山西省太原市2026届高三下高考模拟考试（—)政治试卷

这是一份山西省太原市2026届高三下高考模拟考试（—)政治试卷，文件包含科学基础卷02试题版A4docx、科学基础卷02参考解析docx、科学基础卷02参考答案docx等3份试卷配套教学资源，其中试卷共13页， 欢迎下载使用。

太原市20 26 年高三年级模拟考试( 一 )政治参考答案及评分标准
一、选择题(本题共16小题，每小题3分，共48分)
二、非选择题(本题共5小题，共52分)
(16分)(1)①贯彻新发展理念，推动能源经济与数字经济融合，筑牢产业转型发展根基。(3分)
②依托国家区域协调发展战略，优势互补、协同发展，培育转型发展动能。(2分)③通过“一带一路”开拓国际市场，优化外贸结构，推动制度型开放，以高水平开放助推转型发展。(3分)
(2)①联系是客观的，要从事物固有的联系中把握事物。山西依托本土资源促进文旅融合，实现文化效益与经济效益相统一。(2分)人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的联系。山西对文化资源进行创造性转化和创新性开发，打造文旅新场景新业态。(2分)②文化有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。(2分)文旅消费带动相关产业协同发展，拉动经济增长的同时，促进了中华文化的交流与传播，进一步增强文化自信。(2分)
(9分)①坚持全过程人民民主，拓宽人民参与司法实践的途径，彰显中国特色社会主义制度优势。(3分)②推动实质参审，强化司法民主监督，依靠人民推进公正司法，促进人民法院依法履职。(3分)③开展法治宣传，畅通司法与民意沟通渠道，增强全民法治观念，厚植法治社会根基。(3分)
(10分)该观点片面。(1分)①“逆全球化”及其引发的风险客观存在，优先保障本国产业链安全是维护国家经济安全与发展利益的必要举措。(2分)②经济全球化符合经济发展规律和各方利益。自贸港实行一系列政策，吸引全球生产要素聚集，降低生产经营成本，推动更多国家加入产业链合作，开拓多元市场，有利于提升各国产业链韧性和安全水平。(4分)③自贸港建设统筹开放与安全，为世界各国提供开放合作平台和中国范式。各国应积极融入经济全球化，共同构建普惠包容的开放型世界经济。(3分)
(9分)评析：这一行为属于虚假宣传(或违反了《消费者权益保护法》),侵犯了消费者的知情权和公平交易权。(2分)构成不正当竞争(或违反了《反不正当竞争法》),破坏了市场公平竞争秩序。(2分)这些企业可能面临行政处罚、民事赔偿等法律后果。(1分)
建议：【法律角度】完善电商直播领域法律法规；加大监管力度；畅通消费者维权渠道；开展法治宣传教育，增强商家、从业者的法治观念。(答出任意一点即可得2分)【道德角度】加强行业自律，引导企业树立诚信经营理念；倡导网络文明，鼓励消费者理性判断和积极监督；弘扬社会主义核心价值观，营造风清气正的网络消费氛围。(答出任意一点即可得2分)
(8分)本题设置项目学习情境与探究式问题，有较强的开放性，只作如下评分说明与示例。
评分说明：①方法选择：求同法、求异法、共变法、求同求异并用法、剩余法。选择其中任意一种即可得1分；②实验分组：将实验对象进行实验组与对照组分组，分组合理。(2分)③实验设计：变量(自变量为抗阻训练，因变量为大脑功能)确定准确、过程合理。(2分)④方法阐释：方法与过程相统一，阐释正确。(3分)
示例：
题号
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答案
B
B
C
A
B
D
A
C
A
D
B
D
C
A
C
D
实验方案设计(部分)
选择方法(1分)
求异法
实验分组(2分)
将同年级学业水平等基本情况大致相同的身体健康的30位高中生随机分为两组。实验组：进行每周3次，每次30分钟的抗阻训练；对照组：不进行额外抗阻训练。
实验过程(2分)
实验开始前测量并记录两组学生大脑功能基线水平。为期一学年，实验组按计划完成抗阻训练，对照组不进行运动干预。每月测试两组成员的大脑功能水平并记录，一学年后再次用相同方法测量两组学生大脑功能水平，统计并分析测量结果。
方法阐释(3分)
求异法是通过比较有某种因素(抗阻训练)和没有该因素(不进行抗阻训练)的情况
下结果(大脑功能)的差异，来推断该因素与结果之间的因果关系。若实验组大脑功能改善明显优于对照组，则可推测抗阻训练对高中生大脑功能有积极影响。