2026年中考物理二轮复习常考考点专题-内能的利用试题（含答案）

这是一份2026年中考物理二轮复习常考考点专题-内能的利用试题（含答案），共14页。
A．热量B．热值C．比热容D．内能
2．（2025•青山湖区校级模拟）下列关于能量转移和转化的方向性的说法中，不正确的是（ ）
A．在自然界中不是所有能量都能利用
B．能量的利用是有条件的，也是有代价的
C．不同温度的物体发生热传递时，热量可以自发地从高温物体传到低温物体
D．汽车刹车时，车的动能转化为内能，这些内能可以收集起来，再作为车行驶的动力
3．（2025•赣州模拟）如图所示，在2025年蛇年春晚舞台上，一群穿着花棉袄的人形机器人随音乐扭秧歌。下列相关物理知识分析中，错误的是（ ）
A．机器人跳舞时是电能转化为机械能
B．手绢在机器人手上保持匀速圆周运动时，手绢边缘的花边运动状态不变
C．机器人向上抛手绢，手绢离开手后仍能继续向上运动，这是因为手绢具有惯性
D．机器人扭秧歌时需要调整姿势保持平衡，但重力方向始终竖直向下
4．（2025•永修县模拟）关于如图所示的四个情景，说法正确的是（ ）
A．甲图搓手取暖，是通过热传递改变手的内能
B．乙图中活塞向下运动，这是内燃机的压缩冲程
C．丙图中铅块下能吊住重物，是大气压的作用
D．丁图说明分子无规则运动快慢与温度有关
5．（2025•新余三模）在红军长征途中，生火做饭的火种是一种叫作火石的工具，用火镰击打火石产生火星，引燃柴火做饭。下列分析正确的是（ ）
A．击打火石时，通过热传递的方式改变火石的内能
B．火石产生的火星点燃柴火，柴火燃烧过程中热值变小
C．炒菜时菜容易入味，是因为分子热运动快慢与温度有关
D．刚出锅的饭菜很烫，是因为它们含有的热量较多
6．（2025•吉水县校级模拟）实验中学举行了中学生自制火箭比赛。甲组参赛选手用打气筒对水火箭打气，拉开气阀，水向下喷出，水火箭一飞冲天（如图甲所示）。乙组参赛选手用塑料瓶自制了火箭模型（如图乙所示），先在瓶内喷入酒精，然后盖上锥形纸筒，再按下电火花发生器按钮，点燃瓶内酒精气体，纸筒向上飞出。下列说法正确的是（ ）
A．使水火箭向上的力的施力物体是水
B．水向下喷出时，通过热传递的方式减小了瓶内空气的内能
C．瓶内酒精燃烧越充分，酒精热值越大
D．纸筒飞出后瓶内气体的内能减小，温度不变
7．（2025•修水县二模）2025年4月11日，长征三号乙运载火箭在西昌卫星发射中心发射，成功将通信技术试验卫星十七号发射升空。下列说法正确的是（ ）
A．火箭搭载着卫星升空的过程中，以卫星为参照物，火箭是静止的
B．火箭发动机工作过程中的热机效率是100%
C．火箭“体内”的液氢燃料温度低至﹣253℃，内能为零
D．火箭的燃料燃烧得越充分，热值越大
8．（2025•南昌二模）如图所示是小明同学的自行车，旁边是没有安装的简易款挡泥板。图中标注了四个可能的挡泥板的摆放方式，下列说法正确的是（ ）
A．正常向前行驶时，前轮受到的摩擦力向后
B．坐垫做的宽大是为了增加骑行时臀部与坐垫的压强
C．为了雨天骑行时泥水不容易甩到身上前后轮的挡泥板应分别安装在②④处
D．匀速骑行时，人对车做的功全部转化为车的动能
9．（2025•南昌模拟）如图所示，是某汽油机工作的四个冲程，下列说法错误的是（ ）
A．一个工作循环的顺序是：乙丙甲丁
B．吸气冲程吸入的是空气和汽油的混合物
C．使燃料尽可能充分燃烧可提高热机效率
D．选汽油作内燃机的燃料是因为其热值大
10．（2025•江西一模）小明学习热学知识之后，对图中相关现象进行了解释，其中说法正确的是（ ）
A．图甲中的塞子冲出后，乙醚的内能增加
B．图甲中金属筒内乙醚的内能增加是通过做功的方式
C．图乙中的汽油机是做功冲程，汽缸内的气体推动活塞向下运动时，气体的内能减小
D．图乙的汽油机在工作时热机的效率控制合理可以达到100%
11．（2024•东湖区校级模拟）劳动课已成为中小学的一门独立课程。小明同学积极参加家务劳动，利用周末时间学做菜。关于做菜的过程中涉及的物理知识，下列判断不正确的是（ ）
A．切菜的刀刃做得很锋利是为了增大压强
B．炒菜时闻到香味是扩散现象
C．小明在给菜加热的过程中菜的内能保持不变
D．做菜时所用的天然气在燃烧时是将化学能转化为内能
12．（2024•玉山县一模）下列说法中正确的是（ ）
A．把一瓶柴油倒去一半，则剩下的柴油比热容变小
B．热传递中，温度总是从内能大的物体传递给内能小的物体
C．在柴油机的压缩冲程中，机械能转化为柴油和空气混合物的内能
D．燃料燃烧得很充分，它的热值也不变
13．（2024•经济技术开发区校级模拟）下列关于一些物理概念的理解，说法正确的是（ ）
A．根据ρ=mV可知，同一物质的密度与质量成正比，与体积成反比
B．在光的反射定律中，两角相等是指：入射角等于反射角
C．惯性是物体的固有属性，惯性大小只与物体的质量有关，与是否受力、速度大小无关
D．热值大的燃料燃烧时放出的热量一定多，因此选用热值大的燃料可以提高燃料的利用率
14．（2024•永丰县一模）劳动课已成为大中小学的一门独立课程。小明同学积极参加家务劳动，利用周末时间学做菜。关于做菜的过程中涉及的物理知识，下列判断正确的是（ ）
A．切菜的刀刃做得很锋利是为了增大压力
B．铁锅的导热性好，可以用来烧菜，是利用铁的比热容大
C．小明在给菜加热的过程中菜的内能保持不变
D．做菜时所用的天然气在燃烧时是将化学能转化为内能
15．（2024•广信区校级模拟）如图甲所示为一款新型水杯，将沸水倒入杯中，轻摇几下后，水温便可降至55℃左右，并能保温3小时。图乙为其内部结构图，杯壁的不锈钢夹层中有晶体传热材料，其在常温下是固态，会随着温度的变化发生可逆的固液转换。取300g该晶体材料，用酒精灯对其进行加热，其温度与吸收的热量关系如图丙所示。已知酒精的热值为3×107J/kg。下列分析错误的是（ ）
A．该晶体材料的熔点为50℃
B．该晶体材料的比热容为0.88×103J/（kg•℃）
C．在BC段，该晶体材料的内能保持不变
D．若加热到C点状态时，测得消耗酒精1g，则酒精灯的加热效率为26.4%
二．填空题（共6小题）
16．（2025•抚州模拟）2024年12月5日，长征六号改运载火箭，成功将千帆极轨03组卫星发射升空，如图所示是火箭发射时的场景。火箭发射时两侧冒出的白色气团是由水蒸气 （填物态变化名称）形成的小水珠；选用液态氢做燃料，主要是因为液态氢的 高。
17．（2025•南康区模拟）在风力资源丰富的地区，可以看见由许多风力发电机组成的“风车田”，如图所示。人们从各个方向都能看见“风车田”，是因为发生了光的 （选填“漫”或“镜面”）反射现象，风力发电机发电的过程是风能 （选填“转移”或“转化”）成电能的过程。
18．（2025•江西模拟）常见的汽油机和柴油机的一个工作循环都要经历 个冲程，如图所示是汽油机工作过程的一个冲程，该冲程是 冲程。
19．（2025•九江校级一模）我国北方楼房中的“暖气”用水作为输送能量的介质，是因为水的 较大；一台汽油机的飞轮的转速为3000r/min，则在1s内，这台汽油机对外做功 次。
20．（2025•永修县模拟）诗人陆游的笔记中曾记载如图所示的省油灯，灯油燃烧时灯油质量在不断减小，热值 （选填“变大”、“不变”或“变小”）；夹层注水，利用水的 大的特点，降低油温，减少了油的蒸发，达省油目的。
21．（2025•景德镇模拟）如图是小明用塑料瓶制作的水火箭：先在瓶里装适量水，然后将带有阀门的金属管插入瓶塞，旋紧瓶塞后用打气筒往瓶里打足气，打开阀门后，瓶内的高压气体对水 ，水从尾部的金属管向下喷出，水火箭向上飞向空中，水火箭加速上升是瓶内气体的内能转化为水火箭机械能，与内燃机的 冲程工作原理相似。
三．实验探究题（共2小题）
22．（2023•吉州区校级一模）如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同，燃料的质量相同，烧杯内的液体质量和初温也相同。
（1）比较不同燃料的热值，应选择 两图进行实验，燃料完全燃烧放出的热量的多少是通过 来反映的（选填“温度计的示数变化”或“加热时间”）。
（2）若想利用上述装置估测燃料的热值，那么还需要补充的测量仪器是 ，图甲烧杯中为50g的水，10g酒精燃烧后放出的热量被水吸收时，温度计示数升高了20℃，则酒精的热值是 J/kg。这种方法测出的热值与“标准值”相比 （选填“偏大”“偏小”或“一样”），理由是 。（答案合理即可）
（3）进行比较不同燃料的热值实验过程中，某燃料还未燃尽时，烧杯内液体就沸腾了，另一种燃料燃尽后烧杯内液体都未沸腾。这样的操作 （选填“能”或“不能”）比较出两种燃料的热值大小。
23．（2025•上饶三模）俊俊同学在实验室对热学中的相关实验进行探究。
（1）俊俊同学用相同的酒精灯分别给水和煤油加热（如图甲所示），探究水和煤油的吸热能力。
①组装实验装置时，放置陶土网的铁圈位置和悬挂温度计的铁夹位置的调节非常重要。实验时他应当先调整固定 （填“铁圈”或“铁夹”）的位置。
②在两个相同的烧杯中应加入初温和 相同的水和煤油，实验中用相同的酒精灯加热的目的是：使水和煤油在相同时间内 。
③水和煤油的温度随时间变化的图像如图乙所示。根据图乙可判断：a物质是 （填“水”或“煤油”），b物质吸热能力较 （填“强”或“弱”）。
（2）如图丙所示，为比较酒精和碎纸片的热值，俊俊用两个相同规格的烧杯装相等质量的水，取质量 （填“相等”或“不相等”）的酒精和碎纸片，分别放入两个燃烧皿中，分别给烧杯加热，直到酒精和碎纸片完全燃尽，通过比较 （填“加热时间”或“水升高的温度”）来确定酒精和碎纸片热值的大小。
四．计算题（共2小题）
24．（2025•永修县模拟）一个体重为600N的人，从大厦的1楼步行至第11楼共升高了30m，用时2min。那么：
（1）他克服重力做了多少焦耳的功？
（2）他克服重力做功的功率是多大？
（3）完成以下计算可以帮助我们认识汽油的热值的大小：汽油的热值约为4.5×107J/kg。如果汽油完全燃烧获得热量的焦耳数和上述功相等，需要汽油的质量是多少？
25．（2025•永修县模拟）某氢燃料汽车在一平直路段测试时，以20m/s的速度匀速行驶了1000m，在此过程中共消耗20g的氢燃料，若行驶过程中汽车受到的阻力为1500N。求此过程中：
（1）汽车行驶的时间；
（2）汽车牵引力所做的功；
（3）氢燃料用于维持汽车匀速行驶的效率。（氢的热值q＝1.5×108J/kg）
2026年中考物理常考考点专题之内能的利用
参考答案与试题解析
一．选择题（共15小题）
一．选择题（共15小题）
1．（2025•上饶二模）一袋饼干的营养成分表上标有2361kJ/100g。该标识含义与以下物理量的含义类似的是（ ）
A．热量B．热值C．比热容D．内能
【考点】燃料热值的概念．
【专题】分子热运动、内能；比热容、热机、热值；应用能力．
【答案】B
【分析】（1）1kg某种燃料完全燃烧时放出的热量叫做这种燃料的热值，单位是J/kg；
在热传递过程中传递内能的多少叫热量，热量是个过程量，单位是J；
内能是物体分子无规则运动的动能和分子势能的总和，单位是J；
单位质量的某种物质，温度升高1℃吸收的热量，叫这种物质的比热容，单位是J/（kg•℃）；
（2）由“每100g 能量2361kJ”可得每克饼干提供的能量，结合热量、内能、热值、比热容的意义选择。
【解答】解：一袋饼干的营养成分表上标有2361kJ/100g，是指每100g饼干提供的能量是2361kJ，据此可得每克饼干提供的能量；而燃料的热值是指单位质量的某种燃料完全燃烧放出的热量，所以标识的含义与热值类似，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选：B。
【点评】本题考查了对热量、内能、热值和比热容的掌握，正确理解几个物理量的意义是解题的关键。
2．（2025•青山湖区校级模拟）下列关于能量转移和转化的方向性的说法中，不正确的是（ ）
A．在自然界中不是所有能量都能利用
B．能量的利用是有条件的，也是有代价的
C．不同温度的物体发生热传递时，热量可以自发地从高温物体传到低温物体
D．汽车刹车时，车的动能转化为内能，这些内能可以收集起来，再作为车行驶的动力
【考点】能量转移转化的方向性．
【专题】能源的利用与发展．
【答案】D
【分析】能量可以从某一种形式转化为另一种形式，或从一个物体转移到另一个物体，在转化或转移的过程中能量的总量保持不变，能量转化具有方向性。
【解答】解：A、在自然界中不是所有能量都能利用，例如雷电带来的能量，还不能被人类所利用，故A正确，不符合题意；
B、能量的利用是有条件的，也是有代价的，例如利用核能来发电，一旦核泄漏造成的后果将不堪想象，故B正确；不符合题意；
C、热量可以自发地从高温物体传递给低温物体，但却不能自发地从低温物体传递到高温物体，说明能量转移具有方向性，故C正确；不符合题意；
C、汽车刹车时，车的动能转化为内能，内能不可以自动地、不引起其它变化地完全转化为机械能，说能量转化具有方向性，故D错误；符合题意。
故选：D。
【点评】本题考查能量守恒定律及能量传递的方向性，能量守恒定律告诉我们能量总量是不变的，但方向性告诉我们有些有用能量会越来越少的。
3．（2025•赣州模拟）如图所示，在2025年蛇年春晚舞台上，一群穿着花棉袄的人形机器人随音乐扭秧歌。下列相关物理知识分析中，错误的是（ ）
A．机器人跳舞时是电能转化为机械能
B．手绢在机器人手上保持匀速圆周运动时，手绢边缘的花边运动状态不变
C．机器人向上抛手绢，手绢离开手后仍能继续向上运动，这是因为手绢具有惯性
D．机器人扭秧歌时需要调整姿势保持平衡，但重力方向始终竖直向下
【考点】能量的转化与转移；重力的方向总是竖直向下；物体运动状态变化的判断；运用惯性判断物体的运动．
【专题】应用题；其他综合题；分析、综合能力．
【答案】B
【分析】（1）判断能量转化时，关键看消耗和获得的能量是什么，总是消耗的能量转化为获得的能量。
（2）物体运动状态的变化包括：①速度大小的改变；②运动方向的改变。只要其中的一个发生了变化，我们就说物体的运动状态发生了改变。
（3）物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性。
（4）重力方向始终是竖直向下的。
【解答】解：A、机器人机器人跳舞时，消耗了电能，获得了机械能，所以将电能转化为机械能，故A正确；
B、手绢在机器人手上保持匀速圆周运动时，运动方向不断变化，手绢边缘的花边运动状态改变，故B错误；
C、机器人向上抛手绢，手绢离开手后仍能继续向上运动，这是因为手绢具有惯性，仍要保持原来的运动状态，故C正确；
D、重力方向始终是竖直向下的，所以机器人扭秧歌时需要调整姿势保持平衡，但重力方向始终竖直向下，故D正确。
故选：B。
【点评】此题是一道综合题目，需要结合多个物理知识点进行分析解答，是中考典型题型。熟练掌握相关基础知识和规律是关键。
4．（2025•永修县模拟）关于如图所示的四个情景，说法正确的是（ ）
A．甲图搓手取暖，是通过热传递改变手的内能
