福建省三明市尤溪县2025_2026学年七年级上学期11月期中历史试题（文字版，含答案）

这是一份福建省三明市尤溪县2025_2026学年七年级上学期11月期中历史试题（文字版，含答案），共10页。试卷主要包含了 本试卷8页， C 7等内容，欢迎下载使用。
（满分：100分 考试时间：60分钟）
友情提示：1. 本试卷8页。
2. 考生将自己的姓名、准考证号及所有答案均填写（涂）在答题卡上。
3. 答题要求见答题卡上的“注意事项”
一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 北京人遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨等。据此可知，北京人已经
A. 使用磨制石器B. 进入农耕时代C. 掌握火的使用D. 使用青铜工具
2. 郧县人遗址的发掘，填补了元谋人与北京人之间的空缺，它实证了我国
A. 百万年人类史B. 一万年文化史C. 五千年文明史D. 原始农耕时代
3. 与北京人和山顶洞人的“穴居”相比，河姆渡人和半坡人已经过上了定居生活。出现这一变化的最主要因素是
A. 人工取火的出现B. 建筑技术的进步C. 磨制石器的使用D. 原始农业的发展
4. 距今约7000年的河姆渡人已经制作出象牙雕刻，还懂得使用天然漆。可以科学印证该结论的是
A. 文献记载B. 民间传说C. 考古发现D. 专家推测
5. 如图所示，为抵御寒风和低温，半坡居民在屋内设灶炕以取暖，挖柱洞放置立柱作支撑以建造屋顶。这反映了半坡居民
A. 擅长制作打制石器B. 有因地制宜的智慧
C. 贫富差距越发明显D. 已经学会种植水稻
6．下列史前时期文化遗址中的龙形器物，共同印证了
A．中原地区较高的文明程度 B．玉器制造业的水平高超
C．中华文化多元一体的特点 D．黄河流域孕育早期国家
7．据考古发现，良渚古城的北面有一个复杂的外围水利系统，是同时期世界上规模最大的水利工程。这表明当时该地区
A．统治者具有较强的组织能力 B．农业发展领先于世界水平
C．封建制度具备强大的控制力 D．社会阶级的分化现象明显
8．三星堆遗址出土的诸多文物与民间神话《山海经》的记载存在相似之处。这说明远古神话
A．都是切实可信的 B．包含了一定的历史信息
C．都是毫无依据的 D．是研究历史可靠的证据
9．据《史记》记载：为了治水，大禹曾13年三次路过家门而不入，此举被传为美谈。这体现了中华民族的
A．英雄主义精神 B．无私奉献精神
C．爱国主义精神 D．民族主义精神
10．禹最初想传位于伯益，但禹的儿子启凭借强大的势力，在禹死后继承了他的位置，这说明
A．夏王朝的建立 B．郡县制代替分封制
C．世袭制遭破坏 D．世袭制代替禅让制
11．西周时期，用鼎制度明确规定：“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，士三鼎或一鼎。”由此可知，西周
A．青铜技艺落后 B．血缘关系密切
C．社会等级森严 D．疆域空前强大
12．周初建立了71个诸侯国，其中武王的兄弟有15个，同姓（姬姓）亲属有40个。可见，当时分封的主要对象是
A．部落首领 B．有功之臣 C．同宗亲属 D．商朝贵族
13．对右图解读最准确的是
A．分封制已瓦解B．争霸战争频繁C．社会动荡不安D．周王室的衰微
14．公元前770年春秋时期开始，用世纪年代的方式表达为
A．公元7世纪70年代B．公元前8世纪80年代C．公元8世纪80年代D．公元前8世纪70年代
15．下图生产工具的变化反映出
A．人类开启定居生活B．从种植到采集的转变
C．社会生产力的发展D．从采集到狩猎的转变
16．某历史兴趣小组搜集到了春秋时期的一组历史事件，如管仲改革、晋国“和戎”等。这些事件的共同影响是
