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      安徽省安庆市潜山市余井镇中心学校等校2025-2026学年八年级下学期语文收心练习含答案

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      安徽省安庆市潜山市余井镇中心学校等校2025-2026学年八年级下学期语文收心练习含答案

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      这是一份安徽省安庆市潜山市余井镇中心学校等校2025-2026学年八年级下学期语文收心练习含答案,共9页。试卷主要包含了语文积累与运用,阅读,写作等内容,欢迎下载使用。
      语文
      你拿到的试卷满分为 150 分(其中卷面书写占 5 分),考试时间为 150 分钟。
      一、语文积累与运用(35 分)
      1.默写。(10 分)
      (1)江山多胜景,四季入诗情。泛舟颍州西湖,这里微波荡漾,鸥鸟拂岸,欧阳修陶醉于“① , ② ”的春日美景(《采桑子》);陶渊明归隐田园,饱览了“③ , ④ ”的山中美景(《饮酒》)。
      (2)家国情怀不仅蕴含浓厚乡梓情,更包含深沉民族情。“⑤ , ⑥ ”是杜甫在《春望》中借长发断落,无法植髻插簪,含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情感;“⑦ , ⑧ ”是李贺在《雁门太守行》中借用典故,表现忠君报国的决心;孟子在《富贵不能淫》中用“富贵不能淫,⑨ , ⑩ ”告诉我们在危及国家民族利益的时刻,我们要敢于挺身而出,不怕牺牲,做一个真正的大丈夫。
      2.请运用积累的知识,完成(1)~(3)题。(12 分)
      她在旁边一家饭店里,匆匆吃了点饭,又回到城门附近。城墙周围,站着一群神色严肃的搬运工人。城楼上,成群的美军顾问和国民党军官指手 huà 脚,不知在干什么。
      她尽力平静下来,不敢露出丝毫异常的神色,慢慢朝城门口走去。忽然,她看见城墙上挂着一排木笼,木笼里面盛着一颗颗血淋淋的人头。她不觉一惊,紧走了几步,仔细一看,笼里人头早已腐烂,面目模糊,无法 biàn 认。
      但她还是清楚地看见了边上一个木笼上,贴着一张布告,布告上赫然写着:“匪首 ……”
      这个打击对江姐多么残酷、多么突然!她感到眼前发黑,城头和木笼好像在空中旋转。她要痛哭一场,
      但是,城门口站着一排敌人,她不能让自己露出可疑的痕迹。她竭力让自己镇定下来,却止不住满眶热泪。就在这时,她忽然听见旁边有人低喊:
      “江姐! ”
      (1) 给下列加点字注音或根据拼音写汉字。(4 分)
      ①指手 huà 脚
      ②biàn 认③赫然
      ④旋转
      (2) 选段中是① (人名)在低声喊江姐。江姐的丈夫是② ,他是一位坚定的革命者。选段中江姐看到丈夫头颅后的表现,体现了她③ 、④ 的性格特点(4 分)
      (3) 结合整本书内容,分析江姐为什么要去城门附近观察,她丈夫为什么会被杀害(4 分)
      3.校学生会开展“合理饮食,关注健康 ”系列活动,请你参与(13 分)
      (1) 下面是小强同学在活动中搜集的一段文字,其中有些问题,请你帮忙修改。(6 分)
      在生活中做到以下两点,就可以控制肥胖:
      控制饮食。饮食( ),吃得( ),是肥胖的主要原因。因为米面主要成分是碳水化合物,多食可在人体内转化成脂肪而积聚在皮下,【A】因此每顿以吃八九成饱左右为宜。
      增强运动。每天要增加运动量,还要延长运动时间。运动初期是消耗体内的糖分,【B】只要较长时间的运动才能消耗体内的脂肪。
      ①画线的【A】句有语病,请提出修改意见: 。
      ②画线的【B】句有语病,请提出修改意见: 。
      ③请将“过饱 ”和“过量 ”填入语段中的空缺处
      (2) 请根据下面的诗词,指出加点词所指的食物。(2 分)
      ①故人具鸡黍:
      ②八百里分麾下炙:
      (3) 有同学从网上查找到了下面两则材料。请你综合这两则材料提供的信息,说说关注中学生饮食与健康的必要性。(5 分)
