2025-2026学年云南省中考化学最后冲刺浓缩精华卷（含答案解析）

这是一份2025-2026学年云南省中考化学最后冲刺浓缩精华卷（含答案解析），共12页。试卷主要包含了物质在氧气中燃烧，现象正确的是，有四种粒子，其结构示意图如下，下列不属于氧气用途的是，分类是学习和研究化学常用的方法等内容，欢迎下载使用。
1． 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
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一、单选题（本大题共10小题，共20分）
1．我国科学家研究出碳化组（M2C）负载金原子组成的高效催化体系，使水煤气中的CO和H2O在120℃下发生反应，反应微观模型如下图所示。下列说法不正确的是（ ）
A．反应微观模型中，有5种元素，有2种单质分子
B．反应前后元素种类、原子数目不变
C．金原子对CO起吸附催化作用
D．水煤气中的CO和H2O在120℃下发生反应的化学方程式为
2．现有4种试剂：①紫色石蕊试液；②稀硫酸；③氯化钡溶液；④碳酸钾溶液。能用来一次性鉴别稀盐酸、氢氧化钡溶液、碳酸钠溶液的试剂有
A．②③B．②④C．①②③D．②③④
3．下面关于饱和溶液的说法中，正确的是（ ）
A．含有溶质很多的溶液
B．还能继续溶解某种溶质的溶液
C．不能继续溶解某种溶质的溶液
D．在一定温度下，一定量的溶剂里，不能再溶解某种溶质的溶液
4．下列有关物质用途的说法正确的是
A．氢氧化钠可用来治疗胃酸过多B．聚氯乙烯可用来包装食品
C．明矾可用作净水剂D．铝制容器可用来长期存放酸性食物
5．物质在氧气中燃烧，现象正确的是
A．红磷：大量白雾B．木炭：白色浑浊
C．铁丝：火星四射D．硫粉：淡蓝色火焰
6．有四种粒子，其结构示意图如下: ( )
下列说法不正确的是
A．表示原子的是①③
B．③在化学反应中容易得到电子
C．上图四种微粒属于三种元素
D．②④微粒化学性质相似
7．在一个密闭容器内有四种物质，一定条件下充分反应后，测得反应前后各物质的质量如表，下列推理正确的是
A．反应物是X和Y，成物是Q和Z
B．参加反应的Y和Q的质量比是1∶1
C．参加反应的X与Q的质量比是1∶3
D．反应后生成15 g Z
8．下列不属于氧气用途的是
A．急救B．气焊C．作燃料D．动植物呼吸
9．分类是学习和研究化学常用的方法。下列物质分类正确的是
A．微量元素：Fe、I、Zn
B．氧化物：Fe2O3、Mg（OH）2、CaCO3
C．合金：生铁、焊锡、黄金
D．合成材料：棉花、蚕丝、聚乙烯
10．下列实验现象只能反映二氧化碳物理性质的是
A．试液变红B．石灰水变浑浊
C．蜡烛熄灭D．杠杆向右侧倾斜
二、填空题（本大题共1小题，共4分）
11．已知M物质的溶解度随温度升高而增大。将80gM物质加入50g水中，充分溶解，所得溶液质量如图所示。A点时，该溶液的溶质质量分数为_____；将B点对应的溶液中加入70g水，所得溶液的溶质质量分数是_____；C点所对应的溶液是_____〔填“饱和”或“不饱和”）溶液。
三、计算题（本大题共1小题，共5分）
12．在实验室里加热氯酸钾（KClO3）和二氧化锰的混合物制取氧气，实验测得试管中固体的质量随时间变化的相关数据见下表：请通过计算回答：
请请通过计算回答：实验过程中共制得氧气_____g；当完全反应后，二氧化锰的质量为_____g；原混合物中氯酸钾的质量分数___？（写出计算过程）
四、简答题（本大题共2小题，共8分）
13．水是生命的源泉，下列变化与水相关。
河水含泥沙、细菌等杂质需要净化处理成自来水，某市自来水厂的生产过程如图所示：
