初中政治 (道德与法治)人教版（2024）七年级下册（2024）远离违法犯罪获奖复习ppt课件

这是一份初中政治 (道德与法治)人教版（2024）七年级下册（2024）远离违法犯罪获奖复习ppt课件，共46页。PPT课件主要包含了知识剖析，法不可违，考点02违法行为，考点02民法典的作用，犯罪与刑罚，考点01刑法，考点02犯罪的特征，考点03刑罚，严于律己，大单元知识整合等内容，欢迎下载使用。
教材第93-94页  生活观察上述案例中的行为分别属于哪一类违法行为?答案示例 案例一属于民事违法行为，案例二属于行政违法行为，案例三属于刑事违法行为。
考点01法律的指引作用
法律作为一种行为规范（是社会认可和人们普遍接受的具有一般约束力的行为标准），明确告知人们哪些行为是合法的，哪些行为是违法的，为人们是否实施某种行为提供了方向指引。不违法 是人们行为的底线（最低的限度，必要条件）。
1.违法行为的含义违法行为是指违反法律、法规、规章，应受惩罚的行为。2.违法行为的分类违法行为通常分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为 。
教材深挖生活中，最常见的行政违法行为是违反治安管理的行为。违反治安管理的行为是指扰乱公共秩序，妨害公共安全，侵犯人身权利、财产权利，妨害社会管理，具有社会危害性，尚不够刑事处罚的行为。
教材第94-95页  探究与分享1.上述情景中的违法行为会造成什么危害？2.查阅相关法律，说说上述违法行为应承担什么法律责任。
答案示例 1. ①情境一中的违法行为损害了杨某的名誉，侵犯了杨某的合 法权益，严重干扰网络秩序。②情境二中的违法行为不仅直接污染了沙漠 和当地的大气环境，同时也对沙漠之下的宝贵地下水资源构成了严重威 胁，损害了沙漠地区原本就十分脆弱的生态环境。
3.违法行为的后果(1)违反法律必须承担法律责任。只要是违法行为，都会对国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利造成损害，都具有社会危害性（行为对社会和人民利益的危害性），都要依法承担相应的法律责任。(2)我们要尊重法律，遵守法律，维护法律尊严和社会公平正义。
教材第95页  相关链接解读本栏目旨在让我们了解一般违法行为(民事违法行为和行政违法行为)要承担的法律责任，警示我们法不可违，引导我们增强守法意识。
明易错·误区警示关于违反法律的后果的认识误区误区只有犯罪需要承担法律责任，民事违法行为和行政违法行为不需要承担法律责任。(×)误区辨析：(1)违法行为通常分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为，分别应当承担民事责任、行政责任、刑事责任。(2)违反法 律必须承担法律责任。只要是违法行为，都会对国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利造成损害，都具有社会危害性，都要依法承担相应的法律责任。
教材第96页  生活观察根据刑法，分析情境中人物行为的性质和应当承担的法律责任。
1.含义：刑法是规定什么行为是犯罪、应当承担何种刑事责任和对犯罪人处以何种刑罚的法律。2.作用：我国刑法是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器。教材深挖《中华人民共和国刑法》的任务，是用刑罚同一切犯罪行为作斗争，以保卫国家安全，保卫人民民主专政的政权和社会主义制度，保护国有财产和劳动群众集体所有的财产，保护公民私人所有的财产，保护公民的人身权利、民主权利和其他权利，维护社会秩序、经济秩序，保障社会主义建设事业的顺利进行。
教材第97页 探究与分享为何两个行为类似，但性质不同?答案示例 ①两个行为的社会危害程度不同，行为一对社会的危害相对轻微，行为二具有严重社会危害性，严重社会危害性是犯罪的最本质特征。②两个行为触犯的法律不同，行为一违反了治安管理处罚法，行为二触犯了刑法，刑事违法性是区分犯罪与其他违法行为的法律分界线。③因此， 两个行为虽然类似，但性质不同。