      材料一调查显示, 95%的学生喜欢吃膨化食品。88%的学生喜欢或比较喜欢吃洋快餐,43.6%的学生每月都吃洋快餐,73.6%的学生选择放学后在路边摊买羊肉串、麻辣烫等食品。
      材料二世界卫生组织公布了影响健康的十大类垃圾食品:油炸类食品,腌制类食品,加工类肉食品,饼干类食品,汽水可乐类食品,方便类食品,罐头类食品,话梅蜜饯类食品,冷冻甜品类食品,烧烤类食品。这些垃圾食品仅提供一些热量,而不提供丰富的营养,长期食用,影响健康
      二、阅读(55 分)
      阅读下面的文字, 回答问题。
      [一](23 分)
      午休的父亲
      ①那位在楼梯拐角水泥地上午休的父亲睡着了。
      ②九月的北京处于近年少有的高温时节。特别是中午,一丝风也没有,每一片树叶都静止着,看上去皱巴巴的。人若置身户外,如在桑拿房中,片刻便会出汗,感到缺氧似的。医生们频频出现在电视中,提醒民众做好防暑降温的自我保护。
      ③我住的小区正在进行老旧小区的楼房改造。我家住的那幢楼刚搭完脚手架。我因颈椎病重,不敢享受空调,所以不但开窗,连门也开着。“嗨,吃了没?我也吃过了! ”一天中午,我在家边吃饭边看电视。
      我有点耳背,不知不觉便将电视声调得挺大。然而我竟听到了门外一个男人大声所说的话,遂将电视声调
      小。受好奇心驱使,起身走到门口,探头向外看——但见一个裸着上身的四十余岁的男人仰躺在楼道拐角那儿,身下垫着片由废旧纸箱拆开的纸板,纸板上铺着脏兮兮的工作服。他头枕一块泡沫,一边的额角贴着创可贴,不是那种窄窄的小长条形的,而是有三四个那么宽的方形的;他一手拿手机,一手扇风凉,一小片扇形的纸板,分明是从身下那块大纸板上撕下来的;他脏兮兮的裤子的裤筒卷到了膝部,小腿布满褐红色的墙漆点子。而他周围,遍地碎墙渣子。工作尚未结束,没有清扫的必要。我关了电视。
      ④“老婆,我那摩托要推到棚子里,别下雨淋了它。不会下雨?老天爷听你的?再旧不是还能骑吗?不也是钱买的吗?我也想家行了吧?女儿在左右吗?快让女儿跟我通话…… ”走廊拢音,那男人的话声,我听得更清楚了。“好女儿,每次听到你的声音,老爸的心情就是开心!还不能返校?那就更要把网课听好。学习这事,靠的就是自觉。不是为老师学的,也不是为我和你妈学的。你刚高一,人生还长呢,知道这个道理就好。钱不是问题!爸还是那句话,你将来能考到什么份儿上,爸妈就有能力供你到什么份儿了。不许!别改视频!我不许!又不是几年没见了,视频费流量呢!你非视频我可关机了啊!聊会儿就行。认真听着,老爸得嘱咐你几句。你妈也在上班,你要心疼她,有空儿,屋里屋外的活多干点儿,就当替老爸干了。你奶奶岁数大了,腿脚不灵便了,她出门你都要挽着她。我这儿一切都好,别牵挂我。热!北京也热,老爸这会儿在午休呗。我们有临时工棚嘛。怎么可能每人一张床,没那么好的条件。但有通铺,铺的新凉席,每人都有睡的地方。还有大风扇,凉快得很…… ”
      ⑤我想我再听下去似乎是一个偷听者了,便去关门,却不料见到了这样一幕——楼上念小学的姗姗正与妈妈上楼。姗姗看着那男人的样子吃惊不小,呆住在一级台阶上。姗姗妈也不由得“呀 ”了一声,却立刻
      对女儿说:“上楼啊,叔叔是热的。 ”那男人旋即坐起,慌忙往身上披工作服,连说:“见笑见笑。 ”姗姗妈说:“理解,有什么可见笑的呀。 ”她边说边牵着姗姗的手上楼去了。而那男人却站也不是,躺也不是,手足无措,样子恓惶极了。
      ⑥我关上门,听到有人敲门。开门一看,见是那男人。我问:“有事儿? ”他语无伦次地说:“没事儿,可也有事儿。就是拜托您替我向那位女同志表示一下歉意,刚才我那样子是很不礼貌的…… ”我笑道:“没关系,她不会在意的,我也不会。 ”“多谢多谢,这天真是的,热得人没处躲没处藏的,水泥地不是凉快 嘛。 ”他窘窘地退回了楼道拐角。
      ⑦我仍然敞着门,但见姗姗拎着塑料袋在门外看我。
      ⑧我刚要开口,姗姗将手指压在自己唇上,接着指塑料袋。我走到门口,她小声说,里边的东西本是她妈让她送给“午休的叔叔 ”的。我也小声说:“那你送过去呀。 ”她细声细气地说:“叔叔睡着了,爷爷您过会儿替我送给他吧。 ”我扭头看去,见那位午休的父亲,背朝楼梯蜷着双腿,已睡实了。他的工作服也不垫在身下了,不知怎么被弄成一团搂在怀里了。