B．乙图中活塞向下运动，这是内燃机的压缩冲程
C．丙图中铅块下能吊住重物，是大气压的作用
D．丁图说明分子无规则运动快慢与温度有关
【考点】四冲程的判断；温度对分子热运动的影响；分子间作用力的现象；做功改变物体的内能．
【专题】分子热运动、内能；其他综合题；理解能力．
【答案】D
【分析】（1）做功和热传递都能改变物体的内能；
（2）根据内燃机的四个冲程的特点判断出图中的冲程；
（3）物体的分子间有引力；
（4）分子在不停地做规则运动，运动的快慢与温度有关。
【解答】解：A、甲图双手互搓取暖，是通过做功的方式改变手的内能，故A错误；
B、乙图中活塞向下运动，两气门关闭，且上方火花塞有火花，所以这是内燃机的做功冲程，故B错误；
C、丙图中两个地面削平的铅块紧压在一起后能吊住重物，主要是由于分子间有引力，故C错误；
D、丁图中红墨水在热水中比在冷水中扩散快，说明分子做无规则运动的剧烈程度与温度有关，故D正确。
故选：D。
【点评】本题考查了分子动理论及改变内能的方式与热机冲程。
5．（2025•新余三模）在红军长征途中，生火做饭的火种是一种叫作火石的工具，用火镰击打火石产生火星，引燃柴火做饭。下列分析正确的是（ ）
A．击打火石时，通过热传递的方式改变火石的内能
B．火石产生的火星点燃柴火，柴火燃烧过程中热值变小
C．炒菜时菜容易入味，是因为分子热运动快慢与温度有关
D．刚出锅的饭菜很烫，是因为它们含有的热量较多
【考点】燃料热值的影响因素；温度对分子热运动的影响；做功改变物体的内能；热量的概念．
【专题】分子热运动、内能；比热容、热机、热值；应用能力．
【答案】C
【分析】知道改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，而做功过程是能量的转化过程。
燃料的热值与燃料的种类有关，‌而与燃料的质量、‌体积、‌是否完全燃烧以及燃料的状态（‌固态、‌液态或气态）‌无关。‌
分子运动的快慢跟温度有关，温度越高，分子运动越剧烈。
热量是一个过程量，不是一个状态量，热量描述了物体发生热传递时，传递能量的多少，不能说物体含有或具有多少热量。
【解答】A．击打火石时，通过做功使内能增大，通过做功的方式改变火石的内能，故A错误；
B．热值是燃料的一种特性，与燃烧与否无关，柴火燃烧过程中热值不变，故B错误；
C．炒菜时菜容易入味，是因为分子热运动快慢与温度有关，温度越高，分子热运动越快，故C正确；
D．热量是一个过程量，不能说物体含有或具有热量，只能说吸收或放出热量的多少，故D错误。
故选：C。
【点评】本题考查温度对分子热运动的影响及改变内能的方法，热值的影响因素及对热量概念的理解。
6．（2025•吉水县校级模拟）实验中学举行了中学生自制火箭比赛。甲组参赛选手用打气筒对水火箭打气，拉开气阀，水向下喷出，水火箭一飞冲天（如图甲所示）。乙组参赛选手用塑料瓶自制了火箭模型（如图乙所示），先在瓶内喷入酒精，然后盖上锥形纸筒，再按下电火花发生器按钮，点燃瓶内酒精气体，纸筒向上飞出。下列说法正确的是（ ）
A．使水火箭向上的力的施力物体是水
B．水向下喷出时，通过热传递的方式减小了瓶内空气的内能
C．瓶内酒精燃烧越充分，酒精热值越大
D．纸筒飞出后瓶内气体的内能减小，温度不变
【考点】燃料热值的影响因素；力的相互性；做功改变物体的内能．
【专题】分子热运动、内能；比热容、热机、热值；运动和力；应用能力．
【答案】A
【分析】（1）力的作用是相互的；
（2）做功和热传递都能改变物体的内能；
（3）热值与燃料的种类有关，与是否充分燃烧无关；
（4）物体对外做功，内能减小，温度降低。
【解答】解：A、拉开气阀，水向下喷出时，水会对火箭产生一个反作用力，水对水火箭向上的推力是水火箭向上起飞的原因，所以使水火箭向上的力的施力物体是水，故A正确；
B、水向下喷出时，气体膨胀做功，通过做功的方式减小瓶内气体的内能，故B错误；
C、热值与燃料的种类有关，与是否充分燃烧无关，瓶内酒精燃烧时，酒精热值不变，故C错误；
D、瓶内气体对外做功，内能转化为机械能，内能减小，温度降低，故D错误。
故选：A。
【点评】本题考查做功改变物体的内能，热值、相互作用力，属于基础题目。
7．（2025•修水县二模）2025年4月11日，长征三号乙运载火箭在西昌卫星发射中心发射，成功将通信技术试验卫星十七号发射升空。下列说法正确的是（ ）
A．火箭搭载着卫星升空的过程中，以卫星为参照物，火箭是静止的
B．火箭发动机工作过程中的热机效率是100%
C．火箭“体内”的液氢燃料温度低至﹣253℃，内能为零
D．火箭的燃料燃烧得越充分，热值越大
【考点】常见热机的效率；运动和静止的相对性；一切物体都有内能；燃料热值的影响因素．
【专题】其他综合题；应用能力．
【答案】A
【分析】在物理学中，判断物体的运动状态取决于所选的参照物。热机效率是指热机用来做有用功的能量与燃料完全燃烧产生的能量之比。内能是物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和，一切物体都具有内能。热值是燃料的一种特性，它只与燃料的种类有关。
【解答】解：A.火箭搭载着卫星升空的过程中，火箭和卫星之间的相对位置没有发生变化。以卫星为参照物，火箭是静止的，故A正确。
B.火箭发动机工作时，燃料燃烧释放的能量不可能全部用来做有用功，存在能量损耗，所以热机效率不可能是100%，故B错误。
C.一切物体在任何温度下都具有内能，火箭“体内”的液氢燃料温度低至﹣253℃，仍然具有内能，C 错误。
D.热值是燃料的一种特性，只与燃料的种类有关，与燃料的燃烧情况无关。火箭的燃料燃烧得越充分，燃料的热值不变，故D错误。
故选：A。
【点评】本题目是对参照物、热机效率、内能和热值内容的综合考查，须知道参照物选择的相对性、热机效率不能达到 100%、一切物体在任何温度下都具有内能和.热值是燃料的一种特性等关键点。
8．（2025•南昌二模）如图所示是小明同学的自行车，旁边是没有安装的简易款挡泥板。图中标注了四个可能的挡泥板的摆放方式，下列说法正确的是（ ）
A．正常向前行驶时，前轮受到的摩擦力向后
B．坐垫做的宽大是为了增加骑行时臀部与坐垫的压强
C．为了雨天骑行时泥水不容易甩到身上前后轮的挡泥板应分别安装在②④处
D．匀速骑行时，人对车做的功全部转化为车的动能
【考点】能量的转化与转移；惯性的危害；摩擦力的方向；减小压强．
【专题】应用题；其他综合题；分析、综合能力．
【答案】A
【分析】（1）物体受到摩擦力的方向与物体相对运动或相对运动的趋势的方向相反。
（2）减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。
（3）物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性。
（4）考虑空气和摩擦阻力时，一部分机械能会转化为内能，机械能总和会减少。
【解答】解：A、人骑车时，此时车前进靠的是后轮（主动轮）提供的驱动力，由于此时人和车看作一个系统，故这个驱动力只能由摩擦力提供，即后轮会受到地面对它向前的静摩擦力，从而向前运动。前轮作为从动轮，随车子向前运动，故所受摩擦力向后，故A正确。
B、座垫做的宽大是为了减小骑行时臀部与坐垫的压强，故B错误。
C、根据惯性知识可知，如果前后轮的挡泥板应分别安装在②④处，在雨天骑行时，泥水由于惯性会向下运动，不会甩到人身上，因此为了雨天骑行时泥水不容易甩到身上前后轮的挡泥板应分别安装在①③处，故C错误。
D、匀速骑行时，人对车做的功大部分转化为车的动能，还有一小部分因为克服阻力作用转化为内能，故D错误。
故选：A。
【点评】本题通过生活中的现象考查蕴含的物理知识，重点考查了学生应用物理知识解决实际问题的能力。注重了物理和生活的联系，具有较强的综合性，是一道好题。
9．（2025•南昌模拟）如图所示，是某汽油机工作的四个冲程，下列说法错误的是（ ）
A．一个工作循环的顺序是：乙丙甲丁
B．吸气冲程吸入的是空气和汽油的混合物
C．使燃料尽可能充分燃烧可提高热机效率
D．选汽油作内燃机的燃料是因为其热值大
【考点】提高热机效率的方法；四冲程的顺序；燃料热值的概念．
【专题】应用题；错解分析题；比热容、热机、热值；应用能力．
【答案】A
【分析】（1）内燃机的一个工作循环由如图所示的四个冲程组成：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程；断冲程名称可用口诀：“先看气门开关情，再看活塞上下行；开下吸气开上排，关上压缩关下功；”进行分析；
（2）热值是燃料的一种特性，只决定于燃料的种类，与质量和燃烧情况等无关。
【解答】解：A、甲图中的排气门打开，活塞上行，是排气冲程；乙图中的进气门打开，活塞下行，故是吸气冲程；丙图中的气门关闭，活塞下行，火花塞打火，故是做功冲程；丁图中的气门关闭，活塞上行，故是压缩冲程，故排列顺序是乙、丁、丙、甲，故A错误；
B、在汽油机的工作过程中，汽油机吸气冲程吸入的是空气和汽油的混合物，故B正确；
C、热机效率是指热机有效利用的能量与燃料完全燃烧放出的能量之比；所以使燃料充分燃烧、减少废气带走的热量、减少热机部件间的摩擦都可以减少热量的损失，提高效率，故C正确；
D、人们使用汽油作燃料是因为汽油具有热值大的性质。只有做功冲程对外做功，其它三个冲程都靠飞轮的惯性完成，故甲、乙、丙冲程靠飞轮惯性完成，故D正确。
故选：A。
【点评】本题考查了内燃机的四个冲程特点以及内燃机工作过程中的能量转化的理解，属于基础题。
10．（2025•江西一模）小明学习热学知识之后，对图中相关现象进行了解释，其中说法正确的是（ ）
A．图甲中的塞子冲出后，乙醚的内能增加
B．图甲中金属筒内乙醚的内能增加是通过做功的方式
C．图乙中的汽油机是做功冲程，汽缸内的气体推动活塞向下运动时，气体的内能减小
D．图乙的汽油机在工作时热机的效率控制合理可以达到100%
【考点】热机的效率的概念；做功改变物体的内能；内能的利用及意义．
【专题】分子热运动、内能；比热容、热机、热值；应用能力．
【答案】C
【分析】（1）改变内能的方式包括做功和热传递，做功可以改变物体的内能，物体对外做功，内能减小；
（2）汽油机的做功冲程中将内能转化为机械能；
（3）任何机械的效率都低于100%。
【解答】解：A、乙醚对塞子做功，塞子冲出后，乙醚的内能转化为塞子的机械能，乙醚的内能减少，故A错误；
B、皮条摩擦金属筒，摩擦生热，这是做功的方式增加金属筒的内能，而金属筒里的乙醚的内能增加是通过热传递的方式，故B错误；
C、图中两气门关闭，火花塞点火，活塞向下运动，是汽油机的做功冲程，汽缸内的气体推动活塞向下运动时，内能转化为机械能，气体的内能减小，故C正确；
D、汽油机工作过程中的能量损失是不可避免的，机械效率不可能达到100%，故D错误。
故选：C。
【点评】本题考查了热机效率、做功改变物体内能，属于基础题。
11．（2024•东湖区校级模拟）劳动课已成为中小学的一门独立课程。小明同学积极参加家务劳动，利用周末时间学做菜。关于做菜的过程中涉及的物理知识，下列判断不正确的是（ ）
A．切菜的刀刃做得很锋利是为了增大压强
B．炒菜时闻到香味是扩散现象
C．小明在给菜加热的过程中菜的内能保持不变
D．做菜时所用的天然气在燃烧时是将化学能转化为内能
【考点】燃料燃烧时的能量转化；增大压强；扩散现象；热传递改变物体的内能．
【专题】比热容、热机、热值；分析、综合能力．
【答案】C
【分析】（1）增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积增大压强；在受力面积一定时，增大压力增大压强。
（2）不同物质相互接触时彼此进入对方的现象叫扩散，扩散现象是分子不停地做无规则运动的体现，温度越高，扩散越快，分子运动越剧烈。
（3）内能的改变：做功、热传递。
（4）燃料燃烧是化学能转化为内能的过程。
【解答】解：A．刀刃磨得很锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A正确；
B．炒菜时闻到香味是扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动，故B正确；
C．在炒菜过程中，菜的温度升高，内能增加，故C错误；
D．天然气燃烧是化学能转化为内能的过程，故D正确。
故选：C。
【点评】此题考查了增大压强的方法、扩散现象、内能的改变等，属于基础知识。
12．（2024•玉山县一模）下列说法中正确的是（ ）
A．把一瓶柴油倒去一半，则剩下的柴油比热容变小
B．热传递中，温度总是从内能大的物体传递给内能小的物体
C．在柴油机的压缩冲程中，机械能转化为柴油和空气混合物的内能
D．燃料燃烧得很充分，它的热值也不变
【考点】燃料热值的影响因素；热传递的方向与条件；比热容的概念；四冲程的能量转化．
【专题】分子热运动、内能；比热容、热机、热值；理解能力．
【答案】D
【分析】（1）比热容是指单位质量的某种物质温度升高（或降低）1℃，吸收（或放出）的热量，是物质的一种特性，只与物质的种类和状态有关，与其他因素无关；
（2）热传递是能量的转移过程，热传递的条件：有温度差；热量总是从温度高的物体传递到温度低的物体，或从物体的高温部分传递到低温部分；
（3）柴油机的吸气冲程吸入气缸的是空气，在压缩冲程的末端由喷油嘴喷入雾状柴油；
（4）热值是指单位质量的某种燃料完全燃烧放出的热量，是燃料的一种特性，只与燃料的种类有关，与其他因素无关。
【解答】解：A、比热容是物质的一种特性，只与物质的种类和状态有关，与物质的质量无关，因此把一瓶柴油倒去一半，则剩下的柴油比热容不变，故A错误；
B、热传递是能量传递的过程，热量总是由温度高的物体传递给温度低的物体，故B错误；
C、因为柴油机吸入气缸的只有空气，在柴油机的压缩冲程中，机械能转化为空气的内能，故C错误；
D、热值与质量和燃烧是否充分无关，只与燃料种类有关，燃料燃烧得很充分时，它的热值也不变，故D正确。
故选：D。
【点评】本题考查了学生对比热容、热值、热传递和内燃机冲程的理解，属于基础题，难度不大。
13．（2024•经济技术开发区校级模拟）下列关于一些物理概念的理解，说法正确的是（ ）
A．根据ρ=mV可知，同一物质的密度与质量成正比，与体积成反比
B．在光的反射定律中，两角相等是指：入射角等于反射角
C．惯性是物体的固有属性，惯性大小只与物体的质量有关，与是否受力、速度大小无关
D．热值大的燃料燃烧时放出的热量一定多，因此选用热值大的燃料可以提高燃料的利用率
【考点】燃料热值的影响因素；密度是物质的特性；惯性大小的影响因素；光的反射定律的应用．
【专题】其他综合题；应用能力．
【答案】C
【分析】（1）密度是物质的一种特性，与物体的质量和体积无关；
（2）在光的反射定律中，反射角等于入射角，不能说入射角等于反射角；
（3）惯性是物体的固有属性，惯性大小只与物体的质量有关；
（4）燃料的热值与燃料的种类有关，‌而与燃料的质量、‌体积、‌是否完全燃烧以及燃料的状态（‌固态、‌液态或气态）‌无关.
