新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州阿克陶县2024-2025学年七年级下学期3月月考生物试题

这是一份新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州阿克陶县2024-2025学年七年级下学期3月月考生物试题，共15页。试卷主要包含了单选题，实验探究题，综合题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题
1. 种子萌发过程中先突破种皮的部分将来发育成（ ）
2. 下列有关植物植株的生长问题，叙述不正确的是（ ）
3. 挑选适宜播种的种子前，需要测定种子的发芽率，具体做法是（ ）
4. “春天里，百花香”，花香不仅令人陶醉，而且吸引了许多昆虫前来采集花粉和花蜜，下列有关叙述错误的是（ ）
5. 我校校园建设过程中需移栽大量的植物，移栽时根部带土的主要原因是（ ）
6. 如图是探究“大豆种子萌发的环境条件”的实验装置。下列叙述正确的是（ ）
7. 在适宜的外界条件下，下列能够正常萌发的种子是（ ）
8. 黄瓜和南瓜的花朵多数都不会结果，下列分析正确的是（ ）
9. 某同学用长势相近的两棵同种植株进行无土栽培，结果如图，说明植物的生长需要（ ）
10. 如图是枝芽的纵切结构及其发育示意图，下列有关叙述，不正确的是（ ）
11. “大豆玉米手牵手，助粮稳定又增收”，大豆玉米立体种植提高了产量。以下说法正确的是（ ）
12. 下列有关被子植物的一生的叙述，错误的是（ ）
13. 科学家给一株黑麦提供良好的条件，让黑麦的根能充分地生长，直到它长出麦穗时，统计出这株黑麦的根系约有150亿条根毛。黑麦长出这么多根毛的意义是（ ）
14. 小麦是保定地区主要的粮食作物，下列相关叙述正确的是（ ）
15. 我国政府提出2060年前实现碳中和，即通过植树造林、节能减排等形式，使碳净排放量降为零。下列叙述正确的是（ ）
16. 图是探究植物有关生理作用的实验，下列说法错误的是（ ）
17. 植物进行光合作用制造的有机物能够运输到植物体各处的细胞，为细胞的生命活动提供能量，并参与构建植物细胞。植物体内运输有机物的结构是（ ）
18. 张明同学在学光合作用后，在一棵树的早晨、中午、傍晚各摘取相同的叶片a、b、c，将叶片脱水后，称其干重，他的结果是（ ）
19. 植物体进行呼吸作用的时间是（ ）
20. 呼吸作用所需要的原料和生成的物质依次是（ ）
21. “绿水青山就是金山银山”从生态价值角度来分析，下列关于森林的描述不正确的是（ ）
22. 如图是“绿叶在光下制造有机物”实验的部分步骤，下列说法错误的是（ ）
23. 贮藏粮食时，为了降低呼吸作用，应保持的条件是（ ）
24. 在学校劳动实践活动中，同学们参与了辣椒幼苗的移栽和管理。他们的做法与所依据的生物学原理不一致的是（ ）
25. 人们将光合作用的原理广泛运用于实际生产。某菜农为提高大棚内蔬菜的产量采取的如下措施，哪些措施没有实际效果（ ）
26. 关于茎的输导作用，下列说法错误的是（ ）
27. 关于绿色植物在生物圈中的作用，描述错误的是（ ）
28. 我县马坡镇盛产优质花生。下图为花生示意图，下列关于花生的分析正确的是（ ）
29. 如图为蚕豆下表皮部分结构示意图，下面有关叙述不正确的是（ ）

30. 在温暖的环境中久放的萝卜会逐渐变成空心，重量明显减轻。其主要原因是（ ）
二、实验探究题
31. 在下列培养皿内分别放入等量的纸巾，再将相同数量的豌豆种子放在上面，在不同的条件下进行培养，结果如下表，请据表回答：
(1)上表的实验设计中共包含了__________组对照实验。
(2)探究“光照对种子萌发是否有影响”，可选用___________构成对照实验。
