②小娜的妈妈以检查作业为由查看了小娜的日记③小明同学在班上乐于助人，主动值日，同学们称他“活雷锋”④文具店老板怀疑小红偷拿了商品，强行对她进行了全身搜查A.①②　 B.③④　 C.①④　 D.②④
4.某市政府在官网开设‘民生留言板”，市民可直接反映问题并查看办理进度，这体现了（ )A.宪法规定国家生活中的具体问题B.政府依法执政，保障公民权益C.网络扩大了公民的政治权利D.国家权力受人民监督