人教统编版开放是当代中国的鲜明标识表格教学设计

这是一份人教统编版开放是当代中国的鲜明标识表格教学设计，共3页。教案主要包含了形成全面开放新格局，对外开放与自力更生，课堂小结等内容，欢迎下载使用。
课程基本信息
学科
高中思想政治
年级
高二
学期
春季
课题
开放是当代中国的鲜明标识
教科书
书 名：当代国际政治与经济教材
出版社：人民教育出版社 .5月
教学目标
1.通过观看短视频《坚定不移走中国特色社会主义对外开放之路》，结合我国改革开放的史实，了解我国对外开放格局和开放型经济体系逐步形成的过程。通过观看《令人骄傲的“中国制造”》，结合党的十八大以来我国实行对外开放的一系列措施和取得的成就，理解推进更高水平对外开放的意义，阐释我国加快培育国际经济合作和竞争新优势的必要性。
2.通过引用“华为是否有必要自主研发高端光刻机”的实例，理解实行对外开放，必须始终坚持独立自主、自力更生的原则，阐释必须努力实现关键核心技术自主可控，把创新主动权、发展主动权牢牢掌握在自己手中的重要性和紧迫性。
教学内容
教学重点：对外开放与独立自主
教学难点：如何推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展
教学过程
（一）导入新课
2022年10月20日，我国外交部发言人王文斌在回答记者提问时说到：“全球化遭遇逆流，但是中国对外开放的大潮依然汹涌澎湃”，引出本课的主题“开放是当代中国的鲜明标识”
（二）讲授新课
议题一：基本国策——对外开放
议题情景一：1.观看视频《坚定不移走中国特色社会主义对外开放之路》
结合视频，查阅资料，说说我国对外开放格局的形成历程；分组讨论新形势下，我国对我开放的大门如何才能“越开越大”？
议学提示：一、形成全面开放新格局
1.对外开放进程:
（1）1978年，党的十一届三中全会做出了对外开放的重大决策。经过多年发展，我国全方位、宽领域、多层次的对外开放格局和开放型经济体系逐步形成，开放型经济新体制逐步健全。
（2）在新时代，我国继续坚持对外开放的基本国策，打开国门搞建设，更加主动地参加，参与和推动经济全球化进程，发展更高层次的开放型经济，不断壮大我国经济实力和综合国力。
议题情境一：2.观看视频《令人骄傲的“中国制造”》
议学任务：结合视频，查阅资料，说说在国际竞争中“中国制造”有哪些优势？新形势下“中国制造”面临哪些挑战，并对如何应对挑战提出建议。
议学提示：2.应对新形势:
（1）适应新形势，我们要加快转变对外经济发展方式，推动开放朝着优化结构、拓展深度、提高效益方向转变，着力培养开放型经济发展新优势；要形成以技术、品牌、质量、服务为核心的出口竞争新优势，拓展对外贸易，推进贸易强国建设。
（2）适应新形势，我们要实行高水平的贸易和投资自由化便利化政策，放宽市场准入，扩大服务业对外开放，保护外商投资合法权益；要创新对外投资方式，促进国际产能合作，加快培育国际经济合作和竞争新优势。
议题二：原则——独立自主 自力更生
议题情境二：阅读文字材料。
议学任务：结合材料，分组讨论，你认为华为有必要自主研发高端光刻机吗？表明你的立场并阐述其理由。华为光刻机进口受阻，给我国对外开放政策带来哪些启示？
议学提示：二、对外开放与自力更生
立足我国国情，放眼世界，在积极参与经济全球化过程中，我国既注重对外开放、合作共赢，又强调独立自主、自力更生。对外开放和自力更生，好比两条强有力的"腿"，支撑着我国经济迈入现代化。
1.我国实行对外开放,必须始终坚持独立自主、自力更生的原则。
（1）中国是人口众多的发展中的社会主义大国，任何时候都不能依赖别人搞建设，必须把独立自主、自力更生作为自己的出发点，这也是中华民族自己自立于世界民族之林的奋斗基点。
（2）我们尤其要矢志不移的增强自主创新能力，实现关键核心技术自主可控，创新主动权，发展主动权，牢牢掌握在自己手中，关键核心技术是国之重器，对推进我国经济高质量发展，保障国家安全具有十分重要的意义。
2.坚持独立自主、自力更生，不是闭关自守，不是盲目排外，而是在立足自身发展的基础上实行对外开放。
未来中国经济要实现高质量发展，必须在更加开放的条件下进行，中国的对外开放不会停滞，更不会走回头路，我们将坚定不移地扩大对外开放，奉行互利共赢的开放战略。
五、课堂小结