广东省梅州市兴宁市一中2024-2025学年七年级下学期第一次月考生物试题

这是一份广东省梅州市兴宁市一中2024-2025学年七年级下学期第一次月考生物试题，共15页。试卷主要包含了单选题，综合题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
一、单选题
为引导学生崇尚劳动、尊重劳动，树立正确的劳动观，某中学在校园内开辟了一块农业生态园，园区内划分若干区域后包干到每个班级。七年级6班选择种植菠菜并按如下步骤进行：①催芽，用湿的纱布把种子包起来放到容器里，放置在25—30℃的地方，保持种子和纱布湿润。②播种。③间苗，把一些长势弱小的苗拔掉，让苗与苗之间保持一定的生长空间。④锄地松土，不但能清除杂草，还利于根系发育。⑤浇水追肥。阅读材料，完成下列小题。
1．“催芽”即种子的萌发，下列条件不影响催芽的是（ ）
2．种植一段时间后发现，菠菜长得细弱矮小，叶片颜色发黄。此时可适当补充（ ）
3．俗话说：“蔬菜不怕痒，越锄它越长”。锄地松土的主要作用是（ ）
4. 某同学制作并观察了菠菜根尖临时装片，如图所示。下列说法中不正确的是（ ）

5. 如图是叶芽（枝芽）的纵切结构图，下列有关叙述错误的是（ ）

6. 谜语“麻屋子、红帐子，里面住着个白胖子”说的是花生，其中的“麻屋子”、“红帐子”和“白胖子”分别是由（ ）发育而成的。
7. 下图所示四个视野中，能看到具有气孔的叶表皮是（ ）
8. 为应对全球气候变化，彰显大国责任和担当，我国提出“二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，2060年前实现碳中和”的庄严目标。为了实现这一目标，下列做法不可取的是（ ）
9. 园林工人们在移栽大型绿化树时会给它们挂吊瓶，以提高成活率。下列相关说法中，错误的是（ ）
10. 下列关于种子萌发和植株生长的叙述，错误的是（ ）
11. 连绵阴雨导致玉米产量降低，主要是因为天气影响了玉米的（ ）
12. 向米饭滴加碘液后饭粒会变蓝，遇碘变蓝的结构是（ ）
13. 西瓜的果实中含有大量水分，在结果期间，细胞中液泡迅速增大，往往需要大量浇水。西瓜吸收的水主要用于（ ）
14. 在农业生产上，播种前应当测定种子的发芽率。测定小麦种子的发芽率时，有四位同学发表了各自的意见，你认为正确的是（ ）
15. “春种一粒粟，秋收万颗子。”某同学在室内用花盆种大米，但未萌发出幼苗，原因是（ ）
16. 将木本植物的茎剥去一圈树皮，一段时间后会长出节瘤。这是由于破坏了（ ）
17. 在日常生活中，人们采取的下列措施与其目的不一致的是（ ）
18. 我们常说绿色植物是“生命之母”主要是因为（ ）
①绿色植物光合作用为其他生物提供有机物和能量
②绿色植物光合作用为其他生物提供氧气
③绿色植物光合作用为其他生物提供水和无机盐
④绿色植物光合作用为其他生物提供生活环境
19. 株高83.2米的云南黄果冷杉创造了中国最高树木纪录。水从冷杉根部运输到树冠的主要动力是（ ）
20. 在观察菜豆植株的不同结构时，选取实验材料错误的是（ ）
21. 1771~1772年英国科学家普利斯特利为研究植物的光合作用进行了图所示实验，得出了“绿色植物能更新由于蜡烛燃烧和动物呼吸变得污浊的空气”。对本实验分析正确的是（ ）
22. 水稻是我国的主要农作物之一，储存水稻种子的条件最好是（ ）
23. 如图为菠菜叶片横切面结构示意图，下列叙述错误的是（ ）
24. 成都大熊猫繁育基地“女明星”一一熊猫荷花，其饲养员每天都会带领它上一节体能课以训练其下肢力量。熊猫荷花运动所需要的能量直接来自（ ）
25. 如图是气孔张开和闭合的示意图。下列有关植物生理功能描述错误的是（ ）
26. 下列有关生物圈中的碳一氧平衡的描述正确的是
27. “山药”可供蔬食和入药。其块茎垂直向地下能生长1m多。块茎内的物质主要来自（ ）
28. “早穿棉袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”是对高原地区人们的生活写照。这里生产的葡萄、西瓜等水果产量高、品质好的原因是（ ）
“植物工厂”通常是在相对封闭的室内空间，采用一系列新技术对植物生长环境条件进行自动化精准调控，实现高效生产优质农产品的新型农业系统，可更好地满足人们对高质量生活的需求。据此资料完成下列题。
29．“植物工厂”可用无土栽培方式培育多种农产品，下列叙述正确的是（ ）
30．“植物工厂”可对环境条件进行精准调控，下列说法错误的是
二、综合题
31. 如图甲是桃花的结构模式图，图乙是桃的果实剖面示意图，请据图分析回答下列问题：