根据图回答下列（1）﹣（4）问题为了使沉淀池的悬浮物沉降，通常可加入_____。沙滤池可将_____过滤除去；活性炭常用于吸附池中，原因是它具有_____的结构；常用于杀菌池消毒的物质有多种请写出其中一种物质的化学式_____。要鉴别自来水是软水还是硬水，可向自来水样品中加入适量的_____，搅拌如果观察到_____，则样品为软水。海水淡化是解决淡水资源不足的重要方法。
①下列方法中，可以使海水淡化的是_____（填字母序号）；
A 滤纸过滤 B 吸附 C 沉降 D 蒸馏
②从海水中提炼出来的重水（D2O）可作原子能反应堆中的减速剂和传热介质，重水中重氢原子（D）的相对原子质量是2，则重水中氧元素的质量分数为_____。
14．如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线。据图回答：
P点表示的意义是______。把t2℃时等质量A、B两物质的饱和溶液降温到t1℃，析出晶体较多的是______。t2℃时，将90gA物质投入到100g水中，得到A物质的______（填“饱和”或“不饱和”）溶液，此时溶液的质量是______g。
五、探究题（本大题共2小题，共13分）
15．小明的大爷是种植蔬菜专业户，去年购买的化肥，由于外装上的字迹看不清，只记得是硫酸钾、碳酸氢铵、氯化铵中的一种，大爷正为此烦恼。小明利用学过的化学知识，设计了如下实验方案帮助鉴别化肥。
（2）小明假期到农田施肥时，发现撒落在地上的碳酸氢铵在阳光的照射下很快会消失，同时闻到浓烈的刺激性气味。他很好奇，返校后和同学们进行探究，请你一同参与：温度较高时，碳酸氢铵能分解吗？产物是什么？碳酸氢铵受热易分解，产物可能为水、二氧化碳、氨气。
收集资料：氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。
实验设计：小明设计了如图所示的装置进行实验（夹持仪器省略）。
①根据现象：干燥的红色石蕊试纸变蓝，证明实验后生成了_____。
②装置B中澄清石灰水_____，证明产物中有二氧化碳生成，发生反应的化学方程式为_____。
③小红同学认为若将装置B中澄清石灰水改为NaOH溶液，再通过实验验证B中产物，也可以证明碳酸氢铵分解后有二氧化碳生成。
请你帮她设计并完成验证B中产物的实验：
（实验结论）碳酸氢铵受热易分解，写出反应的化学方程式_____。根据以上实验，你认为碳酸氢铵化肥在存放时应注意的问题是_____（写一条）。通过探究找到了鉴别化肥的方法。
16．实验室中用一氧化碳还原纯净的粉末．反应后装置中玻璃管内固体粉末由红色全部变为黑色小明同学认为该黑色固体全部是铁，但小军同学提出了质疑，于是同学们提出查阅资料，寻求真理．
一氧化碳还原的固体产物的成分与反应温度、时间有关，产物可能是、FeO、Fe
几种物质的性质
已知反应：溶液呈棕黄色
装置中澄清石灰水的作用是______ ．
若撤出装置中点燃的酒精灯可能造成的后果______ ．
参考答案
一、单选题（本大题共10小题，共20分）
1、A
【解析】
A、通过反应的微观模型分析可知，共有五种元素（金元素、氢元素、氧元素、碳元素、钼元素）。模型中的分子有CO、H2O、CO2、H2，只有H2分子是单质分子，有1种单质分子。A错误；
B、在该化学反应中，反应遵循质量守恒定律，在化学反应前后元素的种类和原子的数目均不变。B正确；
C、通过图示分析可知，碳化钼负载金原子作为反应的催化剂。C正确；
D、水煤气中的一氧化碳和水在120℃下，在碳化钼负载金原子的催化作用下反应生成氢气和二氧化碳。反应的方程式为：。D正确。
故选A。
2、B
【解析】