(3)每个培养皿中都放入一定数量的种子而不是1粒种子，其目的是____________。
(4)甲与丙均有未萌发的种子，可能的原因是_______________。
(5)小明抽取了100粒种子，在适宜的条件下，有11粒种子未发芽，该种子_________（填适宜或不适宜）播种。
32. 为探究绿色植物的生理活动，某生物兴趣小组设计了如下图所示的实验方案：先把该植物放到黑暗处一昼夜，然后再将植株上同样大小的两片叶片A、B分别罩上了透明塑料袋和黑色塑料袋，连接好其它实验装置，关闭阀门①和②后，放在阳光下3～4小时。据图分析回答。
(1)先把植物放到黑暗处一昼夜的目的是______________。
(2)A，B两叶片分别罩上透明塑料袋和黑色塑料袋形成了对照实验，由此推测，此探究实验的变量是__________。光照3～4小时后打开阀门②，将黑色塑料袋中的气体通入乙试管，结果发现澄清的石灰水变___________，说明B叶片进行了___________作用。
(3)光照后打开阀门①，取出装有气体的甲装置，用带火星的木条插入检测内部气体，观察到的现象是木条复燃，说明A叶片在光下放出了___________。
三、综合题
33. 建造塑料大棚生产有机农产品，可以促进农民增收。番茄又名西红柿，生长周期短，其秧苗培育简便，是大棚种植常选的果蔬作物。图中序号①～③表示发生在番茄植株内的三个重要生理过程，据图回答下列问题。
(1)种植番茄时需合理灌溉，根部吸收的水分通过___________（填“导管”或“筛管”）向上运输，绝大部分通过___________作用散失到环境中，参与生物圈的水循环。
(2)番茄果实中的有机物主要是番茄叶片通过图中的[_____]光合作用制造的。
(3)番茄植株结的番茄鲜嫩多汁、酸甜可口，果实中有多粒种子是因为子房中有多个_________。
(4)番茄收获后，低温储藏可____________（填“减弱”或“增强”）呼吸作用强度，减少有机物的消耗，延长保存时间。
34. 玉米是我国的重要粮食作物，被称为“食物中的黄金”，不仅由于其颜色灿黄如金，更重要的是具有较高的营养价值。某校以玉米为材料完成了栽培实践活动，请据图分析回答下列问题：

(1)为获得健壮的玉米幼苗，常选用籽粒饱满的玉米种子播种，是因为图一[ ]__________内贮存的营养物质，能保证种子正常萌发所需。
(2)一个玉米粒，是由图四中的[ ]_________发育而成的。
(3)自然状态下，常因传粉不足，导致成熟的玉米果穗上出现缺粒现象，为解决这一问题，在玉米开花时，农民常常要对玉米进行___________________。
A．茎
B．根
C．叶
D．叶、茎
A．根生长最快的部位是分生区
B．植株生长需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐
C．芽根据着生部位可分为顶芽和侧芽
D．给植物施肥时，应以农家肥为主
A．随机抓取20粒种子，发芽率超过80%
B．挑100粒种子，发芽率超过90%
C．随机抓取10种子，发芽率超过80%
D．随机抓取100粒种子，发芽率超过90%
A．花是植物生殖的器官
B．一朵花中最重要的结构是雌蕊和雄蕊
C．植物传粉主要有自花传粉和异花传粉两种方式
D．所有的花都要依靠昆虫传粉
A．避免伤害幼根及根尖
B．避免伤害根冠
C．为了保留水分和无机盐
D．避免伤害老根
A．甲和丁形成一组对照实验，用来探究种子的萌发需要一定的水分
B．乙和丙形成一组对照实验，用来探究种子的萌发需要适宜的温度
C．该实验不能说明种子萌发与空气是否有关
D．该实验装置只能形成两组对照实验
A．超过存放年限的小麦种子
B．去掉胚乳的水稻种子
C．正处于休眠期的红松种子
D．颗粒饱满的菜豆种子