A．移风易俗，巩固统治B．壮大实力，争夺霸权
C．开发边疆，发展经济D．号令天下，推翻周朝
17．春秋时期，秦、楚被中原视为“夷狄”；战国时期，秦、楚已与齐、燕等中原诸侯国并称“战国七雄”，被视为华夏族的一部分。这一转变表明
A．统一多民族国家已建立B．百家争鸣繁荣局面出现
C．华夏认同观念渐趋强化D．诸侯国之间的矛盾消除
18．春秋战国时期，北方的良种马，南方的象牙，东方的盐，西方的皮革，在中原市场上都可以见到。这反映出春秋战国时期
A．手工生产进步B．民族交融加强C．思想文化繁荣D．商业贸易活跃
19．“有无相生，难易相成”这种辩证哲学思想出自于
A．《老子》B．《论语》C．《孟子》D．《韩非子》
20．孔子创办私学，招收不同出身的学生，打破贵族和王室垄断教育的局面。这说明孔子主张
A．温故知新B．不耻下问C．因材施教D．有教无类
21．下表人物主张的共同之处是
A．无为而治B．依法治国C．尊崇儒术D．关注民生
22．右图的注释重点关注了该文物的
注:它是已发现的最早的西周青铜器之一,腹内铭文记述了周武王在牧野伐纣的过程。
A．艺术价值B．历史价值C．科学价值D．经济价值
23．去医院看病医生通常会看脸色、听声音、问病情、按脉搏。由此联想到
A．华佗B．扁鹊C．商鞅D．老子
24．下图是汉字 “妆” 的演变历程。据此判断
A．汉字的发展一脉相承B．汉字都来源于象形字
C．汉字的演变由简到繁D．汉字是我国唯一文字
25．战国以来的连年战争，影响着社会的发展，各诸侯国人民希望结束战乱，过上安定的生活。材料反映的是秦统一中国的
A．背景B．措施C．过程D．影响
26．在课堂活动任务单上有 “皇帝”“三公九卿”“郡县” 等关键词，据此可知任务单的主题是秦朝的
A．军队建设B．政治建设C．地方治理D．文化专制
27．秦朝咸阳的一位粮食商人要购入一批小米，结账时，使用的货币是
28． “一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。” 这些措施
A．巩固了国家统一B．加强了经济管理C．阻碍了各地联系D．加强了思想控制
29．秦始皇三十二年，洞庭郡迁陵县登记的男女囚徒约占该县编户人口的五分之一，这反映秦朝
A．人口众多 B．徭役繁重 C．战争频繁 D．刑罚严苛
30．《史记》记载，陈胜、吴广戍边遇雨误期，按律当斩。但据出土的睡虎地秦简记载，因大雨误期，不至于斩首。由此可见
A．史学研究需要多重证据 B．《史记》内容均需考古证实
C．历史真相永远无法还原 D．秦简记载内容完全真实可信
二、非选择题：共4小题，共40分。
31．阅读材料，完成下列要求。（6分）
材料
上图习题，你选择了正确选项C。请观察该题，提取至少两个信息且结合其反映的史实，说服选择了其余选项的同学。（6分）
32．阅读材料，完成下列要求。（12 分）
材料一 ①水利工程充分利用当地西北高、东南低的地理条件，根据岷江出山口处特殊的地形、水脉、水势、乘势利导，无坝引水，自流灌溉，使堤防、分水、泄洪、排沙、拉流相互依存，共为体系，保证了防洪、灌溉、水运和社会用水综合效益的充分发挥。最伟大之处是建堰两千多年来经久不衰，至今犹存。
——摘编自《带你走进：中国水利工程——都江堰》
材料二
——摘编自柏芸《中国古代农业》
（1）根据材料一，将①处补充完整，并概括该水利工程的特点。（6 分）
（2）根据材料二并结合所学知识，仿照图 2 示例，完成图 1 文物名片的制作。（提示：可从制作材料、造型、功能用途、工艺等任选一个角度来制作名片，要求史论结合）（4 分）
（3）综合上述材料，归纳促进中国农业发展的因素。（2 分）
33．阅读材料，完成下列要求。（12 分）