      ⑨我接过塑料袋一看,装的是两瓶矿泉水,一瓶可乐,一个很水灵的刚洗过的大桃子。“爷爷您轻点儿关门。 ”她说完此话,踮起脚尖,蹑手蹑脚地往楼上迈。在楼梯上冲我一脸烂漫地笑。
      ⑩有好邻居是种造化
      (1) 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是 (3 分)
      A. 第②段渲染天气的炎热,为下文建筑工人没穿工作服午休、“我 ”家开着门的情节作铺垫
      B. 第④段只写了那位工人父亲的话,略去了他女儿说的话,但读者也能从中体会到父女情深
      C. 文章语言质朴传神,从姗姗和“我 ”的对话中可以看出,姗姗虽然年幼,但也非常懂事
      D. 文章采用插叙的叙述方式,以“我 ”的视角,展现了发生在小区改建过程中的温馨一幕
      (2) 文章情节感人,请在横线上填写恰当的内容。(4 分)
      “我 ”听到一位建筑工人师傅在楼道里和老家的亲人通电话。→① →师傅请“我 ”替他向姗姗母女致歉。→②
      (3) 请从人物描写的角度,赏析第⑤段画横线的句子(4 分)
      (4) 第④段中父亲不肯和女儿视频通话的真实原因是什么?请结合文章简要分析(6 分)
      (5) 对于本文主旨的理解,你认同哪一种?请简述理由。(6 分)
      A. 赞美建筑工人
      B. 赞美小区居民
      [二](16 分)
      5.阅读回答问题。
      材料一:
      中国传统节日,形式多样、内容丰富,是中华民族悠久历史文化的重要组成部分。传统节日的形成,是一个民族或国家的历史文化长期积淀凝聚的过程。春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等,这些传统节日承载着丰富的文化内涵,各自有着独特的习俗。比如春节,人们会贴春联、放鞭炮、吃年夜饭等,寓意着辞旧迎新,祈愿新的一年幸福安康。
      材料二:
      随着时代的发展,一些传统节日的习俗在逐渐发生变化。以端午节为例,过去人们在端午节会举行盛大的龙舟竞渡活动,现在一些地方由于场地等原因,龙舟竞渡活动规模不如从前。但与此同时,一些新的庆祝方式也在不断涌现。比如,现在很多人会通过网络购买粽子,还会参加线上的端午文化知识竞赛等活动。这些新方式让端午节在新时代焕发出新的活力。
      材料三:
      近年来,各地越来越重视对传统节日的保护和传承。一些地方政府通过举办传统节日文化活动,吸引了大
      量游客。例如,某古镇在中秋节期间举办了“ 中秋赏月晚会 ”,不仅有精彩的文艺表演,还设置了传统民俗体验区,让游客亲身体验制作月饼、猜灯谜等活动。这些活动不仅丰富了人们的节日生活,也促进了当地旅游业的发展
      (1) 下列对材料内容的理解,不正确的一项是 (3 分)
      A. 中国传统节日形式多样,是中华民族历史文化的重要组成部分
      B. 传统节日的习俗一成不变,承载着丰富的文化内涵
      C. 随着时代发展,传统节日出现了新的庆祝方式
      D. 各地重视对传统节日的保护和传承,举办相关活动,促进了旅游业发展
      (2) 材料一主要运用了什么说明方法?有什么作用?(3 分)
      (3) 根据材料二,概括端午节习俗的变化(4 分)
      (4) 结合材料,说说各地重视传统节日保护和传承的意义(6 分)
      [三](16 分)
      6.阅读回答问题。
      【甲】
      天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣,
      然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也,委而去之,
      是地利不如人和也。故曰:域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,
      失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之;多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,
      战必胜矣。
      (《得道多助,失道寡助》)
