2025-2026学年度部编版语文六年级下册月考检测卷

这是一份2025-2026学年度部编版语文六年级下册月考检测卷，共38页。试卷主要包含了积累运用，书法鉴赏，快乐读书吧，阅读理解，1. 示例，酌情给分等内容，欢迎下载使用。
（总分：100分 时间：90分钟）学校__________ 班级___________ 考号 姓名______________
---------------------------------------------密-------------------封------------------线----------------------------------------
一、积累运用。(24分)
（一） 读下面的语段，根据读音，在括号里写上相应的词语。(9分)
一个yáng guāng míng mèi( )的下午，我和小丽一起去溜冰。突然，一个小女孩失去kòng zhì( ),xuán zhuǎn( ) 着朝小丽撞过来，俩人都bàn dǎ( )在冰面上。小女孩吓得kū qì( )起来，小丽不但yuán liàng( ) 了她，还帮她róu cuō( ) 摔得hóngzhǒng( )的 xīgài( )。
（二）选择题，请将正确答案的序号填在括号里。(10分)
1. 下列加点字注音无误的一项是( )。(2分)
A. 涔涔 (cén) 潸潸 (shān) 藤蔓 (màn) 纤维 (xiān)
B. 蒸融 (róng) 伶俐 (líng) 吞噬 (shì) 白云观 (guàn)
C. 急遽 (jù) 演绎 (yì) 萦绕 (yíng) 铁撬 (qiā)
D. 歉疚 (jiù) 鞠躬 (jū) 徘徊 (huái) 黄焖鸡 (mēn)
2. 下列词语没有错别字的一组是( )。(2分)
A. 染缸 鞭炮 轻盈 无瑕顾及 B. 缥缈 简陋 野蛮 独出新裁
C. 惊惶 念叨 摊贩 青面缭牙 D.惆怅 耽误 挑剔 能歌善舞
3. 下列句子中对破折号的作用解释错误的一项是( )。(2分)
A. 恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。(解释说明)
B.还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足，至少足够吃用一个星期的——按老习惯，店铺多数关五天门，到正月初六才开张。(递进)
C. “通——啪——”震耳欲聋的鞭炮声不断响起。(声音延长)
D. 枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了!(转折)
4. 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是( )。(2分)
A.对于这次篮球赛，我们班的同学都跃跃欲试。
B. 乔乔一提起这次的篮球赛，就滔滔不绝。
C. 勤奋不会无济于事，我们接下来一起努力吧!
D. 即使我们赢了比赛也不能骄傲，塞翁失马，焉知非福?
5. 下列语句排序正确的一项是( )。(2分)
①许多好书都不是畅销书 ②因为畅销书毕竟是有一定道理的
③而畅销书也不一定是好书 ④否则他会与时代和社会脱节
⑤但一个人必须要知道或了解畅销书
A.①②⑤④③ B.①③④②⑤ C.①⑤③④② D.①③⑤④②
（三）语言积累(5分)
①[金玉良言]常言道：“ ， ”，评判一个人的好坏，要经过接触才能下定论。爸爸常常告诫我：“不要觉得自己为了学习吃了好多苦，还有人比你更努力，更上进，正所谓“ ， ”。在日常生活中，我们时常听到这样一句话：“ ， ”，用来形容从其他人那里获取了宝贵经验，弥补了自己不足，内心喜悦的心情。
②[诗语活用]中秋节就要到了，望着窗外的明月，我不禁吟诵起王建的诗句：“ ， ？”小时候听奶奶给我讲牛郎织女的故事，只知道织女不仅漂亮，而且非常勤劳。《迢迢牵牛星》中“ ， ”，是对织女形象的完美诠释。
二 、句子练习。(5分)
1.仿造例句所用的修辞手法，发挥想象，从下面的词语中选一个写句子。
例：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
喜欢 生气 盼望

2.在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？(改陈述句)(1分)

3.丽丽拉着我，悄悄地说：“我给你寄了一个神秘礼物。”(改为转述句)(1分)

4.月亮照进窗子。(改为拟人句)(1分)

