小学科学苏教版（2024）五年级上册七色光说课ppt课件

这是一份小学科学苏教版（2024）五年级上册七色光说课ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了一做感受“彩虹”，实验记录单制造彩虹，二研解密“彩虹”，重走牛顿探究路，三验溯源“彩虹”等内容，欢迎下载使用。
雨过天晴，有时天空会出现彩虹。除了雨过天晴之外，你还在哪些地方见过彩虹呢？它们是在什么情况下出现的？
大家想看彩虹吗？下面我们动手来试着制造彩虹。
方法1：用镜子制造彩虹
材料：镜子、一盆水、小石块、白卡纸等等。
制造方法：①在一盆水中斜放一面镜子,用小石块固定,水盆前放一张白卡纸。②让镜子朝向太阳,调整镜子的角度,使光反射到白卡纸上,直到看见“彩虹”。
方法2：用三棱镜制造彩虹
三棱镜的特点：有三条棱，横截面为三角形，是透明的。
制造方法：①手持三棱镜,让阳光能照射到三棱镜上。②调整三棱镜的角度,使透过三棱镜的阳光投射到地面上。
方法3：用水雾制造彩虹
制造方法： 在晴朗无风的天气里，背对着太阳用喷雾器向空中喷水雾，观察在水雾中出现的彩虹。
在太阳光的照射下，通过镜子、水雾、三棱镜，光分散成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。
阳光可以分解为多种不同颜色的光，雨后彩虹的形成与阳光有关系。
彩虹是空气中的小水滴使阳光发生色散而形成的。
评价量表一（小组互评）
以前，人们都认为像阳光这样的白光是单色光。17 世纪，英国科学家牛顿发现大吊灯上的玻璃会产生彩色的光，他感到非常好奇，决定探究在这些玻璃中究竟有什么秘密。 在一次实验中，他让一束太阳光透过窗上的小孔射入黑暗的实验室，并让这束光线穿过固定着的玻璃三棱镜。这时，对面的墙上出现了七种颜色的光。牛顿又使用第二个三棱镜，让第一个三棱镜产生的七色光平行穿过，结果，这时的七色光合成了白光。　　牛顿也试着让红光单独通过三棱镜，结果发现红光并未改变。
1.是什么让牛顿感到好奇？2.实验方法是怎样的？实验结果如何？3.实验结论是什么？
请同学们根据资料卡片和视频，重走牛顿探究路，完成表格？
在实验的基础上他得出结论：白光本身是由折射程度不同的各种彩色光所组成的非均匀的混合体。这就是牛顿关于光的颜色理论。
用三棱镜可以将白光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光，说明白光是由多种色光组成的。
评价量表二（小组互评）
既然白光能够被分解成七色光，那么色光能否混合成白光呢？下面我们通过实验来探究这个问题。
实验一：用手电筒做色光混合实验
实验材料：红、绿、蓝三种颜色的玻璃纸、三只手电筒、白纸等。
实验方法：①将红、绿、蓝三种颜色的玻璃纸分别蒙在三只手电筒上,打开手电筒,在白纸上照出光斑,观察光斑的颜色。②将任意两种光斑重叠,观察重叠光斑的颜色。③将三种颜色的光斑互相重叠,观察重叠光斑的颜色。
实验二：用圆盘做色光混合实验
实验材料：圆盘、红绿蓝三种颜色的水彩笔等等。
实验方法：①将圆盘三等分，分别涂上红绿蓝三种颜色。②快速旋转圆盘，观察出现的现象。
实验记录单：色光的混合
红绿混合成黄色，红蓝混合成紫色，蓝绿混合成青色。
红绿蓝混合后就成为白色。
这个实验说明色光可以混合成白光。
快速旋转圆盘的时候，红绿蓝三种颜色不见了，看到的是白色。
这个实验说明利用红、绿、蓝三种色光可以混合成白光。
评价量表三（小组互评）
如果圆盘上涂的不是红绿蓝三种颜色，而是赤橙黄绿蓝靛紫7种颜色，那么在圆盘快速旋转时，你会看到什么呢？
可以看到白色。因为白光就是由赤橙黄绿蓝靛紫7种颜色组成的，在圆盘高速旋转的时候7种色光就被混合起来组成了白光，所以我们只能看到白色。