根据物质的性质进行分析，碳酸钠溶液呈碱性，能使石蕊变蓝，盐酸呈酸性，能使石蕊变红，与碳酸钾溶液反应生成二氧化碳气体，氯化钡溶液呈中性，不能使指示剂变色，与稀硫酸反应产生白色沉淀。
【详解】
①稀盐酸能使紫色石蕊试液变成红色，氢氧化钡溶液、碳酸钠溶液都显碱性，都能使紫色石蕊试液变成蓝色，无法鉴别；
②稀硫酸与稀盐酸不反应，能与氢氧化钡反应生成白色沉淀，能与碳酸钠反应生成二氧化碳气体，能用来一次性鉴别；
③氯化钡溶液与稀盐酸、氢氧化钡溶液不反应，能与碳酸钠反应生成白色沉淀，不能一次性鉴别出三种物质；
④碳酸钾溶液能与稀盐酸反应生成气体，能与氢氧化钡溶液反应生成白色沉淀，与碳酸钠不反应，能用来一次性鉴别出三种物质；
②④正确，故选：B。
掌握物质间的化学反应现象，判断所提供试剂鉴别三种无色液体的结果，并结合排除法最终选出符合题意的答案。
3、D
【解析】
A、含有溶质很多的溶液不一定是饱和溶液，选项错误；
B、还能继续溶解某种溶质的溶液是不饱和溶液，选项错误；
C、不能继续溶解某种溶质的溶液，没有指明温度和溶剂的量，选项错误；
D、在一定温度下，一定量的溶剂里，不能再溶解某种溶质的溶液，选项正确；故选D。
4、C
【解析】
A．氢氧化钠是一种碱，具有强烈的腐蚀性，不能用来治疗胃酸过多，故错误；
B．聚氯乙烯塑料受热能释放出有毒的物质，所以不能用来包装食品，故错误；
C．明矾溶于水后能够吸附水中的悬浮杂质，所以可用做净水剂，故正确；
D．铝是一种活泼的金属，能与酸反应，所以铝制容器不能用来长期存放酸性食物，故错误。
故选：C。
5、C
【解析】
A、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，放出热量，不产生白雾，故选项说法错误。
B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生一种使澄清石灰石变浑浊的气体，故选项说法错误。
C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，故选项说法正确。
D、硫粉在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，故选项说法错误。
故选：C。
6、D
【解析】
A、在①③中质子数等于电子数，属于原子，不符合题意；
B、③的最外层电子数是7，大于4，在化学反应中容易得到电子，不符合题意；
C、上图四种微粒共有三种质子数，属于三种元素，不符合题意；
D、②④粒子的最外层电子数相同，但②表示的是阳离子Na+，④表示的是阴离子Cl-，二者化学性质不相似，符合题意。故选D。
7、C
【解析】
由表中数据分析可知，反应前后X的质量减少了4 g﹣0 g=4 g，故X是反应物，参加反应的X的质量为4 g；反应前后Y的质量增加了12 g﹣10 g=2 g，故Y是生成物；同理确定Z是生成物，生成的Z的质量为15 g﹣1 g=14 g；由质量守恒定律，Q应是反应物，且参加反应的Q的质量为14 g+2 g﹣4 g=12 g，故待测的数值为21g﹣12 g=9 g。A、根据分析，可知反应物是X和Q，生成物是Y和Z，故选项说法错误；B、参加反应的Y的质量为12 g﹣10 g=2 g，参加反应的Q的质量为14 g+2 g﹣4 g=12 g，故参加反应的Y和Q的质量比是1∶6，故选项说法错误；C、参加反应中X、Q的质量比为4 g∶12 g=1∶3，故选项说法正确；D、根据表格中的数据，反应后生成Z的质量为15 g﹣1 g=14 g，故选项说法错误。故选C。
8、C
【解析】
试题分析：氧气用途的是应用于气焊中提高物质燃烧的剧烈程度，增加温度，还可以用于急救和动植物的呼吸。故选C.