【解答】解：A．密度是物质的一种特性，与物体的质量和体积无关，故A错误；
B．在光的反射定律中，反射角等于入射角，因为反射角是随着入射角的改变而改变的，所以不能说入射角等于反射角，故B错误；
C．惯性是物体的固有属性，惯性大小只与物体的质量有关，与是否受力、速度大小无关，故C正确；
D．热值大的燃料燃烧时放出的热量不一定多，放出的热量与燃料的质量和燃烧程度有关，故D错误。
故答案为：C。
【点评】本题考查了密度，光的反射定律，惯性和热值，属于综合题。
14．（2024•永丰县一模）劳动课已成为大中小学的一门独立课程。小明同学积极参加家务劳动，利用周末时间学做菜。关于做菜的过程中涉及的物理知识，下列判断正确的是（ ）
A．切菜的刀刃做得很锋利是为了增大压力
B．铁锅的导热性好，可以用来烧菜，是利用铁的比热容大
C．小明在给菜加热的过程中菜的内能保持不变
D．做菜时所用的天然气在燃烧时是将化学能转化为内能
【考点】能量的转化与转移；增大压强；比热容的概念．
【专题】比热容、热机、热值；分析、综合能力．
【答案】D
【分析】（1）增大压强的方法：压力一定时，通过减小受力面积；受力面积一定时，通过增大压力。
（2）铁的导热性好，是做成铁锅的主要原因；
（3）一定质量的物体，温度升高时，内能增加；
（4）天然气燃烧释放热量，是化学能向内能的转化。
【解答】解：A、刀刃磨得很锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A错误；
B、炒锅一般用铁制造，主要利用了铁的导热性好，而不是比热容大，故B错误；
C、在炒菜过程中，菜的温度升高，内能增加，故C错误；
D、天然气燃烧是化学能转化为内能的过程，故D正确。
故选：D。
【点评】本题考查了压强、内能、能量转化等，体现了物理与实际生活的联系，要求我们要平时要多观察、多积累，难度不大。
15．（2024•广信区校级模拟）如图甲所示为一款新型水杯，将沸水倒入杯中，轻摇几下后，水温便可降至55℃左右，并能保温3小时。图乙为其内部结构图，杯壁的不锈钢夹层中有晶体传热材料，其在常温下是固态，会随着温度的变化发生可逆的固液转换。取300g该晶体材料，用酒精灯对其进行加热，其温度与吸收的热量关系如图丙所示。已知酒精的热值为3×107J/kg。下列分析错误的是（ ）
A．该晶体材料的熔点为50℃
B．该晶体材料的比热容为0.88×103J/（kg•℃）
C．在BC段，该晶体材料的内能保持不变
D．若加热到C点状态时，测得消耗酒精1g，则酒精灯的加热效率为26.4%
【考点】热值的简单计算；能量的利用效率；熔化与凝固的温度曲线；比热容的计算公式．
【专题】比热容、热机、热值；分析、综合能力．
【答案】C
【分析】（1）晶体熔化时，吸收热量，内能变大，温度不变；熔点是晶体熔化时的温度；
（2）根据Q＝cmΔt求出该物质的比热容；
（3）先根据Q放＝mq求出放出的热量，再根据η=Q吸Q放求效率；
【解答】解：A．该晶体材料温度先上升，后维持在50℃不变，所以熔点为50℃，故A正确；
B．由图像可知，该晶体材料温度由30℃升高到50℃时，吸收的热量是5.28×103J，根据Q吸＝cmΔt可得该晶体材料的比热容为，故B正确；
C．在BC段，该晶体材料吸热，内能增大，温度不变，故C错误；
D．Q放＝mq＝0.001kg×3×107J/kg＝3×104J，
根据η=Q吸Q放=7.92×103J3×104J×100%＝26.4%，故D正确。
故选：C。
【点评】本题考查了比热容的计算、内能的改变、晶体的熔点等知识，难度不大。
二．填空题（共6小题）
16．（2025•抚州模拟）2024年12月5日，长征六号改运载火箭，成功将千帆极轨03组卫星发射升空，如图所示是火箭发射时的场景。火箭发射时两侧冒出的白色气团是由水蒸气 液化 （填物态变化名称）形成的小水珠；选用液态氢做燃料，主要是因为液态氢的 热值 高。
【考点】燃料热值的概念；液化的概念及现象．
【专题】应用题；汽化和液化、升华和凝华；比热容、热机、热值；理解能力．
【答案】液化；热值。
【分析】火箭发射时两侧冒出的白色气团肉眼可见的，不是气体而是液态的小水珠；
热值越大的燃料在完全燃烧相同质量时，释放出的热量越多，所以在选择火箭燃料时首先应该考虑燃料热值的大小。
【解答】解：火箭发射时两侧冒出的白色气团是由气态的水蒸气遇冷液化形成的液态的小水珠；
火箭采用液氢作为燃料，是因为液态氢具有较高的热值，完全燃烧相同质量的氢时，可以释放出更多的热量。故答案为：液化；热值。
【点评】本题主要结合火箭发射，考查了物态变化、热值的概念等，难度不大。
17．（2025•南康区模拟）在风力资源丰富的地区，可以看见由许多风力发电机组成的“风车田”，如图所示。人们从各个方向都能看见“风车田”，是因为发生了光的 漫 （选填“漫”或“镜面”）反射现象，风力发电机发电的过程是风能 转化 （选填“转移”或“转化”）成电能的过程。
【考点】能量的转化与转移；漫反射．
【专题】光的传播和反射、平面镜成像；能源的利用与发展；应用能力．
【答案】漫；转化。
【分析】漫反射，是投射在粗糙表面上的光向各个方向反射的现象．当一束平行的入射光线射到粗糙的表面时，表面会把光线向着四面八方反射，所以入射线虽然互相平行，由于各点的法线方向不一致，造成反射光线向不同的方向无规则地反射，这种反射称之为“漫反射”或“漫射”。
风力发电，将风能转化为电能。
【解答】解：漫反射是指当一束平行的入射光线射到粗糙的表面时，表面会把光线向着四面八方反射，所以是发生了光的漫反射现象，所以人们从各个方向都能看见“风车田”。
风力发电机发电时，是将风能这种形式的能量转变为电能这种形式的能量，能量的形式发生了改变，这种情况属于能量的转化，而不是转移。
故答案为：漫；转化。
【点评】本题考查能量的转化与转移及漫反射。
18．（2025•江西模拟）常见的汽油机和柴油机的一个工作循环都要经历 四 个冲程，如图所示是汽油机工作过程的一个冲程，该冲程是 压缩 冲程。
【考点】四冲程的判断．
【专题】比热容、热机、热值；应用能力．
【答案】四；压缩。
【分析】汽油机和柴油机的一个工作循环由四个冲程组成：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。其中，压缩冲程中机械能转化为内能。
【解答】解：
汽油机和柴油机的一个工作循环由四个冲程组成：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程；
图中两个气门关闭，活塞向上运动，是压缩冲程。
故答案为：四；压缩。
【点评】此题考查了热机的工作冲程，属于常考题目。
19．（2025•九江校级一模）我国北方楼房中的“暖气”用水作为输送能量的介质，是因为水的 比热容 较大；一台汽油机的飞轮的转速为3000r/min，则在1s内，这台汽油机对外做功 25 次。
【考点】做功的次数；水的比热容特点及实际应用．
【专题】比热容、热机、热值；理解能力．
【答案】比热容；25。
【分析】（1）因为水的比热容较大：相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多，据此分析；
（2）在一个工作循环中曲轴转2圈，飞轮转2周，做功一次。
【解答】解：我国北方楼房中的“暖气”用水作为输送能量的介质，是因为水的比热容较大，相同质量的水和其它物质相比，降低相同温度时可以放出更多热量。
汽油机的一个工作循环中，飞轮转两周，对外做功一次，一台汽油机的飞轮的转速为3000r/min＝50r/s，则在1s内，这台汽油机飞轮转50周，对外做功25次。
故答案为：比热容；25。
【点评】本题主要考查了学生对水的比热容大的了解和热机的冲程，属于基础题。
20．（2025•永修县模拟）诗人陆游的笔记中曾记载如图所示的省油灯，灯油燃烧时灯油质量在不断减小，热值 不变 （选填“变大”、“不变”或“变小”）；夹层注水，利用水的 比热容 大的特点，降低油温，减少了油的蒸发，达省油目的。
【考点】燃料热值的影响因素；水的比热容特点及实际应用．
【专题】比热容、热机、热值；分析、综合能力．
【答案】不变；比热容。
【分析】燃料的热值与燃料的种类有关，‌而与燃料的质量、‌体积、‌是否完全燃烧以及燃料的状态（‌固态、‌液态或气态）‌无关。‌
水的比热容较大，吸收或放出相同的热量，水升高或降低的温度少，据此分析。
【解答】解：灯油燃烧时灯油质量在不断减小，热值不变；夹层注水，利用水的比热容大的特点，降低油温，减少了油的蒸发，达省油目的。
故答案为：不变；比热容。
【点评】本题考查热值即水的比热容大的应用，属于基础题。
21．（2025•景德镇模拟）如图是小明用塑料瓶制作的水火箭：先在瓶里装适量水，然后将带有阀门的金属管插入瓶塞，旋紧瓶塞后用打气筒往瓶里打足气，打开阀门后，瓶内的高压气体对水 做功 ，水从尾部的金属管向下喷出，水火箭向上飞向空中，水火箭加速上升是瓶内气体的内能转化为水火箭机械能，与内燃机的 做功 冲程工作原理相似。
【考点】四冲程的能量转化；能量的转化与转移．
【专题】比热容、热机、热值；应用能力．
【答案】做功；做功。
【分析】（1）做功可以改变物体的内能，物体对外做功，内能减少，外界对物体做功，内能增加；
（2）内燃机的做功冲程中将内能转化为机械能。
【解答】解：（1）打开阀门后，瓶内的高压气体对水施加力，使水从尾部金属管向下喷出，水的运动状态发生改变，这是瓶内高压气体对水做功的过程。
（2）内燃机的做功冲程中，高温高压燃气膨胀对外做功，将内能转化为机械能。水火箭加速上升过程中，瓶内气体的内能转化为水火箭的机械能，二者原理相似，所以与内燃机的做功冲程工作原理相似。
故答案为：做功；做功。
【点评】本题考查了四冲程的能量转化和做功改变物体的内，是一道基础题。
三．实验探究题（共2小题）
22．（2023•吉州区校级一模）如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同，燃料的质量相同，烧杯内的液体质量和初温也相同。
（1）比较不同燃料的热值，应选择 甲、乙 两图进行实验，燃料完全燃烧放出的热量的多少是通过 温度计的示数变化 来反映的（选填“温度计的示数变化”或“加热时间”）。
（2）若想利用上述装置估测燃料的热值，那么还需要补充的测量仪器是 天平 ，图甲烧杯中为50g的水，10g酒精燃烧后放出的热量被水吸收时，温度计示数升高了20℃，则酒精的热值是 4.2×105 J/kg。这种方法测出的热值与“标准值”相比 偏小 （选填“偏大”“偏小”或“一样”），理由是 酒精未完全燃烧及热量存在散失 。（答案合理即可）
（3）进行比较不同燃料的热值实验过程中，某燃料还未燃尽时，烧杯内液体就沸腾了，另一种燃料燃尽后烧杯内液体都未沸腾。这样的操作 不能 （选填“能”或“不能”）比较出两种燃料的热值大小。
【考点】比较不同燃料的热值大小．
【专题】实验题；比热容、热机、热值；应用能力．
【答案】（1）甲、乙；温度计的示数变化；（2）天平；4.2×105；偏小；酒精未完全燃烧及热量存在散失；（3）不能。
【分析】（1）比较不同燃料的燃烧值，应控制被加热液体的种类相同而燃料不同；燃料完全燃烧释放的热量可以通过液体温度计示数变化来反应；
（2）实验中应控制燃料的质量相同；
根据Q吸＝cmΔt求出温度计示数升高了20℃水吸收的热量；根据公式Q放＝qm计算酒精的热值；由于酒精未完全燃烧及热量散失，由Q放＝qm可分析；
（3）若实验过程中，燃料还未燃尽时，烧杯内液体就沸腾了，要完成实验，可从适当减少两种燃料的质量考虑。
【解答】解：（1）要比较不同燃料的热值，我们应选择甲、乙两图进行实验，燃料完全燃烧放出热量的多少，可以通过温度计示数的变化量来反应；
（2）估测燃料的热值，还需要补充的实验仪器是天平；
温度计示数升高了20℃水吸收的热量：Q吸＝cmΔt＝4.2×103J/（kg•℃）×0.05kg×20℃＝4.2×103J；
根据题意可知，Q吸＝Q放，由Q放＝qm可知，
酒精的热值为：q=Q放m酒精=4.2×103J0.01kg=4.2×105J/kg；
实际中，由于酒精未完全燃烧及热量散失，所以算出的热值比标准值偏小；
（3）实验中，燃料未燃尽，烧杯中的液体便沸腾了，于是往烧杯中添加同种液体，这样的操作不可行，因为实验中没有控制两杯液体的质量相同。
故答案为：（1）甲、乙；温度计的示数变化；（2）天平；4.2×105；偏小；酒精未完全燃烧及热量存在散失；（3）不能。
【点评】本题将比较不同燃料的热值的实验和比较不同物质的比热容的实验对比，考查实验的异同点及转换法、控制变量法、比较吸热能力的方法和Q＝cmΔt运用和误差分析，综合性较强。
23．（2025•上饶三模）俊俊同学在实验室对热学中的相关实验进行探究。
（1）俊俊同学用相同的酒精灯分别给水和煤油加热（如图甲所示），探究水和煤油的吸热能力。
①组装实验装置时，放置陶土网的铁圈位置和悬挂温度计的铁夹位置的调节非常重要。实验时他应当先调整固定 铁圈 （填“铁圈”或“铁夹”）的位置。
②在两个相同的烧杯中应加入初温和 质量 相同的水和煤油，实验中用相同的酒精灯加热的目的是：使水和煤油在相同时间内 吸收相等的热量 。
③水和煤油的温度随时间变化的图像如图乙所示。根据图乙可判断：a物质是 水 （填“水”或“煤油”），b物质吸热能力较 弱 （填“强”或“弱”）。
（2）如图丙所示，为比较酒精和碎纸片的热值，俊俊用两个相同规格的烧杯装相等质量的水，取质量 相等 （填“相等”或“不相等”）的酒精和碎纸片，分别放入两个燃烧皿中，分别给烧杯加热，直到酒精和碎纸片完全燃尽，通过比较 水升高的温度 （填“加热时间”或“水升高的温度”）来确定酒精和碎纸片热值的大小。
【考点】比较不同燃料的热值大小；比较不同物质吸热的情况．
【专题】比热容、热机、热值；实验基本能力．
【答案】（1）①铁圈；②质量；吸收相等的热量；③水；弱；（2）相等；水升高的温度。
【分析】（1）①因为在实验中需要用酒精灯的外焰加热，所以应从下向上固定实验器材的位置；
②比较水和煤油的吸热能力，要控制水与煤油的质量相等、初温相等；
我们使用相同的酒精灯通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转换法；
③比较物质吸热能力的两种方法：
Ⅰ、使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量（即比较加热时间），吸收热量多的吸热能力强
Ⅱ、使相同质量的不同物质吸收相同的热量（即加热相同的时间），比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强；
（2）实验时应取等质量的酒精和碎纸屑；因燃料放出的热量不能直接测量，实验中通过水升高的温度来比较燃料燃烧放出热量的多少。
【解答】解：（1）①在实验中需要用酒精灯的外焰加热，所以应先确定铁圈的高度；
②为了便于比较水和煤油吸热能力的强弱，实验除让水和煤油的初温相同外，实验前还必须控制水和煤油的质量相同；
用相同的热源，是为了保证相同时间内，吸收的热量相等；
③由图乙可知，a、b两物质加热相同时间后（吸热相同），a升高的温度低，b物质升高温度高，吸热能力弱，由方法Ⅱ可知，a物质的吸热本领强，b物质的吸热本领弱，所以a物质是水，b物质是煤油；
（2）实验时应取等质量的酒精和碎纸屑；因燃料放出的热量不能直接测量，实验中通过水升高的温度来比较燃料燃烧放出热量的多少，从而比较两种燃料的热值大小。
故答案为：（1）①铁圈；②质量；吸收相等的热量；③水；弱；（2）相等；水升高的温度。
【点评】本题是探究不同物质的吸热能力实验，解决此题要学会用控制变量法和转换法进行分析，是中考中常见的题目。
四．计算题（共2小题）