三、书法鉴赏(3分)
1.颜真卿是楷书四大家之一，他的的楷书具有恢弘雄壮、大气磅礴的特点。下列哪幅图是他的作品? ( )。(1分)
2.我还能写出楷书四大家中的其他书法家 、 。(2分)
四、快乐读书吧(10分)
1.阅读名著有方法。先大致了解名著的写作背景，能帮助我们理解作品的内容和价值：读书的时候如果能做一些 ,收获就更大了。(1分)
2.运用策略，走进名著。
了解《鲁滨逊漂流记》的写作背景，选择恰当的内容填到括号里。(2分)
十八世纪，英国不仅是殖民大国，也正处于资本主义鼎盛发展的时期，这是个充满冒险精神的时代，也是个( )横行的时代。作品的主人公鲁滨逊，体现了这个时代新兴资产阶级勇于探索、冒险的( )精神。
英雄主义 B. 霸权主义
3.阅读《汤姆· 索亚历险记》,绘制人物图谱。(7分)
五、阅读理解（28分）
( 一 )文言文阅读(8分)
司马光勤学
司马光，宋哲宗时宰相，尝主编《资治通鉴》,为一时之名臣。其幼时患①记忆不若人，众兄弟既②成诵而游息③矣，独闭门不出，俟能讽诵⑤乃已。自言：“用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。”及长⑥,遍览古籍，博闻强志②,曰：“书不可不成诵。或马上，或中夜不寝⑧时，咏其文，思其义，所得多矣。”
【注释】①患：担心。②既：已经。③息：休息。④俟(sì)：等待。⑤讽诵：背诵。⑥及长：等到年龄大了。⑦博闻强志：形容见闻广博，知识丰富，记忆力强。⑧寝：睡觉。
1.结合句子，解释下列加点字。(2分)
(1)尝主编《资治通鉴》： (2)或马上
2.对“及长，遍览古籍，博闻强志”翻译正确的一项是( )。(2分)
A. 等他长大了，读遍了古代书籍，见多识广，记忆牢固。
B.等他长大了，读了哪些古代书籍，他依然记得很清楚。
C.依靠他强大的记忆，长大了，还记得安放书籍的地方。
D.依靠他强大的记忆，等到他长高了，拿得到(家中放得高)古代书籍。
3.下列选项中能表现本文主旨的句子是( )。(2分)
A. 用力多者收功远。 B. 其所精诵，乃终身不忘也。
C.书不可不成诵。 D. 咏其文，思其义，所得多矣。
4. “众兄弟既成诵而游息矣，独闭门不出，俟能讽诵乃已。”这句话运用 的手法，表现了司马光 的特点。(2分)
(二)非连续性文本阅读：先读材料，再根据要求回答问题。(8分)
【材料一】垃圾分类的意义
1.减少占地。生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉可以回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达60%以上。
2.减少污染。目前我国的垃圾处理多采用卫生填埋甚至简易填埋的方式，占用上万亩土地；并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重污染环境。土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。因此，回收利用垃圾还可以减少危害。
3.变废为宝。中国每年使用塑料快餐盒达40亿个，方便面碗5亿～7亿个， 一次性筷子数十亿双，这些占生活垃圾的8%～15%。1吨废塑料可回炼600千克的柴油。回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。
在垃圾成分中，金属、纸类、塑料、玻璃被视为可直接回收利用的资源，占垃圾总量的42.9%,可直接回收利用率应不低于33%。
【材料二】生活垃圾分类及投放
1.生活垃圾可分为 、 、 、 四类。(4分)
2. 下列垃圾投放错误的一项是( )。(1分)
A. 可乐瓶——可回收物 B. 橘子皮——其他垃圾
C. 烂菜叶——厨余垃圾 D. 废日光灯管——有害垃圾
3. 下列关于生活垃圾分类的说法，错误的一项是( )。(1分)
A. 分类投放生活垃圾可以使垃圾量减少一半以上。
B. 生活垃圾近三分之一可以被直接回收利用。
C. 用填埋法处理生活垃圾不仅占用土地，还污染环境。
D.1500吨废纸可生产出1200吨纸。
4. 小红放学回家，奶奶递了一杯从外面买来的珍珠奶茶给她，她尝了一口，发觉变质了，想把它扔进垃圾桶里，她该怎么做才正确? ( 2 分 )