考点：氧气的用途
9、A
【解析】
A、铁、碘、锌属于人体必需的微量元素。A正确；
B、氧化物是由两种元素组成的化合物，且其中一种元素是氧元素。Mg（OH）2属于碱、CaCO3属于盐。B错误；
C、合金属于混合物，而黄金是一种金属单质，不属于合金。C错误；
D、棉花、蚕丝属于天然材料。D错误。
故选A。
10、D
【解析】
A、二氧化碳能使紫色石蕊试液变红色，是由于二氧化碳能与水化合生成了碳酸，反映二氧化碳的化学性质，不符合题意；
B、二氧化碳能使石灰水变浑浊，是由于二氧化碳能与氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水，反映二氧化碳的化学性质，不符合题意；
C、蜡烛熄灭，是由于二氧化碳不燃烧不支持燃烧，密度比空气大，既反映二氧化碳的化学性质又反映了二氧化碳的物理性质，不符合题意；
D、杠杆左高右低，是由于二氧化碳的密度比空气大，只反映了二氧化碳的物理性质，符合题意。故选D。
二氧化碳的物理性质：在通常状况下是一种无色、无味的气体，能溶于水，密度比空气大（常用向上排空气法收集），固态二氧化碳叫做干冰，易升华，常用作人工降雨；二氧化碳的化学性质：不燃烧不支持燃烧，能与水反应生成碳酸，使紫色石蕊试液变成红色，可使澄清的石灰水变浑浊（此反应常用于检验二氧化碳），能与碱反应生成相应的碳酸盐和水。
二、填空题（本大题共1小题，共4分）
11、50% 40% 不饱和
【解析】
根据坐标曲线可知，A点时，溶液的质量为100g，溶剂的质量为50g，故溶质的质量为50g，溶质质量分数是×100％=50％；
B点时，溶液的质量为130g，溶剂的质量是50g，溶质的质量是80g，在B点对应的溶液中加入70g水，此时溶液的质量为130g+70g=200g，此时溶液的溶质质量分数是
×100％=40％；
由于M物质的溶解度随温度升高而增大，40℃时，M物质完全溶解，升高温度到60℃，溶液为不饱和溶液，故C点的溶液是不饱和溶液。
三、计算题（本大题共1小题，共5分）
12、%
【解析】
（1）由题意，根据质量守恒定律可知，生成氧气的质量即固体物质减少的质量差=28g﹣18.4g＝9.6g；
（2）设：氯酸钾的质量为x。
x＝24.5g
（2）当完全反应后，二氧化锰的质量=28g﹣24.5g＝3.5g
（3）原混合物中氯酸钾的质量分数＝
首先利用质量守恒定律，根据反应前后固体物质质量差求得反应生成氧气的质量；然后，利用化学方程式由氧气质量计算参加反应的氯酸钾的质量。
四、简答题（本大题共2小题，共8分）
13、明矾 难溶性杂质 疏松多孔 ClO2 肥皂水 泡沫多，浮渣少 D 80%
【解析】
（1）明矾具有吸附小颗粒泥尘的作用，是常用的絮凝剂，故填：明矾；
（2）过滤池有过滤作用，能除去不溶性固体杂质，故填：不溶性杂质；
（3）活性炭常用于吸附池中，具有疏松多孔的结构的物质才具有较强的吸附性，故填：疏松多孔；
（4）二氧化氯等物质有很好的杀菌作用，故填：ClO2(合理即可)；
（5）要鉴别自来水是软水还是硬水，可向自来水样品中加入适量的肥皂水，搅拌，如果观察到泡沫多，浮渣少，则样品为软水，故填：肥皂水 泡沫多，浮渣少；
（6）①A、过滤是除去不溶性杂质的方法，不能除去水中的可溶性物质，故错误； B、吸附是除去水中色素、异味等可溶性杂质的一种方法，不能除去水中的氯化钠、氯化镁等可溶性盐，故错误； C、沉降是使大颗粒不容物快速沉淀下来，不能除去水中的可溶性物质，故错误； D、蒸馏是通过加热的方法将水变成水蒸气，再冷凝成水的方法，可以得到纯的蒸馏水，可将水淡化，正确，故该小题选D；
②重水中的重氢原子的相对原子质量为2，则氧元素质量分数为： ；故重水中氧元素的质量分数为80%。
本题主要考查学生对各种净水方法的应用。本题不太难，记住净水的方法及其作用即可解答。
14、t1℃时A、B的溶解度相等 A 饱和 150
【解析】
（1）溶解度曲线的交点表示该温度下两物质的溶解度相等；
（2）等质量的饱和溶液降低相同的温度，溶解度变化幅度大的析出晶体多；
（3）据该温度下A的溶解度分析解答。
【详解】