1.犯罪是具有严重社会危害性的行为(1)严重社会危害性是犯罪的最本质特征。(2)任何违法行为都有社会危害性，当危害性达到相当严重的程度，就构成犯罪。教材深挖一般违法行为与犯罪的联系一般违法行为与犯罪只有违法程度的区别，其本质是相同的，都是具有社会危害性的违法行为，都应承担相应的法律责任。一般违法行为与犯罪虽然有着严格的界限，但两者之间没有不可逾越的鸿沟。有一般违法行为的人，如果不及时纠正，任其发展下去就有可能导致犯罪。
2.犯罪是具有刑事违法性的行为(1)刑事违法是犯罪在法律上的表现，即犯罪是触犯了刑法的行为。(2)刑事违法性是区分犯罪与其他违法行为的法律分界线。3.犯罪是应当受到刑罚处罚的行为
教材第97页 探究与分享林某的行为属于什么性质?应当如何处理?答案示例林某的行为属于刑事违法行为，具有严重社会危害性、刑事违法性，应当受到刑罚处罚。
1.含义：刑罚是指审判机关（人民法院）依法对犯罪人所适用的、最严厉的强制性法律制裁，以限制或剥夺犯罪人权利为主要内容。2.种类：我国的刑罚分为主刑和附加刑。
教材第98页 相关链接 解读本栏目旨在通过我国的刑罚体系示意图，帮助我们直观地认识我国刑罚的种类及其内容，学会区分具体案例中的主刑和附加刑
教材深挖(1)主刑是处罚犯罪的基本刑罚，只能独立适用，不能附加适用。这意味着对一项罪行只能适用一个主刑。(2)附加刑是处罚犯罪的从刑，既可以独立适用，也可以随主刑附加适用，对一项罪行甚至可以附加适用数个附加刑。
考点04同犯罪行为作斗争
(1)敢于斗争：面对犯罪行为，我们要敢于斗争，及时对受害者给予声援（对某个人、事物或事件所表达的支持、关注和帮助）和救助 。(2)善于斗争：面对犯罪行为，我们更要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。教材深挖 民事违法行为、行政违法行为与犯罪的区别
明易错·误区警示关于同犯罪行为作斗争的认识误区误区面对犯罪行为，我们要不顾个人安危，敢于斗争。(×)误区辨析：(1)犯罪是具有严重社会危害性、刑事违法性、应当受到刑罚处罚的行为，同犯罪行为作斗争是全体公民义不容辞的责任。(2)面对犯罪行为，我们要敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助。(3)面对犯罪行为，我们更要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。
教材第98-99页 阅读感悟 解读本栏目通过具体案例和《中华人民共和国刑法》关于正当防卫的相关规定，彰显法律保障人民合法权益的功能，引导我们坚决捍卫“法不能向不法让步”的法治精神，敢于并善于同犯罪行为作斗争。
教材第99页  生活观察如何避免上述情境中的违法行为的发生?答案示例①我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。②我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。③在社会生活中，我们既要依法维护自己的合法权益，也要尊重他人的合法权益。我们要遵守法律，提高守法、用法的自觉性和依法从事社会活动的能力，预防违法行为的发生。
考点01远离违法犯罪的要求
教材第100页  探究与分享1.分析案例中的行为涉及刑法中的哪些罪名。2.学生欺凌、网络暴力行为有什么危害?遇到这些行为该怎么办?答案示例1.案例一中的行为涉及刑法中的寻衅滋事罪。案例二中的行为涉及刑法中的侮辱罪、诽谤罪。2.(1)学生欺凌、网络暴力行为严重影响学生的正常学习和身心健康，破坏社会秩序，影响社会稳定和安全。(2)①遇到这些行为，我们要及时对受害者给予声援和救助。在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同其作斗争。②收集相关证据，向有关部门举报。
1.认清危害，增强法治观念(1)作为社会的一员，我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。(2)违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害。我们要时刻警惕违法犯罪，远离违法犯罪。那种认为自己年龄小与违法犯罪无关、年龄小犯罪不受处罚的想法，是非常错误的。
教材第100-101页  相关链接 解读本栏目引用了刑法第十七条关于刑事责任年龄的规定，旨在让我们走出“年龄小实施犯罪行为不要紧”的认识误区，告诫我们青少年要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