(1)图中⑤和⑥组成的结构叫____________，结构④是胚珠，将来发育成_____________。对繁殖后代而言最主要的花的结构是_______________和_____________。
(2)花粉从⑤______中散放而落到[ ]______上的过程叫作传粉，花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管，最后伸长到④内并释放出_____，与卵细胞结合成_____，该过程叫作_____________。
(3)“桃子”是由图甲中的③________发育成的，我们食用的“果肉”是由______发育成的，结构⑧中的_________将来发育成新植株。
(4)图中的花具有艳丽的花冠，可推断该植物传粉需要借助___________。
32. “秋天撒下粒粒种，冬天幼芽雪里藏，春天还青节节高，夏天成熟一片黄”。这个谜语说的正是主要粮食作物之一小麦。小麦是世界上分布最广、总产量最高、营养价值最丰富的粮食作物之一，也是主要的“中国粮，盘中餐”。下图依次为小麦的种子结构、根尖结构、三项生理活动、种植密度与有机物制造和消耗的关系图。请你分析回答：

(1)如图一所示，小麦种子的胚由_____构成（填数字），小麦种子吸收水分后，胚乳中的营养物质通过子叶转运给______、胚芽、胚根，胚根突破种皮发育成植物体的_____，胚芽发育成______和叶。
(2)小麦种子萌发成幼苗的过程中，其内部有机物含量的变化是______（填“增加”“减少”或“不变”）。长成幼苗后，在晚上进行的生理活动有______（用图三中字母表示）。
(3)图二根尖结构中，具有保护作用的是_______（用字母表示），使小麦根不断向地下延伸的区域有__________（用字母表示），长有根毛的区域是_________。（用字母表示）
(4)《齐民要术》中要求栽种农作物要“正其行，通其风”。分析图四曲线可知，种植密度为_____时，有机物积累的量最多。
三、实验探究题
33. 如图是某同学选用银边天竺葵进行探究实验的几个操作步骤，请你据图回答问题：
(1)图中在进行①前要将天竺葵植株放在暗处1﹣2天，目的是 _______，③使用酒精的目的是________ 。
(2)在⑥中，叶片银边部分a ________（填“变蓝”或“不变蓝”），说明 ________是绿色植物光合作用的场所。 叶片的b、c处为一组对照实验，叶片c处变蓝，说明 _____是光合作用的必需条件。
(3)根据以上实验结论，请你提出提高农作物产量的一条方法：___________。
(4)写出天竺葵光合作用的反应式子：_____________
34. （某兴趣小组利用图甲实验装置探究环境因素对植物蒸腾作用的影响，图乙为该小组进行的实验设计及实验结果。请分析回答下列问题。
(1)甲装置中，将绿色植物插入装满水的玻璃瓶中(瓶口用脱脂棉塞紧)，一段时间后瓶内液面会_____ (上升或下降)，根据液面刻度变化可推断出植物 __________的强弱。
(2)该小组根据图甲装置，使用了五组海棠树枝条进行探究实验，选择长势、叶片面积等相同的枝条，目的是__________。
(3)由图乙结果可知，该探究过程中起对照作用的是第 ________ 组(填序号)。
(4)根据图乙中 ________ 组的实验结果分析可得出结论是：风速越快，植物的蒸腾作用越强。
(5)分析①④⑤组的实验结果，得出是__________。
(6)指导老师建议该小组进行探究实验时应设置多组实验。这样操作的目的是_______。
A．适宜的温度
B．适量的水分
C．充足的空气
D．肥沃的土壤
A．氮肥
B．磷肥
C．钾肥
D．硼肥
A．促进光合作用
B．促进蒸腾作用
