专题06+功与功率+动能定理（复习课件）（全国通用）2026年高考物理二轮复习讲练测

这是一份专题06+功与功率+动能定理（复习课件）（全国通用）2026年高考物理二轮复习讲练测，共65页。PPT课件主要包含了Contents，partone，析·考情精解，parttwo，构·知能架构，partthree，破·题型攻坚等内容，欢迎下载使用。
2026年高考二轮复习讲练测
2026年高考二轮物理复习讲练测
解读2026年考情，研究命题规律，预测高考方向
·题型一 功与功率·题型二 动能定理的理解和应用
1. （2025•云南•T2）如图所示，中老铁路国际旅客列车从云南某车站由静止出发，沿水平直轨道逐渐加速到144km/h，在此过程中列车对座椅上的一高中生所做的功最接近（   ）A．4×105JB．4×104JC．4×103JD．4×102J
【解题提示】将“列车对人做的功”等效为“人动能的增加量”，并正确进行单位换算与数量级估算。
【解题提示】抓住“最大速度时牵引力等于总阻力”这一核心条件，分别列出编组前两车及编组后整体的方程联立求解。
【解题提示】（1）利用运动学公式关联木塞的线速度与齿轮角速度；（2）运用动能定理，并利用图像法求解变力（摩擦力）的功；（3）根据牛顿第二定律和运动学公式推导出瞬时功率的表达式。
1. 功的定义式:W=Flcs α适用于________做功。2. 变力做功的计算1）用___________________________求功。2）用F-l图像___________求功。3）用_______求功(力与位移呈线性关系,如弹簧的弹力)。4）利用W=Pt求功。5）用转换法求功:将变力做功转变为恒力做功。6）用___________求变力做功，此法适用于求解大小不变、方向改变的变力做功。
能力1 机车启动类问题的基本解题思路
1）基本思路：___________： 2）两类问题①以恒定功率启动1)过程分析：机车的运动过程是先作加速度减小的加速运动，后以最大速度 作匀速直线运动.2)转折点：在转折点A,牵引力与阻力大小相等,加速度为零,速度达到最大,为 3)终态：______运动，__________
考向1 功的计算及变力做功
3． （2025·四川内江·一模）在位移相同的不同光滑曲线轨道中，小球滚下用时最短的曲线叫做最速降线，如图所示，3轨道为最速降线。现将相同的小球分别沿不同轨道从最高点由静止释放，一段时间后到达轨道末端。下列说法中正确的是（　　）A．在小球从最高点下滑到底端的过程中， 沿3轨道下滑的小球重力的平均功率最小B．在小球从最高点下滑到底端的过程中， 沿5轨道下滑的小球重力的平均功率最大C．各小球下滑到轨道末端时，重力的功率相同D．各小球下滑到轨道末端时，沿1轨道下滑的小球重力的功率最大
考向2 平均功率与瞬时功率
考向3 机车启动问题
1. （2024•新疆河南•T2）福建舰是我国自主设计建造的首艘弹射型航空母舰。借助配重小车可以进行弹射测试，测试时配重小车被弹射器从甲板上水平弹出后，落到海面上。调整弹射装置，使小车水平离开甲板时的动能变为调整前的4倍。忽略空气阻力，则小车在海面上的落点与其离开甲板处的水平距离为调整前的（　　）A．0.25倍B．0.5倍C．2倍D．4倍
题型二 动能定理的理解和应用
【解题提示】建立“动能变化→初速度变化→平抛水平位移变化”的推理链条。
【解题提示】清晰划分运动阶段（d1段和d2段），针对不同问题（速度大小、动能、功、动量变化）准确选用动能定理或动量定理列式。
【答案】(1)5m/s(2)8m/s，60°
知识1 动能定理的进一步理解
1.动能是_______,功也是______,所以动能定理是一个标量式,不存在方向的选取问题.当然动能定理也就不存在分量的表达式.例如,将物体以相同大小的初速度不管从什么方向抛出,若最终落到地面时速度大小相同,所列的动能定理的表达式都是一样的.2.高中阶段动能定理中的位移和速度必须__________________,一般以地面或相对地面静止的物体为参考系3.动能定理说明了合外力对物体所做的功和动能变化间的因果关系和数量关系,不可理解为功转变成了物体的动能4.合外力做的功为零时,合外力不一定为零(如匀速圆周运动),物体不一定处于平衡状态
5.动能定理的表达式是在物体受恒力作用且做直线运动的情况下得出的.但它_________________________________. 6.应用动能定理解题应抓住“________________”，“两状态”即明确研究对象的始、末状态的速度或动能情况，“一过程”即明确研究过程，确定在这一过程中研究对象的受力情况和位置变化或位移信息．7.应用动能定理只考虑初、末状态，没有守恒条件的限制，也不受力的性质和物理过程的变化的影响.所以，凡涉及力和位移，而不涉及力的作用时间的动力学问题，都可以用动能定理分析和解答，而且一般都比用牛顿运动定律和机械能守恒定律简捷.
于变力及物体作曲线运动的情况
能力1 应用动能定理解题的一般步骤
1. 选对象：确定研究对象和研究过程2. 两分析：1）运动分析：运动性质及特点、明确初、末状态动能？2）受力分析：几个力？恒力还是变力？正功还是负功？求总功3. 列方程：分阶段或全过程列动能定理
能力2 应用动能定理解决多过程问题
当物体的运动是由几个物理过程所组成，又不需要研究过程的中间状态时，可以把这几个物理过程看作一个整体进行研究，从而避开每个运动过程的具体细节，具有过程简明、方法巧妙、运算量小等优点.1. 全过程应用动能定理解决问题：当物体的运动包含多个不同过程时,可_______应用动能定理求解;当所求解的问题不涉及中间的速度时,也可以_______应用动能定理求解,这样更简便.1）重力、弹簧弹力做功取决于物体的初、末位置，与路径无关．2）大小恒定的阻力或摩擦力做功的数值等于力的大小与路程的乘积．
2. 动能定理解决往复运动：在有些问题中物体的运动过程具有重复性、往返性，而在这一过程中，描述运动的物理量多数是变化的，而且重复的次数又往往是无限的或者难以确定．此类问题多涉及滑动摩擦力或其他阻力做功，其做功的特点是与路程有关，运用牛顿运动定律及运动学公式将非常繁琐，甚至无法解出，由于动能定理只涉及物体的初、末状态，所以用动能定理分析这类问题可简化解题过程．3. 以下情况不宜全过程用动能定理求解1）若题目需要求某一中间物理量，应分阶段应用动能定理．2）物体在多个运动过程中，受到的弹力、摩擦力等力若发生了变化，力在各个过程中做功情况也不同，不宜全过程应用动能定理，可以研究其中一个或几个分过程，结合动能定理，各个击破．
能力3 应用动能定理解决往复运动
1.往复运动：即物体的运动过程具有重复性、往返性，而在这一过程中，描述运动的有关物理量多数是变化的，而往复的次数有的可能是有限的，而有的可能最终达到某一稳定情境下的无限往复运动。2.解题策略：此类问题多涉及滑动摩擦力或其他阻力做功，其做功的特点是与路程有关，运用牛顿运动定律及运动学公式将非常烦琐，甚至无法解出，由于动能定理只涉及物体的初、末状态，所以用动能定理分析这类问题可使解题过程简化。
考向1 动能　动能定理的理解及简单应用
考向2 应用动能定理解决多过程问题
【答案】(1)0.125(2)18m
考向3 应用动能定理解决往复运动问题