教材第101页  探究与分享1.查阅《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》,说说以上行为哪些属于不良行为，哪些属于严重不良行为。2.不良行为和严重不良行为有什么区别?答案示例1.行为一、二、四、六属于不良行为，行为三、五属于严重不良行为。2.①不良行为和严重不良行为都是违反社会规则的行为，二者的程度轻重不一样，不良行为程度较轻，严重不良行为程度更重。②不良行为可能演变为违法犯罪，严重不良行为已属违法行为，容易引发未成年人犯罪，严重违背社会公德。
教材深挖不良行为，是指未成年人实施的不利于其健康成长的下列行为：(一)吸烟、饮酒；(二)多次旷课、逃学；(三)无故夜不归宿、离家出走；(四)沉迷网络；(五)与社会上具有不良习性的人交往，组织或者参加实施不良行为的团伙；(六)进入法律法规规定未成年人不宜进入的场所；(七)参与赌博、变相赌博，或者参加封建迷信、邪教等活动；(八)阅览、观看或者收听宣扬淫秽、色情、暴力、恐怖、极端等内容的读物、音像制品或者网络信息等；(九)其他不利于未成年人身心健康成长的不良行为。严重不良行为，是指未成年人实施的有刑法规定、因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的行为，以及严重危害社会的下列行为：(一)结伙斗殴，追逐、拦截他人，强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物等寻衅滋事行为；(二)非法携带枪支、弹药或者弩、匕首等国家规定的管制器具；(三)殴打、辱骂、恐吓，或者故意伤害他人身体；(四)盗窃、哄抢、抢夺或 者故意损毁公私财物；(五)传播淫秽的读物、音像制品或者信息等；(六)卖淫、嫖娼，或者进行淫秽表演；(七)吸食、注射毒品，或者向他人提供毒品；(八)参与赌博赌资较大；(九)其他严重危害社会的行为。
2.明辨是非，杜绝不良行为(1)“冰冻三尺，非一 日之寒。”很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。(2)预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的干预、严重不良行为的矫治作了明确规定，给我们划出了明确的是非界限。(3)我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。
教材第102页 启思导行查找身边存在的不良行为，分析不良行为产生的原因，并针对不良行为制订预防措施。答案示例
明易错·误区警示关于违法犯罪危害的认识误区误区①中学生年龄小，犯罪也不会受到处罚。(×)误区辨析：(1)我国刑法明确规定，已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。可见，未成年人犯罪也需要承担相应的法律责任。(2)作为社会的一员，中学生要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉遵纪守法的人。
关于不良行为的认识误区误区②犯罪是具有严重社会危害性的行为，些许不良行为关系不大。(×)误区辨析：(1)犯罪是具有严重社会危害性的行为。严重社会危害性是犯罪的最本质特征。(2)“冰冻三尺，非一日之寒。”很多犯罪都不是一朝一夕铸成的，而是有一条从不良行为到违法行为、再到犯罪的变化轨迹。(3)我们要树立正确的是非观念，增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。
释疑解惑1.法律与生活具有什么关系?(1)生活需要法律。我们的生活离不开法律的规范和保障。(2)法律保障生活。法律维护社会秩序；法律保护社会公共利益；法律促进社会发展。
2.法律与道德之间的区别与联系是什么?
专题2民法典保护我们的权利
释疑解惑1.履行合同需要遵循哪些原则?(1)诚信原则：根据合同的性质、目的和交易习惯履行通知、协助、保密等义务。(2)全面履行原则：当事人必须按照合同约定的标的、数量、质量、价款等要求正确履行义务。(3)积极配合：当事人履行合同义务时，对方当事人应积极配合。2.法定继承人的范围及继承顺序是怎样的?
