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      2025-2026学年河北邯郸市七年级上学期期末考试生物试卷(学生版)

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      2025-2026学年河北邯郸市七年级上学期期末考试生物试卷(学生版)

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      这是一份2025-2026学年河北邯郸市七年级上学期期末考试生物试卷(学生版),共6页。试卷主要包含了单选题,综合题,实验探究题等内容,欢迎下载使用。
      一、单选题
      1.制作玻片标本时,盖盖玻片的正确操作是( )
      A.B.
      C.D.
      2.AI教师是一款基于生成式AI技术的人形机器人,会三种语言,能与学生互动。目前有AI教师在学校正式上岗,以下可判断AI教师是否属于生物的是( )
      A.能否自由行走B.能否进行语言交流
      C.能否进行新陈代谢D.能否进行思维活动
      3.使用双目电光源显微镜观察的操作步骤,正确的顺序是( )
      A.打开电源→观察→放置玻片标本→对光→收放
      B.收放→打开电源→放置玻片标本→对光→观察
      C.打开电源→对光→放置玻片标本→观察→收放
      D.打开电源→放置玻片标本→对光→观察→收放
      4.用显微镜观察英文字母“d”时,视野里看到的图像形状是( )
      A.qB.pC.bD.d
      5.镇海林蛙和银杏都是我国的特有物种。与银杏叶肉细胞相比,镇海林蛙的肌肉细胞中不具有的结构是( )
      A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核
      6.红苋菜具有清热解毒、降血压、增强体质等多重功效,是一种营养丰富的蔬菜。将红苋菜放入锅中加热翻炒,菜汁会呈红色,其原因是高温破坏了细胞的( )
      A.细胞膜B.细胞质C.叶绿体D.细胞壁
      7.如图是变形虫细胞的分裂过程示意图,下列按分裂的先后顺序排列正确的是( )
      A.1→2→3→4B.2→3→4→1
      C.3→4→1→2D.3→1→4→2
      8.人的体细胞中有46条染色体,一个细胞分裂3次后,产生的新细胞数量及每个新细胞中染色体的数量分别是( )
      A.16个、46条B.8个、23条C.8个、46条D.16个、23条
      9.在克隆羊多莉的培育过程中,若a是供卵细胞母羊,b是供核母羊,c是代孕母羊,那么培育出的多莉应该像( )
      A.aB.bC.a和bD.c
      10.动物体与绿色开花植物体在其结构层次上的主要不同是动物体具有( )
      A.细胞B.组织C.器官D.系统
      11.羊草是我国北方草原的重要牧草,适度放养羊群有利于羊草生长。下列关于羊的叙述,正确的是( )
      A.体表被毛,有保温作用
      B.牙齿分化,不利于摄食和消化食物
      C.体温能随环境变化而改变
      D.胎生和哺乳的特点提高了后代的产仔率
      12.如图,《小蝌蚪找妈妈》是我国发行的首版动画题材邮票。其中描述不合理的( )
      A.图中的虾体表有外骨骼
      B.金鱼和蝌蚪都是用鳃呼吸,生活在水中
      C.乌龟和青蛙都可以水陆两栖,但是乌龟却不是两栖动物
      D.青蛙用鳃呼吸,皮肤辅助呼吸
      13.下列是培养细菌、真菌的一般方法,顺序正确的是( )
      ①恒温培养 ②冷却接种 ③高温灭菌 ④配制培养基
      A.①②③④B.①③④②C.②①④③D.④③②①
      14.在制作人的口腔上皮细胞、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时,在载玻片上分别滴加的液体和它们染色共用的液体依次是( )
      A.碘液、清水、清水B.生理盐水、清水、碘液
      C.清水、生理盐水、碘液D.碘液、生理盐水、碘液
      15.屠呦呦是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国人,为世界抗疟事业做出了卓越贡献,她和她的团队研究的青蒿素是目前世界上消灭疟原虫(一种单细胞动物)最有效的药物。下列与疟原虫结构最相近的是( )
      A.大肠杆菌B.青霉菌
      C.流感病毒D.变形虫
      16.小北将一些菠菜汁添加到草履虫培养液中,几分钟后,制成临时装片在显微镜下观察,他发现草履虫体内的某结构被染成了绿色,这种结构可能是( )
      A.细胞核B.伸缩泡C.食物泡D.液泡
      17.皮肤在人体表面起到保护作用,当皮肤被划破时人会感到疼痛,有时会流血。以上现象说明皮肤中包含的组织有( )
      A.上皮组织、神经组织、结缔组织B.上皮组织、神经组织、分生组织
      C.保护组织、分生组织、肌肉组织D.保护组织、神经组织、结缔组织
      18.贝母是百合科贝母属草本植物。贝母的花色彩斑斓,果实形态奇特,鳞茎有止咳化痰功效,常被加工成药品,如止咳糖浆。据资料可知,贝母在植物的分类中属于( )
      A.苔藓植物B.蕨类植物C.裸子植物D.被子植物
      19.下列动物与其主要特征不对应的是( )
      A.鸵鸟——用肺和气囊呼吸B.青蛙——用肺呼吸,皮肤辅助呼吸
      C.金鱼——用鳃呼吸D.斑马——用肺呼吸
      20.小曼同学对银杏、葫芦藓、肾蕨和海带这四种生物进行观察,并做了详细记录,下面正确的是( )