24．（2025•永修县模拟）一个体重为600N的人，从大厦的1楼步行至第11楼共升高了30m，用时2min。那么：
（1）他克服重力做了多少焦耳的功？
（2）他克服重力做功的功率是多大？
（3）完成以下计算可以帮助我们认识汽油的热值的大小：汽油的热值约为4.5×107J/kg。如果汽油完全燃烧获得热量的焦耳数和上述功相等，需要汽油的质量是多少？
【考点】热值的简单计算；功的简单计算；功率的计算．
【专题】比热容、热机、热值；应用能力．
【答案】（1）他克服重力做了18000J的功；
（2）他克服重力做功的功率是150W；
（3）需要汽油的质量是4×10﹣4kg。
【分析】（1）根据W＝Gh得出他克服重力做的功；
（2）根据P=Wt得出他克服重力做功的功率；
（3）根据Q放＝W得出汽油完全燃烧获得的热量，根据m=Q放q得出需要燃烧汽油的质量。
【解答】解：（1）他克服重力做功：W＝Gh＝600N×30m＝18000J；
（2）他克服重力做功的功率P=Wt=18000J2×60s=150W；
（3）汽油完全燃烧获得热量Q放＝W＝18000J，
需要燃烧汽油的质量：m=Q放q=18000J4.5×107J/kg=4×10﹣4kg。
答：（1）他克服重力做了18000J的功；
（2）他克服重力做功的功率是150W；
（3）需要汽油的质量是4×10﹣4kg。
【点评】本题考查功、功率和热值的有关计算，是一道综合题。
25．（2025•永修县模拟）某氢燃料汽车在一平直路段测试时，以20m/s的速度匀速行驶了1000m，在此过程中共消耗20g的氢燃料，若行驶过程中汽车受到的阻力为1500N。求此过程中：
（1）汽车行驶的时间；
（2）汽车牵引力所做的功；
（3）氢燃料用于维持汽车匀速行驶的效率。（氢的热值q＝1.5×108J/kg）
【考点】热机的效率公式与计算；速度推导公式求解路程和时间；功的简单计算．
【专题】应用题；比热容、热机、热值；功、功率、机械效率；应用能力．
【答案】见试题解答内容
【分析】（1）根据速度公式求出汽车行驶的时间；
（2）根据二力平衡求出牵引力，利用W＝Fs求出汽车牵引力所做的功；
（3）根据Q放＝mq求出氢燃料完全燃烧放出的热量，利用η=WQ放×100%求出汽车匀速行驶的效率。
【解答】解：（1）汽车行驶的时间为：
t=sv=1000m20m/s=50s；
（2）某氢燃料汽车在一平直路段匀速行驶，根据二力平衡可知，F＝f＝1500N，
则汽车牵引力所做的功为：
W＝Fs＝1500N×1000m＝1.5×106J；
（3）氢燃料完全燃烧放出的热量为：
Q放＝mq＝0.02kg×1.5×108J/kg＝3×106J，
汽车匀速行驶的效率为：
η=WQ放×100%=1.5×106J3×106J×100%＝50%。
答：（1）汽车行驶的时间为50s；
（2）汽车牵引力所做的功为1.5×106J；
（3）氢燃料用于维持汽车匀速行驶的效率为50%。
【点评】本题考查了热机效率、功和热量的计算，属于基本公式的应用。
考点卡片
1．运动和静止的相对性
【知识点认识】
1．选取的参照物不同，物体的运动情况就不同，所以物体的运动和静止是相对的。
2．相对静止：若两个物体以同样快慢、向同一方向运动，则它们是相对静止的关系。
（1）卡车和联合收割机：以地面为参照物，二者都是运动的；以卡车为参照物，收割机是静止的；以收割机为参照物，卡车是静止的。
（2）空中加油机和受油机：以地面为参照物，二者都是运动的；以加油机为参照物，受油机是静止的；以受油机为参照物，加油机也是静止的。
【命题方向】
所选参照物与运动状态之间的关系．
例：甲、乙两同学以相同的速度同向骑行在滨河大道上，分别以乙同学、大道两旁的房屋为参照物，甲同学的状态（ ）
A.都是运动的
B.都是静止的
C.运动、静止
D.静止、运动
分析：物体相对于参照物的位置变化了，物体就是运动的；物体相对于参照物的位置不变，物体就是静止的。
解析：解：甲、乙两同学以相同的速度同向运动，以乙同学为参照物，甲同学和乙同学的位置没有发生变化，甲同学是静止的；
以道路两旁的房屋为参照物，甲同学的位置发生变化，甲同学是运动的。
故选：D。
点评：一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物。所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同。这就是运动和静止的相对性。
【解题方法点拨】
运动和静止的相对性意味着物体的运动状态取决于所选参照物，不同的参照物可能导致不同的描述。
2．速度推导公式求解路程和时间
【知识点的认识】
速度公式：v=st（s用m做单位时，t应用s做单位，得出v的单位是m/s；s用km做单位时，t应该用h做单位）
公式的变形：s＝vt（求路程）；t=sv（求时间）
【命题方向】
考查应用题以及图像题中涉及到有关路程和时间的计算。
例：汽车遇到意外情况时需要紧急刹车，这需要司机经历反应和制动两个过程，在司机的反应过程中汽车做匀速运动。在制动过程中汽车做减速运动。有一辆汽车正以36km/h的速度在平直的公路上行驶，求：
（1）此车50分钟行驶的路程是多少？
（2）该车突然遇到紧急情况刹车，在司机的反应过程中汽车行驶了7米，则司机的反应时间是多少秒？
（3）若制动过程用了3秒，汽车在两个过程中共前进了29.6米，求从司机发现情况到汽车停下，汽车的平均速度是多少？
分析：（1）已知汽车运动的速度和时间，根据v=st的变形计算50min运动的路程；
（2）根据v=st的变形计算司机的反应时间是多少秒；
（3）从司机发现情况到汽车停下，所用时间为反应时间和制动时间之和，根据v=st计算汽车的平均速度。
解析：解：（1）36km/h＝10m/s，
此车50分钟行驶的路程是：s＝vt＝10m/s×50×60s＝3×104m；
（2）在司机的反应过程中汽车行驶了7米，则司机的反应时间是：t′=s'v=7m10m/s=0.7s；
（3）从司机发现情况到汽车停下，所用时间为：t″＝0.7s+3s＝3.7s，
汽车的平均速度是v′=s″t″=。
答：（1）此车50分钟行驶的路程是3×104m；
（2）司机的反应时间是0.7s；
（3）从司机发现情况到汽车停下，汽车的平均速度是8m/s。
点评：本题考查速度公式的灵活运用，计算过程注意统一单位。
【解题方法点拨】
计算过程中注意单位的统一。
3．密度是物质的特性
【知识点的认识】
密度是物质单位体积的质量，是一种物质的特性，只与物质种类有关状态有关，与物质的质量与体积无关。不管多大或者多重的东西，只要是这种物质构成的，那么它的密度就等于这种物质的密度，不管是无限大的物质还是无限小的这种物质，密度都是不变的。
【命题方向】
考查测量平均速度的实验，包括实验原理，实验器材，实验步骤，实验方法，数据分析，注意事项等内容。
例：一支粉笔使用一段时间后，它的质量会 变小 （选填“变大”，“变小”或“不变”）。在使用过程中粉笔的密度 不变 （选填“变大”，“变小”或“不变”）。
分析：质量是物体本身的一种属性，只有在所含物质的多少发生变化时才会改变，如果只是改变了形状、状态、温度、位置则不会发生改变；密度是物质的一种特性，每种物质都有自己的密度，不同物质的密度一般不同，质量、体积的变化一般不会引起密度的变化，只有气体在膨胀和被压缩时，密度会发生明显的变化。
解析：解：（1）一支粉笔使用一段时间后，所含物质变少，质量变小；
（2）同种物质在同种状态下，密度不变，故一支粉笔使用一段时间后密度不变。
故答案为：变小；不变。
点评：熟知质量、密度的概念及其特性是解此类题的基础。
【解题方法点拨】
概念性知识，牢记即可。
4．力的相互性
【知识点的认识】
相互性（相互作用力）：任何两个物体之间的作用总是相互的，施力物体同时也一定是受力物体。
【命题方向】
通过现象判断力的作用是相互的。
例：赛龙舟是端午节里的传统习俗。当号令一响，各龙舟上的运动员奋力划桨，龙舟向前加速运动。这可说明力的作用是
相互 的。
分析：力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。
解析：解：赛龙舟比赛时，向后划桨，桨对水施加向后的力，由于物体间力的作用是相互的，水会同时对桨施加向前的反作用力，所以龙舟向前运动。
点评：本题以端午节“赛龙舟”为载体考查相关的物理知识，注重了物理和生活的联系，是中考的热点题型之一。
【解题方法点拨】
相互作用的力一定是同性质的力。例如，压力和支持力都是弹力，物体和接触面间的摩擦力；两个电荷间的相互作用的电场力，或电流间的磁场力等等
5．重力的方向总是竖直向下
【知识点的认识】
重力的方向总是竖直向下的，竖直向下是指和物体所在处水平面垂直向下的方向，应注意“竖直向下”与“垂直向下”是有区别的，“垂直向下”是指垂直于某个平面向下；重力的方向不受其他作用力的影响，与物体的运动状态无关．
【命题方向】
考查重力的方向与运动的状态无关。
例：下列说法中正确的是（ ）
A.小球从斜面上滚下，它受的重力方向沿斜坡向下
B.推出去的铅球，在空中受到的重力方向是斜向下的
C.静止在斜坡上的汽车所受的重力的方向与斜坡垂直
D.氢气球正在上升，它所受的重力方向仍然竖直向下
分析：重力作为初中物理中重要的一种力，它的方向总是竖直向下的，即垂直水平面向下，而与物体所处的位置，运动情况等无关。
解析：解；A、B、C中重力的方向总是竖直向下，而与物体的位置，运动情况无关，故A、B、C错误；
D、氢气球在上升时，仍要受到地球向下的吸引力即重力，所以此时重力的方向仍然竖直向下，故选D
点评：重力方向是学生易错的一个考点，往往记做“垂直向下”或认为与物体表面垂直。
【解题方法点拨】
重力的方向始终是竖直向下的，与物体的运动状态无关。
6．物体运动状态变化的判断
【知识点的认识】
运动状态的改变”即“速度的大小和方向的改变”。也就是说运动状态的改变包括以下三种情况：
速度的大小发生改变——加速或者减速；
速度的方向发生改变——曲线运动；
速度的大小和方向同时发生改变——曲线运动。
【命题方向】
判断物体运动的状态是否变化。
例：下列物体中，运动状态不变的是（ ）
A.匀速转弯的汽车
B.在平直轨道上匀速前进的列车
C.加速上升的火箭
D.正在进站的高铁
分析：运动状态改变是指速度大小的改变、运动方向的改变或者二者同时改变。
解析：解：A、匀速转弯的火车，速度不变但方向在改变，故A不符合题意；
B、在平直轨道上匀速前进的列车，速度和方向都不变，则运动状态没有改变，故B符合题意。
C、加速上升的火箭，运动速度是越来越快的，故C不符合题意；
D、正在进站的高铁做减速运动，速度大小改变，故D不符合题意。
故选：B。
点评：正确理解物体运动状态的改变是指运动快慢或运动方向的改变或运动快慢和运动方向都改变，是解答本题的关键。
【解题方法点拨】
理解物体运动状态的改变是指运动快慢或运动方向的改变或运动快慢和运动方向都改变
7．惯性大小的影响因素
【知识点的认识】
同一个物体不论是静止还是运动、运动快还是运动慢，不论受力还是不受力，都具有惯性，而且惯性大小是不变的。惯性只与物体的质量有关，质量大的物体惯性大，而与物体的运动状态无关。
【命题方向】
考查对惯性现象的分析和惯性大小影响因素的认识。
例：看到如图的漫画，小明想：为什么容易阻止鼠的运动，却难以阻止牛的运动呢？对比，他提出以下几种看法，你认为这些看法中正确的是（ ）
A.鼠的惯性小，因为它的速度慢
B.鼠没有惯性，因为它的质量小
C.牛的惯性大，因为它的速度大
D.牛的惯性大，因为它的质量大
分析：一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性，惯性的大小只与物体的质量有关。
解析：解：惯性的大小与物体的质量有关，物体的质量越大、惯性越大，其运动状态越难改变，因此，我们容易阻止鼠的运动，却难以阻止牛的运动，故ABC错误，D正确。
故选：D。
点评：本题主要考查了对惯性现象的分析和惯性大小影响因素的认识，属基础题。
【解题方法点拨】
掌握影响惯性大小的因素是质量，与运动状态无关。
8．惯性的危害
【知识点的认识】
惯性有有利的一面，也有有害的一面，我们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害，但并不是“产生”惯性或“消灭”惯性。
【命题方向】
考查生活中的惯性的危害现象。
例：下列交通规则，主要用于防止因惯性而造成事故的是（ ）
A.严禁超速、超载
B.桥梁设有限重标志牌
C.红灯停，绿灯行
D.车辆靠右行驶
分析：要求选出的是：“防止因惯性而造成事故的是”，也就是选出防止惯性产生的不利影响，然后进行判断即可。
解析：解：A、超速或超载时，若遇到紧急情况，由于惯性的原因，汽车不容易刹住车，易造成交通事故，超速惯性虽不变，但因速度快，刹车距离长，而超载则会使惯性变大。故符合题意；
B、车辆超载时，地面所受的压力和压强会随之增加，从而加快路面的损坏程度，与惯性无关，不合题意；
C、D中的现象都和惯性没有联系；
故选：A。
点评：惯性在生活中无处不在，在平时的学习过程中，要擅于运用所学物理知识来解释一些简单的现象，为解答此类题积累经验。
【解题方法点拨】
惯性在生活中的应用和防治
1.纸飞机离开手以后，还会继续飞行。
2.星际探测仪，一经脱离地球引力范围，不需要用发动机就可保持飞行。
3.锤头松了，只要把锤柄在固定的物体上撞几下，锤头就牢牢地套在锤柄上了。
4.跳远时利用助跑，使自己跳得更远。
5.车启动或者突然加速时，人会向后靠。
6.汽车左转弯时，人会向右靠。右转弯时，人会向左靠。
7.子弹离开枪口后还会继续向前运动。
9．运用惯性判断物体的运动
【知识点的认识】
运用惯性判断物体的运动一般思路：
（1）确定研究对象。
（2）弄清研究对象原来所处的运动状态。
（3）明确当受到外力作用时，与研究对象有关的其他物体或研究对象的某一部分的运动状态改变情况。
（4）指明研究对象或其另一部分由于惯性而保持原来的运动状态。
（5）得出相应结论（回应题目）
【命题方向】
典型的情景考查了惯性的知识，判断物体的运动状态。
例：如图在无风的天气里，从水平匀速向右飞行的飞机上先后落下三包货物，若不计空气阻力，在地面上的人看到这三包货物下落过程中，在空中排列的情况应该是图中的（ ）
A.
B.
C.
D.
分析：本题前提是“不计空气阻力”，所以根据惯性知识，可以判断三包货物在脱离飞机落下后跟飞机竖直位置的关系，因此就容易判断其位置的变化了。
解析：解：由于有重力的作用，所以货物离开飞机后上下位置是有区别的，即早落下的相对位置在下方。再看竖直位置的关系：本来随飞机以等于飞机的速度水平匀速飞行，初速度相等，货物脱离飞机后，由于具有惯性，在不计空气阻力的前提下，货物仍以原来相等的速度水平移动，所以就会形成选项C的情况。
故选：C。
点评：本题以典型的情景考查了惯性的知识，在分析时，要充分考虑到惯性的存在以及重力的存在，同时要注意其前提：不计空气阻力。
【解题方法点拨】
对惯性现象的分析，关键是明确所涉及到的物体运动状态发生怎样的改或将要发生怎样的改变，在“改变”与“不变”中进行分析。
10．摩擦力的方向
【知识点的认识】
摩擦力的性质是阻碍相互接触的两个物体间的相对运动或相对运动趋势，所以研究摩擦力的方向时一定要取与研究对象接触的那个物体为参照物，并判断研究对象与参照物之间是否存在相对运动或相对运动趋势．若有，则被研究物体所受的摩擦力一定与此相对运动或相对运动趋势方向相反．
摩擦力的方向与物体实际运动方向是没有任何关系的．
【命题方向】
摩擦力方向的判断是命题方向，例如在选择题中出现这样一句话：摩擦力的方向一定和物体运动方向相反．有上面的知识点得知当然这句话是不对的。
例：如图，拖地时拖把头沿图中v所示方向运动。拖杆对拖把头的力F1的方向以及地面对拖把头摩擦力f1的方向正确的是（ ）
A.
B.
C.
D.