材料一 春秋末年，随着工商业的发展，人们对知识的需求日益强烈，士人创办的私学由此兴起。在鲁国，孔子广收徒众，传授礼、乐、射、御、书、数等六艺，在一定程度上促使“私学”走向兴盛，为战国社会的变革奠定了人才基础。
——摘编自马克垚主编《世界文明史》
材料二 商鞅一派法家极重制度。商鞅变法后的秦制度，最重要也最具代表性的，一是什伍制， 再是军功爵制，三是爰(辕)田制。“什伍”本是古时军旅基层编制单位，商鞅变法“令民为什伍”，即用军队编制形式组织民众，使之平时生产劳动其中，战时则以此建制进行作战。
——摘编自黄留珠《重新认识秦文化》
（1）根据材料一，写出在鲁国传授“六艺”的思想家，并概括春秋末年私学发展的原因。（6 分）
（2）根据材料二，简述商鞅变法加强军队战斗力的措施，并结合所学知识，说明法家思想对秦国产生的作用。（6 分）
34. 阅读材料，完成下列要求。（10分）
材料
中国古代史相关的纪录片（部分）
——摘编自《央视网》
（1）呈现人类历史的方式是多元的，请写出除纪录片外的一种呈现方式。（2分）
（2）请从材料中选出两部纪录片，结合其反映的史实，拟定一个观点并加以论述。
（8分）（要求：价值观正确，观点明确，史论结合）
温馨提示：
【纪录片、观点示例】
纪录片1：《甲骨王朝》
记录片2：《又见三星堆》
观点：中华文明灿烂辉煌。
（注：以上示例仅供考生参考，考生作答不得选用示例中的观点）
试卷答案
1. C 2. A 3. D 4. C 5. B
6. C 7. A 8. B 9. B 10. D
11. C 12. C 13. D 14. D 15. C
16. B 17. C 18. D 19. A 20. D
21. D 22. B 23. B 24. A 25. A
26. B 27. C 28. A 29. B 30. A
31. 示例：A选项武王伐纣，是周武王讨伐商纣王的战争，图中是战国时期的学派，时间不符；B选项春秋争霸是春秋时期诸侯争霸，图中是战国时期学派，时间不符；D选项焚书坑儒是秦朝的事件，图中是战国时期学派，时间不符。而图中是战国时期林立的学派，符合百家争鸣的史实。
32. （1）①都江堰。特点：充分利用地理条件；无坝引水；自流灌溉；各部分相互依存；功能多样；历史悠久。
（2）示例：青铜牺尊名片：从青铜牺尊的造型可以看出，它造型独特，具有较高的艺术价值，反映了春秋时期青铜铸造工艺的高超水平。
（3）因素：水利工程的修建；生产工具的改进。
33. （1）思想家：孔子。原因：工商业的发展；人们对知识的需求日益强烈。
（2）措施：军功爵制。作用：法家思想为秦国变法提供了理论基础，使秦国通过变法增强了实力，为秦国统一六国奠定了基础。
34. （1）史书、文物、遗址等。
（2）示例：纪录片1：《百家讲坛：春秋五霸》，纪录片2：《历史的拐点·商鞅变法》。观点：改革推动社会发展。论述：春秋时期，各国为了在争霸中获胜，纷纷进行改革，如齐国管仲改革，使齐国成为春秋首霸。战国时期，商鞅变法，使秦国国富兵强，为秦统一六国奠定基础。这些改革都推动了社会的发展。人物
主张
孔子
统治者不能忽视民众的切身利益
墨子
统治者厉行节俭，以此减轻人民负担，才能 “民富国强”
甲骨文
金文
小篆
隶书
楷书
据左图判断，该图反映的历史事件是
A．武王伐纣
B．春秋争霸
C．百家争鸣
D．焚书坑儒
注：战国时期林立的学派，站在不同立场，针对不同情况，提出自己的观点，彼此之间不断争论。
青铜牺尊名片：
【示例】双镰铁范名片：
从双镰铁范的内部构造可以看出，当时的人们可以用液态铁一次浇铸两件镰刀，战国时期冶铁技术大大提高，铁制农具数量增加，推动了农业生产的发展。
《甲骨王朝》
《又见三星堆》
《百家讲坛：春秋五霸》
《历史的拐点·商鞅变法》
《蜀守冰》
《大秦帝国》