湖北省孝感市汉川市2024-2025学年八年级下学期6月期末考试生物试卷 （含答案）

这是一份湖北省孝感市汉川市2024-2025学年八年级下学期6月期末考试生物试卷 （含答案），共10页。试卷主要包含了单选题，综合题，资料分析题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
下图（左）是景天科的一种多肉植物，因外形美观和容易培育，常被作为观赏植物，人们称之为“白牡丹”，我们看到的肉质结构是“白牡丹”的叶。下图（右）是在显微镜下观察到的它的叶肉细胞。
阅读并完成下面小题。
1．“白牡丹”叶肉细胞中，控制细胞生命活动的结构是（ ）
A．细胞壁B．细胞核C．细胞质D．叶绿体
2．制作“白牡丹”叶肉细胞临时装片时，先在载玻片中央滴加的液体是（ ）
A．清水B．生理盐水C．酒精D．碘液
3．养殖“白牡丹”的关键是模拟原生干旱环境，控制浇水、保证光照和通风。下列关于“白牡丹”的叙述中错误的是（ ）
A．“白牡丹”的叶属于植物体结构层次中的器官
B．“白牡丹”叶片肉质化主要是为了储存水分，是对环境的适应
C．“白牡丹”叶肉细胞中与光合作用有关的结构是线粒体
D．若要使显微镜下“白牡丹”叶肉细胞的物像更清晰，应调节细准焦螺旋
“稻虾共作”是一种将水稻种植与小龙虾养殖相结合的生态农业模式，通过在同一块稻田中实现“一水两用，一田双收”。该模式能带动农民增收，助力乡村振兴。下图为“稻虾共作”农田生态系统的部分食物网示意图。
阅读并完成下面小题。
4．从生态系统的组成来看，除上图所示外该农田生态系统还应包括的成分是（ ）
A．生产者B．消费者
C．分解者和非生物部分D．食物链和食物网
5．结合“稻虾共作”农田生态系统的部分食物网示意图，下列说法错误的是（ ）
A．该生态系统中，能量流动的起点是水稻固定的太阳能
B．图中共有6条食物链
C．鸟类与害虫有捕食和竞争关系
D．该生态系统的生物种类和数量少，其自我调节能力弱
6．下列有关小龙虾、青蛙、蛇、鸟类等四种生物的呼吸方式描述中错误的是（ ）
A．小龙虾生活在水中，依靠鳃完成气体交换进行呼吸
B．青蛙成体用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸
C．蛇是爬行动物，用肺呼吸
D．鸟类是通过气囊进行气体交换，适应飞行生活
随着人口的增长和科技的发展，人类活动对生态系统的影响越来越大。生物圈是所有生物共同的家园，守护生态安全，守护生命家园，共筑和谐共生防线！
阅读并完成下列小题。
7．生物圈是地球上最大的生态系统，生物圈中人类的生存和发展离不开生态系统。下列有关叙述错误的是（ ）
A．生态系统服务功能的实现依赖于生态系统的结构和功能
B．生物圈是指地球上所有生物以及它们所生活的环境
C．生物圈的范围是包括大气圈、水圈和岩石圈的全部
D．对于某些被破坏的生态系统，人类可以通过积极的行动来修复
8．每年的4月22日为“世界地球日”，其宗旨是提高民众对现有环境问题的意识，动员民众参与到环保运动中。下列做法中不符合上述理念的是（ ）
A．植树造林，退耕还林还草
B．发展生态农业，适度开发特色生态旅游
C．发展公共交通，减少汽车尾气的排放
D．开垦荒山、围湖造田，扩大耕地面积种植粮食
9．科学家通过组织培养技术制造“胚状体”，将其包埋在一定的介质中，填充营养液，外面用有机膜密封制备成“人工种子”（如下图所示）。下列相关叙述错误的是（ ）
A．“人工种子”的有机膜相当于种皮，起保护作用
B．若“人工种子”是玉米种子，则填充的营养液相当于玉米种子的子叶
C．“人工种子”的胚状体相当于种子的胚，可萌发形成幼苗
D．胚状体在萌发过程中能不断分裂产生新细胞
10．某生物实践小组的同学们制作了一个可调节的眼球成像模型（内推注射器可使水透镜凸度变大，反之则变小）进行探究活动。下列说法正确的是（ ）
A．光屏模拟眼球结构中的视网膜
B．水透镜模拟的结构是玻璃体
C．内推注射器增大水透镜曲度，可模拟远视眼
D．模拟近视眼矫正时，在F光源和水透镜之间竖一块凸透镜
二、综合题
11．为贯彻落实《关于实施学生体质强健计划的意见》要求，我市要求各学校保证每天30分钟大课间时长和两次眼保健操，旨在落实学生“健康第一”的育人理念，促进学生身心健康发展。根据下图回答问题：

(1)下课铃声响起，同学们迅速离开教室去参加体育活动，这属于____反射。下课走出教室活动或远眺，可预防由眼球的_____曲度过大引起的近视。
