福建省石狮市第一中学2025_2026学年七年级上学期期中历史试卷（扫描版，含答案）

这是一份福建省石狮市第一中学2025_2026学年七年级上学期期中历史试卷（扫描版，含答案），共7页。试卷主要包含了时空观念是历史学科核心素养之一等内容，欢迎下载使用。
第Ⅰ卷 （选择题56分）
选择题（本大题共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）
1. 考古学家用古地磁法测定在云南发现的古人类距今约170万年。可印证这一发现的史料是
A. 元谋人的牙齿化石B. 北京人用火场景想象图
C. 北京人的复原头像D. 山顶洞人使用的装饰品
2. 研究距今约70万-20万年北京人的外貌特征、生活状况，最可靠的依据是
A. 民间传说B. 遗址化石C. 文献资料D. 影视作品
3. 表1是新石器时代中国南北方原始居民的生产生活概况。据此可知，造成这些差异的原因可能是
表1
A. 生活习惯相似B. 经济条件差异C. 思想观念分歧D. 自然环境不同
4. 河姆渡遗址发掘的大多数探坑中都发现了20-50厘米厚的稻谷、稻叶、茎秆和苇编交互混杂的堆积层。这直接佐证了河姆渡人
A. 作物多样B. 种植水稻C. 精耕细作D. 集体耕作
半坡遗址和河姆渡遗址的状况反映了当地居民都过着定居生活。促使他们定居的最主要因素是
A. 火的使用和保存B. 学会种植农作物C. 房屋结构的完善D. 渔猎生产的出现
6. 据考古发现，良渚古城建筑反映了良渚社会较高的经济发展水平和统治者较强的调动、组织能力；贵族的墓葬中出土象征权力的玉钺。由此可知，此时
A. 产生社会分工B. 未形成私有制C. 出现早期国家D. 进入奴隶社会
在陶寺遗址中，既有大量器物的大型墓葬，在贵族墓葬中还发现了用人殉葬的情况，又有很多无任何随葬品的小型墓。这表明当时的黄河中游地区
A.正处于旧石器时代晚期
B.已出现了阶级分化
C.已经建立君主专制国家D人人平等理念盛行
8著名学者费孝通指出：“距今三千年前，在黄河中游出现了一个若干民族集团汇集和逐步融合的核心，被称为华夏．”在这一汇集和逐步融合的过程中，被尊为中华民族人文初祖的是
A. 炎帝和黄帝B. 仓颉和嫘祖C. 尧、舜和禹D. 隶首和大禹
9.时空观念是历史学科核心素养之一。图1历史事件发生在①对应朝代的是
A.大禹治水B.国人暴动C.盘庚迁殷D.平王东迁
10.牧野之战，商军“前徒倒戈”，商王大败，登鹿台自焚而死，商亡。材料描述的是
A.夏朝建立B.商汤灭夏C.武王伐纣D.“国人暴动”
11.中国有很多姓氏源于西周的诸侯国国名，如宋、鲁、郑、陈。与此相关的制度是
A.世袭制B.分封制C.郡县制D.行省制
2.周礼规定，天子殉葬用九鼎，诸侯用七鼎。而在郑国墓群出土的随葬品中出现了“九鼎八簋”的规格。这说明我国春秋时期
A.王室衰微礼崩乐坏B.私有制度逐渐形成C.晋国成为中原霸主D.兼并战争连绵不断
13.春秋时期，晋国为了消除边患，与周边戎狄订立友好盟约，发展贸易；战国时期赵武灵王学习北方游牧民族，胡服骑射。以上材料反映了春秋战国时期
A.社会转型B.礼崩乐坏C.民族交融D.社会变革
3.战国时期，铁制工具的使用进一步推广，使大量荒地得到开垦。同时，铁制工具还成就了许多大型水利工程。以上材料说明
A.铁制工具完全取代了木石工具B.生产工具的进步推动了社会发展
C.各国变法带来生产工具的改进D.水利工程为国家统一创造了条件
15.图2是老师出示的某一历史时期的思维导图。由此判断，他们学习的主题是
A. 原始的农耕生活B. 夏商西周王朝的更替C. 动荡的春秋时期D. 战国时期的社会变化
16. 公元前256年，李冰组织当地人民在岷江上修建都江堰，先以火烧石、浇上冷水，利用热胀冷缩原理，在玉垒山凿出缺口。后利用水流动力，把岷江水分成内江、外江，内江灌溉，外江防洪。由此可见，都江堰
A. 工艺精湛，闻名中外B. 历史悠久，绵延不绝
C. 顺应自然，蕴含智慧D. 规模宏大，举世无双
