河南省商丘市永城市第五初级中学2025__2026学年七年级上学期生物期中试卷（文字版，含答案）

这是一份河南省商丘市永城市第五初级中学2025__2026学年七年级上学期生物期中试卷（文字版，含答案），共6页。试卷主要包含了1-2， 诗词是我国的文化瑰宝等内容，欢迎下载使用。
测试范围:第1.1-2.1章
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选择题(共20小题,20分)
下列每小题列出的四个选项中,只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号填在括号里或涂写在答题卡相应位置上。
1.观察法是科学探究的基本方法之一,以下属于观察法的是 【 】
A.查看介绍蜘蛛的有关资料B.用肉眼看书缝里的小蜘蛛
C.上网搜索更多关于蜘蛛的资料D.把有关蜘蛛的信息进行归类
2.下列诗句中能体现生命现象的是 【 】
A.好雨知时节B.黄河之水天上来C.床前明月光D.春风又绿江南岸
3.显微镜是研究生物科学不可缺少的工具,人类对细胞的认识得益于显微镜的发明。下列关于单目显微镜结构和功能的叙述,错误的是 【 】
A.①是细准焦螺旋,能使物像更加清晰
B.②是转换器,可以换用不同物镜
C.③是物镜,可以放大物像
D.④是反光镜,可以调节视野亮度
4.景东翅子树于2025年5月在云南大理白族自治州首次发现,其叶脉呈网状脉,直根系、营养物质主要储存在 【 】
A.胚芽B.胚轴C.子叶D.胚乳
5.晋朝陶渊明写有 “采菊东篱下,悠然见南山” 的名句。下列有关菊花的叙述,错误的是 【 】
A. 细胞是菊花结构和功能的基本单位B. 菊花的结构层次有组织、器官、系统C. 菊花的营养器官包括根、茎、叶D. 菊花叶片的保护组织，细胞排列紧密
6. 诗词是我国的文化瑰宝。下列诗句描写被子植物的是【】
A. 绿竹半含箨，新梢才出墙
B. 西湖春色归，春水绿于染
C. 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开
D. 暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容
7. 在显微镜视野中有一个污点，移动玻片标本、转动目镜污点都不动，则污点最可能在【】
A. 目镜上B. 物镜上C. 玻片标本上D. 光源上
8. 某同学用显微镜观察水中的微小生物，图甲表示显微镜视野中微小生物游走的方向，为了不使该微小生物从视野中消失，则玻片移动的方向应是图乙中的【】
A. AB. BC. CD. D
9. 某旅游爱好者在十万大山中发现了一种植物：根茎短；株高约80cm；顶羽片有单叶、三出叶及一回羽状复叶等各种形状；幼叶绿色；孢子叶较细长；孢子囊全面散生于孢子叶的叶背远轴面，无囊群盖（如图）。该植物属于【】
A. 藻类植物B. 裸子植物C. 苔藓植物D. 蕨类植物
10. “返景入深林，复照青苔上”中的“青苔”主要是指苔藓植物。下列关于苔藓植物的叙述，正确的是【】
A. 有根、茎、叶分化
B. 做监测空气污染程度的指示植物
C. 能开花和结果
D. 植株高大，都生活在干旱的地方
11. 我国在“嫦娥四号”上搭载了棉花、油菜、土豆、拟南芥、酵母和果蝇六种生物做样本。棉花与果蝇的结构层次相比，棉花没有的结构层次是【】
A. 细胞B. 组织C. 器官D. 系统
12. 人体有四种基本组织，组织的形成依赖于
A.细胞的生长 B.细胞的分裂 C.细胞的分化 D.细胞的衰老
13.下列关于绿色植物的叙述正确的是【 】
A.紫菜、裙带菜的叶能进行光合作用,它们靠根固定植物体
B.银杏树上结的“白果”是果实,果皮保护着内部的种子
C.葫芦藓叶薄,对环境十分敏感,可作为监测空气污染程度的指示植物
D.卷柏、满江红都属于蕨类植物,有根、茎、叶的分化,用种子繁殖后代
14.如图表示植物细胞分裂过程中的变化,其正确顺序为【 】
A.a→c→d→b
B.a→b→c→d
C.c→d→a→b
D.a→d→b→c
15.在观察种子的形态和结构实验中,将浸软的菜豆和玉米种子剥去种皮或纵向剖开,观察结构,然后再滴加碘液。结合图示,下列叙述正确的是【 】
A.菜豆的种皮与果皮不易剥离
B.被染成蓝色的部位是菜豆的[5]胚乳
C.食用的玉米面主要来自玉米的[10]子叶
D.图中菜豆和玉米的结构[2]和[9]都是胚根
16.小华到山区旅游,发现溪水边的石头上长满了大量绿茸茸的植物,便告诉同学说该地区空气质量好,大气几乎没有污染,小华看到的植物是【 】
A.藻类植物
B.苔藓植物
C.蕨类植物
D.种子植物
17.大米饭是中国大部分地区人民的主要食物。我们常吃的大米是稻谷经清理、砻谷、碾米、成品整理等工序后制成的,那么我们吃的大米主要来自稻谷种子结构中的【 】
A.胚乳
B.胚芽
C.胚根
D.种皮
18.呦呦鹿鸣,食野之蒿! 中国首个诺贝尔医学奖获得者屠呦呦从青蒿的茎、叶中提取出了青蒿素,为数百万疟疾患者带来了福音。有关鹿和青蒿的叙述,错误的是【 】
A.鹿和青蒿结构与功能的基本单位是细胞
B.与青蒿相比,鹿多了系统这一结构层次
C.鹿的皮肤、青蒿叶的表皮都属于器官
D.生物体有不同组织是细胞分化的结果
19.蕨类植物桫椤为国家重点二级保护野生植物,它与葫芦藓外形差别很大(如图),但也有
一些共同的特点,以下属于二者共同点的是
A.都生活在干旱的陆地B.都有茎、叶和假根
C.都有输导组织D.都通过孢子繁殖