分析：杆对拖把头的力F1应该沿着杆向下；拖把头向右运动，受到的摩擦力方向应该向左。
解析：解：AD、杆对拖把头的力F1应该沿着杆向下，也就是F1的方向应该指向右下方，故AD错误；
BC、拖把头向右运动，受到的摩擦力方向应该与它的运动方向相反，f1的方向应该向左，故B正确，C错误。
故选：B。
点评：本题主要考查滑动摩擦力的方向应该与相对运动方向相反。
【解题方法点拨】
判断滑动摩擦力的方向很容易，而静摩擦力的方向，除了利用定义还可以采用下面的方法进行判断：
一、假设法
产生静摩擦力的条件是物体间有相对滑动的趋势，静摩擦力的方向则与物体间相对滑动趋势的方向相反．因此要确定静摩擦力的方向，必须先要判断物体间相对滑动的趋势的方向．
所谓假设法就是假设接触面是光滑的，确定两物体的相对滑动方向，从而确定静摩擦力的方向．
二、用平衡条件判断
有些物体间的相对滑动趋势不明显，用假设法也不易判断静摩擦力的方向，但如果物体处于平衡状态．则可用物体平衡条件来判断物体是否受静摩擦力．其方向如何．
三、由运动状态判断
有些静摩擦力的方向与物体的运动状态紧密相关，因此只有由物体的运动状态来判断物体所受的摩擦力的方向．
四、有两种可能的静摩擦力方向的判断
有些静摩擦力在同一问题中有两种可能的方向，处理这类问题有两种方法：一是分两个方向进行讨论，二是用绝对值不等式求解．
11．减小压强
【知识点的认识】
利用公式：p=FS来分析减小压强方法：
（1）压力一定，增大受力面积；
（2）受力面积一定，减小压力；
（3）同时减小压力，增大受力面积．
应用：①载重卡车装有许多的车轮；②房屋建在较大的地基上；③书包带做得较宽．
【命题方向】
生活中那些是增大和减小压强的现象，是命题方向。
例：一名滑雪运动员穿上滑雪板后发现她在雪地上留下的痕迹变浅了。下列现象中与滑雪板的作用相同的是（ ）
A.用久的菜刀磨一磨
B.同学们的书包带较宽
C.压路机的碾子很重
D.盲道上有凸起
分析：增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力；
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。
.解析：解：运动员穿上滑雪板后发现在雪地上留下的痕迹变浅了，是通过增大受力面积来减小压强。
A．用久的菜刀磨一磨，是通过减小受力面积增大压强，故A不正确；
B．同学们的书包带较宽，是通过增大受力面积减小压强，故B正确；
C．压路机的碾子很重，是通过增大压力增大压强，故C不正确；
D．盲道上的凸起，是通过减小受力面积增大压强，让盲人容易感受到，故D不正确。
故选：B。
点评：本题考查增大和减小压强的方法，平时学习物理知识时要多联系生活实际、多举例、多解释，提高利用所学物理知识分析实际问题的能力。
【解题方法点拨】
要知道压强大小的影响因素，会解释生活中有关增大和减小压强的现象
12．增大压强
【知识点的认识】
利用公式：p=FS来分析增大压强方法：
（1）压力一定，减小受力面积；
（2）受力面积一定，增大压力；
（3）同时增大压力，减小受力面积．
应用：①速滑运动员的冰鞋装有冰刀；②投向靶盘的飞镖；③用力刹车．
【命题方向】
生活中那些是增大和减小压强的现象，是命题方向。
例：下列现象中，属于增大压强的是（ ）
①载重量大的汽车装有许多车轮；②压路机上碾子的质量很大；
③短道速滑运动员的冰鞋上装有冰刀；④房屋建在承受面积更大的地基上。
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
分析：增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积增大压强；在受力面积一定时，增大压力增大压强。
解：①汽车装有许多车轮，是在压力一定时，增大受力面积，减小压强。
②压路机上碾子的质量很大是在受力面积一定时，增大压力，增大压强。
③短道速滑运动员的冰鞋上装有冰刀，是在压力一定时，减小受力面积，增大压强。
④房屋建在承受面积更大的地基上，是在压力一定时，增大受力面积，减小压强。
故选：B。
点评：（1）压强大小的影响因素。（2）增大、减小压强的方法。
【解题方法点拨】
要知道压强大小的影响因素，会解释生活中有关增大和减小压强的现象
13．功的简单计算
【知识点的认识】
功是中学物理中一个重要概念，功能关系是解决力学问题的重要途径之一．因此，正确理解功的内涵和外延，正确把握求功的方法是解决力学问题的基础．
1、公式法：对于恒力的功，通常利用功的定义式W＝FS进行计算．
2、功率法：功跟完成这些功所需时间的比值，叫做功率．对于一段时间内外力的功，有时可以直接利用W＝Pt求出功
【命题方向】
功的计算是中考命题的重点，一般以考查的题型较多，计算题是重点。
例：一名同学用20N的水平推力推重为100N的超市购物车，购物车由静止开始沿水平方向前进了5m，在这个过程中重力做功为 0 J，推力做功为 100 J。
分析：（1）做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是在力的方向上移动的距离；
（2）知道推力大小、购物车在推力方向上移动的距离，利用W＝Fs求推力做的功；
解析：解：购物车在水平地面上运动，在重力的方向上没有移动距离，所以重力不做功，即做功为0J。
推力做功为：W＝Fs＝20N×5m＝100J。
故答案为：0；100。
点评：本题考查了功的计算和做功的两个必要因素，属于基础题。
【解题方法点拨】
理解计算功的方法，尤其要把握好知识点，熟悉公式的变形求功，然后才能正确运用这些规律和原理进行分析或计算，并通过练习和运用达到对物理知识的进一步理解和掌握．初中物理关于功的计算公式有多个，它们之间有什么区别，如何正确运用是解题关键．
14．功率的计算
【知识点的认识】
（1）功率：在物理学中，功与做功所用时间之比叫做功率。功率是表示物体做功快慢的物理量。
（2）功率的公式：P=Wt（其中P表示功率，W表示功，t表示时间）
（3）计算功率的另一个公式：P＝Fv，即物体在拉力F的作用下，以速度v沿拉力的方向做匀速直线运动，则拉力F所做功的功率可表示为Fv．（其中F表示物体所受的拉力，v表示物体运动的速度）
a．推导：由P=Wt，联立W＝Fs，得P=Wt=Fst=Fv。
由该公式可知：在功率P一定时，力F与速度v成反比。
b．应用：当汽车上坡时，司机采取换挡的办法，减小速度，以获得较大的牵引力。
【命题方向】
考查功率的计算题，常结合功、速度、效率等其他知识综合考查学。
例：我国自主研发的5G新能源无人驾驶拖拉机，标志着我国农业自动化迈出了新的一步。在某次耕作时，该拖拉机在平直公路上匀速行驶600m用时60s，匀速行驶过程中受到阻力为600N。求：
（1）拖拉机的速度；
（2）拖拉机牵引力做的功；
（3）拖拉机做功的功率。
分析：（1）根据v=st得到在平直公路上行驶过程中，拖拉机的速度；
（2）该拖拉机在平直公路上匀速行驶，处于平衡状态，牵引力和阻力是平衡力，由二力平衡条件可知牵引力的大小，根据W＝Fs得到该拖拉机牵引力做的功；
（3）根据P=Wt得到拖拉机做功的功率。
解析：解：（1）拖拉机的速度为：
v=st=600m60s=10m/s；
（2）该拖拉机在平直公路上匀速行驶，处于平衡状态，牵引力和阻力是平衡力，牵引力的大小：F＝f＝600N，
发动机的牵引力做功：W＝Fs＝600N×600m＝3.6×105J；
（3）拖拉机做功的功率为：
P=Wt=3.6×105J60s=6×103W。
答：（1）拖拉机的速度为10m/s；
（2）拖拉机牵引力做的功为3.6×105J；
（3）拖拉机做功的功率为6×103W。
点评：本题考查速度、做功、功率等的计算，关键是公式及其变形的灵活运用。
【解题方法点拨】
（1）功率的定义式是指平均功率，即在t时间内的平均功率，而不是某一时刻的瞬时功率。
（2）功率的定义式P=Wt可以变形为：W＝Pt和t=WP，可分别用于求功和时间。当P一定时，W与t成正比，则W1W2=t1t2；当W一定时，P与t成反比，则P1P2=t2t1；当t一定时，W与P成正比，则W1W2=P1P2。
（3）利用公式P＝Fv时要注意以下几点：a．拉力F必须是恒力，且物体运动的速度应不变；b．计算时，v的单位必须用m/s，这样算出的功率单位才是w；c．速度v跟拉力F必须对应，即v必须是受到拉力的物体在拉力的方向上移动的速度。在解决一些有关运动物体的功率问题时，应用此公式解题会更简便。
15．光的反射定律的应用
【知识点的认识】
（1）反射光线、入射光线、法线都在同一个平面内；
（2）反射光线、入射光线分居法线两侧；
（3）反射角等于入射角。
（4）光在反射时光路是可逆的
【命题方向】
光的反射定律是中考考查的重点内容，从命题形式来看，选择题、作图题、填空题仍然是主要的三种题型，作图题将更加重视与社会、生活的联系和应用。希望在今后的学习中要多观察，勤思考，灵活运用所学知识解决实际问题。
例：如图所示是一种液面升降监测装置原理图，光源S发出的一束激光与水平液面成50°角射向平静的液面，此时，反射角为 40 度；光经液面反射后射到液面上方水平标尺上的S'点，当液面下降时光点S'将向 右 移动。
分析：（1）根据反射角和入射角的概念可确定入射光线与反射光线的夹角；
（2）根据光的反射定律，当液面发生变化时，由于入射角的大小不变，所以反射光线与原来的反射光线平行。作图可知光点S的移动方向。
解析：解：（1）由“激光与水平液面成50°角射向平静的液面”，可得入射角为90°﹣50°＝40°，因反射角等于入射角，所以反射角也为40°。
（3）当液面发生变化，下降时，入射点向右下方移动，由于入射角的大小不变，所以反射光线与原来的反射光线平行；反射光线向右平移，反射光斑将向右移。
故答案为：40；右。
点评：本题考查光的反射定律的应用，属于中档题。
【解题方法点拨】
由入射光线决定反射光线，叙述时要先叙述入射光线如何变化，再叙述反射光线如何变化。发生反射的条件：两种介质的交界处；发生处：入射点；结果：返回原介质中。
反射角随入射角的增大而增大，减小而减小，当垂直入射时，入射角等于反射角，皆为0度。
16．漫反射
【知识点的认识】
漫反射，是投射在粗糙表面上的光向各个方向反射的现象．当一束平行的入射光线射到粗糙的表面时，表面会把光线向着四面八方反射，所以入射线虽然互相平行，由于各点的法线方向不一致，造成反射光线向不同的方向无规则地反射，这种反射称之为“漫反射”或“漫射”．这种反射的光称为漫射光．漫反射的每条光线均遵循反射定律．平行光束经漫反射后不再是平行光束．由漫反射形成的物体亮度，一般视光源强度和反射面性质而定．
【命题方向】
漫反射在生活中的应用是命题的关键。
例：小松和小北能同时看到在地上的书，是由于光射到书本上时发生了 漫反射 （选填“镜面反射”或“漫反射”），此反射中每条光线 都 （选填“都”或“不都”）遵循光的反射定律。
分析：平行光射向平而光滑的反射面，反射光线平行射出，这种反射是镜面反射；平行光射向凹凸不平的反射面，反射光线射向四面八方，这种反射是漫反射。它们都遵循光的反射定律。
解析：解：不同位置的人都能看到在地上的书，是由于光射到书本上时发生了漫反射；漫反射中的每条光线都遵循光的反射定律。
故答案为：漫反射；都。
点评：本题考查了对漫反射现象的分析，属基础题，难度不大。
【解题方法点拨】
抓住漫面反射的定义及性质就可以解答此类题目．
17．熔化与凝固的温度曲线
【知识点的认识】
晶体的熔化、凝固曲线：
熔化过程：
（1）AB段，物体吸热，温度升高，物体为固态；
（2）BC段，物体吸热，物体温度达到熔点（50℃），开始熔化，但温度不变，物体处在固液共存状态；
（3）CD段，物体吸热，温度升高，物体已经熔化完毕，物体为液态；
凝固过程：
（4）DE段，物体放热，温度降低，物体为液态；
（5）EF段，物体放热，物体温度达到凝固点（50℃），开始凝固，但温度不变，物体处在固液共存状态；
（6）FG段，物体放热，温度降低，物体凝固完毕，物体为固态。
18．液化的概念及现象
【知识点的认识】
液化指物质由气态转变成液态。
【命题方向】
根据现象判断物态的变化是中考的热点。
例：暑假，小江与家人坐空调旅游大巴去黄果树旅游，途中发现车窗变模糊了，该现象涉及的物态变化是（ ）
A.液化
B.汽化
C.凝固
D.凝华
分析：液化指物质由气态转变成液态，液化要放热。
解析：解：暑假，空调大巴里的空气比车外低，车窗外热的水蒸气遇到冷的玻璃，马上液化放热，此现象是液化。
故选：A。
点评：本题考查了液化现象，属于基础题。
【解题方法点拨】
在做题中要注意，白气和雾都是可以看见的，所以是液态。
19．扩散现象
【知识点的认识】
（1）扩散现象：不同的物质在相互接触时，物质的分子互相进入对方的现象就叫扩散现象．进入鲜花店时，香气扑鼻而来，长时间堆放煤的墙角，墙皮内部会变黑，把冰糖放入水中，过段时间水会变甜等现象都是扩散现象，扩散现象表明分子在不停地运动着．气体、液体、固体之间均能发生扩散现象．
（2）扩散现象与温度的关系：温度越高，扩散现象越明显．
在两个相同的烧杯中，分别装半杯凉水和半杯热水，用滴管分别在两个杯底注入一滴红墨水，结果热水中的红墨水扩散得快，这是因为装热水的杯子中水温高，分子运动快，所以水先变红，这实际上说明了分子的运动与温度有关，温度越高，分子运动越剧烈．
【命题方向】
理解生活中常见的扩散现象，用扩散知识解释常见现象的成因。
例：爆炒辣椒时，周围的人很快就察觉有辣味，这是 扩散 现象，起锅冷却后闻到的辣味就变淡了很多，说明这种现象的剧烈程度随温度的降低而 减弱 。
分析：不同物质相互接触时彼此进入对方的现象叫扩散，扩散现象是分子不停地做无规则运动的体现，温度越高，扩散越快，分子运动越剧烈。
解析：解：爆炒辣椒时，周围的人很快就能闻到辣椒的香味，这是扩散现象，扩散现象表明一切物质的分子都在不停地做无规则运动。
起锅后，辣椒的温度降低了，周围的人闻到的辣味就变淡了很多，说明辣椒分子的无规则运动与温度有关，温度越高辣椒分子的无规则运动越剧烈，温度降低后辣椒分子的无规则运动的剧烈程度减弱。
故答案为：扩散；减弱。
点评：此题考查了分子动理论在生活中的应用，属于基础知识，是一道基础题。
【解题方法点拨】
（1）对扩散现象要这样理解，扩散现象只能发生在不同的物质之间，同种物质之间是不能发生扩散现象的，不同物质只有相互接触时，才能发生扩散现象，没有相互接触的物质，是不会发生扩散现象的，扩散现象是两种物质的分子彼此进入对方的现象，而不是单一的一种物质的分子进入另一种物质．气体、液体和固体之间都可以发生扩散，而且不同状态的物质之间也可以发生扩散．
（2）易错点：扩散现象是指分子的运动，但注意将扩散现象与物体颗粒的运动相区分，如在阳光下看到的灰尘飞扬，是固态颗粒运动，而不是分子的无规则运动，故这个现象不是扩散现象．
20．温度对分子热运动的影响
【知识点的认识】
分子运动的快慢跟温度有关，温度越高，分子运动越剧烈。
【命题方向】
考查温度对分子热运动的影响。
例：煮茶叶蛋时，小宇闻到浓郁的茶蛋的香味，这是 扩散 现象。煮茶叶蛋要比腌蛋时咸的快，这是由于煮茶叶蛋比腌蛋时温度 高 ，分子的运动更 剧烈 。
分析：分子永不停息地做无规则运动，分子运动的速度和温度有关。
解析：解：妈妈煮茶叶蛋时小宇闻到浓郁的茶蛋的香味，属于分子的扩散现象，扩散现象说明分子在不停地做无规则运动；
煮茶叶蛋要比腌蛋时咸的快，这是由于煮茶叶蛋比腌蛋时温度高；
煮茶叶蛋要比腌蛋时咸的快，这一现象可以说明分子运动的快慢与温度有关，温度越高，分子的运动越剧烈。
故答案为：扩散；高；剧烈。
点评：本题考查了扩散现象、分子运动和温度有关，相对比较简单，属于基础题。
【解题方法点拨】
基础知识，牢记即可。
21．分子间作用力的现象
【知识点的认识】
（1）铅块粘合现象：‌当两个大小不同的铅块表面被锉平、‌刮净后，‌挤压在一起，‌即使手离开后，‌大铅块仍然紧紧粘在小铅块上而不脱落。‌说明分子间存在引力。
