山东省日照市五莲县2025-2026学年九年级上学期期末物理试题-自定义类型

这是一份山东省日照市五莲县2025-2026学年九年级上学期期末物理试题-自定义类型，共11页。试卷主要包含了单选题，多选题，实验探究题，计算题等内容，欢迎下载使用。
1.某兴趣小组通过如图所示的方式使二极管（LED灯）发光。图中的橙子在电路中的作用是（）
A. 创造电荷B. 产生光能C. 充当电源D. 消耗电能
2.下列有关热和能的说法正确的是（）
A. 发生热传递时，温度总是从高温物体传递到低温物体
B. 一杯热水逐渐冷却，温度下降，内能减小
C. 改变内能的方法只有热传递
D. 夏天在室内洒水降温，主要利用了水的比热容较大的性质
3.跨学科实践课上，同学们制作了一个“导体检测机器人”如图所示，若有导体连入，灯就能发光。将下列各组物品分别连入，干燥的情况下灯都能发光的一组是（）
A. 玻璃棒、粉笔、塑料勺B. 铝片、铜丝、铅笔芯
C. 松香块、橡皮、沥青D. 橡胶棒、铁棒、竹牙签
4.下面几种现象中，只有能量的转移而不发生能量的转化的是（）
A. 压缩筒内空气使筒内乙醚达到着火点燃烧B. 国庆节放礼花弹，礼花腾空而起
C. 冬天，人在暖气旁感到暖暖的D. 电灯发光
5.如图所示，小朋友从滑梯滑下后，出现了“怒发冲冠”的情景。产生这种现象的原因是小朋友从滑梯滑下的过程中发生了摩擦起电的现象，则下列说法正确的是（）
A. 摩擦起电创造了电荷
B. 小朋友头发张开是因为同种电荷相互排斥
C. 小朋友从滑梯滑下时正电荷在物体间发生了转移
D. 还未出现“怒发冲冠”现象时，小朋友身体上没有任何电荷
6.下列四个现象中，属于机械能转化为内能的是（）
A. 压缩点燃棉花
B. 蒸汽顶起壶盖
C. 冬天哈气取暖
D. 燃气推动活塞
7.如图所示，规格相同的甲、乙两容器中分别装有3kg和4kg的纯净水，并用不同加热器同时对其加热，根据所记录的数据绘制出如图丙所示的水温与加热时间的关系图像（不计热量损失）。[]，下列说法正确的是（ ）
A. 乙杯水每分钟吸收的热量为1.2×105J
B. 加热时间相同，甲、乙两杯水升高的温度之比为5∶4
C. 甲、乙两杯中的加热器每分钟放出的热量之比为9∶8
D. 将甲、乙两容器中的纯净水从20℃加热至100℃所需要的时间之比是3∶2
二、多选题：本大题共5小题，共20分。
8.物理兴趣小组在老师的指导下设计了如图所示的天然气泄漏报警电路，电源电压恒定不变，为可调电阻，为气敏电阻，其阻值随天然气浓度的增大而减小。天然气无泄漏时指示灯 L发光；天然气泄漏时，蜂鸣器报警。下列判断正确的是（ ）
A. 当蜂鸣器报警时，灯泡L同时发光B. 若控制电路电压降低，报警浓度将增大
C. 若要调低报警浓度，可调小的阻值D. 天然气浓度增大，电磁铁磁性不变
9.部分物质的原子核对核外电子束缚能力的强弱如表所示，小明同学将与丝绸摩擦后的玻璃棒靠近悬挂的轻质小球，发现轻质小球被吸引，如图所示，下列说法正确的是（）
A. 玻璃棒一定带正电B. 小球一定带负电
C. 摩擦时玻璃棒失去电子D. 摩擦时玻璃棒得到了电子
10.将长、阻值为的粗细均匀的电阻丝均匀拉长至某一长度后，再截取的长度（称为），则的阻值可能为（ ）
A. B. C. D.
11.如图所示，电源电压不变，闭合开关，电压表的示数为3 V，电压表的示数为1.6 V。那么下列说法中正确的是（ ）
A. 电源电压为3V，两端电压为1.6 V
B. 灯泡和串联，测量电源电压
C. 灯泡和串联，测量电源电压
D. 断开开关S后，将电压表都换成电流表，与并联
12.如图是一个灯泡L和一个定值电阻R的图像，下列分析正确的是（ ）
A. 乙为灯泡L的图线
B. 当电压为0时，灯泡L与电阻R的阻值均为0
C. 将灯泡L和电阻R并联在6V的电源两端，电路总电阻为
D. 将灯泡L和电阻R串联在6V的电源两端，灯泡L的实际功率为
三、实验探究题：本大题共2小题，共22分。
13.利用如图甲所示实验装置探究“磁体的磁性强弱是否与温度有关”。
(1)被磁铁吸引的大头针下端是分散的，这是因为大头针被磁场磁化后， ；
(2)用酒精灯给磁铁加热，开始时如图甲所示，当磁铁被烧红时，现象如图乙所示，可以得出结论：温度越高，磁体的磁性越 ；
(3)根据探究结论，小组成员设计了如图丙所示的温度报警器，工作原理为：当条形磁体温度逐渐升高时，钢质弹簧开关将 （选填“闭合”或“断开”），实现报警；
(4)课本中还有一种精确温度报警装置（如图丁），当温度达到 ℃时，电铃响，实现报警；
(5)图丁中的螺线管中有电流通过时，N极在螺线管的 端（选填“左”或“右”）。
14.同学们用如图甲所示的电路探究通过导体的电流与电压、电阻的关系，其中电源电压恒为3V，滑动变阻器的规格是“20Ω 2 A”：
(1)如图甲所示的电路，在开关闭合的瞬间， 表的指针将明显偏转；仔细检查电路，发现有一根导线连接错误，请你在这根导线上打“×”，并用笔画线代替导线画出正确连接 ；
(2)雯雯同学正确连接后，按照图甲所示的电路，移动滑片，记录了如表所示的数据，通过分析数据可得定值电阻的阻值为 Ω；（结果保留两位有效数字）
(3)接着“探究电流与电阻的关系”，依次将阻值为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻R接入之间完成实验：
①当把接入电路时，调节滑动变阻器滑片，此时电流表示数如图乙所示为 A，记录第一组数据；
②当把从5换成10Ω，不改变滑片位置，闭合开关，会看到电压表的示数 1 V（选填“>；”、“=”或“