解：（1）P点t1℃时A、B的溶解度曲线的交点，表示该温度下两物质的溶解度相等；
（2）A的溶解度变化幅度大于B，所以把t2℃时等质量A、B两物质的饱和溶液降温到t1℃，析出晶体较多的是A；
（3）t2℃时A的溶解度是50g，所以将90gA物质投入到100g水中，最多溶解50g，得到A物质的 饱和溶液，此时溶液的质量是150g；
故答案为（1）t1℃时A、B的溶解度相等；（2）A；（3）饱和；150。
明确溶解度概念、溶解度曲线的交点等知识，并能结合具体情景灵活分析解答相关问题。
五、探究题（本大题共2小题，共13分）
15、刺激性气味氨气和水变浑浊Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O产生气泡NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑避光（或避热或密封均可）
【解析】
（1）铵态氮肥遇碱性物质可放出具有刺激性气味的氨气；小明鉴别化肥时采取：加入少量熟石灰粉末，混合研磨，嗅到刺激性气味，说明样品化肥含有铵根，说明不是硫酸钾；
（2）[猜想与假设]
①氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，是因为氨气和水反应生成的氨水显碱性；利用干燥的红色石蕊试纸的颜色变化，可同时检验分解生成的氨气和水；
②实验室使用澄清石灰水检验气体为二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水反应生成难溶于水的沉淀碳酸钙而变浑浊；反应方程式为Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O；
③氢氧化钠溶液吸收二氧化碳生成碳酸钠和水，由于没有不溶性固体，因此变化无明显现象，不能判断气体中含有二氧化碳；但由于氢氧化钠与反应生成的碳酸钠性质有很大不同，可采取验证碳酸钠的方法证明气体中含有二氧化碳；利用碳酸钠可与盐酸发生反应产生气泡，检验溶液中含有碳酸钠，从而证明气体中二氧化碳气体；
[实验结论]碳酸氢铵受热易分解生成具有氨臭味的氨气、水和能使澄清石灰水变浑浊的气体二氧化碳，反应方程式为NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑；
[实验反思]根据碳酸氢铵的性质：见光或受热易分解，设计保存该药品的方法：避光、避热、密封保存。
铵根的检验：取样品与氢氧化钠混合，加热，能产生具有氨臭味且能使湿润红色石蕊试纸变蓝的气体，说明样品含铵根；碳酸根的检验：取样滴加盐酸，产生气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊，说明样品含碳酸根。
16、FeO Fe和 Fe Ⅲ 检验生成物中的二氧化碳 污染环境
【解析】
试题分析：将反应后的黑色固体研细后，用磁铁吸引，发现黑色粉末全部能被吸引，则该黑色粉末中不可能含有Fe2O3和FeO；黑色固体粉末的成分有三种情况：猜想Ⅰ：全部为Fe猜想Ⅱ：全部为Fe3O4猜想Ⅲ：Fe和Fe3O4；黑色粉末加入到足量的稀盐酸中，全部溶解，观察现象：①有无色气体产生，证明该固体中一定含有铁，因为铁能够和酸反应生成氢气；②溶液呈棕黄色由上述实验现象，得出上述猜想Ⅲ正确；溶液呈棕黄色，说明该固体中一定含有Fe3O4；装置中澄清石灰水的作用是检验生成物中的二氧化碳；若撤出装置中点燃的酒精灯可能造成的后果是一氧化碳扩散到空气中污染环境。
考点：鉴别物质 物质的性质和变化 基本概念和原理
物质
X
Y
Z
Q
反应前质量/g
4
10
1
21
反应后质量/g
0
12
15
待测
加热时间/min
0
t1
t2
t3
t4
固体质量/g
28.0
25.4
23.2
18.4
18.4
实验步骤
实验现象
实验结论
取上述化肥少量于一容器中，加入少量熟石灰粉末，混合研磨
嗅到_____。
该化肥不是硫酸钾
实验步骤
实验现象
取装置B中溶液少许于试管中，滴加稀盐酸
_____
物质性质
Fe

FeO

颜色
黑色
红色
黑色
黑色
能否被磁铁吸引
能
不能
不能
能