（2）利用针筒抽取半筒水，将针筒内空气挤出，堵住筒嘴，然后用力推活塞。‌水不容易被压缩，说明分子间存在斥力。
【命题方向】
考查测量平均速度的实验，包括实验原理，实验器材，实验步骤，实验方法，数据分析，注意事项等内容。
例：如图所示，将两个表面光滑的铅块互相紧压，它们会粘在一起，很难被拉开，这说明分子之间存在 引力 ，用针筒抽取半筒水，用手指抵住针筒口，然后用力推入活塞，发现水 不容易 （选填“容易”或“不容易”）被压缩，说明分子间存在 斥力 。
分析：分子间存在相互作用的引力和斥力，当分子间的距离大于平衡距离时，表现为引力；分子间的距离小于平衡距离时，表现为斥力。
解析：解：表面干净的铅压紧，两块铅表面分子的距离大于平衡距离，表现为引力；
用针筒抽取半筒水，用手指抵住针筒口，然后用力推入活塞，发现水不容易被压缩，此时，水分子间的距离小于平衡距离，表现为斥力。
故答案为：引力；不容易；斥力。
点评：本题考查了分子间的作用力，属于基础题。
【解题方法点拨】
分子之间作用力，引力斥力分彼此。引力斥力同存在，和谐相处皆欢喜。
22．一切物体都有内能
【知识点的认识】
（1）一切物体都有内能，内能是指物体的内能，不是分子内能，单独考虑一个分子的动能和势能是没有意义的。
（2）一个物体在任何情况下都具有内能，例如：0℃的水具有内能。
【命题方向】
考查任何温度状态下的物体都具有内能，常考查概念辨析。
例：在﹣20℃的房间里，静止在地面上的足球（ ）
A.没有内能
B.具有内能
C.具有机械能
D.什么能都没有
分析：内能是物体内部所有分子无规则运动的动能和分子势能的总和，一切物体都有内能。
机械能是物体由于机械运动而具有的能，包括动能与势能。解析：解：因为一切物体都有内能，所以在﹣20℃的房间里，静止在地面上的足球具有内能；
足球静止在地面上，没有运动，不具有动能；没有被举高，不具有重力势能，也没有发生弹性形变，不具有弹性势能。所以不具有机械能。
故选：B。
点评：本题主要考查了对内能和机械能概念的理解，属基础知识的考查，难度不大。
【解题方法点拨】
概念性知识，牢记即可。
23．热传递的方向与条件
【知识点的认识】
（1）热传递的条件：存在温度差；
（2）热传递的方向是从高温物体到低温物体，‌或者从物体的高温部分到低温部分
【命题方向】
考查概念以及通过温度大小判断热传递的方向。
例：质量相同、温度均为100℃的铝块和铜块（c铝＞c铜），分别投入质量、温度均相同的两杯冷水中，当它们放出相同的热量时，取出两金属块并使它们接触，不考虑热损失，则它们（ ）
A.不发生热传递
B.热量从铜块传向铝块
C.热量从铝块传向铜块
D.温度从铝块传向铜块
分析：欲知热量传递的方向，必须知道铝块和铜块谁的温度高，热量总是从温度高的物体传向温度低的物体或者从物体的高温部分传向低温部分，那么，只需根据题意比较铝块和铜块谁的温度高了。
解析：解：已知m铝＝m铜，它们的初温相同，Q铝＝Q铜，c铝＞c铜，
由热量公式Q＝cmΔt，可得：Δt=Qcm，
把已知条件代入可知，比热容大的温度降低的少，则铝的温度降低少，铝块的温度高，所以铝块传递热量向铜块。
故选：C。
点评：此题主要考查了热传递的规律，必须让学生清醒认识到热量总是从温度高的物体传向温度低的物体或者从物体的高温部分传向低温部分。
【解题方法点拨】
24．热传递改变物体的内能
【知识点的认识】
（1）条件：两个物体之间或同一个物体的不同部分存在温度差
（2）过程：高温物体放出热量，温度降低，内能减少，低温物体吸收热量，温度升高，内能增加；
（3）结果：温度相同
（4）实质：内能的转移。能量的形式没有改变
【命题方向】
考查热传递改变物体内能的概念，以及现象。
例：下列实例中，属于热传递改变物体内能的是（ ）
A.用锯条锯木头时锯条的温度升高
B.两手相互摩擦时手的温度升高
C.电钻打孔时钻头温度升高
D.热鸡蛋放入冷水中温度降低
分析：改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，做功过程是能量的转化过程。
解析：解：A、锯木头是克服摩擦做功，锯条温度升高，是通过做功改变物体的内能；
B、两手相互摩擦时，克服摩擦做功，机械能转化为内能，通过做功的方式改变物体的内能；
C、电钻打孔是克服摩擦做功，钻头温度升高，是通过做功改变物体内能的；
D、放入冷水中的热鸡蛋放出热量，温度降低，是通过热传递改变物体内能，故D正确。
故选：D。
点评：此题是考查对做功和热传递改变物体内能的辨别，是中考热点，属于易错题目。
【解题方法点拨】
热传递的实例：
炒菜时，用火给炒勺加热；冬天坐在炉子边取暖；放在太阳光下晒被子；哈气；热水袋取暖。
25．做功改变物体的内能
【知识点的认识】
做功可以改变物体的内能，当外界对物体做功时，物体的内能增大，当物体对外界做功时，物体的内能就会减小。
【命题方向】
考查做功改变物体的内能的概念，以及现象。
例：下列事例中，通过做功的方式改变物体内能的是（ ）
A.冬天用热水袋暖手
B.两手相互摩擦发热
C.冬天室内用电炉取暖
D.用火炉烧水
分析：知道改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，而做功过程是能量的转化过程。
解析：解：A、冬天，用热水袋暖手，手的温度升高，是通过热传递改变了物体的内能，故A不符合题意；
B、两手相互摩擦，手的温度升高，是手克服摩擦力做功，属于做功改变物体的内能，故B符合题意；
C、冬天室内用电炉取暖，温度升高，是通过热传递改变了物体的内能，故C不符合题意；
D、用火炉烧水，水的温度升高，是水吸收了热量，属于热传递改变物体的内能，故D不符合题意。
故选：B。
点评：此题是考查对做功和热传递改变物体内能的辨别，是中考热点，属于易错题目。
【解题方法点拨】
做功改变物体的内能的实例：
钻木取火；搓手取暖；磨刀；折铁丝；用打气筒打气筒壁变热；水蒸气将壶盖顶起；打开易拉罐盖时，上面出现白雾；电炉丝通电后发热。
26．热量的概念
【知识点的认识】
（1）定义：在热传递过程中，传递能量的多少叫作热量。热量通常用字母Q表示
（2）理解：①热量是热传递过程中物体内能的改变量，因此，热量是个过程量。只有在热传递过程中，才能谈论热量，离开热传递过程谈热量是毫无意义的。
②我们不能说某个物体具有或含有多少热量，更不能比较两个物体具有热量的多少。热量只能与表示过程的词语连用，如“吸收热量”“放出热量”
【命题方向】
考查热量的概念。
例：同学们讨论气氛热烈，老师不忍心打断，于是抛出了“热量”话题，下列说法正确的是（ ）
A.热水比冷水所含的热量多
B.一大桶水比一小桶水含的热量多
C.一个物体内能越多，它具有的热量越多
D.热量是热传递过程中物体内能的改变量
分析：热量是一个过程量，不是一个状态量，热量描述了物体发生热传递时，传递能量的多少，不能说物体含有或具有多少热量。
解析：解：热量是一个过程量，不能说物体含有或具有热量，只能说吸收或放出热量的多少，热量是热传递过程中物体内能的改变量，故ABC错误，D正确。
故选：D。
点评：本题考查对热量的理解．知道热量不是状态量，不能说含有或者具有热量．只能说吸收或放出热量。
【解题方法点拨】
解题是要抓住关键词：“具有热量”、“含有热量”，这样的说法是错误的。
27．内能的利用及意义
【知识点的认识】
（1）利用内能来加热﹣﹣热传递
内能一个重要应用就是直接用它来加热物体．物体在获得内能以后，温度会升高．我们家里每天都要生火煮饭，我国北方的冬天还要生火取暖，工厂里常常要加热各种零件，所有这些，都是直接利用内能来加热的常见例子．其实质是利用热传递，将内能从高温物体转移到低温物体．
（2）利用内能来做功
在试管内装些水，用软木塞塞住，加热使水沸腾，水蒸气会把软木塞冲出．在这个实验中，燃料的化学能转化为内能，传给水和水蒸气，水蒸气把塞子冲出去，内能转化为塞子的机械能．
所以利用内能做功的实质是内能转化为其他形式能的过程．
【命题方向】
生活中的哪些现象是内能的利用是中考的主要命题方式．
例：如图所示，在试管内装适量的水，用橡皮塞塞紧管口，加热一段时间后橡皮塞冲出，同时管口附近产生“白气”。以下分析错误的是（ ）
A.水温上升时，水的内能增加
B.该实验中的能量转化与汽油机的压缩冲程相同
C.管内气体对橡皮塞做功，内能转化为机械能
D.试管口的“白气”是小水滴
分析：（1）物体吸收热量，内能增加；
（2）热机的工作循环有吸气、压缩、做功、排气四个冲程组成，其中压缩冲程机械能转化成内能，做功冲程内能转化成机械能；
（3）做功可以改变物体的内能：对物体做功，物体的内能增加，物体对外做功，物体内能减少；
（4）白气是热的水蒸气遇到冷的空气液化成的小水滴。解析：解：A、水吸收热量，温度上升，水的内能增加，故A正确；
B、试管内水蒸气将软木塞冲出的过程中，利用内能做功，将水蒸气的内能转化为软木塞机械能；汽油机的压缩冲程机械能转化成内能，该实验中能量转化是内能转化为机械能，能量转化形式不同，故B错误；
C、水蒸气膨胀对橡皮塞做功，水蒸气的内能减小，气体的内能转化为橡皮塞的机械能，故C正确；
D、试管口的“白气”是热的水蒸气遇到冷的空气液化成的小水滴，故D正确。
故选：B。
点评：此题结合木塞冲出的实验考查了能量转化关系，此题是考查的知识点较为全面，要结合相关的知识点进行分析解答。
【解题方法点拨】
知道内能与其他形式的能可以相互转化，内能的利用就是把内能转化为其他能的应用．
28．比较不同物质吸热的情况
【知识点的认识】
1、实验器材：铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、温度计、秒表等。
2、实验装置：
3、实验方法：
①控制变量法：控制不同物质的质量相同，吸收热量相同，比较升高的温度，从而比较吸热能力大小；或控制不同物质的质量相同，升高的温度相同，比较吸收的热量，从而比较吸热能力的大小。
②转换法：由于物质吸收的热量不容易测量，可以通过转换法，将物质吸收热量的多少转换成加热时间，因此比较加热时间，就可以比较得出吸收热量的多少。
4、实验设计：
①液体的选取，应保证质量相同。
②选用相同热源的目的是相同时间内，控制吸收热量相同。
③实验数据分析：
（1）让两种液体吸收相同的热量，比较液体的温度变化，温度变化小的吸热本领强；
（2）让两种液体变化相同的温度，比较液体吸收热量的多少，吸收热量多的吸热本领强。
5、实验结论：不同物质，在质量相等、升高的温度相同时，吸收的热量不同，比热容大的物质吸收热量多。
【命题方向】
考查比较不同物质吸热的情况的实验，包括实验原理，实验器材，实验步骤，实验方法，数据分析，注意事项等内容。
例：同样日照条件下，夏天中午海边的沙子热得烫脚，但海水较凉爽；傍晚日落后，海边的沙子很快变凉，而海水仍然温暖。对此现象小强提出猜想，并利用如图实验装置进行探究。
（1）小强的猜想是物质温度变化的快慢可能与 物质种类 有关；
（2）实验时需要的测量工具有温度计、停表和 天平 ；
（3）用相同酒精灯加热，控制水和沙子的质量和加热时间相同，通过比较水和沙子 升高的温度 ，来验证猜想。
（4）同组的小红提出不同的猜想：中午海水比沙子温度低，可能是因为海水蒸发吸热造成的。大家基于此猜想进一步推理，得出日落后海水比沙子降温 快 （选填“快”或“慢”），这与实际不符。
分析：（1）物质温度变化的快慢可能与物质的种类有关；
（2）实验需要的器材，可根据Q＝cmΔt来判断，采用控制变量法实验；
（3）实验中采用了转换法，通过观察温度的变化来研究水和沙子的吸热能力；
（4）我们知道，海水的昼夜温差小，是由于水的比热容比砂石的比热容大，不是由于海水蒸发吸热所致，因此可通过举反例来推翻这部分同学的猜想。
解析：解：（1）夏天中午海边的沙子热得烫脚，但海水较凉爽；傍晚日落后，海边的沙子很快变凉，而海水仍然温暖。对此小强的猜想是物质温度变化的快慢可能与物质的种类有关；
（2）根据Q＝cmΔt，必须控制变量，控制水和沙子的质量相同，就需要用天平；
（3）比较“水和沙子吸热能力”的方法是：在实验过程中控制加热时间相同，通过比较升高的温度，来比较水和沙子吸热能力，温度升高的越多，吸热能力越弱； （4）海水蒸发吸热，在白天和晚上都会进行；如果猜想正确，那么无论白天、晚上，都会因海水的蒸发吸热导致其温度较低，日落后海水比沙子降温快，显然与事实不符。
故答案为：（1）物质种类；（2）天平；（3）升高的温度；（4）快。
点评：本题的探究实际上是对沙子和水吸放热能力的比较，而物质吸放热能力是用比热容来量度的，在实验过程中，影响的量较多，有质量、加热时间、升高温度等，因此，要注意结论的严密性。
【解题方法点拨】
1、实验方法：控制变量法 转换法（通过温度变化快慢来反映吸热能力的强弱）。
2、实验液体的选择：质量相同的不同液体。
3、选择相同的热源目的是：以保证相同加热时间释放的热量相同。
4、使用电加热器代替酒精灯的好处：易于控制产生热量的多少。
5、实验中不断搅拌的目的：使液体受热均匀。
6、描述物体吸热能力的物理量是：比热容。
7、结论：相同质量的不同物体，吸收相同的热量后升高的温度不同，比热容大的升高的温度低。
8、实验中，物质吸收热量的多少是通过加热时间来控制的。
29．比热容的概念
【知识点的认识】
（1）定义：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫作这种物质的比热容，用符号c表示。
（2）单位：比热容的单位是J/（kg•℃），读作作焦每千克摄氏度。
（3）物理意义：水的比热容是4.2×103J/（kg•℃）。它的物理意义是1千克水，温度升高或降低1℃，吸收或放出的热量是4.2×103焦耳。
【命题方向】
考查比热容的概念，单位以及物理意义，通常在选择填空题中，以概念的形式考查。
例：比热容是物质的一种属性，每种物质都有自己的比热容，查表可知，水的比热容是4.2×103J/（kg•℃）表示 1kg的水每升高（或降低）1℃吸收（或放出）4.2×103J的热量 。一桶水倒掉一半后，剩下的水的比热容 不变 （选填“变大”“不变”或“变小”）。
分析：比热容是物质的一种特性；物质的比热容只跟物质的种类和状态有关，与物体质量的大小、温度高低、吸收或放出热量的多少均无关。
解析：解：水的比热容是4.2×103J/（kg•℃）表示1kg的水每升高（或降低）1℃吸收（或放出）4.2×103J的热量；
水的比热容与水的质量无关，一桶水倒掉一半后，质量减半，但水的比热容不变。
故答案为：1kg的水每升高（或降低）1℃吸收（或放出）4.2×103J的热量；不变。
点评：本题考查学生对比热容概念的理解，知道物质的比热容只跟物体的种类和状态有关，与物体质量的大小、温度高低、吸收或放出热量的多少均无关。
【解题方法点拨】
（1）对于同一种物质，比热容的值还与物质的状态有关，同一种物质在同一状态下的比热容是一定的，但在不同状态时，比热容是不同的。如：水的比热容是4.2×103J/（kg•℃），而冰的比热容是2.1×103J（kg•℃）。
（2）对于物质的比热容，可以从以下两个方面理解：首先，比热容跟密度一样，也是物质的一种特性，它既不随物质质量的改变而变化，也不随物质吸收（或放出）热量的多少及温度的变化而变化，也就是说，只要是相同的物质，不论其形状、质量、温度高低、放置地点如何，它的比热容一定是相同的；其次，不同物质的比热容不同，同种物质的比热容相同，它反映了不同物质吸、放热本领的强弱，还可以利用物质的这种特性来鉴别物质。
30．水的比热容特点及实际应用
【知识点的认识】
（1）水的比热容比较大，质量相同的水和其他物质相比，在吸收或放出相同热量的情况下，水的温度变化要小些。
（2）现象与应用
①白天沿海地区比内陆地区升温慢，夜晚沿海地区温度降低也慢。因此，在一年之中，夏季时内陆比沿海炎热，冬季时内陆比沿海寒冷。
②水比热容大的特点，在生产，生活中经常被利用。如汽车发动机、发电机等机器，在工作时要发热，通常要用循环流动的水来冷却。
