【物理】山东临沂市2025-2026学年度上学期高二期末学业水平质量调研试题（学生版+解析版）

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注意事项：
1、答卷前，考生务必将自已的姓名、考生号等填写在试卷和答题卡的指定位置。
2、回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3、考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、单项选择题：本大题共8小题，每小题3分，共24分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 用如图所示的装置来探究电磁感应现象，小螺线管套在大螺线管内，当合上开关的瞬间，电流计的指针向左偏，下列说法正确的是（ ）
A. 此实验产生的是动生电动势
B. 断开开关的瞬间，电流计的指针不偏转
C. 断开开关的瞬间，电流计的指针向右偏
D. 若小螺线管与电源间的导线断开，合上开关，移动滑片，电流计的指针会偏转
2. 如图甲所示的薄膜干涉实验中，将玻璃板a放在玻璃板b上，在右端夹入两张纸片，用黄光从上方入射，从上往下可以观察到如图乙所示的干涉条纹。则（ ）
A. 任意相邻亮条纹下方的空气膜厚度差相等
B. 同一亮条纹中弯曲部分下方的空气膜厚度大
C. 若抽去一张纸片，则条纹将变密
D. 若换用蓝光进行实验，则条纹将变疏
3. 在“利用双缝干涉测量光的波长”实验中，将双缝干涉实验装置按如图甲所示安装在光具座上，单缝保持竖直方向，调节实验装置使光屏上出现清晰的干涉条纹，下列说法正确的是（ ）
A. 单缝和双缝应相互垂直放置
B. 图乙所示，测量头读数为
C. 仅增大单缝和双缝之间的距离，光屏上条纹间距将增大
D. 如图丙所示A、B两条亮条纹的中心间距为，则相邻两条亮条纹中心间距
4. 某同学在研究机械波的形成与传播规律时，将一根粗细均匀的弹性绳左端固定在墙上，手握住绳子右端上下振动，产生向左传播的绳波，某时刻的波形图如图所示，在手振动过程中，下列说法正确的是（ ）
A. 手振动的频率变小
B. 手的起振方向向下
C. 绳波的传播速度变大
D. 绳波的波长变小
5. 质谱仪是测量带电粒子的质量和分析同位素的重要工具。如图所示为质谱仪的原理示意图，现利用质谱仪对氢元素进行测量。让氢元素三种同位素的离子流从容器A下方的小孔S无初速度飘入电势差为U的加速电场，加速后垂直进入磁感应强度为B的匀强磁场中。氢的三种同位素最后打在照相底片D上，形成a、b、c三条“质谱线”。重力不计，则下列判断正确的是（ ）
A. 进入磁场时速度从大到小排列的顺序是氕、氘、氚
B. 进入磁场时动能从大到小排列的顺序是氕、氘、氚
C. 在磁场中运动时间由大到小排列的顺序是氕、氘、氚
D. a、b、c三条“质谱线”依次排列的顺序是氕、氘、氚
6. 2025年5月12日“全国防灾减灾日”当天，一架八旋翼无人机在四川雅安，模拟地震-泥石流的复合灾害现场，把搭载伤员的“可调节式担架模块”整体吊起，完成了3公里、2500米海拔的空中转运。已知无人机及其装备的质量为M，无风悬停时发动机的输出功率为P，八旋翼桨叶旋转形成圆面，其形成圆面的面积为S，推动静止空气，使空气获得的速度为v，重力加速度为g，空气密度为，下面说法正确的是（ ）
A. 单位时间内桨叶旋转推动空气的质量为
B. 单位时间内桨叶旋转推动空气的质量为
C. 无人机悬停时，悬吊伤员的质量可表示为
D. 无人机悬停时，悬吊伤员的质量可表示为
7. 如图所示，电源电动势为，内阻为，为定值电阻，且，为光敏电阻（其电阻随光照强度增大而减小）。当开关闭合时，电容器中一带电微粒恰好处于静止状态。下列说法正确的是（ ）
A. 只增大的光照强度，电源的输出功率、效率均减小
B. 只增大的光照强度，电压表示数变化量与干路电流变化量的绝对值之比变小
C. 只将电容器上极板往上平移一段距离，中有向下的电流流过
D. 只将滑动变阻器的滑片向上端移动，带电微粒会向下运动
8. 如图，轻质弹簧上端固定，下端悬挂质量为m的小球A，质量为2m的小球B与A用细线相连，整个系统处于静止状态，弹簧劲度系数为k，弹簧原长足够长，重力加速度为g。现剪断细线，下列说法正确的是（ ）
A. 剪断细线后的瞬间，小球A的加速度大小为g
B. 小球A运动到弹簧原长处时速度最大
C. 小球A的最大速度为
D. 小球A运动到最高点时，弹簧的伸长量为
二、多项选择题：本大题共4小题，每小题4分，共16分。每小题有多个选项符合题目要求，全部选对的得4分，部分选对的得2分，有选错的得0分。
9. 一匀强电场的方向平行于平面，平面内A点和B点的位置如图所示。电荷量为和的三个试探电荷先后分别置于O点、A点和B点时，电势能均为。下列说法正确的是（ ）
A. 中点电势为零
B. 电场的方向与x轴正方向成角
C. 电场强度的大小为
D. 电场强度的大小为
10. 如图所示，甲图为沿轴传播的一列简谐横波在时刻的波动图像，乙图为参与波动的质点P的振动图像，下列说法正确的是（ ）
A. 该波沿轴负方向传播
B. 该波的周期为4s
C. 该波的传播速率为
D. 质点P的振动方程为
11. 一质量为m、电荷量为-q的圆环，套在与水平面成θ角的足够长的粗糙细杆上，圆环的直径略大于杆的直径，细杆处于垂直纸面向里的匀强磁场中。现给圆环沿杆左上方的初速度，取初速度的方向为正方向，以后的运动过程中圆环运动的v-t图像不可能是（ ）