C．促进呼吸作用
D．促进根吸收水分
A．①是根吸收水和无机盐的主要部位
B．②是根生长最快的部位，根的生长主要依赖于②③
C．③的主要功能是分裂产生新细胞
D．④的主要功能是保护作用，属于上皮组织
A．叶芽可以发育成枝条也可以发育成花
B．①是幼叶，发育成叶
C．②是芽轴，将来发育成茎
D．③是芽原基，将来发育成新的侧芽
A．子房壁、珠被、受精卵
B．珠被、胚、胚乳
C．果皮、种皮、胚
D．子房壁、珠被、胚乳
A．
B．
C．
D．
A．大力开展植树造林活动
B．节能减排，从我做起
C．开发风能等清洁能源
D．倡导使用一次性餐具
A．针头应插入树木的输导组织，运输液体的管道是导管
B．输入的液体成分主要是水分和葡萄糖
C．输入的液体成分与根从土壤中吸收的成分相似
D．针头插入的部位不必太高，液体也能运输到顶端的枝叶
A．枝条是由芽发育成的
B．木本植物的茎能加粗，是因为其中的形成层是分生组织
C．根尖顶端的根冠细胞比较大，排列不够整齐，具有保护作用
D．种子萌发所需的环境条件是适宜的温度、一定的水分、充足的光照
A．开花
B．传粉
C．受精
D．种子萌发
A．果皮
B．种皮
C．胚
D．胚乳
A．储存在液泡
B．根的生长
C．形成果实
D．蒸腾作用
A．不可能对种子逐一检测，应采用抽样检测的方法
B．测发芽率时，应尽量挑个大饱满的种子
C．测发芽率时应当设置对照组和实验组
D．为避免浪费，用三五粒种子测一下就行了
A．室内缺乏足够的阳光
B．花盆中营养不充分
C．大米没有种皮的保护
D．大米中的胚不完整
A．木质部的导管
B．形成层
C．韧皮部的筛管
D．髓
A．利用冰箱冷藏新鲜水果、蔬菜——降低水果、蔬菜的呼吸作用
B．合理密植——提高光合作用效率
C．适当增加粮仓中的二氧化碳浓度——增强粮食的呼吸作用
D．水淹后的农田要及时排涝——促进根部的呼吸作用
A．①②
B．③④
C．②③
D．①④
A．呼吸作用
B．光合作用
C．蒸腾作用
D．吸收作用
A．观察气孔---叶表皮
B．观察花药----雌蕊
C．观察根毛---根尖
D．观察子叶---种子
A．“污浊的空气”指氧气少、二氧化碳多的空气
B．实验前需要将植物放在黑暗处一昼夜
C．本实验可证明光合作用的场所是叶绿体
D．本实验在黑暗中进行也能得到相同结果
A．高温、干燥
B．低温、潮湿
C．低温、干燥
D．高温、潮湿
A．①的细胞是无色透明的
B．只有②的细胞含有叶绿体
C．③是叶脉
D．④的开闭由保卫细胞控制
A．竹子
B．氧气
C．细胞呼吸作用
D．太阳能
A．在晴天的中午，植物的气孔大部分处于图乙状态
B．图甲状态下的大部分气孔，植物光合作用效率较弱
C．甲图所示气孔状态下，植物蒸腾作用较强
D．乙图所示气孔状态下，植物运输水分的速度较慢
A．绿色植物的呼吸作用维持了生物圈中的碳一氧平衡
B．绿色植物光合作用制造的氧，低于自身呼吸作用消耗的氧
C．绿色植物的所有细胞都能进行光合作用
D．生物圈中的碳一氧平衡指的是生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡
A．根从土壤中吸收的水分
B．根从土壤中吸收的有机物
C．根从土壤中吸收的无机盐
D．叶子光合作用制造的有机物
A．白天光合作用强，夜晚呼吸作用弱
B．昼夜温差较大，夜晚呼吸作用强
C．昼夜温差较大，白天光合作用弱
D．白天光合作用弱，夜晚呼吸作用强
A．营养液中需添加含氮、磷、钾等的无机盐
B．营养液中的无机盐主要通过根冠吸收
C．营养液中的水分通过筛管运送到叶
D．营养液中需添加糖类等能源物质
A．适当增加二氧化碳浓度有利于植物生长
B．不同植物生长所需的最适温度相同
C．室外气候变化对室内环境影响不大
D．与现代信息技术结合有利于按需生产