      【乙】
      君者,舟也;庶人者,水也。水则载舟,水则覆舟。故君人者,欲安,则莫若平政①爱民矣;欲荣,则莫若隆礼敬士矣;欲立功名则莫若尚贤使能矣。
      (选自《荀子•王制》) 【注释】①平政:使政令公平
      (1) 解释下列句中加点的词。(4 分)
      ①委而去之
      ②亲戚畔之
      ③水则覆舟
      ④隆礼敬士
      (2) 用“/ ”给下面的句子断句。(限断 1 处)(2 分)欲立功名则莫若尚贤使能矣
      (3) 将下列句子翻译成现代汉语。(6 分)
      ①得道者多助,失道者寡助。
      ②故君人者,欲安,则莫若平政爱民矣
      (4) 【乙】段以“水则载舟,水则覆舟 ”比喻什么关系?如果请你选用一组事物来重新比喻这一关系,你会怎么比喻?说说你的理由(4 分)
      三、写作(55 分)
      7.阅读下面的文字,按要求作文。(55 分)题目:
      自然界中有你驻足倾听的声音,社会生活中有让你感动的声音,历史变革中有令你深思的声音,你从诸多声音中可听出美好、和谐,可听出品格、精神,也可听出文化、情怀,这些声音给你怎样的体验?
      请以“这声音让我难忘 ”为题目,写一篇作文。
      要求:(1)请将作文题目抄写在答题卡上;
      (2)文体不限,诗歌除外。字数不少于 600 字;
      (3)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
      安徽潜山市部分学校联考 2025-2026 学年下学期 八年级下学期开学试卷
      语文答案
      一、(35 分)
      1. (1)①轻舟短棹西湖好(注意“棹 ”的书写)
      ②绿水逶迤(注意“逶迤 ”的书写)
      ③采菊东篱下
      ④悠然见南山
      (2)⑤白头搔更短(注意“搔 ”的书写)
      ⑥浑欲不胜簪(注意“簪 ”的书写)
      ⑦浊酒一杯家万里
      ⑧燕然未勒归无计
      ⑨富贵不能淫(注意“淫 ”的书写)
      ⑩威武不能屈(共 10 分。每空 1 分。错字、增字、漏字均不得分)
      2. (1)画; 辨; hè; zhuǎn(4 分)
      (2)华为; 彭咏梧; 坚强不屈; 坚守信仰(4 分)
      (3)江姐是奉党的指示,从重庆秘密前往华蓥山游击队工作;途经此城,按照地下工作纪律,她需要到预定的接头地点(城门附近)与交通员华为碰头,并观察环境是否安全;彭咏梧是中共地下党的重要领导干部(负责川东一带的工作);他在组织武装斗争、领导游击活动的过程中,因叛徒出卖或敌特侦查而被捕;敌人对他施以酷刑,但他坚贞不屈,最终英勇就义(4 分)
      3. (1)①删去“左右 ”(2 分)②将“只要 ”改为“只有 ”(2 分)③依次填:过量、过饱(2 分)
      (2)①黍:黄米②炙:烤肉(4 分)
      (3)绝大多数中学生常吃垃圾食品,而垃圾食品营养单一、长期食用有害健康,因此关注中学生饮食与健
      康十分必要。(5 分)
      二、(55 分)
      [一](23 分)
      4. (1)D(3 分)
      (2)姗姗母女上楼时撞见没穿工作服的师傅;姗姗请“我 ”转送师傅水和水果(4 分)
      (3)运用动作描写和语言描写,通过“坐起 ”“披 ”等动词,写出了那位工人师傅当时的慌乱、无措;连说“见笑见笑 ”,表明他充满歉意;生动地凸显了那位工人师傅的朴实、诚恳(4 分)
      (4)表层原因:父亲觉得视频费流量,不想浪费;父亲不肯和女儿视频通话的深层原因是,怕女儿看到他受伤的模样和简陋、艰苦的工作环境而心疼、担心(6 分)
      (5)示例一:A;本文的主旨是赞美建筑工人;这位父亲在高温天气下,只能在堆满碎墙渣的楼道拐角,
      垫着废旧纸板午休,工作辛劳且生活条件简陋;即便如此,他仍在与家人通话时牵挂女儿的学习和成长,