【命题方向】
考查水的比热容比较大特点的实际应用，并解释其现象。
例：生产生活中，我们常利用水的比热容大这一性质，下列事例中与这一性质无关的是（ ）
A.用冷水冷却发动机
B.散热器用流动的热水供暖
C.傍晚，往春播秧苗田里灌水保温
D.在发烧病人的额头上擦冷水降温
分析：水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多；吸收或放出相同的热量，水升高或降低的温度少，据此分析。
解析：解：A、水的比热容较大大，和其它物质比较，降低相同温度吸收热量多，所以汽车散热器常用水作为冷却剂，故A错误；
B、散热器用流动的热水供暖，是因为相同质量的水和其他物质相比，降低相同的温度，由于水的吸热能力大，则水放出热量更多，故B错误；
C、因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多，所以晚上向秧苗田里放水，水可以放出更多的热量以防冻坏秧苗，故C错误；
D、在发烧病人的额头上擦冷水降温，是利用水蒸发吸热的原理，故D正确。
故选：D。
点评：本题主要考查学生对水的比热容大的特点以及应用的了解和掌握。
【解题方法点拨】
水的比热容特点及其实际应用主要体现在以下几个方面：
调节气候，作为冷却剂和取暖介质，在农业和日常生活中的应用，沿海地区的气温调节。
31．比热容的计算公式
【知识点的认识】
比热容的计算公式：c=Qm(t−t0)=Qm△t。（c是比热容，t是末温，t0是初温，Δt表示温度的变化，Q表示吸收或放出的热量）
【命题方向】
考查比热容的计算，根据图像信息以及题干信息求比热容。
例：蔡浩哲在自然条件下完成了冰的熔化实验，并描绘出温度随时间变化的关系图线，如图所示。实验时，冰的质量为0.5kg，AB段冰吸热为2.1×104J。[c水＝4.2×103J/（kg•℃）]
（1）计算出冰的比热容；
（2）CD段水吸收的热量是多少？
分析：（1）在AB段，知道吸收的热量、质量、温度变化量，根据Q＝cmΔt，计算冰的比热容；
（2）冰变成水，物质的状态变化，质量不变；CD段是水，知道水的质量、比热、温度变化，根据Q＝cmΔt，计算水吸收的热量。
解析：解：（1）冰从﹣20℃吸收热量升高到0℃，需要5min，吸收热量为：Q吸冰＝2.1×104J，
由Q吸＝cmΔt得冰的比热容为：c冰=Q冰mΔt=2.1×104J0.5kg×20℃=2.1×103J/（kg•℃）；
（2）冰的质量为0.5kg，冰熔化成水，状态变化，质量不变，水的质量是0.5kg，
由图象知，水从0℃升高到20℃，加热时间为AB段的两倍，CD段水吸收的热量是：
Q吸水＝2Q吸冰＝2×2.1×104J＝4.2×104J。
答：（1）冰的比热容为2.1×103J/（kg•℃）；
（2）CD段水吸收的热量是4.2×104J。
点评：本题主要考查Q＝cmΔt的应用，知道其中的三个量，求第四个量。利用好条件“相同时间冰和水吸收的热量相同”是关键。
【解题方法点拨】
t是末温，t0是初温，Δt表示温度的变化，注意题干中对于他们的说法是有差别的，如“升高到”，“降低到”指的是末温，而“升高了”，“降低了”表示的是温度的变化。
32．四冲程的判断
【知识点的认识】
内燃机是热机的一种，是燃料在汽缸内燃烧的热机．内燃机分为汽油机和柴油机．
（1）汽油机的工作原理：燃料在汽缸中燃烧时，将存储的化学能转变为高温高压的燃气（蒸汽）的内能，又通过燃气（蒸汽）推动活塞做功，由内能转变为机械能．
（2）汽油机的工作流程：内燃机通过吸气、压缩、做功、排气四个冲程不断循环来保证连续工作的，如图．
①吸气冲程：进气门打开，排气门关闭．活塞由上端向下端运动，汽油和空气组成的燃料混合物从进气门吸入气缸．
②压缩冲程：进气门和排气门都关闭，活塞向上运动，压缩汽缸内燃料混合物，温度升高．
③做功冲程：在压缩冲程末尾，火花塞产生电火花，使燃料猛烈燃烧，产生高温高压的燃气，高温高压气体推动活塞向下运动，带动曲轴转动，对外做功．
④排气冲程：进气门关闭，排气门打开，活塞向上运动，把废气排出气缸．
（3）工作过程中能量的转化：①压缩冲程：机械能→内能；②做功冲程：先是化学能→内能，再由内能→机械能．
（4）柴油机是以柴油为燃料的内燃机，在工作时与汽油机工作原理相同．
区别：①在吸气冲程里吸进气缸的只有空气，而汽油机吸进的是汽油和空气的混合物； ②在压缩冲程里，活塞把空气的体积压缩得很小，空气的压强更大，温度更高； ③点火方式：柴油机﹣压燃式；汽油机﹣点燃式．
【命题方向】
考查测量平均速度的实验，包括实验原理，实验器材，实验步骤，实验方法，数据分析，注意事项等内容。
例：如图所示的是内燃机工作循环中的一个冲程，关于该冲程的下列说法中正确的是（ ）
A.压缩冲程，将化学能转化为内能
B.压缩冲程，将机械能转化为内能
C.做功冲程，将内能转化为机械能
D.做功冲程，将机械能转化为内能
分析：汽油机一个工作循环有四个冲程，分别是吸气、压缩、做功和排气冲程，各冲程的特点不同，因此根据气门的状态和活塞的运行方向确定哪个冲程，同时还可参考火花塞的状态进行判断；在四冲程内燃机工作过程中有两个冲程存在能量转化：一个是压缩冲程，将机械能转化为内能；另一个是做功冲程，将内能转化为机械能。
解析：解：由图可知，汽油机的两个气门都关闭，火花塞点火，活塞向下运动，所以是做功冲程，该冲程中燃料燃烧产生高温高压的燃气，推动活塞做功，将内能转化为机械能，故C正确，ABD错误。
故选：C。点评：此题考查了对汽油机做功冲程和压缩冲程的判断以及对能量转化情况的分析，比较简单。
【解题方法点拨】
根据各冲程的特点确定是哪一个冲程，一般从2个方面突破：①看进气门和排气门的开、闭．进气门开的为吸气冲程，排气门开的为排气冲程，进气门和排气门都闭合为压缩或做功冲程②看活塞的运动方向．活塞向下运动为吸气或做功冲程，活塞向上运动为压缩或排气冲程．
33．四冲程的顺序
【知识点的认识】
汽油机的工作流程：内燃机通过吸气、压缩、做功、排气四个冲程不断循环来保证连续工作的，如图．
①吸气冲程：进气门打开，排气门关闭．活塞由上端向下端运动，汽油和空气组成的燃料混合物从进气门吸入气缸．
②压缩冲程：进气门和排气门都关闭，活塞向上运动，压缩汽缸内燃料混合物，温度升高．
③做功冲程：在压缩冲程末尾，火花塞产生电火花，使燃料猛烈燃烧，产生高温高压的燃气，高温高压气体推动活塞向下运动，带动曲轴转动，对外做功．
④排气冲程：进气门关闭，排气门打开，活塞向上运动，把废气排出气缸．
【命题方向】
根据图示判断各个冲程，并且按照一个工作循环进行排序，常考查选择题和填空题中的一小问。
例：如图所示为内燃机的四个冲程工作示意图，下列说法正确的是（ ）
A.甲图冲程能获得动力
B.乙图冲程有明显机械能转化为内能的过程
C.丙图冲程存在化学能转化为内能的过程
D.一个工作循环的正确顺序是丙、丁、乙、甲
分析：四冲程内燃机一个工作循环有四个冲程，分别是吸气、压缩、做功和排气，根据气门的状态、活塞运动的方向确定是什么冲程；其中只有做功冲程对外做功，将内能转化为机械能，压缩冲程将机械能转化为内能。
解析：解：A、甲图中排气门打开，活塞向上运动，是排气冲程，不能获得动力，故A错误；
B、乙图中进气门打开，活塞向下运行，是吸气冲程，将内能转化为机械能，故B错误；
C、丙图中进气门打开，活塞向下运行，是吸气冲程，没有能量转化，故C错误；
D、丁图中两个气门都关闭，活塞向上运动，所以为压缩冲程，一个工作循环的正确顺序是丙、丁、乙、甲，故D正确。
故选：D。
点评：此题考查了对内燃机四个冲程的判断以及涉及能量转化的两个冲程，要结合气门和活塞运动情况进行判断。
【解题方法点拨】
牢记四个冲程的顺序排列，要结合气门和活塞运动情况进行判断处在哪个冲程，结合图片进行分析。
34．四冲程的能量转化
【知识点的认识】
工作过程中能量的转化：
①压缩冲程：机械能→内能；
②做功冲程：先是化学能→内能，再由内能→机械能．
【命题方向】
根据题干信息，判断与题目相同能量转化的冲程，或者以概念的形式进行考查，常以选择填空中一小问为主。
例：如图所示，在试管内装些水，用橡胶塞塞住管口，利用酒精灯加热一段时间，观察现象。对时于这个过程的分析，下列说法正确的是（ ）
A.酒精燃烧过程中将化学能转化为内能
B.管内水沸腾后将橡胶塞冲出，水蒸气的内能会减少
C.管内水沸腾后将橡胶塞冲出，管口出现的“白气”是水蒸气
D.该过程的能量转化跟内燃机的做功冲程相同
分析：（1）燃料燃烧的过程是将化学能转化为内能的过程。
（2）做功和热传递都能改变物体的内能。
（3）当对物体做功时，机械能转化为物体的内能，物体的内能增大；当物体对外做功时，物体的内能转化为机械能，物体的内能减小。
解析：解：
A、酒精燃烧将化学能转化为内能，故A正确。
BC、水蒸气对软木塞做功，将塞子推出，水蒸气的内能转化为软木塞的机械能，水蒸气内能减小、温度降低，液化成小水珠飘散在空中，即“白气”，故B正确，C错误。
D、水蒸气对软木塞做功，将塞子推出，水蒸气的内能转化为软木塞的机械能，内燃机的做功冲程中，内能转化为机械能，所以能量转化跟内燃机的做功冲程相同，故D正确。
故选：ABD。
点评：本题考查了能量的转化、改变物体内能的方法，注意做功和热传递的区分：做功实质是能量的转化，热传递实质是能量的转移。
【解题方法点拨】
理解对汽油机工作过程，牢记即可。
35．做功的次数
【知识点的认识】
在单缸四冲程内燃机中，吸气、压缩、做功、排气四个冲程为一个工作循环，每个工作循环曲轴转2周，活塞上下往复2次，做功1次。
【命题方向】
考查做功次数的计算。
例：汽车不但要“吃油”，也要“喝水”用水冷却汽车发动机是因为水的 比热容 大，在发动机开始工作一段时间后，水箱中水的温度会升高，这是用 热传递 的方法改变了水的内能，一台单缸四冲程汽油机的飞轮转速是3600r/min，则该汽油机每秒做功 30 次，如图所示的汽油机正处于 做功 冲程，此冲程中气缸内气体的内能 减小 （填“增大”或“减小”）。
分析：（1）用水冷却发动机，区别于其他液体的关键，就是其在同样吸热升高到相同温度时，可以吸收更多的热量，即要从比热容的角度考虑。
（2）改变物体内能的方法有做功和热传递。
（3）飞轮每转动一转活塞往返一次，两个冲程。由进气门和排气门的关闭和打开情况、活塞的上行和下行情况来判断是哪个冲程。
解析：解：水的比热容大，在同等情况下（同质量的液体、升高相同的温度）水吸收的热量多，用做发动机的冷却正好利用这一点；发动机工作时，会产生热量，通过热传递的方式将内能转移给水；
一台单缸四冲程汽油机，飞轮每转动2周，就完成4个冲程，对外做功一次；飞轮转速是3600r/min，即每分钟做功1800次，那么每秒钟做功30次；
如图，进气门和排气门都是关闭的，火花塞放电，活塞下行，可以判断是做功冲程，做功冲程中内能转化为机械能，故内能减小。
故答案为：比热容；热传递；30；做功；减小。
点评：此题考查知识较全面；涉及到热学的诸多方面；对物理概念的认识和对热机的工作过程的理解是解决此题的关键。
【解题方法点拨】
转数与做功次数和工作循环的个数的关系：
一个工作循环＝四个冲程＝曲轴、飞轮转动两周＝活塞往复运动两次＝对外做功一次＝两次能量转化
36．燃料热值的概念
【知识点的认识】
燃料热值的理解
（1）燃料的热值在数值上等于1kg某种燃料完全燃烧放出的热量。
（2）“某种燃料”说明热值与燃料的种类有关。
（3）“完全燃烧”的含义是烧完、烧尽。
（4）热值反映了所有能燃烧的物质的一种性质，反映了不同燃料在燃烧过程中，化学能转化为内能本领的大小，也就是说，热值是燃料本身的一种性质，它只与燃料的种类有关，与燃料的形态、质量、体积、是否完全燃烧、放出热值多少均没关系。
（5）计算气体燃料完全燃烧时放出的热量用Q放＝Vq。
37．燃料燃烧时的能量转化
【知识点的认识】
燃料燃烧时的能量转化是化学能转化为内能。在燃料燃烧的过程中，燃料中的化学键被破坏，释放出化学能。这些能量中的一部分被用来加热燃料周围的物质，使其温度升高，也就是将化学能转化为内能。
【命题方向】
考查燃料燃烧时的能量转化，以概念为主。
例：在下列有关能量转化的几种说法中，不正确的是（ ）
A.用锯子锯木头，锯条会发热，是由于机械能转化为内能
B.当水壶中的水沸腾时壶盖会跳动，这时内能转化为机械能
C.给蓄电池充电的过程中，电能转化为化学能
D.在燃料燃烧的过程中，内能转化为光能
分析：判断能量的转化，我们主要看它要消耗什么能量，得到什么能量，因为总是消耗的能量转化为得到的能量。
解析：解：A、用锯子锯木头，锯条会发热，是通过做功的途径增加物体的内能，属于机械能转化为内能，不符合题意；
B、当水壶中的水沸腾时推动壶盖对外做功，将内能转化为壶盖的机械能，不符合题意；
C、给蓄电池充电时，蓄电池相当于用电器，将电能转化为化学能储存起来，不符合题意；
D、燃料的燃烧都是将化学能转化为内能，符合题意。
故选：D。
点评：本题通过四个实例考查了能量的转化，在做这类题时，我们要注意分析哪种能量增加了，哪种能量减少了，因为总是减少的这种能量转化为增加的那种能量。能量转化的过程都是有规律可循的，在平常的学习中要注意总结归纳。
【解题方法点拨】
概念性知识，牢记即可。
38．燃料热值的影响因素
【知识点的认识】
燃料的热值与燃料的种类有关，‌而与燃料的质量、‌体积、‌是否完全燃烧以及燃料的状态（‌固态、‌液态或气态）‌无关。‌
【命题方向】
考查燃料只有燃料的种类有关，以概念辨析为主。
例：在一个标准大气压下使用煤气灶将2kg的水从20℃加热到100℃，此过程中水吸收的热量是 6.72×105 J，若不计热量损失，此过程需要完全燃烧 0.016 kg的煤气。未使用完的煤气的热值 不变 （选填“变大”“变小”或“不变”）。（煤气的热值q煤气＝4.2×107J/kg）
分析：根据Q吸＝cmΔt求水吸收的热量；
不计热量损失，Q吸＝Q放＝mq计算需要完全燃烧煤气的质量；
热值是燃料的一种特性，只决定于燃料的种类，与质量和燃烧情况等无关。
解析：解：水吸收的热量：Q吸＝cm水Δt＝4.2×103J/（kg•℃）×2kg×（100℃﹣20℃）＝6.72×105J；
不计热量损失，根据Q吸＝Q放＝mq，所以需要完全燃烧煤气的质量：
m=Q放q煤气=6.72×105J4.2×107J/kg=0.016kg；
用煤气灶烧水的过程中，能量发生了转移，是通过热传递的方式使水的内能增加；热值是燃料的一种特性，未使用完的煤气的热值不变。
故答案为：6.72×105；0.016；不变。
点评：本题主要考查了吸热公式、燃料完全燃烧放热公式的应用以及热值概念的理解，有一定综合性，但难度不大。
【解题方法点拨】
燃料的热值是燃料的一种特性，‌反映了不同燃料在燃烧过程中化学能转化为内能的能力。‌热值是燃料本身的一种属性，‌不同燃料的热值一般不同。‌
39．热值的简单计算
【知识点的认识】
固体和液体：q=Qm；Q＝qm。
40．比较不同燃料的热值大小
【知识点的认识】
准备实验器材：‌需要准备铁架台、‌石棉网、‌烧杯、‌温度计各两只，‌以及适量的水和两种不同的燃料（‌如酒精和汽油）‌。‌
设置实验装置：‌按照实验装置图依次将燃料盒、‌石棉网、‌烧杯、‌温度计自下而上固定好。‌
控制变量：‌确保两种燃料的质量相同，‌燃烧的时间相同，‌加热相同质量的同种液体。‌
进行实验：‌在两个烧杯中倒入质量相同、‌初温相同的水；‌在燃料盒中倒入质量相等的适量酒精和汽油；‌分别点燃酒精和汽油，‌加热烧杯内的水，‌直到燃料燃尽。‌记录数据：‌燃料燃尽后，‌记录两烧杯内水升高的温度△t。‌
分析结果：‌比较两装置中烧杯内水升高的温度△t，‌升高的温度越高，‌表明水吸收的热量越多，‌进而表明燃料的放热能力越强。‌
【命题方向】
考查比较不同燃料的热值大小的实验，包括实验原理，实验器材，实验步骤，实验方法，数据分析，注意事项等内容。
例：如图甲、乙是小明和小华“探究不同物质吸热情况”和“比较不同燃料燃烧时的放热能力”的实验装置。