(2)同学们听到下课铃声，是由于图甲的耳中[2]_____接受了声波刺激产生神经冲动，有关神经再将信息传导至图甲的[A]_____形成听觉。
(3)运动前同学们需要充分热身，热身有利于促进图乙的结构[④]______的滑膜层分泌更多的滑液，提升其弹性和延展性，使关节更灵活、牢固；同时，还可减少③从⑥脱落的情况，③从⑥脱落的现象称为________。
(4)小明跑步时不慎摔倒，膝盖被划破，引起剧烈疼痛。请用图甲中的序号、字母和箭头表示小明形成痛觉的神经传导路径：a→___________。
(5)运动中，同学们会出现心跳加快、血压升高现象，这是由于肾上腺分泌的肾上腺通过血液循环，到达图甲中的[C]________，从而调节心跳、呼吸等。由此看出，人体的生命活动既受到神经系统的调节，也受到______调节的影响。
12．如图所示，①-⑦代表大熊猫、鸽子、银杏、肾蕨、流感病毒、乳酸菌和玉米等七种生物分类表解图。请据图回答问题：
(1)根据生物的特征可知图中①所代表的生物是_______；a处应填写为______；c处应填写为_______。
(2)②所代表的生物虽有DNA集中的区域，却没有__________，属于原核生物，其生殖方式是______生殖。
(3)⑥的体内有______辅助呼吸，从而提高了气体交换的效率。⑦所代表的生物的生殖发育特点是________。
(4)上述七种生物中，与银杏亲缘关系最近的生物是[⑤]______，其营养物质主要储存在____________中。
三、资料分析题
13．“甲流”来袭，不要害怕！防护手册请收好！
【认识甲流】甲型流感，简称“甲流”，是由甲型流感病毒引起的急性呼吸道传染病，属于流感的一种类型。
【典型症状】典型症状包括高热、头痛、肌肉酸痛、乏力、咳嗽、咽痛等，部分患者还会出现呕吐、腹泻，病情进展较快时可能引发肺炎等并发症。
【传播方式】
【预防妙招】对付甲流有妙招：
①常通风②勤洗手③戴口罩④锻炼身体⑤注射疫苗
阅读上述材料，回答下列问题：
(1)从传染病的角度分析，引起甲型流感的病原体是________。
(2)甲流作为一种常见的传染病，具有________和流行性特点。
(3)结合材料信息，戴口罩可以防止甲流通过________传播。对甲流患者进行隔离治疗，在预防传染病的措施中属于___________。
(4)从免疫学角度分析，甲流疫苗相当于__________，注射疫苗能刺激人体产生相应的抗体，这种免疫属于________（填“特异性”或“非特异性”）免疫。
(5)甲流爆发时，学校定期为教室消毒并要求学生勤洗手等，该做法在预防传染病的措施中属于________________。
四、实验探究题
14．19世纪末，俄国科学家伊万诺夫斯基在研究烟草花叶病的病因时，他推想烟草花叶病是由细菌引起的，做了如下实验：
实验结果表明：烟草花叶病是由比细菌还小的病原体引起的，该实验推翻了伊万诺夫斯基的推想。请根据实验设计及结果分析回答下列问题：
(1)伊万诺夫斯基提出的研究问题是__________________？
(2)实验1和2形成___________。
(3)实验表明，烟草花叶病是由比细菌还小的病原体引起的，后来科学家将这种病原体称为烟草花叶病毒。随着电子显微镜的发明，其他科学家观察到烟草花叶病毒是一种杆状病毒，其结构简单，由_____________外壳和内部的_______组成。
(4)病毒没有细胞结构，需要寄生在___________内，以自我复制的方式来增殖。
组别
实验材料
实验过程
现象
1
患花叶病的烟草叶
榨成汁液，不过滤细菌，感染正常烟叶
患病
2
榨成汁液，过滤掉细菌后感染正常烟叶
患病
参考答案
11．(1) 条件/复杂 晶状体
(2) 耳蜗 大脑
(3) 关节囊 脱臼
(4)a→b→c→f→A
(5) 脑干 激素
12．(1) 流感病毒 种子植物 真菌
(2) 成形的细胞核 分裂
(3) 气囊 胎生、哺乳
(4) 玉米 胚乳
13．(1)甲型流感病毒
(2)传染性
(3) 空气、飞沫 控制传染源
(4) 抗原 特异性
(5)切断传播途径
14．(1)
烟草花叶病是由细菌引起的吗？
(2)
对照
(3)
蛋白质
遗传物质
(4)
活细胞题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
A
C
C
B
D
C
D
B
A