17. “有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随”体现了对立双方可互相转化的哲学思想。这一言论出自
A. 《老子》B. 《论语》C. 《孟子》D. 《韩非子》
18. 《论语·乡党》中记载，有一天，孔子家的马棚失火了。孔子回家后看见马棚被烧，赶紧问家人“马棚失火伤着人了吗？”却不问马怎么样了。该故事体现孔子思想中的
A. 为政以德B. 有教无类C. 仁者爱人D. 因材施教
19. 思想文化在一定程度上反映了社会现实。“百家争鸣”反映的社会现实是
A. 西周时期统治稳固B. 社会经济稳定发展
C. 春秋战国社会动荡D. 人们追求精神自由
20. 四川三星堆遗址再次引起广泛关注。该遗址发现了如玉璋、玉琮、玉璧等与陶寺遗址样貌相似的文物，而浙江良渚遗址也曾出土了与之造型相似的玉琮。以上说明
A. 三星堆文明最先进
B. 中华文明的成果主要表现为玉琮
C. 中华文明多元一体
D. 中华文明的发展受地理环境影响
21. 据图3可知，二十四节气的制定主要着眼于
A. 强调节季变化B. 重视因地制宜C. 指导农业生产D. 关注技术革新
22. 历史学家在研究中国古代某一时期的历史时，查阅了大量龟甲和兽骨上的文字拓影。他最有可能研究的是
A. 夏朝B. 商朝C. 秦朝D. 西汉
23. 《黄帝内经》记载，圣人在春夏保养阳气以适应生长、在秋冬保养阴气以适应收藏就能与万物一样，在生、长、收、藏的生命过程中运动发展。由此可知《黄帝内经》
A. 充满封建迷信色彩B. 主张顺应自然
C. 完善中医理论体系D. 蕴含仁政思想
24. 图4-6，共同印证了秦朝
A. 巩固统一的措施B. 封建制度的确立C. 铁制工具的出现D. 推行统一的货币
25. 里耶秦简是秦朝洞庭郡迁陵县的官署档案，其中有大量地方官吏任免、调动和考核的记录，这可用于佐证秦朝
A. 创立皇帝制度B. 强化经济管理C. 实行思想控制D. 加强中央集权
26. 公元前221年，秦完成统一大业，以咸阳为都城。这一时间用世纪年代法表示为
A. 公元前3世纪前期B. 公元前3世纪后期C. 公元前2世纪前期D. 公元前2世纪后期
27. “在中国封建社会里，只有这种农民阶级的斗争、农民的起义和农民的战争，才是历史发展的真正动力。”大泽乡起义虽然失败了，但彰显了其独特的历史作用，即
A. 推翻了秦朝的统治B. 是中国历史上首次农民起义
C. 提出了明确的口号D. 使中国开始进入到封建社会
28. “陈胜吴广起义直接诱导了农民阶级的反抗斗争，加速了秦朝的灭亡，为后世农民起义树立了光辉的形象。”这叙述了该起义的
A. 原因B. 经过C. 特点D. 影响
第II卷 （非选择题44分）
非选择题（共4题，其中第29题8分，第30题12分，第31题12分，第32小题12分。）
29. 阅读材料，完成下列要求。（8分）
材料 春秋战国时期，社会发生着大变革，商鞅变法顺应了历史发展趋势和历史发展潮流，与时俱进，合乎秦国国情。变法时遵循的改革思想及变法的内容，针对当时秦国的内部形势和内部环境所制定和推行，是秦国走向强大的根本原因。但这场变法也给秦及秦以后的中国社会的发展带来了不可低估的巨大的负面影响。这些负面影响，在一定程度上，注定了秦的灭亡。苏轼言“故帝秦者，商君也，亡秦者，亦商君也。”
——摘编自张俊英等《商鞅变法与秦王朝之兴衰研究》
（1）根据材料，简述商鞅变法成功的根本原因。（2分）
（2）你同意材料中作者 “成就秦帝国的是商鞅，导致秦灭亡的也是商鞅” 的观点吗？根据材料并结合所学，简要说明理由。（6分）
30. 阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一 都江堰工程采用无坝引水，利用自然之势来引水；工程结合了地形山势，利用了水流、泥沙运动的自然规律，实现分水、泄洪、排沙、取水；建设和维护所用的材料因地制宜，生态环保，而且工程的运行形成了新的生态平衡。
——摘编自谭徐明《都江堰史》
材料二 李冰开凿离堆（即宝瓶口所在的山体），消除岷江急流对平原的威胁。又引二江（郫江、检江）穿行成都城，既通航运，余水还可灌溉农田，百姓皆受其惠。《史记》记载：“蜀地水旱灾害由人掌控，再无饥荒，连年丰收，天下称其为‘天府之国’。”