      叮嘱女儿体谅母亲、照顾奶奶,全力支持女儿求学,主动扛起家庭重担;文章通过刻画他辛劳隐忍、有担当、重亲情的形象,表达了对底层建筑工人美好品格的赞美;示例二:B;本文的主旨是赞美小区居民;姗姗在妈妈的教导下,主动为辛苦务工的工人师傅送矿泉水、可乐和桃子等降温食品;发现对方睡着后,特意拜托“我 ”代为转交,还叮嘱“我 ”轻点儿关门,生怕打扰对方休息;这份对陌生人的体谅与关爱,以及姗姗妈之前的包容态度,都体现了小区居民的善良,与文末“有好邻居是种造化 ”相呼应,明确了赞美小区居民的主旨(6 分)
      [二](16 分)
      5. (1)B(3 分)
      (2)举例子;通过列举春节贴春联、放鞭炮、吃年夜饭等具体习俗,具体、清楚地说明了中国传统节日承载着丰富的文化内涵,且各自有独特的习俗,使说明更直观、更有说服力(3 分)
      (3)传统习俗:部分地方龙舟竞渡等活动规模变小;新的方式:出现网络买粽子、参加线上端午文化知识竞赛等新形式(4 分)
      (4)传承中华民族悠久历史文化,保留传统节日丰富的文化内涵;让传统节日在新时代有新的庆祝方式,焕发新活力;丰富人们的节日生活;举办文化活动,促进当地旅游业发展(6 分)
      [三](16 分)
      6. (1)放弃; 同“叛 ”,背叛; 倾覆,翻; 尊崇(4 分)
      (2)欲立功名/则莫若尚贤使能矣(2 分)
      (3)①施行仁政的人,支持帮助他的人就多,不施行仁政的人,支持帮助他的人就少;②所以统治人民的君主,想要安定,就不如使政令公平、爱护百姓(6 分)
      (4)比喻君主和百姓的关系;示例:君如树,民如土,树木依靠土壤生长,土壤肥沃树木才能繁茂,土壤
      流失树木就会枯萎,以此比喻百姓是君主统治的根基(4 分)
      三、(55 分)
      7.(55 分)
      作文评分标准
      等 次
      项 目 一等 二等 三等 四等 五等
      (55~48 分) (48~39 分) (39~30 分) (30~21 分) (21~0 分)
      内容 分数 30~26 分 26~21 分 21~16 分 16~11 分 11~0 分
      (30 分)
      评分
      标准
      文章切题
      中心明确
      感情真实
      内容充实
      文章切题
      中心较明确
      感情真实
      内容具体
      基本切题
      中心基本明确
      内容比较具体
      勉强切题
      中心基本明确
      内容不具体
      文不切题
      中心不明确
      内容不具体
      分数
      25~22 分
      22~18 分
      18~14 分
      14~10 分
      10~0 分
      表达
      (25 分)
      评分
      标准
      表达方式
      运用得当
      结构合理
      语言流畅
      表达方式
      运用得当
      结构完整
      条理清楚
      语言通畅
      表达方式
      运用基本合理
      结构完整
      层次基本清楚
      语句较通顺
      表达方式
      运用有缺陷
      结构基本完整
      层次不清楚
      语句基本通顺
      表达方式
      运用不当
      结构不完整
      语病较多
      说 明:不足 600 字的作文,每少 50 字扣 1 分。
      评卷要求:(1)每篇作文必须由两人独立评分;
      (2)两人所评同一篇作文得分,相差在 5 分以内的,最后得分取两人评分的平均分;相差超过 5 分的,交阅卷中心组评判后确定分数。
      卷面书写(5 分)
      卷面书写评分标准
      5 分 4~3 分 2 分 1~0 分①正确使用规范汉字; ①有错别字; ①错别字较多; ①错别字多;
      ②字体端正、匀称; ②字迹清楚; ②字迹较清楚; ②字迹潦草;
      ③标点、格式正确; ③标点、格式有错误; ③标点、格式错误较多; ③标点、格式错误多;
      ④卷面整洁美观。 ④卷面整洁。 ④卷面较整洁。 ④卷面脏乱。

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