A. B.
C. D.
12. 算盘是我国古老的计算工具，中心带孔的相同算珠可在算盘的固定导杆上滑动，算珠的质量是，使用前算珠需要归零，如图所示，水平放置的算盘中有甲、乙两颗算珠未在归零位置，甲靠边框b，甲、乙相隔，乙与边框a相隔，算珠与导杆间的动摩擦因数。现用手指将甲以的初速度拨出，甲与乙碰撞后甲的速度为，方向不变，碰撞时间极短且不计，整个过程中算盘一直处于静止状态，重力加速度取。则下列说法正确的是（ ）
A. 甲乙第一次碰撞后乙的速度为
B. 乙能够到达边框并回到归零位
C. 甲算珠从拨出到停下所需的总时间为0.2s
D. 甲乙在全过程中所损失的机械能为
三、非选择题：本大题共6小题，共60分。
13. 某实验小组用如图1所示的装置做“利用单摆测量重力加速度”的实验。
（1）组员用游标卡尺测得单摆小球的直径如图2所示，小球直径为________。
（2）组员测出多组摆长和对应的单摆周期，绘制的图像如图3所示，则当地的重力加速度________。（用图中字母表示）
（3）另一同学只通过一次实验测量出重力加速度，但由于操作失误，致使摆球不在同一竖直平面内运动，而是在水平面内做圆周运动，如下图所示，这时如果测出摆球做这种运动的周期，仍用单摆的周期公式求出重力加速度，则求出的重力加速度与重力加速度的实际值相比___________。
A. 偏大B. 偏小
C. 不变D. 都有可能
14. 某实验小组在“测量金属丝的电阻率”实验中，实验室提供的器材如下：机械式多用电表、螺旋测微器、电流表、电压表、滑动变阻器、直流电源、开关、导线若干。实验步骤如下：
（1）用多用电表电阻挡粗测金属丝的阻值，如图所示。先选择“×10”倍率的电阻挡，将红、黑表笔短接，调节欧姆调零旋钮使指针指在右侧0刻度线，再将红、黑表笔分别与金属丝的两端相接，指针静止时指向甲图中的a处。为了能获得更准确的测量数据，应将电阻挡调整到___________（选填“”或“”）倍率，接着进行规范操作后指针静止时指在甲图中b处，则该金属丝的阻值约为___________；
（2）用螺旋测微器分别测量金属丝几个不同位置横截面的直径D，某次测量时的情形如图乙所示，该处的直径___________，再用刻度尺测量金属丝的长度。
（3）闭合开关，测量通过金属丝的电流和金属丝两端的电压，由此可计算得出金属丝的电阻率___________。（用题中所测物理量的字母表示）
（4）误差分析：本实验的系统误差主要是因为___________引起的。
15. 如图所示，在倾角的斜面上固定一间距的两平行光滑金属导轨，在导轨上端接入电源和滑动变阻器，电源电动势，内阻，一质量的金属棒与两导轨垂直并接触良好。整个装置处于方向竖直向上的匀强磁场中，磁感应强度。导轨与金属棒的电阻不计，取。
（1）要使金属棒在导轨上保持静止，求金属棒受到的安培力的大小；
（2）当滑动变阻器的电阻突然调节为时，求金属棒的加速度的大小。
16. 如图为圆柱体光导纤维（可简化为长玻璃丝）的示意图，玻璃丝的长度为。光垂直入射到玻璃丝的端面，已知玻璃丝对光的折射率为，光在真空中的传播速度为。
（1）求光在玻璃丝中传播的时间；
（2）若光以任意角度入射到玻璃丝的端面的圆心，光均能从另一个端面射出而不会从侧壁泄漏出来，求玻璃丝折射率应满足的大小范围。
17. 如图，平面直角坐标系中，第一象限存在沿轴负方向的匀强电场，电场强度大小为，第四象限存在垂直坐标平面向外的匀强磁场。现有一质子从坐标原点以某一速度飞入电场，先后经过点进入磁场。点坐标为点坐标为。已知质子质量为，带电荷量为，不计重力。
（1）求质子在点的速度大小及该速度与轴正方向的夹角；
（2）若质子第一次进入磁场后，到达轴时速度方向恰好垂直轴，求质子在电场和磁场中运动的总时间；
（3）若质子某次出磁场后能经过点（2d，0.5d），求磁感应强度的最小值。
18. 如图所示，长为的轻绳一端系于点，另一端与质量为的小球A相连，在悬点的正下方的右侧有一个长木板B，B的右端放有质量为的物体C，B的右侧放有与B等质量的物体D。初始时B、D均静止于光滑水平地面上，现将小球A拉至水平位置由静止释放，A与B弹性碰撞后，A反弹到最大高度时轻绳与竖直方向的夹角刚达到共同速度时B恰好与D发生弹性碰撞，此时C恰好未从B上滑下。之间的动摩擦因数为，重力加速度为。求：
（1）A与B发生弹性碰撞前、后瞬间A的速度大小；
（2）B的质量；
（3）B的长度和初始时B的右端与D的间距；
（4）B、C第2次恰好共速时C与D的间距。