20.下列植物分别代表不同的植物类群,其中结构最复杂、分布最广的是【 】
非选择题(共5小题,30分)
请将答案写在横线或答题卡相应位置上。除注明外,每空1分。
21.(7分)某同学制作并观察了植物细胞临时装片(如图)。用你学知识回答问题:
(1)现有两个物镜A(10×)、B(40×)和两个目镜C(10×)、D(15×)。对光时,应选用的物镜______(填字母)。
(2)放置好玻片标本后,先转动[ ]______找到要观察的物像,为使物像更加清楚,可进一步转动[ ]______。
(3)在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时,应在载玻片中央滴一滴______。
(4)进行染色时,在盖玻片的一侧滴加______,在另一侧用吸水纸吸引。
(5)如图2所示为制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤,操作顺序正确的是______。
A.①②③④B.④③①②C.④①②③D.②③①④
(6)如图3是观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时看到的视野,其中视野最亮的是______(填字母)。
22. (5 分)小轩在生物课上学习了细胞的相关知识,并用显微镜观察了植物细胞和动物细胞的结构示意图,请帮他结合图片解决以下问题。
(1)图中属于动物细胞的是________图。
(2)小轩想知道图中 B 的名称,你能告诉他吗? B ________。
(3)小轩帮妈妈煮菠菜时,发现水变成了绿色,他结合所学知识知道,这些绿色物质来自甲图的[________。
(4)小轩了解到细胞里有一个 “控制中心”,它是甲图和乙图中的________(填字母)。
(5)小轩对比后发现,动物细胞和植物细胞都有的能量转换器是________(填名称)。
23. (7 分)大熊猫是我国国宝,喜食冷箭竹。雌性大熊猫一年仅排卵一次,因此繁殖后代比较困难,科学家尝试用克隆的方法来繁育大熊猫。图一是冷箭竹结构层次示意图,图二是克隆过程及大熊猫的部分结构层次示意图。
(1)图一中 a 过程中________的变化明显,b 过程的结果是________。
(2)图一中,冷箭竹叶肉细胞具有叶绿体,能进行光合作用制造有机物,叶肉属于[ ] ________组织。
(3)图二中,大熊猫 A 为雄性个体,B 和 C 为雌性个体,克隆大熊猫的性别________性(填“雌”或“雄”),这说明________。
(4)大熊猫体内的________(列举任一符合条件的结构即可)与心脏属于同一结构层次。
(5)大熊猫的结构层次从微观到宏观依次是________(用文字和箭头表示)。
24. (5 分)生物课上,老师展示了几种形态、生活环境差异很大的植物图片(图 A ~ E)和玉米
种子的结构示意图(甲图),让同学们结合所学知识分析回答问题。
(1)图中A类植物比C类植物一般都长得高大,而且结构也更为复杂,原因是A类植物具有真正的根,并且其根、茎、叶内都具有专门运输物质的通道——________。
(2)图中代码①②所示结构都是植物的繁殖器官,但二者在结构上存在明显不同,其中②的外面比①多了________。若甲图表示玉米种子的结构示意,其中属于胚的部分有________(用图中结构代码表示);滴加碘液后能变成蓝色的部分是[ ]________([ ]内填写代码,横线上填对应名称)。
(3)图中[ ]________生活在水中,地球上近90%的氧气是由它所属的类群提供的。
25.(6分)某科研小组研究温度对草履虫生长、繁殖的影响,验步骤和结果如下:
取3个锥形瓶,分别加入50mL草履虫培养液。每瓶接种2个草履虫。分别置于15°C、25°C、35°C环境下培养。每隔24小时,取样统计草履虫的个数。每个温度做3次重复实验。实验结果如图。图中3条曲线分别代表15°C、25°C、35°C环境下草履虫的生长状况。
温度对草履虫生长繁殖的影响
(1)草履虫的身体由________个细胞构成。
(2)本实验的实验变量是________。
(3)本实验每个温度做3次重复实验,目的是________________________。
(4)分析实验结果的曲线图,可以推断:
①草履虫在________∘C环境下,生长、繁殖速最快,达到个体数量最高值的时间最短。
②从第1天到第9天,提高温度能够________草履虫的生长、繁殖。
③3组实验中,草履虫的数量达到最高值后,均渐减少并趋于零。原因是培养液中________和氧气逐渐不足。
试卷答案
1. B 2. D 3. B 4. C 5. B
6. A 7. B 8. C 9. D 10. B
11. D 12. C 13. C 14. A 15. D
16. B 17. A 18. C 19. D 20. D
21. (1)A (2)⑤粗准焦螺旋 ①细准焦螺旋 (3)清水 (4)碘液 (5)D (6)a
22. (1)乙 (2)细胞膜 (3)E叶绿体 (4)C (5)线粒体
23. (1)染色体 形成不同的组织 (2)③营养 (3)雄 细胞核控制着生物的发育和遗传
(4)肺（合理即可） (5)细胞→组织→器官→系统→动物体
24. (1)输导组织 (2)果皮 2、3、4、5 2胚乳 (3)E藻类植物
25. (1)一 (2)温度 (3)减小误差，提高实验准确性 (4)35 促进 营养物质座号
题号
一
二
总分
分数