小学数学苏教版（2024）二年级下册（2024）七 图形的初步认识（三）课堂教学ppt课件

这是一份小学数学苏教版（2024）二年级下册（2024）七 图形的初步认识（三）课堂教学ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了情境导入，探索新知，先想一想再分一分，立体图形，平面图形，点击播放视频印一印，按是否有弯曲面分，按是否上下一样粗分，你还有别的想法吗，巩固练习等内容，欢迎下载使用。
你能从图中找出哪些认识的图形？
把下面的图形分为两类，可以怎样分？
把有弯曲面或弯曲边的分为一类。
把形状像积木的分为一类。
把下面的立体图形分为两类，可以怎样分？
互相说一说，为什么可以这样分？
1. 与左边三个物体的形状相比，右边物体的形状有什么不同？互相说一说。
【课本第92页 想想做做 第1题】
2. 与右边画片的形状相比，左边三张画片的形状有什么相同点？互相说一说。
【课本第93页 想想做做 第2题】
左边画片都是平行四边形
3. 分一分，并表示出分类结果。
【课本第93页 想想做做 第3题】
4. 要描出一个长方形，可以选择哪些积木？要描出正方形呢？
【课本第93页 想想做做 第4题】
通过本节课的学习，你有什么收获？
至少用几个同样大的正方体可以拼成一个大正方体？
至少用几个同样大的正方体可以拼成一个长方体？
2 个同样大的正方体就可以拼成一个长方体！
小红用同样大的正方体分别拼成下面的长方体。
每层都有 6 个同样的正方体，层数不同。
上面的面都是完全一样的长方形。
从左往右，拼成的长方体越来越高，也越来越大。
如果要把长方体继续变大，可以怎样做？
横向、纵向同时变高、变宽
下面两组图形各是怎样变化的？先比一比，再说一说。
每次变化都沿横向变宽2格
每次变化都沿纵向变高1格
如果要让每组图形继续变大，可以怎样做？
先在附页2的方格纸上画一画，再和同学交流。
1. 下面的物体各是怎样变化的？先拼一拼，再说一说。
【课本第95页 想想做做 第1题】
每次变化都沿向后加长一排正方形
每次变化都沿向左/右加宽一列正方形
2. 下面的图形各是怎样变化的？先比一比，再说一说。
【课本第95页 想想做做 第2题】
每次变化，右边的顶点都沿向右移动1格
每次变化，上面的顶点都沿向上移动1格
3. 照样子给最右边的图形涂色。
【课本第95页 想想做做 第3题】
4. 哪个杯子里的饮料最多？
【课本第95页 想想做做 第4题】
中间杯子比左边杯子高，中间的饮料比左边的饮料多；中间杯子比右边杯子宽，中间的饮料比右边的饮料多。