（1）甲、乙两组实验中均用到的实验探究方法有 控制变量法 和 转换法 。
（2）甲、乙两组实验中，杯中物质的质量应 相等 （选填“相等”或“不相等”）； 乙 （选填“甲”或“乙”）组实验中燃料的质量应相等。
（3）甲组实验中，当温度计示数相同时，可以根据 加热时间 来比较吸热的多少；乙组实验中，当燃料燃尽时，可以根据 液体升高的温度 来比较燃料放出热量的多少。
分析：探究“探究不同物质吸热情况”，需要用相同的加热装置，燃烧相同的燃料（根据转换法，确保相同时间放出的热量相同），加热相同的时间，比较质量和初温相同的液体升高的温度；
为比较不同燃料燃烧时的放热能力，要用不同的燃料，加热质量相同的同种液体，液体升温越高，则燃料放出的热量越多；
这两个实验都用到了控制变量法和转换法。
解析：解：甲装置是比较不同物质吸热升温的现象，需要利用相同的热源（确保相同时间放出的热量相同），对质量和初温相同的不同物质加热，这用到了控制变量法；通过加热时间来比较不同物质吸收热量的多少，利用了转换法；
乙装置是为了比较不同燃料燃烧时的放热能力，需要用相同质量的不同燃料，加热质量相同的同一种液体，用到了控制变量法；通过液体升高的温度来比较不同燃料放出热量的多少，利用了转换法；
可见：（1）甲、乙两组实验中均用到的实验方法有控制变量法和转换法；
（2）甲、乙两组实验中，杯中物质的质量应相等；甲组实验中燃料的质量应相等；
（3）甲组实验中，当温度计示数相同时，可以根据加热时间来比较吸热的多少；乙组实验中，当燃料燃尽时，可以根据液体升高的温度来比较燃料放出热的多少。
故答案为：（1）控制变量法；转换法；（2）相等；乙；（2）加热时间；液体升高的温度。
点评：本题研究“不同物质吸热升温的现象”和“不同燃料燃烧的放热能力”，考查转换法和控制变量法及两实验的相同与不同之处。
【解题方法点拨】
理解实验原理以及实验步骤，掌握控制变量法的应用。
41．热机的效率公式与计算
【知识点的认识】
（1）定义：用来做有用功的那部分能量和燃料完全燃烧放出的能量之比，叫做热机的效率，其表达式为：η=Q有用Q总×100%．由于热机在工作过程中总有能量损失，所以热机的效率总小于1．
（2）物理意义：热机的效率表示使用热机时对燃料的利用率的高低，因此热机的效率是描述热机性能的一个重要指标。
【命题方向】
热机效率会以条件出现，也会考查热机效率的计算，通常在综合计算中考查。
例：如图，是一台以柴油为动力的双履带消防机器人，质量为1000kg，静止时履带与地面接触总面积为0.4m2。在某段平直公路上，机器人以3m/s的速度匀速行驶3min，其受到的阻力为2000N，通过这段路程共消耗0.09kg柴油（q柴油＝4.0×107J/kg；g取10N/kg）。求：
（1）机器人3min通过的路程；
（2）机器人静止时，对水平地面产生的压强；
（3）机器人在这段路程中消耗柴油用于牵引力做功的效率。
分析：（1）利用速度计算公式求得机器人3min通过的路程；
（2）利用G＝mg可求出机器人的重力，在水平地面上，机器人对地面的压力等于机器人的重力，根据p=FS得到机器人静止在水平地面时对地面产生的压强；
（3）根据题意和二力平衡条件求出机器人受到的牵引力，利用W＝Fs求得牵引力做功，利用Q放＝mq求得柴油燃烧放出的热量，进一步求得机器人在这段路程中消耗柴油用于牵引力做功的效率。
解析：解：（1）机器人3min通过的路程
s＝vt＝3m/s×3×60s＝540m
（2）机器人静止时对地面的压力
F＝G＝mg＝1000kg×10N/kg＝1×104N
对水平地面产生的压强
p=FS=1×104N0.4m2=2.5×104Pa
（3）机器人匀速行驶，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，所以，牵引力的大小
F′＝f＝2000N
牵引力做的功
W＝F′s＝2000N×540m＝1.08×106J
柴油完全燃烧释放的热量
Q放＝mq＝0.09kg×4.0×107J/kg＝3.6×106J
牵引力做功的效率
η=WQ放=1.08×106J3.6×106J×100%=30%
答：（1）机器人3min通过的路程为540m；
（2）机器人静止时，对水平地面产生的压强为2.5×104Pa；
（3）机器人在这段路程中消耗柴油用于牵引力做功的效率为30%。点评：本题考查了速度公式、压强公式以及功率公式，注意当机器人匀速直线运动时，牵引力与阻力是一对平衡力。
【解题方法点拨】
对于热机效率可与机械效率进行对比理解，热机效率是衡量热机性能好坏的一个重要参数，要提高热机的效率就是要提高热机用来做有用功的能量与燃料完全燃烧放出的能量之比，并且热机的效率总小于1．
42．提高热机效率的方法
‌提高热机效率的方法：
‌（1）改善燃烧条件‌；
‌（2）减少摩擦损失‌；
‌（3）充分利用废气能量‌；
‌（4）减少热量损失‌；
‌（5）采用先进技术‌。
43．热机的效率的概念
【知识点的认识】
定义：用来做有用功的那部分能量和燃料完全燃烧放出的能量之比，叫做热机的效率，其表达式为：η=Q有用Q总×100%．由于热机在工作过程中总有能量损失，所以热机的效率总小于1．
【命题方向】
考查热机的效率，影响热机效率的因素，热机效率与功率的区别。
例：关于热机的效率，下列说法中正确的是（ ）
A.热机做的有用功越多，效率就一定高
B.热机的功率大，效率就一定高
C.热机消耗的燃料越多，效率就一定高
D.以上说法都不正确
分析：热机的效率是指用来做有用功的能量与燃料完全燃烧产生的能量之比。功率是表示物体做功快慢的物理量。
解析：解：热机的效率是指用来做有用功的能量与燃料完全燃烧产生的能量之比。所以AC说法错误。
功率是物体做功快慢的物理量，与热机的效率的高低无关。所以B说法错误。
故选：D。
点评：此题主要考查了热机的效率以及影响热机效率的因素，并且考查了热机效率与功率的区别。
【解题方法点拨】
在对热机的效率进行辨析时，只有有用功的那部分能量和燃料完全燃烧放出的能量之比越大时，热机的效率才会越大。
44．常见热机的效率
【知识点的认识】
蒸汽机的效率：6%～15%
汽油机的效率：20%～30%
柴油机的效率：30%～45%
热机的效率总小于1．
【命题方向】
主要考查热机的效率总小于1这个概念的理解。
例：下列关于热机的说法错误的是（ ）
A.汽油机和柴油机都属于内燃机，它们在吸气冲程中，吸入的物质不同
B.蒸汽机的效率通常低于喷气发动机效率
C.在完全无摩擦的道路上，汽车发动机的效率可以达到100%
D.热机的效率一定小于100%
分析：（1）在吸气冲程吸入的物质不同，汽油机吸入空气和汽油的混合物，柴油机吸入的只有空气；
（2）在热机中，用来做有用功的那部分能量与燃料完全燃烧放出的热量之比，叫热机的效率；
（3）任何机器的都不可避免的做额外功，效率不可能达到100%。解析：解：A、汽油机在吸气冲程中，吸入的是空气和汽油的混合物，而柴油机吸入的是空气，故A正确；
B、喷气发动机中燃料的利用率要大于蒸汽机的燃料利用率，故B正确；
C、在完全无摩擦的道路上，汽车发动机的效率可以提高，但不可能达到100%，故C错误；
D、热机在工作时不可避免的有能量损失，而且要克服机械部件间的摩擦做额外功，效率一定小于100%，故D正确。
故选：C。
点评：本题综合考查了热机的效率，知道任何机器都不可避免的做额外功，效率不可能达到100%。
【解题方法点拨】
概念性知识，牢记即可。
45．能量的转化与转移
【知识点的认识】
（1）能量的形式：在自然界和生活中，能量以多种形式存在，主要有机械能、内能、电磁能、化学能、核能等。
①机械能：分动能和势能两类，机械能是物体所具有的动能和势能的和。
②内能：物体内所有分子的动能和势能的和叫内能，与物体的温度、质量等因素有系。
③电磁能：指的是储存在特定物体或空间中的能量，比如说，两个带电体相互靠近时会相互影响，同级相斥异极相吸；通电导体在磁场中会受到力的作用；两块磁铁相互靠近，也会相互影响，这些都是电磁能
④化学能：是指南于化学反应，物质的分子结卡句发生变化而产生的能量。燃料燃烧产生的光和热，以及蓄电池、干电池产生的电都是来源于燃料和蓄电池里储存的化学能。食物也具有化学能。
⑤核能：是指由于核反应，物质的原子核结构发生变化而产生的能量。原子弹爆炸产生的能量，以及核电站发出的电都是来源于原子核的核能。
（2）能量的转移：能量不经过变化直接由一个物体转移到另一个物体；
（3）正确理解能量守恒定律中的“转化”和“转移”
①能的转化：a．在一定条件下，一种形式的能量可以转化成另一种形式的能量，这种现象即为能量的转化。如内燃机工作时，燃料在汽缸内燃烧，燃料内部储存的化学能通过燃烧转化成高温燃气的内能，高温燃气膨胀推动活塞运动做功，燃气的内能又转化为机械能，驱动机器转动。如果使用内燃机带动发电机发电，机械能又可以转化成电能，电能输送到各种用电器（电灯、电动机•电热器等），电能又转化为其他形的能量（光能机械能内能等）。
b．能量的转化有方向性：我们利用的各种形式的能最终会自然地转化成内能，散失到周围空气中，但内能不会自然地转化成其他形式的能量。如电灯在工作时，将电能转化为内能和光能，被周围的空气吸收，最终都变成了空气的内能，这是自然发生的，而空气的内能不能自动变成其他形式的能量。
②能的转移：a．指同一种形式的能从一个物体转移到另一个物体，能的形式并没有发生变化。能量的形式没有发生变化，但存在的位置发生了变化。内能够发生转移，其他形式的能也能够发生转移，如风吹帆船运动，流动空气的部分动能
b．能量的转移也有方向性：在热传递过程中，热量总是自然地由高温物体传向低温物体，故内能也总是自然地从高温物体转移到低温物体，而不会自然地从低温物体转移到高温物体。所以能量的转移是有方向的。
实例：碰撞时：动能从一个物体转移到另一物体；围着火炉烤火：内能从火炉转移到人体.
（4）补充常见的能量转化形式有：
①电灯发光时，电能转化为光能和内能；
②植物通过光合作用将太阳能转化为化学能储存在体内；
③人对机械做功，将人体的化学能转化为机械能；
④摩擦生热，机械能转化为内能；
⑤水电站里水轮机带动发电机发电，机械能转化为电能；
⑥电动机带动水泵把水送到高处，电能转化为机械能；
⑦燃料燃烧时发热，化学能转化为内能。
【命题方向】
自然界中能量的形式很多：内能、机械能、化学能、热能、电能、声能、核能、风能等在初中段这些能量之间的转化是中考命题的热点。
例：如图所示是鄂尔多斯市的“风光互补”照明灯，它头“顶”小风扇，肩“扛”光电池板，腰“挎”照明灯，脚“踩”蓄电池，下列解释合理的是（ ）
A.光电池板将电能转化为光能
B.小风扇利用风力发电，将电能转化为机械能
C.照明灯将电能转化为光能和内能
D.蓄电池夜晚放电，将电能转化为化学能
分析：分析电池板、发电机、照明灯、蓄电池工作时消耗和获得的能量是什么，可逐一做出判断。
解析：解：A、光电池板将电能直接转化为电能，故A错误；
B、小风扇利用风力发电，将机械能转化为电能，故B错误；
C、照明灯工作时将电能转化为光能和内能，故C正确；
D、蓄电池夜晚放电，将化学能转化为电能，故D错误。
故选：C。
点评：本题考查能量的转化，难度不大。风能和太阳能都是清洁能源，且能量取之不尽用之不竭，能够巧妙的设计利用是关键。
【解题方法点拨】
（1）能量的转化和转移的本质是不同的，“转化”是指能量由一种形式变为另一种形式；“转移”只是能量由一个物体传递到另一个物体，能量的形式不变。
（2）有能量转化时，必定会有一种形式的能量减少，另一种形式的能量增加。
（3）要明白消耗能量、利用能量或获得能量的过程就是能量的相互转化和转移的过程，能在具体情景中分析能量形式的转化例。
46．能量转移转化的方向性
【知识点的认识】
能量的转化、能量的转移、都是有方向性的，要逆向转化或转移能量，就会消耗其他的能量。例如冰箱里的热不会自动转移到温度较高的外部，而必须要消耗其他的能量（电能）才能把冰箱里的热量转移到冰箱外部。
自然界中的一切实际变化过程都具有方向性，朝某个方向的变化是可以自发发生的，相反方向的变化却是受到限制的，这时如果要使变化了的事物重新恢复到原来的状态，一定会对外界产生无法消除的影响，这就是自然界的不可逆性。
【命题方向】
考查：自然界中的实际能量转化过程说明能量转化的方向性。
例：我国自主研发的山东号航母在海上训练时，当飞机降落，它和航母摩擦转化的内能无法再自动转化为机械能，这说明能量的转化是有 方向性的 ，在甲板上指挥员戴耳罩阻隔飞机表鸣声，这是在 人耳 处减弱噪声。
分析：（1）能量转化和转移是有方向性的；
（2）噪声的减弱办法有三个：在声源处减弱；在人耳处减弱；在传播过程中减弱。
解析：解：（1）飞机和航母摩擦转化的内能无法再自动转化为机械能，这说明能量的转化是有方向性的；
（2）甲板上的指挥员戴耳罩的目的是为了在人耳处减弱噪声。
故答案为：方向性的；人耳。
点评：本题考查能量的转化以及噪声的防治，难度不大。
【解题方法点拨】
能量的转移和转化都是有方向性的，在能量的转化或转移的过程中利用能量的，但不是什么能量都可以利用，能量的利用是有条件的，也是有代价的。
47．能量的利用效率
【知识点的认识】
有用能量和总能量的比例为能量效率．举例，手机电池要充电，用时放电，比如充电充入10焦耳能量，在手机上用完电放出了8焦耳能量，能量效率是80%，损失2焦耳（电阻发热等消耗）．
【命题方向】
中考时一般以计算题中的某一问来出现：求电动机的效率、热量的利用等．
例：湖南路路面改造的过程中使用了如图所示的一款双轮压路机。它的发动机是柴油机。为确保发动机正常工作，该压路机配有冷却水箱，水箱容纳水的质量为20kg，在一次压路作业中，水箱加满水后，压路机在水平路面上匀速行驶了2000m，消耗柴油0.3kg。若行驶过程中压路机受到的平均阻力是1800N，水箱内的水从20℃上升到80℃[水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），柴油的热值取4×107J/kg]。求：
（1）压路机在这次压路作业中做的功是多少？
（2）水箱内的水吸收的热量是多少？（不考虑水的质量变化）
（3）柴油完全燃烧释放出的热量是多少？
（4）压路机此次作业的效率是多少？
分析：（1）根据速度公式求出压路机行驶的距离；压路机匀速前进时处于平衡状态，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，二力大小相等，根据W＝Fs求出压路机做的功；
（2）根据密度公式求出水的质量，利用Q吸＝cm（t﹣t0）求出水吸收的热量；
（3）根据公式Q放＝mq求出柴油完全燃烧释放出的热量；
（4）利用热机效率的计算公式求得压路机此次作业的效率。
解析：解：（1）压路机匀速前进时处于平衡状态，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，二力大小相等，
即F牵＝f＝1800N，
压路机做的功：W＝F牵s＝1800N×2000m＝3.6×106J；
（2）水吸收的热量为：
Q吸＝c水m水Δt＝4.2×103J/（kg•℃）×20kg×（80℃﹣20℃）＝5.04×106J；
（3）柴油完全燃烧释放出的热量：
Q放＝m柴油q＝0.3kg×4×107J/kg＝1.2×107J；
（4）压路机此次作业的效率η=WQ放=3.6×106J1.2×107J=30%。
答：（1）压路机在这次压路作业中做的功是3.6×106J；
（2）水箱内的水吸收的热量是5.04×106J；
（3）柴油完全燃烧释放出的热量是1.2×107J；
（4）压路机此次作业的效率是30%。
点评：本题考查了做功公式、燃料完全燃烧释放热公式和吸热公式、机械效率计算公式的应用，涉及到的知识点较多，难度适中。
【解题方法点拨】
解题是找到有用的能力、总的能力、消耗的能力是关键，利用有用能量和总能量的比例为能量效率解题．
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