A．不结果的花中没有雄蕊和雌蕊
B．不结果的花与生殖无关
C．黄瓜和南瓜的花在自然环境中不能完成受精作用
D．黄瓜和南瓜的花分为雄花和雌花，雄花是不会结果的
A．无机盐
B．水
C．土
D．有机物
A．幼叶发育成叶
B．芽原基发育成侧芽
C．芽轴发育成叶
D．枝芽发育成枝条
A．我们平时吃的大豆油主要是由子叶榨取的
B．玉米种子只需要适量的水分就能萌发
C．大豆和玉米都属于单子叶植物
D．处于休眠期的种子也能萌发
A．种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气
B．种子萌发时胚芽最终发育成茎和叶
C．根尖伸长区是根吸收水分和无机盐的主要部位
D．植株生长需要量最多的肥料是含氮的、含磷的和含钾的无机盐
A．将植物体固定在土壤里
B．增大根的吸收面积
C．运输大量的有机物
D．储存大量的水分
A．小麦花的主要结构是雌蕊
B．种子萌发时胚芽首先突破种皮
C．分生区和伸长区使小麦幼根不断生长
D．合理施肥是为小麦的生长提供有机物
A．“碳中和”指的是碳排放量与碳吸收量不一致
B．实现碳中和与汽车使用量多少无关
C．绿色植物是生产者，不产生二氧化碳
D．实现碳中和离不开绿色植物的光合作用
A．该对照实验的变量是：有无二氧化碳
B．该实验证明了光合作用需要光，以及二氧化碳
C．氢氧化钠溶液有吸收二氧化碳的作用
D．该实验的结论是：光合作用需要二氧化碳
A．叶绿体
B．线粒体
C．筛管
D．导管
A．a＞b＞c
B．b＞c＞a
C．c＞b＞a
D．a＞c＞b
A．在白天和黑夜
B．只在白天
C．只在晚上
D．只在有光时
A．淀粉和氧气、二氧化碳和水
B．叶绿素和二氧化碳、淀粉和氧气
C．水和无机盐、淀粉和蛋白质
D．叶绿素和无机盐、淀粉和蛋白质
A．防风固沙，保持水土
B．维持大气碳氧平衡
C．卖钱增加收入
D．调节气候促进水循环
A．脱色的目的是去除叶片中的叶绿素
B．滴加碘液染色漂洗后，叶片遮光部分变蓝
C．脱色时大烧杯和小烧杯内盛放的液体分别是清水、酒精
D．滴加碘液的目的是检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉
A．低温、潮湿、增加氧气浓度
B．低温、干燥、增加氧气浓度
C．低温、干燥、增加二氧化碳浓度
D．低温、潮湿、增加二氧化碳浓度
A．中耕松土——提高土壤空气含量
B．傍晚移栽——减弱光合作用
C．给移栽后大树“挂吊瓶”——补充水和无机盐
D．锄去杂草——减少杂草与辣椒间竞争
A．合理密植
B．延长光照时间
C．增大棚内的氧气浓度
D．增大棚内二氧化碳浓度
A．茎内的导管具有输导水和无机盐的作用，方向是由下向上
B．“树怕伤皮”，是因为筛管被破坏后不能运输营养物质
C．植物运输水和无机盐的动力来自呼吸作用
D．茎输导的有机物是叶通过光合作用产生的
A．绿色植物能够通过蒸腾作用促进生物圈的水循环
B．绿色植物能够通过呼吸作用吸收二氧化碳和释放氧气
C．绿色植物能够通过光合作用将太阳能转变为化学能
D．绿色植物能够维持生物圈中的碳——氧平衡
A．1属于果实，是由花的子房发育而来
B．2是种子，是由受精卵发育而来
C．3是种皮，是由珠被发育而来
D．2内的营养物质贮存在胚乳中
A．①为保卫细胞，②为气孔
B．氧气、二氧化碳、水蒸气都能通过结构②进出叶片
C．夜幕降临时，蚕豆叶片上的气孔会张开
D．气孔闭合可能会影响无机盐的运输
A．萝卜进行蒸腾作用，散失了较多的水分
B．被周围的细菌和真菌等分解者分解
C．萝卜呼吸作用消耗了其中的有机物
D．萝卜细胞的分裂和生长停止
培养皿（组别）
甲
乙
丙
丁
场所
阳光下
阳光下
黑暗中
阳光下
温度（℃）
23
23
23
5
纸巾干湿状态
潮湿
干燥
潮湿
潮湿
发芽率
90%
0
90%
0