2026春人教版数学三年级下册第四单元综合图形的面积 单元备课教案（表格式）

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第四单元 图形的面积单 元 备 课第四单元本单元所需课时数6课时主要内容本单元的主要内容包括四部分：面积和面积单位，长方形、正方形的面积计算，面积单位间的进率，用所学知识解决简单的有关长方形和正方形面积计算的实际问题。面积的意义是贯穿于整个单元的核心内容，是学习面积单位、面积计算等内容的重要基础。教材分析本单元的教学内容是在学生已经掌握了长方形和正方形的特征，并会计算长方形和正方形的周长的基础上进行的，从学习长度到学习面积，是空间形式认识发展上的一次飞跃。学生对面和面积的认识有一定的生活经验，但学生的认识是零散、模糊、感性的，缺乏全面体验、抽象的过程。教学目标1.结合实例使学生认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位平方厘米、平方分米、平方米，建立1平方米、1平方分米、1 平方厘米的表象；熟悉相邻两个面积单位之间的进率，会进行简单的单位换算。2. 使学生探索并掌握长方形、正方形的面积公式，获得探究学习的经历；会应用公式正确计算长方形、正方形的面积，能估计给定的长方形、正方形的面积。3.使学生感受数学与现实生活的联系，初步学会用所学的有关面积的知识解决简单的实际问题，进一步体会解决问题的一般步骤，知道可以用不同的方法解决问题。逐步培养学生分析和解决问题的能力。重点、难点重点：1.理解面积的意义，掌握相邻两个面积单位间的进率，并能正确进行面积单位间的换算。2.掌握长方形、正方形的面积计算公式，并能运用公式正确进行计算。难点：1.建立常用面积单位的表象，正确进行面积单位间的换算。2.理解长方形、正方形的面积计算公式的推导过程。教与学建议1.准备必要学具，如多媒体、长、正方形卡片、直尺（学生自备）。2.提倡方法多样化。启发式教学法与引导法。单元课时分配1.面积和面积单位 2课时 3.面积单位间的进率 1课时2.长方形、正方形面积的计算 2课时 4.整理和复习 1课时