——摘编自《华阳国志——蜀志》
（1）根据材料一，概括都江堰水利工程修建的精妙之处。（4分）
（2）根据材料二并结合所学知识，分析都江堰水利工程对中国的贡献。（6分）
（3）综上所述，请谈谈都江堰水利工程的修建带给人们的启示。（2分）
31. 阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一 孔子是个平民，传世十几代，学者尊崇他。上起天子王侯，中原凡是讲习六经的都要以孔夫子为标准来判断是非，孔子可说是至高无上的圣人了！
——摘译自司马迁《史记·孔子世家》
材料二 百家争鸣使文化由原来的教育仅限于统治阶级内部进行的 “学在官府” 发展成为人人都能够通过不同渠道获取知识，使文化传播和文明进步都跨入了一个新的阶段。……在构建和谐社会的今天，道家主张的方正且自然、廉洁但不伤人、正直但不能无所顾忌、光明内敛的处事原则，是 “厚德载物” 思想的最好诠释；墨家提出和谐社会的构建分为尚贤、节用、兼爱三个层次；儒家所主张的以 “仁、义、礼、智、信” 为伦理基础的价值观念，如 “民为重，社稷次之，君为轻” 的民本思想，是解决当前社会发展过程中出现的社会矛盾的济世良言。
——摘编自谭苏《论春秋战国时期的百家争鸣》
（1）根据材料一并结合所学，简述材料一所属的史料类型并概括孔子的地位。（4分）
（2）根据材料二，分别概括道家和墨家的思想主张。（4分）
（3）综合上述材料并结合所学，分析 “百家争鸣” 的历史意义。（4分）
32. 阅读材料，完成下列要求。（12分）
——整理自《义务教育教科书中国历史》七年级上册
（1）根据材料并结合所学，简述商鞅采取的加强中央对地方管理的措施。（2分）
（2）阅读以上材料，从中提取两个或两个以上历史事件，提炼一个观点，并结合所学
知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，论证合理，条理清楚）（10分）
试卷答案
1.A 2.B 3.D 4.B 5.B
6.C 7.B 8.A 9.B 10.C
11.B 12.A 13.C 14.B 15.D
16.C 17.A 18.C 19.C 20.C
21.C 22.B 23.B 24.A 25.D
26.B 27.B 28.D
29.（1）商鞅变法顺应了历史发展趋势和历史发展潮流，与时俱进，合乎秦国国情。
（2）同意。理由：商鞅变法使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础，成就了秦帝国；但商鞅变法也有负面影响，如法律过于严苛等，一定程度上导致了秦的灭亡。
30.（1）无坝引水，利用自然之势；结合地形山势，利用水流、泥沙运动的自然规律；因地制宜，生态环保，形成新的生态平衡。
（2）消除岷江急流对平原的威胁；通航运，灌农田，百姓受其惠；使蜀地成为 “天府之国”。
（3）要顺应自然，合理利用自然；要注重生态环保；要发挥人的智慧，造福人类。
31.（1）史料类型：文献史料。地位：孔子是至圣先师，其思想对后世影响深远。
（2）道家：方正且自然、廉洁但不伤人、正直但不能无所顾忌、光明内敛的处事原则。墨家：尚贤、节用、兼爱。
（3）百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。
32.（1）推行县制。
（2）观点：改革是推动社会发展的动力。
论述：商鞅变法中推行县制，加强了中央对地方的管理，有利于国家的统一和稳定；统一文字、货币、度量衡等措施，促进了经济文化的交流与发展，推动了社会的进步。这些改革措施都对当时的社会发展起到了积极的推动作用。时期
事件
西周（前1046—前771年）
实行分封制
春秋战国（前770—前221年）
诸侯争霸
铁制农具和牛耕的出现和推广
商鞅变法
百家争鸣
秦朝（前221—前207年）
秦灭六国，统一全国
实行郡县制
统一文字、货币、度量衡等
实行暴政，被农民起义推翻