释疑解惑1.我国的刑事处罚有哪些特点?①体现了罪责刑相适应的原则。②体现了改造罪犯成为新人的原则。③体现了人道主义的精神。2.如何正确认识不良行为与严重不良行为?(1)不良行为是指违反社会公共生活准则和有关行为规范，但社会危害性相对较小的行为； 严重不良行为是指严重危害社会，尚不构成刑事处罚的违法行为。不良行为和严重不良行为都是违反社会规范的行为，二者只是存在程度上的差别，不良行为可能演变为违法犯罪，严重不良行为已属违法行为。(2)无数事实表明，从不良行为到严重不良行为，从一般违法行为到犯罪行为，往往只有一步之遥。如果经常犯小错，有不良行为又不及时改正，就有可能一步步走向违法犯罪的深渊。
下列适合在“民法典宣传月”中选用的案例是（　　）①伪造身份实施网络诈骗，被判处有期徒刑②将他人丢失的手表据为己有，被法院判令归还③出版社未经作者同意发表了其作品，被诉侵权④观看比赛时起哄打闹，被公安机关给予警告处罚A．①③B．①④C．②③D．②④
适合在“民法典宣传月”中选用的案例应该是民事违法行为，②③属于民事违法行为的案例，符合题意；①排除，属于刑事违法行为，不符合题意；④排除，属于行政违法行为，不符合题意。
考点01违法行为的内涵和类型
法律是一种行为规范。下列有关法律的说法正确的是（　　）①明确告知人们哪些行为是合法的，哪些行为是违法的②为人们是否实施某种行为提供了方向指引③违反法律必须承担法律责任④违反法律，要承担民事责任A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④
依据教材知识，法律明确告知人们哪些行为是合法的，哪些行为是违法的，法律为人们是否实施某种行为提供了方向指引，违反法律必须承担法律责任，①②③正确；违反民事法律要承担民事责任，④错误。
考点02违法行为必须承担法律责任
在学习《犯罪与刑罚》这一课时，同学们就相关学习内容展开讨论。以下同学的观点你支持的是（　　）A．小颖：应受刑罚处罚是犯罪在法律上的表现B．小玲：刑法是规定什么行为是犯罪、应当承担何种刑事责任和对犯罪人处以何种刑罚的法律C．小楠：拘役是刑罚中附加刑的一种D．小阳：具有社会危害性的行为都是犯罪行为
依据教材知识，刑事违法性是犯罪在法律上的表现；犯罪是应当受到刑罚处罚的行为，故A说法错误；刑法是规定什么行为是犯罪、应当承担何种刑事责任和对犯罪人处以何种刑罚的法律，故B符合题意；拘役是主刑的一种，而不是附加刑。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑；附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产和驱逐出境，故C说法错误；犯罪行为是具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。仅仅具有社会危害性的行为不一定都是犯罪行为，故D说法错误。
考点03刑法的内涵和作用
下列关于犯罪的认识错误的是（　　）A．犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会都有百害而无一利B．要在心灵深处憎恶违法犯罪C．我年龄小，与犯罪无关，年龄小犯罪也不受处罚D．行为上要远离违法犯罪
依据教材知识可知，犯罪行为是对他人、对社会具有严重社会危害性的行为，对自己、对家庭有百害而无一利，因此我们要树立法治观念，远离违法犯罪，ABD正确；C错误，犯罪既侵害未成年人，也可能走向犯罪，法律对全体社会成员具有普遍约束力。故选C。
考点04犯罪的含义和基本特征
我国刑法规定的刑罚种类分为主刑和附加刑。下列属于附加刑的是（　　）A．管制B．有期徒刑C．罚金D．无期徒刑
依据教材知识可知，附加刑包括罚金、剥夺政治权利和没收财产，C符合题意；管制、有期徒刑、无期徒刑属于主刑，ABD排除。故选C
考点05刑罚的内涵和类型
青少年与违法犯罪行为作斗争既要勇敢，又要机智。面对歹徒，行之有效的方法是（　　）①设法稳住歹徒②了解歹徒的去向③记住歹徒的相貌④及时拨打“110”报警电话⑤假装没有看见，悄悄溜走。A．①②③B．①②③④C．①③④D．①②③④⑤
青少年与歹徒时，要采取机智灵活的手段与歹徒进行斗争，要学会斗智斗勇，既要保护自己，又不使歹徒逃之夭夭，先设法稳住歹徒，不要激怒歹徒，要了解歹徒的相貌特征，了解歹徒的去向，及时报警，所以①②③④是正确的选项；⑤的说法假装没有看见，悄悄溜走是错误的，没有积极同违法犯罪行为作斗争，故排除。
考点06同犯罪行为作斗争
孟子说：“羞恶之心，义之端也。”“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。它启示我们在做事情的时候应该做到（　　）①在行动之前，审查愿望②在行动之中，监督调节③在行动之后，反思效果与影响④雷厉风行，无需顾虑太多A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
依据课本知识分析材料可知，我们在做事情的时候应该做到行己有耻，需要我们能判断是非善恶，能明确自己行为选择的理由，能在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节，在行动之后，反思效果与影响，所以①②③选项符合题意；选项④理解错误，排除；
“善不积不足以成名，恶不积不足以灭身”。这句话说明（　　）A．做点好事就可以扬名B．要预防违法犯罪C．做点坏事就可以判处死刑D．预防违法犯罪，就要多做好事，少做坏事
“善不积不足以成名，恶不积不足以灭身”。这句话说明要预防违法犯罪，做到防微杜渐，所以B符合题意；A错误，做点好事不一定可以扬名；C错误，做点坏事就未必被判处死刑；D与题干不符。