(三)课外阅读(12分)
没有一朵花会错过春天
她在作文里这样写道“从来没有人是注意过我，我的生，我的死，都与这薄凉的世界无关”。没有人明白，在这颗幼小的心灵中，为何会溢满那么多不可名状的哀伤和绝望。当然，她的老师也一样。
那是一位年过半百的老头，言语不多，虽教学经验极为丰富，但这一刻却不知道如何与这个年龄相差将近40年的女孩倾心交流。他在陈旧的教案本背面上打了很多遍草稿，把明日要说的话一一罗列出来，整理，像研究一部旷世巨著。尽管如此，还是觉得语言苍白无力，软弱得像阴天里的清冷雨丝。
春天的阳光依旧透过窗台，照耀在每个孩子纯真的脸上。所有人之中，她离阳台最近，可还是心如冰冻。她没有朋友，没有疼她爱她的母亲，就连唯一对她稍好的可依靠外婆，也在前些日子病故了。她的生活一片狼藉。有同学说，她暂住了孤儿院，所有的费用都政府承担。她得继续生活下去，得为远去的母亲和外婆坚强活着。可有什么理由让她继续活下去呢?她还有什么理由相信温暖?他站在宽大讲台上，以最平和的语调讲完了课，宣布下午外出游玩。所有的孩子都欢呼不已。只有她，静静地眯眼歪靠在窗台上，对着窗外发呆。
所有的孩子都有自己的朋友，一起游戏，分享自己的快乐。她坐在绿草之中，看着天际变幻的流云，怒放的花朵，簌簌地落起泪来。
沿着小路，他来到她的身前。她侧脸擦泪后，镇定地叫道：“老师好!”
“怎么不和同学一起玩?”他一边喘气一边说。
“老师，我和他们不一样，他们有值得快乐的理由，而我没有。”他捋了捋花白的头发，拉着她的手，走进花园深处。顿时，一阵沁人心脾的芳香从远处缓缓涌来，包围了她前行的路。他问：“这些花你认识多少?”“大都认识。那是迎春，那是瑞香，那是玉兰……”她对这些花名如数家珍。她的外婆生前爱花，因此，她从小受了熏陶。
他微笑着，看她在盘点花名时慢慢活泼起来，显然，她在环视花朵的同时，也渐渐沉漫于百花争艳的美景中。
当她气喘吁吁地将园中的鲜花点过大半时，他问了一句：“你能把此时没开的花点出几种吗?”
她顿时被难住了。园中之花，大大小小，不下百种，却没有一种隐藏着身形，躲避阳先。他说：“明天告诉我，为什么它们都会竞相开放?”
当夜，她想了许久，从外婆遗留的书中找到了答案。次日，她从季节、温度等客观存在的因素，向他解说了为何花朵都会竞相开放原因。他微笑着听完，递给她一张纸片。
之后，她回到教室，如同换了一个人似的。她主动和同学搭话，帮助他们解决难题，组织班里的课外活动，维持课堂秩序……
很多年后，她站在明媚的讲台上，成了一名优秀的人民教师，她也带她的学生去看花，点花名。她也曾问过一个忧郁的孩子，为什么花朵都会春天竞相开放?
次日，当那个孩子急急忙忙跑来告诉她答案时，她将当年老师给她的那张纸片递给了那个孩子。泛黄的纸片上，坚定地写着：“没有一朵花会错过春天。”
1.理解词语。(1分)
旷世巨著：
2.文章的开头由小女孩的作文写起，有何作用？(2分)


3.文中画线的句子是什么描写?有怎样的表达效果?(3分)


4.联系文章内容，说说你对题目“没有一朵花会错过春天”的理解。(可以从表面意思和深层含义来答)(3分)

5. 结合文章内容，并发挥自己的联想，你认为文中的女孩为什么在长大后选择成为了一名优秀的 人民教师?说说你的看法。(3分)


六 、真情习作(30分)
每个人的内心都有美好和期盼。我们期盼学业的成功与进步，朋友的理解与信任，家庭的幸福与和睦，社会的安定与发展……请以“期盼”为题，写一篇文章，诗歌除外。要求：①认真书写，写出自己的真情实感；②450字以上。
要求:①叙事具体，语句通顺，要表达自己的真实情感。
②写一篇 450字左右的作文，文中不出现真实的地名、校名、人名等信息。
参考答案
一、（一）阳光明媚、控制、旋转、绊倒、哭泣、原谅、揉搓、红肿、膝盖
（二）1.B 2.D 3.B 4.C 5.D
（三）①路遥知马力，日久见人心；莫道君行早，更有早行人；听君一席话，胜读十年书
②今夜月明人尽望，不知秋思落谁家；纤纤擢素手，札札弄机杼
二、1. 示例：我盼望假期的到来，简直望眼欲穿，感觉时间像蜗牛一样慢。
2. 在八千多日的匆匆里，除徘徊外，没剩些什么。
3. 丽丽拉着我，悄悄地说，她给我寄了一个神秘礼物。
4. 月亮温柔地把光辉洒进窗子。
三、1.C 2.欧阳询、柳公权、赵孟頫（任选两位即可）。
四、1. 读书笔记；2. B、A；3. 示例：汤姆・索亚（核心）、哈克贝利・费恩（伙伴）、波莉姨妈（家人）
五、(一) 1. (1) 曾经 (2) 有时；2. A；3. A；4. 对比、勤奋好学
(二) 1. 可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾；2. B；3. D；4. 先倒液体，珍珠投厨余，杯子投可回收，吸管投其他垃圾
(三) 课外阅读
1.指空前的、伟大的著作。
2.开头由小女孩的作文写起，作用是引出小女孩的内心世界，突出她的哀伤与绝望，为下文老师的引导和她的转变做铺垫。
3.这句话是环境描写，通过描写春天的美景，反衬出小女孩内心的孤独与悲伤，同时为下文老师带她赏花做铺垫。
4.表面意思：每一朵花都会在春天开放；深层含义：每个人都有属于自己的 “春天”，都有绽放的机会，不要因为暂时的困境而放弃希望。
5.女孩长大后成为教师，是因为当年老师的温暖引导让她走出了绝望，她希望用同样的方式去帮助那些陷入困境的孩子，传递爱与希望。
六、酌情给分