      A.银杏,属于被子植物,其果实俗称“白果”
      B.葫芦藓,可作为监测空气污染程度的指示植物
      C.肾蕨,其根、茎、叶内没有输导组织
      D.海带,属藻类植物,依靠根固着在浅海岩石上
      21.树皮中有筛管,如果树皮被大面积剥去植物就会死亡,这种现象与筛管的______作用有关( )
      A.运输水分B.运输无机盐C.运输无机物D.运输有机物
      22.下列有关“观察种子的结构”实验的分析,正确的是( )
      A.图二所示剖面是沿图一所示[b]线剖开
      B.在图二剖面上滴一滴碘液,变蓝的是[6]胚乳
      C.图二中种子萌发时最先突破种皮的是[3]胚根
      D.图三中7、8、10、11组成了胚
      23.无脊椎动物种类繁多,与人类生活关系密切。下列有关叙述错误的是( )
      A.蚯蚓可以疏松土壤
      B.在医学上可以利用蛭素生产抗血栓药物
      C.蜜蜂可以为植物传播花粉
      D.蝴蝶因啃食农作物会降低农作物产量
      24.微生物在食品和发酵工业中被广泛利用,下列微生物与食品制作的对应关系,错误的是( )
      A.乳酸菌——酿酒B.醋酸菌——酿醋.
      C.酵母菌——发酵面团D.曲霉菌——制作酱油
      25.在分类学上,狼和狐是同科不同属,狼与兔是同纲不同目,下列说法正确的是( )
      A.狼和狐、兔之间没有共同的特征
      B.狼和狐、兔之间共同特征一样多
      C.狼和兔之间共同特征少,狼和狐之间共同特征多
      D.狼和兔之间共同特征多,狼和狐之间共同特征少
      二、综合题
      26.如图是乐乐绘制的油菜结构层次图和人体的结构层次图。请据图回答下列问题:
      (1)图1和图2的发育都是从一个细胞开始的,这个细胞是______。
      (2)图1中,a表示细胞______过程,该过程细胞内变化最明显的是______,复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞。
      (3)图1中的丙与图2中的_______(填字母)属于同一结构层次。系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个______按照一定次序组合而成的。
      (4)“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻”,儿童和油菜相比,油菜不具有的结构层次是______。
      (5)有同学认为所有生命都具有b过程,你认同吗?请说明理由:____________。
      27.仔细阅读并观察图示材料,分析并回答下列问题:
      作为生物圈中的生产者,绿色植物在维持生物圈的繁荣和稳定中起着不可替代的作用。
      (1)上述材料二中属于藻类的是______,属于苔藓植物的是______(均选填字母)。
      (2)C肾蕨比苔藓高大得多,适应陆地环境,具有______的分化,这些器官中有专门运输物质的通道——______。我们现在利用的能源物质——煤,主要是由埋藏在地下的古代______植物遗体经过漫长的年代、复杂的变化逐渐形成的。
      (3)银杏果俗称“白果”,叫果不是果,是种子,因为银杏是______植物。
      (4)玉米和菜豆属于被子植物,F玉米种子的胚包括______(填数字),是新植物的幼体。图G菜豆种子的⑨结构有2片,被称为______植物。
      (5)种子的生命力比蕨类植物等孢子植物产生的孢子强得多,寿命也长得多。孢子只是一种______细胞,只有散落在适宜的环境中才萌发,否则很快就会丧失生命力。
      28.微生物种类繁多,在生物圈中发挥着重要作用。请据图回答下列问题:
      (1)图中A与B、C、D、E在结构上的最主要的区别是______结构,由外部的蛋白质外壳和内部的______组成。以上图中______为单细胞结构,______为多细胞结构。
      (2)图中B和D在结构上的主要区别是B没有______,所以称之为______生物,B的生殖方式为______。当B的细胞壁增厚时,能够形成______以抵抗不良环境。
      (3)葡萄酒的酿造离不开图中的[ ]______,因为它能在______条件下,把水果中的葡萄糖分解为酒精和二氧化碳。
      (4)图E中的e为______,能够吸收外界的水和有机物。
      三、实验探究题
      29.生物兴趣小组以“不同清洗方式能否减少葡萄表面的细菌、真菌”为题进行以下实验探究,实验操作及现象如下:
      ①配制三组培养基;
      ②高温灭菌后冷却处理;
      ③选取若干葡萄,平均分为三组:A未清洗组,B清水冲洗组,C清洗剂清洗组;
      ④分别在对应培养基上滚动;
      ⑤28℃培养箱恒温培养一段时间;
      ⑥取出统计菌落数。
      实验现象:三组均出现菌落,且数目为:A组>B组>C组。
      请回答下列问题:
      (1)实验操作①中需要配制培养基,是因为大多数细菌和真菌的营养方式为______,所以需要培养基提供丰富的______;操作②中高温灭菌的目的是______。
      (2)操作③中葡萄平均分配是为了______。
      (3)在培养过程中,最早能观察到的是______菌落。
      (4)本实验中的变量是______,对照组是______。
      (5)通过分析本实验结果,食用水果时给我们的启示是:______。

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